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八年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
盼望著，盼望著，春游總算到了。這是我們?cè)诔踔械牡诙未河危蠹乙廊蝗f(wàn)分期待�？上�，天公不作美，偏偏在這個(gè)好日子里下起了毛毛細(xì)雨，讓人無(wú)奈地?fù)纹鹨话延陚�，但這卻一點(diǎn)也不影響我們游玩的心情。
下了車(chē)，抬頭一看，感覺(jué)自己一下子就穿越了。道路兩邊插著宋國(guó)的大旗，前面就是襄陽(yáng)城了。還沒(méi)進(jìn)去，就覺(jué)得一陣古風(fēng)向我吹來(lái)，一位穿古裝的年輕人走過(guò)，真感覺(jué)自己重回大宋王朝了呢！
進(jìn)了襄陽(yáng)城，就看見(jiàn)一個(gè)守衛(wèi)，身著“黃金”鎧甲，手執(zhí)一把長(zhǎng)矛，身后還張貼著皇榜。再往里走，街道上熱鬧非凡，有賣(mài)包子的，有賣(mài)水晶珠子，有賣(mài)紅繩首飾的，這小小的街道，讓我感受到了從未有過(guò)的.奇幻穿越感受，似乎自己真的身在了古代。
然后，我們向一處府邸走去，雖然說(shuō)我們并看不懂這牌匾上的文字，但卻對(duì)府內(nèi)的東西充滿了好奇心。果然，一進(jìn)去就一聲驚嘆：“好大的地方！”這一處花壇假山，那一處亭臺(tái)閣樓，還有簡(jiǎn)樸的走廊和老舊的屋子，這一切的一切都讓我們不禁感嘆：古人生活在這里真是愜意��！
最讓我記憶深刻的莫過(guò)于“美猴王”曾經(jīng)呆過(guò)的花果山水簾洞了，洞后的瀑布從高處飛流直下，濺起陣陣水花。我與同學(xué)一邊打鬧著一邊進(jìn)了洞。哇！水簾洞里果然別有洞天，才剛剛往前走幾步，就發(fā)現(xiàn)了“寒冰床”——這可是《神雕俠侶》的地盤(pán)��！
再往里走，在小小的路上，一個(gè)轉(zhuǎn)彎，“��！天哪！我看到了什么！活死人！”我大叫一聲，不管三七二十一就往后面的同學(xué)身上撲，太嚇人了。
隨著我們不斷往里走，終于再次看到洞口的水簾。水流急速地在我們的眼前飛濺，從高處往下看，隱隱約約能透過(guò)水簾看到外面的游人走動(dòng)。真想用相機(jī)把這美麗的景象記錄下來(lái)，奈何，相機(jī)不給力，鏡頭竟然在這時(shí)候蒙上了一片水霧。
往回走，頭頂上傳來(lái)一陣一陣大雕的叫聲，一聲一聲凄慘極了，還時(shí)不時(shí)夾雜著一陣打斗聲。聲音在這洞里不斷回蕩，引得我們內(nèi)心直發(fā)毛。身邊的同學(xué)握緊了我的手，我一下子感受到同伴的鼓勵(lì)和關(guān)心。于是我們小隊(duì)連忙個(gè)個(gè)手拉手，一個(gè)牽著一個(gè)，逃出了水簾洞。
雖然這次春游天氣比較寒冷，還時(shí)不時(shí)下起小雨，但是和我的同伴在一起，即便是微涼的日子，我們也能感受到快樂(lè)與溫馨。
八年級(jí)作文 篇2
我的生活里總有陽(yáng)光，因此我從不感到孤獨(dú)。因?yàn)槲抑�，你就是那太�?yáng)。
初陽(yáng)東升，晨光熹微。
我推開(kāi)蓋在身上那厚厚的被子，情不自禁地伸了個(gè)懶腰，還沒(méi)從剛剛的倦意中緩過(guò)神來(lái)的我快速地穿好衣服，走出臥室，想伸手摸一摸褲兜取暖，卻發(fā)現(xiàn)把褲子穿反了，妹妹笑得捂住了嘴，我只好尷尬地揉了揉我那“狗窩”似的頭發(fā)�！岸＿恕笔煜さ穆曇繇懫穑肄D(zhuǎn)身拿起放在桌子上的手機(jī)，習(xí)慣地打開(kāi)QQ，果然是你發(fā)來(lái)的.問(wèn)候。雖然我倆不常見(jiàn)面，但那每日不變的問(wèn)候，讓我覺(jué)得你還在我身邊。
