蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文試題
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們最熟悉的就是試題了，試題是用于考試的題目，要求按照標(biāo)準(zhǔn)回答。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)語(yǔ)文試題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)語(yǔ)文試題1
一、用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。（3分）
省略（luè lüè） 活躍（yào yuè） 啼叫（tí dī）
溫順（shùn xùn） 捕捉（bǔ pǔ） 枉費(fèi)（fèi fì）
二、讀拼音，寫(xiě)出正確的漢字。（5分）
zhòu xiáng chèn sǒng chǒu
雨 飛 機(jī) 立 陋
chà tān héng xiàn liàng
道 開(kāi) 平 慕 原
三、組詞。（3分）
作“優(yōu)美的（景物）”講（ ） 作“看望”講（ ）
勝 作“能承受”講 （ ） 張 作“展開(kāi)”講（ ）
作“打�。▌e人）”講（ ） 作“鋪排陳設(shè)”講（ ）
四、按要求寫(xiě)句子。（6分）
1、蠶的小小的身軀是一座非常奇妙的“加工廠”。（縮句）
2、①人們?nèi)狈Νh(huán)保意識(shí)。 ②人們常常受到自然的侵害。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）
3、中國(guó)已經(jīng)有了自己的鐵路工程師。（改成反問(wèn)句）
4、田野里有青蛙叫著。（改寫(xiě)成擬人句）
5、沒(méi)有人不說(shuō)藺相如是個(gè)機(jī)智勇敢、顧全大局聽(tīng)英雄。（改為肯定句）
6、大廳里安靜極了。（改為夸張句）
五、在下面句子中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（5分）
我們的李老師（ ）年過(guò)半百，（ ）還像年輕人那樣充滿朝氣。為了他鐘愛(ài)的學(xué)生，他幾十年如一日，（ ）遇到特殊情況，他（ ）盡量不耽誤我們的課。李老師備課特別認(rèn)真，講起課來(lái)，（ ）清楚明白，（ ）生動(dòng)形象。他只要（ ）有空，（ ）和我們談心，特別是對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，他（ ）批評(píng)一下了事，（ ）耐心地做思想工作。
六、運(yùn)用修改符號(hào)，修改下面一段話。（錯(cuò)別字2個(gè)，病句2處）（4分）
閱讀課外書(shū)籍，可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。因此，我們要多讀一些童話、詩(shī)歌、語(yǔ)文課本……只有大量閱讀，廣泛積累，才能提高文學(xué)素養(yǎng)。
七、仿照下面兩句話的格式和含義續(xù)寫(xiě)兩句話。（4分）
如果你是一朵鮮花，就給人們帶來(lái)一份溫馨；如果你是一棵小草，就給人間增添一份春色；________，________； ________，________。
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）
1、在本冊(cè)書(shū)中，我們感受到了眾多人物的偉大人格，比如：主持修筑京張鐵路的________，被譽(yù)為“中國(guó)導(dǎo)彈之父”的 ________ ，美國(guó)的第16任總統(tǒng) ________，收復(fù)臺(tái)灣的民族英雄________ ，名著《簡(jiǎn).愛(ài)》的作者_(dá)_______；我們領(lǐng)略了老舍筆下 ________的美麗景色，感受到了________的深情厚誼；我們還領(lǐng)略了安塞腰鼓________的氣勢(shì)；我們知道了________ 、________和________都是大自然的文字；我們從《學(xué)與問(wèn)》中明白了 ________ 。
2、“大風(fēng)起兮________，威加海內(nèi)兮________，安得猛士兮________！”這是________寫(xiě)的《 》。
3、要寫(xiě)好作文，不光要看書(shū)，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)。正如古人說(shuō)得那樣：“
________，________ 。”
4、欲知天下事，________ 。學(xué)了就有用處處行，________。讀書(shū)全在自用心________，________ 。
九、口語(yǔ)交際廣場(chǎng)。（9分）
1、你的同桌不愛(ài)讀書(shū)，也不愛(ài)看報(bào)，你會(huì)怎樣勸解他？
2、姐姐躺在床上看書(shū)，你會(huì)怎樣對(duì)她說(shuō)？
3、為了查閱資料，你到鄰居張爺爺家去借《中華文庫(kù)》，你會(huì)怎么向他借呢？
十、閱讀短文，完成練習(xí)題。（24分）
居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天估決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒(méi)有抽水機(jī)，詹天估就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開(kāi)工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)1100多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開(kāi)鑿，兩頭也同時(shí)施工，把工期縮短一了半。
1、詹天估在開(kāi)鑿隧道時(shí)采取了哪兩種鑿井的方法？原因是什么？（2分）
第一種是 ，原因是 。
第二種是 ，原因是 。
