六年級(jí)的作文4篇(通用)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，都有自己的亮點(diǎn)，今天，我想為我擁有的這些長(zhǎng)處而喝彩！
記得上個(gè)星期六下午，太陽(yáng)曬的人們都不想出門，地面被烤的炙熱。小狗在地上走著，腿抬的特別高，好像生怕被燙著呢。就連小鳥都不愿出窩尋找食物。這時(shí)如果你在地上放一個(gè)雞蛋，說(shuō)不定還能烤熟呢！
當(dāng)時(shí)，我坐在沙發(fā)上看書，看到這樣一段文字：螞蟻是靠氣味來(lái)尋找食物的。我突然有了這樣一個(gè)想法。如果干擾螞蟻聞氣味，會(huì)不會(huì)影響他們的`行動(dòng)呢？我向來(lái)是說(shuō)什么就去做什么的，于是，我找來(lái)一顆樟腦球，又在院子里尋找螞蟻。我發(fā)現(xiàn)螞蟻之后，就在他們的面前用樟腦球劃了一道線。螞蟻爬到這條線處，就停下了腳步。果然，樟腦丸的氣味干擾到了它們，聞不到它們特有的氣味就立刻掉頭了。我又在它們改變后的路線前面劃了一道線，他又不走這邊啦。我突然想到，如果在他們周圍畫一個(gè)圓圈，把它們?nèi)ζ饋?lái)會(huì)怎么樣？于是我又畫了一個(gè)圓，把它們圍住。只見他們?cè)谌飦?lái)回的跑，一旦挨到那條線就又退回去了。我又把圓圈畫的越來(lái)越小，直到比一枚硬幣還小一點(diǎn)兒時(shí)，小螞蟻就只會(huì)在里面打轉(zhuǎn)了。喜歡探索研究的我，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己身上的衣服都已經(jīng)被汗水浸濕了。不過(guò)我很開心，我要為我的探究和發(fā)現(xiàn)喝彩！
還有一次，老師讓我們每人帶一個(gè)生雞蛋，誰(shuí)也不知道要干什么。上課啦，老師才告訴我們，要我們做一個(gè)把雞蛋立起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。我認(rèn)為這很簡(jiǎn)單，立刻做起了實(shí)驗(yàn)，可是卻總是剛立起來(lái)手一拿開雞蛋就倒下了。這樣反復(fù)實(shí)驗(yàn)了多次，依舊沒(méi)有成功。許多同學(xué)都對(duì)實(shí)驗(yàn)失去了信心，想打退堂鼓�？晌覅s還在堅(jiān)持著，不懈地努力著�？煜抡n啦，我終于想辦法把雞蛋立起來(lái)了，開心地叫起來(lái)：“我成功啦！”。老師微笑著走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“只要?jiǎng)幽X筋、肯堅(jiān)持，就是有毅力的孩子，你一定會(huì)獲得成功，祝賀你！”。
我覺(jué)得愛思考，有恒心，這些都是我的長(zhǎng)處。這些長(zhǎng)處使我收獲了許多知識(shí)，懂得了無(wú)數(shù)道理。你們說(shuō)，擁有這些長(zhǎng)處，我不應(yīng)該為自己喝彩嗎？
六年級(jí)的作文 篇2
閏平是一個(gè)只有七八歲的小男孩，臉長(zhǎng)的很圓�？赡苁且�?yàn)榧亦l(xiāng)冷的緣故，一見面，會(huì)感到他的皮膚很粗糙。因?yàn)槲冶人髱讱q，所以他叫我“奕伶姐”。
聽別人常說(shuō)，窮人的孩子早當(dāng)家，閏平應(yīng)該算是其中的一個(gè)吧。閏平在兩三歲時(shí)，他的母親棄養(yǎng)。閏平的爸爸和他的幺爸、幺媽長(zhǎng)年積月都在外面打工，家中只有他的爺爺和兩個(gè)不滿四歲的堂妹。閏平的爺爺天天都要上山，閏平就負(fù)責(zé)照管兩個(gè)小家伙，為妹妹做飯，穿衣服，一些家務(wù)活全落在了他身上，可他沒(méi)有半句怨言，依然快樂(lè)的像只小鳥。