思緒推前。
我倆認(rèn)識(shí)，只因?yàn)槭菃渭兊男W(xué)同學(xué)，每次放學(xué)都會(huì)一起回家。最喜歡你的笑容。你總愛(ài)笑，不知是我把你逗笑，還是你本來(lái)就愛(ài)笑。還記得六年級(jí)的某一節(jié)體育課，我和我們班的男生打球正打得興致時(shí)，我們年級(jí)二班的一群人來(lái)“踢館子”，要和我們來(lái)一場(chǎng)籃球比賽，二話不說(shuō)我們就開(kāi)始干起來(lái)了，當(dāng)時(shí)我也算是主力干將，搶到球就投籃，有時(shí)候誤打誤撞地投進(jìn)了，你便在一旁為我加油，不經(jīng)意間，我瞟到了你的臉，你是在笑吧？對(duì)，你就是在笑，那笑容讓我無(wú)法忘記，它仿佛是一朵含苞的花，正在我心中綻放。
現(xiàn)在，你與我疏遠(yuǎn)了，我們?cè)趦伤喔羯踹h(yuǎn)的中學(xué)就讀，那問(wèn)候的意義也隨之而改變。
我嘴里哼著那曲我們常聽(tīng)的小調(diào)，手里握著手機(jī)，思緒到了現(xiàn)在，不禁嘆了口氣，曾經(jīng)的美好已經(jīng)過(guò)去，那快樂(lè)的日子希望你不要忘記，畢竟，有你，我的生活也會(huì)絢爛多彩。
孤寂人生，只有你能傾聽(tīng)我心中的清音；望眼未來(lái)，只有你能領(lǐng)略我眼中的精彩。山青青，水盈盈，人生得一知己足矣！
人缺少了陽(yáng)光，就會(huì)處于黑暗的環(huán)境，你是太陽(yáng)呢！所以，我生怕會(huì)失去你。
有你，真的很幸福！
八年級(jí)作文 篇3
舒老師是我們班一個(gè)重要人物！她是我們班的英語(yǔ)認(rèn)課老師，同時(shí)也是我們班的班主任！我愛(ài)舒老師。
舒老師長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)細(xì)的柳葉眉，一雙大大的眼睛時(shí)時(shí)盯著班里每位同學(xué)的.一舉一動(dòng)。舒老師，一個(gè)非常有愛(ài)心和責(zé)任心的老師。
舒老師的教學(xué)方法“與眾不同”，她一般把上課時(shí)間這樣分開(kāi)：前20分鐘復(fù)習(xí)前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，后20分鐘講新內(nèi)容。舒老師告訴我們，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是有規(guī)律，也是有方法的。這就要看你怎么去找規(guī)律，去不去找方法。為了讓我們更好的學(xué)習(xí)，舒老師給我們介紹了不少方法。比如記憶的方法有：
1、可以把會(huì)的不用記，不用看，把不會(huì)的多讀多看。
2、可以把兩個(gè)單詞的意思讓兩者有連接性，一塊背就好多了。
3、可以先記一個(gè)單詞，背第二個(gè)時(shí)，把第一個(gè)復(fù)習(xí)一下再來(lái)背第二個(gè)單詞，可以達(dá)到又復(fù)習(xí)又學(xué)習(xí)的目的。
上課時(shí)，舒老師比較嚴(yán)，1就是1，2就是2。可是，下課后，舒老師就像我們身邊的親人，對(duì)我們關(guān)懷備致。如果說(shuō)，舒老師是大樹(shù)，我們就是樹(shù)蔭下的小草；如果舒老師是園丁，我們就是被園丁呵護(hù)的小花。我們受著舒老師無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。