2、看看下面的圖，想想它們代表哪處山嶺，填寫(xiě)在圖下括號(hào)里，然后在圖畫(huà)出詹天估采取的.鑿井的示意圖（4分）
3、從文中畫(huà)線的部分，你想到了哪些四字詞語(yǔ)或成語(yǔ)？至少寫(xiě)兩個(gè)。（2分）
4、這段話的意思可以概括為（ ）。（2分）
A、講開(kāi)鑿居庸關(guān)隧道的情況。 B、講開(kāi)鑿八達(dá)嶺隧道的情況。
C、講開(kāi)鑿隧道的情況。 D、講開(kāi)鑿隧道遇到的困難。
5、從一座大山的兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)，怎樣才能保證隧道在中間準(zhǔn)確無(wú)誤的接通呢？說(shuō)說(shuō)你的想法。（2分）
�。ǘ┯啦坏蛑x的玫瑰
著名教育家蘇霍姆林基普是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學(xué)的校長(zhǎng)，早已過(guò)世了，他記下過(guò)這樣一則真事：
校園花房里開(kāi)出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛(ài)的嬰兒的笑臉—你肯定從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大、這么美的花兒！全樣的同學(xué)都非常地驚訝，每天都有許多同學(xué)來(lái)看。
這天早晨，又有許多同學(xué)來(lái)觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)大約三四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來(lái)，抓在手中，從容地向外走去。
同學(xué)們驚訝了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長(zhǎng)看到了，走過(guò)去，彎下腰，親切地問(wèn)小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰(shuí)的？能告訴我嗎？”
“媽媽病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，媽媽有點(diǎn)不相信。我現(xiàn)在摘下來(lái)給她看，看過(guò)我再把花送回來(lái)�！迸⒑π叩卣f(shuō)。
聽(tīng)了孩子天真的回答，同學(xué)們不語(yǔ)了，教育家的心顫動(dòng)了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對(duì)她說(shuō) 這朵是獎(jiǎng)給你的 你是一個(gè)懂得愛(ài)的孩子 這一朵是送你媽媽的 感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子
是啊，純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰花嗎？
1、你能聯(lián)系上下文理解下面詞語(yǔ)的意思嗎？（2分）
贊不絕口：
徑直：
2、請(qǐng)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。（2分）
凋謝（ ） 從容（ ）
3、請(qǐng)?jiān)诙涛牡诹匀欢蔚目瞻滋幖由蠘?biāo)點(diǎn)。（2分）
4、文中“驚訝”一詞出現(xiàn)了兩次，第一次同學(xué)們“驚訝”是因?yàn)?/p>
________；第二次“驚訝”是因?yàn)開(kāi)_______。（2分）
5、教育家按________的順序記錄了這則真事，先寫(xiě)了________ ，又寫(xiě)了________ ，又寫(xiě) ________ ，最后點(diǎn)明 ________ 。（3分）
6、“永不凋謝的玫瑰”你是怎么理解的？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（2分）
十一、習(xí)作。（30分）
在你的生活中，有笑聲，有淚水，有收獲，有……請(qǐng)你以“我的故事”為題，寫(xiě)出自己一次難忘的經(jīng)歷，要求內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
六年級(jí)語(yǔ)文試題2
一、反義詞填空。
嶄新(_________)后悔(_________)笨拙(_________)松懈(_________)
二、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
1.紅彤彤：_________
2.郁郁蔥蔥：_________
3.落落大方：_________
4.生機(jī)勃勃：_________
三、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
四、比一比，再組詞。
{屑(_________)
霄(_________) {暇(_________)
瑕(_________) {鈞(_________)
均(_________) {籍(_________)
藉(_________)
五、選詞填空。
珍重珍貴
1.“我”戴花臉，耍大刀，不慎打碎了(_________)的百蝶瓶。
2.“我”一字不漏地讀過(guò)以后，才(_________)地把報(bào)紙疊好，放到屋里去。
偏僻偏遠(yuǎn)
1.中央電視臺(tái)“心連心”文藝團(tuán)到(_________)山區(qū)義務(wù)演出。
2.我的村莊，非常小又非常(_________)，文化教育也很落后。
攫駭漾泛
1.白天，塘面在陽(yáng)光下(_________)著綠光，在微風(fēng)中(_________)著綠浪。
2.塘邊樹(shù)上的鳥(niǎo)也被(_________)得停止了嗚叫。
3.頓時(shí)，一種不可名狀的恐懼感緊緊地(_________)住了我。
懷念留戀
4.我一直(_________)鄉(xiāng)下小伙伴那憨直淳樸的笑聲。
5.我(_________)那荷塘，在那里我認(rèn)識(shí)了大自然和諧的`美和人類(lèi)淳樸的愛(ài)。