一次，我們和爸爸他們?nèi)ド缴险J猴桃，因?yàn)槟抢镆安莺苌睿液烷c平不想去了，決定回家。要爬上去一個(gè)山坡，我一馬當(dāng)先踩在一塊石頭上，閏平馬上大叫，我回過(guò)頭來(lái)問(wèn)道：“怎么了？”“你、你、你踩在古山上了。”閏平說(shuō)�！肮派�？”我問(wèn)：“古山是什么東西呀？”“古山是”閏平故意將聲音裝得沙啞�！肮派绞锹袼廊说牡胤�，我聽大人們說(shuō)，千萬(wàn)不能踩上去，不然的話�！薄安蝗坏脑捲趺戳�。”“埋在地下的人晚上會(huì)來(lái)找你。”閏平一本正經(jīng)的說(shuō)道，我聽后，盡管臉上沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，心里還是很害怕。閏平的一本正經(jīng)讓人覺(jué)得害怕又很搞笑。翻過(guò)去后，我們覺(jué)得口很渴，閏平?jīng)Q定去找水源，看著他弱小的背影消失在視線中，心中像打翻了五味雜瓶，想到他背妹妹的身影，這么小的孩子，要是出生在城市中，現(xiàn)在可能會(huì)是個(gè)小少爺吧！現(xiàn)在不知背妹妹背了多少年了？不由得鼻子一酸，但沒(méi)有哭出來(lái)。閏平的吃苦耐勞的.確叫人心酸，但閏平的心靈手巧又讓人敬佩。
五一勞動(dòng)節(jié)，我回到老家，老師叫我們捏泥塑，這可讓我犯了愁，我最不擅長(zhǎng)的便是手工活了，俗話說(shuō)得好“慢工出細(xì)活”。但像我這樣脾氣有點(diǎn)暴燥的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一道大難題。閏平知道后，他說(shuō)他可以幫我一起做。說(shuō)罷，便用水將泥土揉成一個(gè)面團(tuán)大的球，放在石板上，用手抓了一塊泥巴下來(lái)，我問(wèn)他做什么，他說(shuō)他做一個(gè)椅子，說(shuō)著他將泥巴壓成一個(gè)四四方方的正方形，又捏下一塊泥巴搓成了一個(gè)圓柱體，接著，他又用這樣的方法做了四個(gè)這樣大小的圓柱體，接下來(lái)，他又做了一個(gè)長(zhǎng)方形做椅背，拼在一起，便做好。他只用了十分鐘，我對(duì)他很佩服，心想：以后要多向閏平學(xué)習(xí)呀！
家鄉(xiāng)的朋友猶為甚多，但我只記得閏平，因?yàn)樗o我的印象就像刻上去一般，讓人不會(huì)忘記。
六年級(jí)的作文 篇3
考試之后，媽媽說(shuō)給我放幾天假。在那段日子里我真快樂(lè)。
考試試第二天，妹妹邀請(qǐng)我到她家里去做彩色面點(diǎn)。因?yàn)樗依镉幸慌_(tái)國(guó)語(yǔ)榨汁機(jī)，二姨就是利用榨汁機(jī)的功能做出許多色彩鮮艷的食品。今天正好讓我大開眼界。
到了妹妹家，她可是火一樣的熱情，風(fēng)風(fēng)火火把我請(qǐng)進(jìn)屋。
我迫不及待地問(wèn)：“讓我看看你家的榨汁機(jī)吧！”她把我領(lǐng)進(jìn)廚房，翻箱倒柜地把榨汁機(jī)找出來(lái)。
“怎么這么小��？我還以為是龐然大物呢！”我的興趣被掃下去大半。
“姐姐，你別這么說(shuō)�！彼泵φf(shuō)道：“雖然小了點(diǎn)，但是用處可多著呢！”說(shuō)完，又演示給我看。她又是榨果汁，又是做冰淇淋的，忙得不亦樂(lè)呼。
我們整個(gè)下午，就在一邊做面點(diǎn)，一邊喝果汁，吃冰淇淋中度過(guò)了，真是玩得太高興了。