我們大家都喜愛(ài)舒老師，喜歡和她說(shuō)笑，更喜歡聽(tīng)她的英語(yǔ)課！
八年級(jí)作文 篇4
成功的道路上，有著許多坎坷、許多羈絆、許多歡笑，也并存著淚水。
成功者憑借自己堅(jiān)韌不拔的意志、堅(jiān)持不懈的努力，在歷史的畫(huà)卷上留下了燦爛的足跡。而失敗者雖在前進(jìn)的路上跌倒了，但很有可能他并不缺少成功者的韌性，所付出的汗水，也并不少于甚至還多于成功者，他們同樣具有“英雄”的精神、“英雄”的氣質(zhì)。依我看來(lái)，不論你成功與否，只要盡自己的努力做了，都是了不起的英雄。
“成功”、“勝利”這樣的字眼常常在我腦中浮現(xiàn)，而生活、學(xué)習(xí)等道路上又有多少個(gè)真正的所謂的“成功”、“勝利”呢？在我的學(xué)業(yè)上，一些成人看來(lái)不算很大的問(wèn)題，像“學(xué)習(xí)名次后退了、上課沒(méi)有答出老師的問(wèn)題、被點(diǎn)名批評(píng)”等等，在我看來(lái)，卻都是挫折。
多少次，我曾遐想：成功是否觸手可及、成功離我還有多遠(yuǎn)
我也是奔跑的一族，也正處于學(xué)習(xí)成績(jī)的“賽跑”階段，對(duì)于成功，也還沒(méi)有真正體驗(yàn)過(guò)，只是一次次嘗試，沒(méi)有退路，只有往前。我堅(jiān)信，一次又一次的嘗試是成功的開(kāi)端，然而嘗試又需要勇氣。因此我在奔跑的路途中，得出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：
一個(gè)人成功與否，首先要敢于去做，如果連最起碼的`嘗試都不敢，何談成功，又何談勝利呢？
冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)實(shí)的驚艷！然而當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”當(dāng)然除了嘗試、毅力、智慧，成功還需要奮斗、自信等等，具備了這些條件后，真正做到“愈挫愈奮”時(shí)，成功就不再遙遠(yuǎn)了！
八年級(jí)作文 篇5
去年去了新疆。給自己最大震撼的是飛機(jī)起落的一瞬；仿佛上帝厭倦了連綿深翠的丘陵，厭倦了柔媚秀雅，于是揮手在中國(guó)第三階梯上攔開(kāi)一道阻斷水汽的分水嶺。但見(jiàn)大片起伏的山嶺和微綠瞬間變成了荒漠，偶爾有幾地綠洲零星在茫�；纳持校�(dú)守一片孤傲。更多時(shí)候是無(wú)邊的沙石以及低飛時(shí)依稀可見(jiàn)的土坯磚瓦。機(jī)艙里的氣氛驟然嚴(yán)肅起來(lái)，人們不住嘆息：這兒的人們是怎樣活著的啊。那天云很少，我們就這樣看著中國(guó)一片貧瘠的土地如隆起的脊梁在大陸上盤(pán)踞著，看著類似悲劇的景象不住敲擊視覺(jué)。那天，有人落下淚來(lái)。
很久以后才覺(jué)出，那些悲劇在那片土地上著實(shí)演繹了驚人的和諧，讓人能夠?qū)⑿某脸恋胤湃塍w味一派雄厚的痛；這痛并非撕心裂肺，并非刺骨難忍，而是可以令人冷靜下來(lái)審視自我，窺看時(shí)間。
對(duì)西部的悲憫并不只是同情那些土地多貧瘠，人們生活多貧苦，更多的是一種對(duì)信仰的崇敬。從敦煌莫高窟中高達(dá)三四層樓的佛像腳下，可以看到大佛裙擺上繁復(fù)絢麗的紋路，然而作為凡人我們也只能看到這些，那種森嚴(yán)之下蘊(yùn)含的人類的偉大與人類的渺小，然而這并不矛盾。
