【優(yōu)】小學(xué)三年級(jí)的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
人們都在憧憬自己的未來(lái)，有誰(shuí)想過(guò)未來(lái)的學(xué)校是什么樣呢？嘀嘀，讓我們穿越時(shí)空隧道，看看3080年的學(xué)校吧！
走到學(xué)校門(mén)口，卻只見(jiàn)了無(wú)邊無(wú)際的大海。原來(lái)，學(xué)校建在海底了，只要圍著門(mén)口的橡樹(shù)正轉(zhuǎn)三圈，倒轉(zhuǎn)三圈，就會(huì)出現(xiàn)一條海底通道，走在通道里，能看到魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚里穿梭，非常壯觀 。來(lái)到了校園到處都是四季永遠(yuǎn)不寫(xiě)的`花草樹(shù)木。咦，操場(chǎng)怎么沒(méi)了？哦！原來(lái)只要音樂(lè)一響，操場(chǎng)就會(huì)隨著音樂(lè)升上來(lái)，進(jìn)入了操場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)，操場(chǎng)分很多區(qū)，它們分別是游泳區(qū)、打球區(qū)、自由活動(dòng) 區(qū)……在教室里，我們看到桌上的一臺(tái)臺(tái)電腦，老師只要在辦公室里，就能為我們上課，這樣不但讓老師休息了嗓子，又提高了上課的效率。
歡迎你們來(lái)參觀我們未來(lái)的學(xué)校。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
今天，我們班將舉行精彩的跳繩比賽，但是我卻死氣沉沉的。
因?yàn)�，我最多只能�?個(gè)。到了教室，老師告訴我們除了想?yún)⒓颖荣惖�，其他人做記錄員。這時(shí)，我的臉色才好轉(zhuǎn)了。
到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，參賽選手們個(gè)個(gè)精神抖擻，我想這次參賽選手的成績(jī)肯定都很好�？上У氖俏业�.水平太差，無(wú)緣參加這次比賽。
開(kāi)始老師分組了，我負(fù)責(zé)的一男一女分別是韓晨陽(yáng)、王蕊。
哎！我的運(yùn)氣真不好啊！如果分到繆銳就好了，那樣我就可以看到自稱無(wú)敵的繆銳跳得怎樣了。誒，老天不長(zhǎng)眼��！不過(guò)能看到這么多人精彩的比賽，我也算走運(yùn)了。
開(kāi)始比賽了，老師倒數(shù)“三、二、一，開(kāi)始�！� 只聽(tīng)“刷、刷、刷……”選手們飛快地甩起跳繩，只能看到選手們和他們上下?lián)]動(dòng)的手，跳繩變成了一條條彩影。我一邊聽(tīng)著這整齊的刷刷聲，一邊數(shù)這我負(fù)責(zé)的選手，身體還不住地跳著，這是我鼓勵(lì)選手的方法。我知道選手們都很努力。
比賽結(jié)束了，講臺(tái)前全是人，他們都在登記比賽情況�；氐阶簧�，我看到黑板上全是一、二百分。啊！我們班跳得真好啊！
我一定要學(xué)會(huì)跳繩，為我們班作一份貢獻(xiàn)，為我們班創(chuàng)造輝煌！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，還帶著一幅眼鏡，成天都笑咪咪的，那就是我們班的廖老師，她是一個(gè)和藹可親的好老師。
記得有一次，我放學(xué)因?yàn)樵诼飞县澩�，于是回家晚了，媽媽很生氣，不僅打了我一頓，還沒(méi)有讓我吃午飯說(shuō)是要懲罰我。下午上學(xué)，因?yàn)槎亲雍莛I，我沒(méi)有辦法專心聽(tīng)課，而是無(wú)精打采地趴在桌子上。廖老師一邊講課一邊走到我面前站住了，我心里“怦怦”直跳，生怕老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓，因?yàn)榱卫蠋熥畈幌矚g不專心聽(tīng)講的學(xué)生。誰(shuí)知，老師卻摸摸我的頭，問(wèn)我怎么回事，是不是身體不舒服。我老老實(shí)實(shí)地把事情告訴了她。下課后，廖老師叫我到她辦公室，然后趕快去學(xué)校門(mén)口的小廖老師教我們的時(shí)候很少直接批評(píng)人，因?yàn)樗幸浑p會(huì)說(shuō)話的眼睛。有一次我上課開(kāi)小差了，廖老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我什么也不知道，只好語(yǔ)無(wú)倫次地胡亂回答。廖老師沒(méi)有說(shuō)我什么，只是平靜地望著我，面對(duì)著老師那一雙又大又亮的眼睛，我心里很慌張，眼光躲躲閃閃，不敢去看老師。廖老師卻輕聲細(xì)語(yǔ)地又把那個(gè)問(wèn)題講了一遍，然后問(wèn)我懂了嗎?她一邊問(wèn)，眼光又一次在我臉上劃過(guò)，那是怎樣一種目光啊?里面有責(zé)備、擔(dān)憂，更有深深的期望，使得我的心里一陣羞愧，又是一陣悔恨。從此以后，當(dāng)我又想開(kāi)小差的'時(shí)候，我只要看見(jiàn)老師那一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，我就感覺(jué)到好象有人在提醒我。
我現(xiàn)在成長(zhǎng)為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，我想這都是和廖老師的教我育分不開(kāi)的，所以我要說(shuō)：廖老師，我感謝您!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
秋天來(lái)了，天氣變得涼爽。天空中有一群大雁往南飛，它們一會(huì)兒排成人字一會(huì)兒排成一字。
公路旁邊的樹(shù)上變出了三種顏色，綠色、橘黃色、還有紅色。田野里，農(nóng)民伯伯忙著收割玉米。小青菜穿著草綠色的軍裝，樣子挺神氣。果園里，果實(shí)累累，紅色的大蘋(píng)果就像擠在一起的.胖娃娃，扒開(kāi)綠葉往外瞧。紅紅的大柿子就像一盞盞小燈籠掛在樹(shù)上。紫瑩瑩的葡萄就像紫色的寶石。去公園里游玩的小朋友都穿上了長(zhǎng)袖衣。
秋天是五彩繽紛的，他把紅色給了楓樹(shù)，楓樹(shù)的葉子就像一枚枚郵票在空中飄落下來(lái)。它把黃色給了銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)的葉子就像一把把小扇子。老爺爺在銀杏樹(shù)下面打太極拳。
秋天是五顏六色的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，我喜歡秋天！
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