又過(guò)了兩天，爸爸帶我和妹妹去江邊玩。我們來(lái)到游泳區(qū)，發(fā)現(xiàn)這里好多人。看他們?cè)谒镙p松地游來(lái)游去，真是羨慕！
在爸爸的`鼓勵(lì)下，我們嘗試著邁進(jìn)水里。起初，我們?cè)谒叴蛩�，你追我趕，不一會(huì)全身都濕透了。
爸爸見我們都濕透了，便讓我們?cè)谒镄那榈赝�。我們不�?huì)游泳，又沒(méi)有游泳圈，便用手撐著地，雙腳不停地拍打著水。不過(guò)這樣游得還真快。不一會(huì)，我游到了深水區(qū)。妹妹見狀，急忙把我拉回來(lái)。
那天在江邊玩得真盡興。雖然衣服和褲子上都沾上了一層細(xì)沙，回家又洗了好多遍，但我們真得很開心。
后來(lái)，我又和同學(xué)相約去吃了冷飲，和媽媽去體育館打球，還吃到媽媽做的好吃的……
考試之后那段快樂(lè)的日子真上我難忘。
六年級(jí)的作文 篇4
那個(gè)熟悉的身影，那個(gè)眺望的眼神福建省泉州泉州師范附屬小學(xué)六年一班李均鈞五年級(jí)的時(shí)候，我們這不一般的班級(jí)調(diào)來(lái)了一位年紀(jì)輕輕的數(shù)學(xué)男老師．這個(gè)初出茅廬的人，竟當(dāng)了我們的班主任！這讓我們?nèi)嗝曰蟛唤猓〈蠹叶悸诖⒖纯催@位老師有什么能耐�。�
說(shuō)來(lái)也奇怪！自從他來(lái)到我們班以后，班上出了好多以前從沒(méi)發(fā)生過(guò)的事！不過(guò)，這也讓我們班有了新的一面吧！
漸漸的，我們也感覺(jué)到這位老師，是用心來(lái)教我們，用自己的感情來(lái)感化我們！也許因?yàn)槲覀兪撬牡谝粚脤W(xué)生吧，使得他把所有的精力和感情全都投入到班里．我們看出來(lái)了，他很努力！
現(xiàn)在我們畢業(yè)了！回顧他的成績(jī)，是的，他的能耐很大！我們班連續(xù)兩年拿了學(xué)�；@球賽的冠軍，班里的成績(jī)也很優(yōu)秀．我們班的班風(fēng)也很好．他的成績(jī)是那樣優(yōu)秀．這讓一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生，年輕的他，該是多么辛苦．是的，在他的第一節(jié)課，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，內(nèi)容不詳，語(yǔ)音不準(zhǔn)的他，現(xiàn)在，一轉(zhuǎn)眼，我們這個(gè)他的第一批學(xué)生畢業(yè)了！他，在每一個(gè)將跨出母校門檻的學(xué)生眼里，是一個(gè)優(yōu)秀，責(zé)任心強(qiáng)，有他獨(dú)特的教學(xué)方式，讓每一個(gè)人刮目相看．他的能耐是很大呀！
轉(zhuǎn)眼，也許那眼鏡加深了度數(shù)，眉間多了幾絲憂慮．一切一切都變了！
讓我們用新的眼光看著那早已熟悉的走廊邊的.墻，俯視那個(gè)早已熟悉的身影……那個(gè)看起來(lái)沒(méi)有一絲憂慮的他在籃球場(chǎng)上打球的影子……讓我們坐在課桌椅上向窗外看，那個(gè)倚在墻上，微俯著身，雙手托著下額，眼睛向遠(yuǎn)處眺望，熟悉的背影，在那不動(dòng)，也許想著永遠(yuǎn)想不完的事——我的學(xué)生． 中國(guó)大學(xué)排名
我們要走了，請(qǐng)帶著那個(gè)熟悉的身影一起走吧！也許，在今后的路上會(huì)想得更多，走的越好．
因?yàn)樗�，那個(gè)熟悉的身影……
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