從布達(dá)拉宮山底向上仰望，會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，仿佛那真的是圣靈居住的地方，然而宮中傳出的此起彼伏的誦經(jīng)聲，和環(huán)山而行三跪九叩的僧侶，卻無(wú)不在告訴你一個(gè)現(xiàn)實(shí)：這里或許沒(méi)有神，但只要你愿意，你的神便住在這里。于這一地步，那種悲憫便成了對(duì)人類自身的同情。人在神前如此渺小，卻可以一派虔誠(chéng)締造和諧；人在文化前如此落魄，卻用一派悲天憫人在惡劣中摻入人性的味道�；叵虢响`秀，心中便掠過(guò)一種悵然；若說(shuō)江南如酒般醉人，那么西北便是醒酒的去處了。在這里靈魂與蒼穹對(duì)質(zhì)，心與神契合，浩蕩的碧落包容萬(wàn)象生靈。于是，連悲劇也有了和諧的去處；于是，中國(guó)這個(gè)字眼亦有了渾厚的積聚。
西部文化的悲憫是注定的，和諧是注定的。這注定性并非人可以左右，這注定性早已蹲踞在以滿天黃沙為背景的風(fēng)土人情之中。
黃土高原上的'信天游，那些趕著車(chē)羊揮著鞭子的腳夫，高粱地里沒(méi)過(guò)人頭的紅色高粱，都在訴著苦楚。在信天游拖開(kāi)的哭腔里，可以隱約聽(tīng)到堅(jiān)忍與無(wú)奈，悲戚與驕傲；這矛盾的情感洋溢在胸中，爆發(fā)時(shí)便感動(dòng)了千萬(wàn)靈魂。這旋律或許真的和現(xiàn)代格格不入，然而因?yàn)樗鼡碛性敢獍菟耐恋�，因�(yàn)樗A存著人們貧苦中最后的溫存，于是竟也漾開(kāi)和諧的氣息，
人雖苦，但尊嚴(yán)不失；地雖窮，然而驕傲猶在。
江南有李后主獨(dú)上西樓的泣血憂思；西北亦有昭君出塞回眸間的決絕與悲鳴。江南的水汽涵養(yǎng)嬌媚，西北的黃沙勾勒出人性。那種來(lái)自塞北的悲憫與和諧相濡以沫，宛然一首懸于中國(guó)二字上方的長(zhǎng)調(diào)悲歌——在江南秀雅的情思邊緣，著一筆抑揚(yáng)頓挫的堅(jiān)忍。柔柔韌韌，曲曲折折，使貧瘠的悲憫有了水汽柔媚的安撫，使靈秀不致因?yàn)檫^(guò)于溫軟而喪失民族的傲骨。炎黃二帝，因塞北和江南相協(xié)，也會(huì)寬慰許多吧。
終于明白，中華五千年而不老，不光是歷史從頭至尾下著冷雨；冷雨淅淅瀝瀝凄凄間，蕩漾開(kāi)去的是塞北綿綿瑟瑟密密的長(zhǎng)調(diào)悲歌。
八年級(jí)作文 篇6
小鳥(niǎo)感謝藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天讓小鳥(niǎo)自由遨翔;小樹(shù)感謝大地，是因?yàn)榇蟮夭赣怂?而我要感謝的，當(dāng)然是那為了我而含辛茹苦的母親了。
古人云：“滴水之恩，定當(dāng)以涌泉相報(bào)�！惫糯灿小翱拗裆S”，“臥冰求鯉”的感人故事，而母親從懷胎九月，到把我們撫育成人，這比山還高，比海還深的恩情，我們豈有不報(bào)的理由?
那一年，我剛滿十歲，一個(gè)艷陽(yáng)高照的上午，我正準(zhǔn)備找書(shū)，一拉書(shū)柜，便什么也不知道了……我只隱約記著，我被書(shū)柜死死的壓在下面，感恩那一雙手，不算很有力，但不懈地，一次又一次往上抬，大約過(guò)了兩小時(shí)，我眼前出現(xiàn)一絲亮光，終于，我爬了出來(lái)。晚上，母親身上到處是傷痕，一道道紅印觸目驚心。一個(gè)母親，瘦弱的`母親，用自己的身軀抬起了一個(gè)是自己體重三倍的書(shū)柜，是什么力量支撐著她?是救女兒的堅(jiān)定信念!
