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        六年級(jí)語(yǔ)文綜合訓(xùn)練試題

        時(shí)間:2022-09-11 05:11:19 六年級(jí) 我要投稿
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        2017年六年級(jí)語(yǔ)文綜合訓(xùn)練試題

          一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)

        2017年六年級(jí)語(yǔ)文綜合訓(xùn)練試題

          xuàn rǎn chén jìn qīn shí duàn liàn

         。 ) ( ) ( ) ( )

          二、讀拼音,在括號(hào)里寫(xiě)上相應(yīng)的字。(6分)

           kān xié shǔ jī

          書(shū)( ) ( )作 ( )假 ( )笑

          ( )測(cè) 威( ) ( )光 打( )

          看( ) 和( ) ( )名 ( )形

          三、按查字典的要求填空。(6分)

          “鼎”字用音序查字法,先查 ,再查 ;用部首查字法,先查 部,再查 畫(huà),第六筆的名稱是 。在字典里解釋有:A、古代用來(lái)煮東西的器物,有三足耳。B、比喻帝業(yè)、事業(yè)。C、大、重。D、喻指并立的三方。謝列句中的“鼎”字各是什么意思,填入序號(hào)。

          (1)“世界船王”包玉剛目光如炬,于上世紀(jì)80年代初問(wèn)鼎中國(guó)大陸,開(kāi)辟了大陸的船運(yùn)市場(chǎng)。( )

         。2)在祖國(guó)人民的鼎力幫助下,四川汶川大地震受災(zāi)人民正在穩(wěn)步地重建家園。( )

          寫(xiě)出你積累的含“鼎”字的成語(yǔ) 、 、 。

          用其中一個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)一句話: 。(1分)

          四、按提示寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)

          1、寫(xiě)出一個(gè)既能點(diǎn)明原成語(yǔ)中的錯(cuò)別字,又能說(shuō)明改法的成語(yǔ)。

          例:呆若花雞——移花接木

          羊不可破—— 生無(wú)反顧——

          危居樂(lè)業(yè)—— 心猿意鹿——

          2、用“望”字組成6個(gè)詞語(yǔ)分別填在下文相應(yīng)的括號(hào)里。

          有一個(gè)叫李青松的青年在獲救后說(shuō),壓在廢墟中的他并沒(méi)有( ),他( )著奇跡的出現(xiàn)……救援部隊(duì)來(lái)了,他覺(jué)得自己有( ),一種求生的( )讓他大聲呼喊……他得救了。在醫(yī)院里,他對(duì)前來(lái)( )的朋友說(shuō):“( )未來(lái),我依然充滿信心!

          五、能力展示(4分)

          1、經(jīng)過(guò)航天工作者的努力,“神州”六號(hào)飛船終于成功上天了。(改成反問(wèn)句,表達(dá)對(duì)航天工作者的贊美之情。)

          2、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話。

          全世界人民齊心協(xié)力抗擊甲型H1N1流感。 全世界人民能戰(zhàn)勝甲型H1N1流感。

          3、屠格涅夫的母親被自己的兒子問(wèn)得一句話也說(shuō)不出來(lái)。(改成“把”字句。)

          4、小明對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,掏錢!我買衣服用。”(改為得體的說(shuō)法。)

          六、選擇題。(5分,每小題1分)

          1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的是( )

          A、懊悔(ào) 籌備(chóu) 裝模作樣(mó)

          B、褪色(tuì) 汲水(jí) 言簡(jiǎn)意賅(hài)

          C、仍然(réng) 拮據(jù)(jié) 迥然不同(jiǒng)

          D、卑鄙(bì) 稱職(chèng) 栩栩如生(xǔ)

          2、下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)實(shí)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

          A、這家伙明知罪行嚴(yán)重,卻在從容不迫地抹桌子,好像什么事也沒(méi)有發(fā)生。

          B、北京電視臺(tái)的幾個(gè)經(jīng)濟(jì)類節(jié)目都辦得栩栩如生,顯示出編導(dǎo)很有水平。

          C、巍峨的埃菲爾鐵塔、雄偉的凱旋門、莊嚴(yán)的巴黎圣母院,這些名勝古跡令人流連忘返。

          D、教育部進(jìn)一步放寬高考招生報(bào)考條件,各高校對(duì)大齡考生和應(yīng)屆生等量齊觀。

          3、下列描寫(xiě)人物神態(tài)的一組成語(yǔ)是( )