六、把下面的短句還原到句子中。(只填序號(hào))
A.大菊花似的
B.像母親柔和的手
C.像披著青紗跳舞的少女
D.恰似嵌在田野上的一彎晶瑩的新月
E.如繁星閃爍
1.水流(_________)，輕輕地?fù)崦覀�，我們像蕩在搖籃中。
2.只聽(tīng)得“撲通通”“撲通通”，像哪個(gè)鼓隊(duì)敲亂了套似的一陣亂響，身后翻著(_________)浪。
3.整個(gè)月牙泡泛著金光，在那一圍黑綠中，(_________)。
4.嬌嫩而潔凈的荷花顫動(dòng)著，(_________)。
5.來(lái)到塘邊，只見(jiàn)滿塘浮光躍金，(_________)。
六年級(jí)語(yǔ)文試題3
一、看拼音，寫(xiě)漢字(10分)
xuán yá jǐng tì páng bó ké su péng bó
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yáo yè lián jié yú chǔn?? dàng dí?? hān h
( ) ( ) () ( ) ( )
二、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。(6分)
翹首(qiào qiáo) 埋怨(mái mán) 花骨朵(gū gǔ)
角色(jiǎo jué) 囫圇(lóng lún) 巋然不動(dòng)(guī kuī)
三、選出書(shū)寫(xiě)完全正確的一組打“√”，并將錯(cuò)字圈出后改正在括號(hào)里。(5分)
A.卓而不群 驚心動(dòng)魄 化險(xiǎn)為夷 夢(mèng)寐以求( )
B.寒風(fēng)呼嘯 弱不經(jīng)風(fēng) 同流合污 揮灑自如( )
C.氣喘吁吁 飽經(jīng)風(fēng)霜 張冠李戴 不屈不饒( )
D. 過(guò)關(guān)斬將 張牙舞爪 螳螂捕蟬 問(wèn)心無(wú)愧 ( )
四、詞語(yǔ)積累。(寫(xiě)出3個(gè)“專(zhuān)心致志”的近義詞)(3分)
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五、給帶點(diǎn)字選擇正確的意思.(填序號(hào))(4分)
1.雨來(lái)趁鬼子不防備，冷不防扎到河里去了。( )
A.溫度低 B.少見(jiàn)的` C.灰心 D.突然的 E.寂靜
2.羅伯特為攢錢(qián)買(mǎi)戰(zhàn)斗機(jī)這事非�？鄲馈�( )
A.生氣 B.傷心 C.煩悶 D.痛苦
3.此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之患也。( )
A.看 B.照管，注意 C.拜訪 D.反而
4.推倒一切障礙，讓理解的歌聲永飛揚(yáng)。( )
A.高舉，往上升 B.往上撒 C.容貌好看 D.傳播出去
六、判斷正誤題。正確的在題后的括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”(5分)
1.按音序查字法，“�！睉�(yīng)查大寫(xiě)字母“Z”。( )
2.按部首查字法，“羹”應(yīng)查“羔”，再查9畫(huà)。( )
3.《花臉》的作者是當(dāng)代作家馮驥才。( )
4.鄭燮，字克柔，號(hào)板橋，清朝詩(shī)詞書(shū)畫(huà)家，“揚(yáng)州八怪”之一。( )
5.“羅伯特仿佛看見(jiàn)了麗莎紅紅的臉笑著，友好地向他伸出了雙手�！笔莻�(gè)比喻句。( )
七、按要求完成句子練習(xí)題。(8分)
1.乾隆皇帝的題字插在題詩(shī)與畫(huà)之間，破壞了畫(huà)面的完整。(改為“被字句”和“把字句”)
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2.我們應(yīng)該尊敬普通人。(改為“反問(wèn)句”)
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3.人們生活在地球上。(擴(kuò)句，至少兩處)
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4.五位壯士勝利地完成了掩護(hù)任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。(縮句)
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5.瑞恩說(shuō)：“我將繼續(xù)努力，我希望非洲每個(gè)人都能喝上干凈的水�！�(改為“轉(zhuǎn)述句”)
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6.所有人都承認(rèn)她的介紹很棒。(改為“雙重否定句”)
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7.小明把老師布置的所有一切作業(yè)都全部完成了。(修改病句)
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八、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)填空。(前面每空1分，最后一空2分，共11分)
1.但使龍城飛將在，__________________，詩(shī)中飛將軍指______________。
2._____________________，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。玉門(mén)關(guān)故址在今____________。
3.看見(jiàn)奔騰不息的黃河之水，此刻，我聯(lián)想到的詩(shī)句是：__________________
_______________________
4.君子之修身，內(nèi)正______，外正_______。
5.“歲寒三友”是( )，我最欣賞( )，我還能寫(xiě)出贊頌它的精彩詩(shī)句或?qū)β?lián)：( )
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