母親，在你成績(jī)下滑時(shí)訓(xùn)斥了你，幫你總結(jié)原因，報(bào)補(bǔ)習(xí)班，可你并不領(lǐng)情，你哪里知道，夜深了，一輪明月嵌在藍(lán)色的天幕中，一位望子成龍，望女成鳳的母親在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)!這就是偉大的母親。
母親是你風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)的一座港灣;是你生病時(shí)的一劑良藥;是你悲痛時(shí)的慰籍;是你軟弱時(shí)的力量!母親您用雙臂為我們撐起了一片藍(lán)天，如今，讓我們用日益豐滿的羽翼為您遮風(fēng)擋雨!讓我們一起去感恩為了我們逐漸蒼老的母親，為了我們不惜用自己生命呵護(hù)的母親!
八年級(jí)作文 篇7
生活就是一個(gè)百味瓶，其中有甜，有苦，有酸，有辣……但我最喜歡的，還是“甜”。
我現(xiàn)在還記得，今年暑假時(shí)，我的薩克斯正好要考六級(jí)。那個(gè)時(shí)候，老師告訴我：“六級(jí)，是不容易的一級(jí)，是一個(gè)過(guò)渡，六級(jí)以前，你是一年考兩級(jí)，六級(jí)之后，你就只能一級(jí)一級(jí)地考了�！闭f(shuō)了這么多，意思就是考六級(jí)真的挺難的。而且聽(tīng)說(shuō)，這次可能會(huì)來(lái)職業(yè)老師給我們考級(jí)呢!如果沒(méi)考過(guò)，那豈不是丟人丟到了姥姥家?可有什么辦法呢?一個(gè)字——練。于是，我只能每天都瘋狂地練習(xí)，漸漸地，我手上老繭加厚，嘴唇也破了皮，甚至都有了一點(diǎn)黑眼圈。
墻上的日歷一頁(yè)一頁(yè)地被撕去，離考級(jí)的日子愈來(lái)愈近，半個(gè)月，一個(gè)星期，五天，三天……終于，考級(jí)的日子，還是到了。我們擠在練習(xí)室里，拼命地利用一分一秒，進(jìn)行最后的練習(xí)。開(kāi)始了，二級(jí)的進(jìn)入到了考級(jí)室，接著是三級(jí)的、四級(jí)的、五級(jí)的。最后，練習(xí)室中只剩了三個(gè)考六級(jí)的'和一個(gè)考八級(jí)的。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)了一個(gè)消息：“這次給你們高級(jí)別考級(jí)的考官，是職業(yè)老師�！惫�,我們紛紛冒出了冷汗�！安贿^(guò)，不是薩克斯的，而是鋼琴的職業(yè)老師給你們考級(jí)�！贝蠹疫@才把緊張的心放了下來(lái)。
“胡昊，請(qǐng)進(jìn)入考級(jí)室。”啊，終于輪到我了，我深吸一口氣，緩緩地走了進(jìn)去。我拿起薩克斯，鼓起腮幫子，兩只手飛快地按動(dòng)按鍵，時(shí)不時(shí)迅速換口氣，一首美妙的曲子就這么流淌了出來(lái)，最終，考級(jí)自然是圓滿通過(guò)了。
其實(shí)在生活中，這種先苦后甜的例子還有很多，比如與朋友吵架后主動(dòng)道歉和好，參加某項(xiàng)活動(dòng)比賽積極準(zhǔn)備而成功……
生活不都是這樣的嗎?先苦后甜，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才會(huì)有彩虹。
八年級(jí)作文 篇8
這世上沒(méi)有十全十美的人，也沒(méi)有完全愚蠢的人。因?yàn)槊總�(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，只是你不善于發(fā)現(xiàn)罷了。學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞自己，你的生活才會(huì)充滿自信，才會(huì)有意義。