          A、沒(méi)精打采 愁眉苦臉 B、神采奕奕 心驚肉跳

          C、炯炯有神 昂首挺胸 D、文質(zhì)彬彬 漫不經(jīng)心

          4、下列說(shuō)法正確的是( )

          A、“許多天就好像一天,許多月就好像一個(gè)月!币痪渌褂玫男揶o手法是比喻。

          B、“今天天氣真好!——你什么時(shí)候有空?”一句破折號(hào)的作用是表語(yǔ)意轉(zhuǎn)折。

          C、“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”是反問(wèn)句。

          D、信封的左上方寫(xiě)寄信人所在地的郵政編碼,上方寫(xiě)寄信人的地址,中間寫(xiě)收信人的姓名,信封的右下方寫(xiě)收信人的地址和收信人所在地的郵政編碼。

          5、“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。”這句詩(shī)中的“佳節(jié)”所指的傳統(tǒng)節(jié)日是( )

          A、元旦節(jié) B、端午節(jié) C、中秋節(jié) D、重陽(yáng)節(jié)

          七、按要求填空(13分)

          1、《北京的春節(jié)》一文的作者是 ,我們還學(xué)過(guò)他的文章《 》;《為人民服務(wù)》中曾經(jīng)引用的一句話是:“ !保3分)

          2、漫游祖國(guó)各地,面對(duì)名山大川,人們自然會(huì)產(chǎn)生無(wú)限感慨。站在黃河邊上,我們自然會(huì)想起 “ , ”;站在高山之巔,我們會(huì)想起“ , !敝蒙碛诠艖(zhàn)場(chǎng),我們會(huì)想起

           , !奥猛窘Y(jié)束與好友分別時(shí),可用《杜少府之任蜀州》中的名句“ , 。”來(lái)表達(dá)對(duì)好友的深情厚誼。與古詩(shī)同行,我們的旅途才不會(huì)單調(diào)和寂寞。(4分)

          3、從語(yǔ)文課本中,我們認(rèn)識(shí)了不少古今中外的人物,如我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師 ;獨(dú)立思考,九歲就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育規(guī)律的 ;因?yàn)閮汕o燈草不肯咽氣,因而成為吝嗇鬼代表之一的 ;用自己的機(jī)智勇敢戰(zhàn)勝了秦王,并能顧全大局,不和武將 正面沖突的 ;在《紅樓夢(mèng)》中性格潑辣、心狠手辣,人送外號(hào)“鳳辣子“的 。還懂得了許多道理:《匆匆》一文告訴我們

           ,《桃花心木》一文告訴我們

           。(4分)

          4、在小學(xué)學(xué)習(xí)中,你最喜歡的一句關(guān)于學(xué)習(xí)方面的諺語(yǔ)是 。在科技創(chuàng)新活動(dòng)中,同學(xué)們都充分展示了自己的才能,真是

          ____________________(寫(xiě)一句歇后語(yǔ)。)(2分)

          八、語(yǔ)文實(shí)踐(6分)

          1、同學(xué)們都領(lǐng)到了免費(fèi)教科書(shū),請(qǐng)你寫(xiě)一句感激的話:

          。(1分)

          2、把句子的意思補(bǔ)充完整.。(2分)

           秋天到了,校園的樹(shù)葉飄落下來(lái),這不時(shí)落葉,而是 ,

          這不是落葉,而是 。

          3、下面這則廣告的書(shū)名是《 》。出版這套書(shū)的用意是

           ,“100%精品”說(shuō)明這套書(shū) ,“75%價(jià)格”說(shuō)明這套書(shū) ,兩個(gè)意思用一個(gè)成語(yǔ)概括就是 。(3分)

          100%精品 75%價(jià)格

           (特價(jià)版)

          少年閱讀文庫(kù)

          少年兒童出版社

          讓書(shū)籍走進(jìn)人生

          讓人生散發(fā)書(shū)香

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