我就是這樣一個(gè)女孩，雖然這段時(shí)間學(xué)習(xí)比較緊張，但是我并不顯得疲憊，因?yàn)槲抑肋@段時(shí)間的疲憊只是暫時(shí)的，生活中總會(huì)有令人振奮的事吧！對(duì)了，告訴你們一個(gè)開(kāi)心的小竅門(mén)：每天早晨起來(lái)對(duì)著鏡子中漂亮的自己笑一笑，新的一天，耶！這就是我，永遠(yuǎn)開(kāi)心的我。
“求求你，別打我！”“別打你，誰(shuí)叫你看起來(lái)不順眼啊。”準(zhǔn)是又在欺負(fù)同學(xué)了。接著，你會(huì)聽(tīng)到一聲“啊”如果你以為是求饒那個(gè)人被打了，那就錯(cuò)了，是欺負(fù)同學(xué)那個(gè)人被打了，而且是出自本大俠之手。我就是這樣，從來(lái)都看不慣那些欺軟怕硬的人，但就是采取的'方法有些欠妥當(dāng)。這就是我，“行俠仗義”的我。
如果你一個(gè)人在一個(gè)陌生的環(huán)境下，又找不到親人的時(shí)候，你會(huì)驚慌嗎？父母在我5歲時(shí)，將我放在一個(gè)熱鬧的超市里，而他們卻躲在一旁看著我的表現(xiàn)。當(dāng)時(shí)我確實(shí)十分的害怕，但是我毫不表現(xiàn)出驚慌的神色，想起媽媽的話，于是站在原地不動(dòng)，等待父母的出現(xiàn)。顯然，我通過(guò)了考驗(yàn)。這就是我，沉著冷靜的我。
還有，琴棋書(shū)畫(huà)、唱歌、游泳、籃球、滑冰，雖然不是樣樣精通，但至少略知一二。這就是我，愛(ài)好廣泛的我。
把自己的優(yōu)點(diǎn)一一羅列出來(lái)，你才會(huì)知道原來(lái)自己也是一個(gè)優(yōu)秀的人。學(xué)會(huì)欣賞自己，你會(huì)變得更熱愛(ài)生活。
八年級(jí)作文 篇9
她，是我們班的“丑小鴨”，身材矮而胖，黑黝黝的臉上，長(zhǎng)著一雙小豆似的眼睛，經(jīng)常穿一件藍(lán)地白花的衣衫，梳著兩個(gè)小辮兒。
她總是默默不語(yǔ)，不聲不響地學(xué)習(xí)和工作。不像同桌的那個(gè)“花蝴蝶”李美娜那樣，整天化著妝，穿著入時(shí)的'衣裳，嘴里還不時(shí)地哼著流行歌曲。她，正如她的名字譚曉寧一樣，平凡而樸實(shí)。
班里幾個(gè)男同學(xué)總拿她開(kāi)心、取笑，叫她“丑小鴨”。而班里的女同學(xué)。李美娜也瞧不起她，嫌她“土”。。
一天，自習(xí)課上，同學(xué)們大都埋頭寫(xiě)作業(yè)，只有坐在后面的幾個(gè)鬧將，在海闊天空的“神侃”。突然“哇——”。地一聲，同學(xué)們一驚，原來(lái)是”花蝴蝶”前面的張虎吐了。此時(shí)“花蝴蝶”立刻捂著嘴，皺起眉，顯出十分厭惡的樣子。坐在他近旁的幾個(gè)月學(xué)急切地問(wèn)：”張虎，怎么啦？”“病了嗎？”譚曉寧趕快走上去，從兜里掏出紙巾，給他擦去污物，扶他坐好。又跑到三角柜里拿出簸箕、掃帚，迅速這將地上的污物撮到簸箕里，小跑著出了教室�；貋�(lái)后又拿墩布在地上反復(fù)地擦。她那黑黝黝的臉上滲出了汗珠。隨后，走到張虎面前說(shuō)：“走，我陪你去醫(yī)務(wù)室看看�！庇谑�，扶著他的胳膊，慢步走出教室。
“花蝴蝶”望著他們的背影，在那里發(fā)愣，。，似乎在思考者什么。
頓時(shí)，班里三三兩兩地議論開(kāi)了：”別看曉寧平時(shí)不言語(yǔ)，關(guān)鍵時(shí)候夠意思“！“咱們沒(méi)做出來(lái)的事，人家做的出來(lái)，誰(shuí)能比！”教室里響起一片贊揚(yáng)聲。坐在后面的“大個(gè)兒”帶有自責(zé)的口氣說(shuō)：“丑小鴨的外號(hào)是我給起的，今天我看到譚曉寧的表現(xiàn)，我?guī)ь^從今后不叫她外號(hào)了。咱想多得學(xué)學(xué)人家行為美！”“對(duì)！“”大家又一片贊同聲。平時(shí)只注意外表美的“花蝴蝶”這時(shí)也跟著點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上籠著愧色。
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