（經(jīng)典）六年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
晚風(fēng)，吹過(guò)我的臉頰�？吹降厣系穆淙~，想起樹(shù)媽媽對(duì)落葉的愛(ài)已變?yōu)榭蔹S。此時(shí)，我想起了愛(ài)的事件。
一位家境貧寒的女大學(xué)生從鄉(xiāng)下到北京上學(xué)還不到十天，家中傳來(lái)噩耗。父母在制作花炮過(guò)程中，全被炸死了，房屋倒塌，不剩片瓦。從此女大學(xué)生舉目無(wú)親，再也沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源。
她含著淚向?qū)W校提出退學(xué)，老師問(wèn)她怎么辦？她說(shuō)家中有一畝一分地的水田，還有一頭老牛。十九歲的她將面臨另一種生活，回家種地，做一名鄉(xiāng)野農(nóng)婦。
老師聽(tīng)后哭了，過(guò)了幾天，老師告訴她，他的一個(gè)朋友在報(bào)社工作，編輯部正需要一個(gè)人看高，一月三百五。
她沒(méi)想到會(huì)絕處逢生。報(bào)稿十天一張，稿子不多，她常閑著沒(méi)稿子看。但工資照發(fā)�？锤寰褪歉腻e(cuò)字，提意見(jiàn)。她一直認(rèn)為，做稿真是輕松。
一晃四年過(guò)去了，她始終不知道，四年中的工資并非報(bào)社所發(fā)，而是五名編輯從工資中均攤給她的。她更不知道，學(xué)校并不需要這樣一名看稿編輯，一切都是為她專(zhuān)門(mén)設(shè)定的。
四年來(lái)，她一直蒙在鼓勵(lì)里。她離校的`那一天，報(bào)社全體成員與她和了影。從此，那張照片高高地掛在編輯部的墻壁上。她走了，五位編輯感到很失落，到了發(fā)工資時(shí)，他們已經(jīng)習(xí)慣了將每月的工資取出一部分，聚在一起。習(xí)慣了這種安慰與自我心靈的凈化。
獻(xiàn)出愛(ài)，原來(lái)是人生的一種收獲和樂(lè)趣。讓我們?yōu)閻?ài)努力，為愛(ài)喝彩！
六年級(jí)作文 篇2
跳各種不同的舞蹈一直是我最大的愛(ài)好，它以漸漸的融入到了我的生活中，成為了我人生中必不可缺的一項(xiàng)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候的我酷愛(ài)舞蹈，只要一聽(tīng)到音樂(lè)，就會(huì)情不自禁地隨著音樂(lè)翩翩起舞。若是放起溫柔的音樂(lè)，我就會(huì)慢慢地隨著音樂(lè)節(jié)奏轉(zhuǎn)圈，若是放起歡快的音樂(lè)，我就會(huì)邊跳邊唱、扭屁股、高興的不得了。
我在上幼兒園時(shí)，學(xué)校就有教舞蹈、拉丁的老師，我便毫不猶豫地選擇了舞蹈，追求我心中不變的夢(mèng)想。
參加舞蹈班后，我便刻苦地練舞蹈，認(rèn)真聽(tīng)老師講的一切內(nèi)容。終于我的刻苦練習(xí)派上了用場(chǎng)。
在我六歲那年，我去北京參加第十三屆人才選拔大賽，我成功晉級(jí)參加比賽，獲得了銅獎(jiǎng)，對(duì)于那時(shí)六歲的我能夠獲得這樣的成績(jī)，我覺(jué)得已經(jīng)非常不錯(cuò)了。
上了小學(xué)后，我繼續(xù)追求我的舞蹈夢(mèng)，所以在學(xué)校也報(bào)了舞蹈特色班。舞蹈班分著小班、中班、大班。我從小班升到中班，又從中班升到大班，那些基本功的練習(xí)是多么的乏味和痛苦，在練習(xí)過(guò)程中，不知地板上我留過(guò)了多少汗，多少淚，這么痛苦的練習(xí)，誰(shuí)能承受的住呢？沒(méi)錯(cuò)，我也想過(guò)要放棄，但是轉(zhuǎn)眼間又想起小時(shí)候的那個(gè)我，就不得不咬著牙齒堅(jiān)持了下來(lái)。
在我升入到大班以后的練習(xí)就更加的.難了，尤其是壓胯：把兩個(gè)凳子放到欄桿旁邊，然后把兩個(gè)腿放到上面，趴在欄桿上，舞蹈老師就往你身上壓，那種痛苦我是無(wú)論如何也忘記不了的。
當(dāng)時(shí)，老師往我身上壓得時(shí)候，我緊緊地握住欄桿，咬緊牙齒，皺緊眉頭，感覺(jué)渾身都痛苦的要命，痛的我都渾身是汗，但是我必須忍，不能夠屈服。
媽媽和家人非常支持我練舞蹈，我也就開(kāi)始“拜師學(xué)藝”讓我二姨和媽媽當(dāng)我的師傅，幫助我練習(xí)，為此，媽媽還專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)了海綿墊，讓我鋪在院子里練習(xí)。我知道媽媽這樣讓我刻苦訓(xùn)練，是在造就我的藝術(shù)道路，為了不辜負(fù)媽媽和家人對(duì)我的期望，我跟要刻苦、努力的練習(xí)。
我愛(ài)舞蹈，我練舞蹈，為了我的舞蹈夢(mèng)，我可以忍受各種各樣的痛苦，先苦后甜，我相信總有一天，我能站在更加大的舞臺(tái)上為大家展現(xiàn)出優(yōu)美的舞蹈！
六年級(jí)作文 篇3
爺爺家的稻田邊，有一塊小池塘，那里的一抹綠影，讓我魂?duì)繅?mèng)縈。
小池塘離爺爺家的田地不遠(yuǎn)，在池塘的左邊，有一座不知名的小山。一天，我們一起來(lái)到小池塘邊，那里有爺爺栽的柿子樹(shù)，金秋時(shí)節(jié)，正是柿子成熟的季節(jié)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅彤彤的柿子掛滿(mǎn)枝頭，猶如一片片熊熊燃燒的火焰。我們來(lái)到柿子樹(shù)下，準(zhǔn)備采摘回去，一部分直接吃，剩下的做成柿餅，留著過(guò)年來(lái)客吃。只見(jiàn)滿(mǎn)樹(shù)的柿子，把樹(shù)枝都?jí)簭澚�，爸爸隨手摘下一個(gè)柿子∶“這個(gè)熟透了，你來(lái)嘗嘗，肯定很甜。”我接過(guò)來(lái)，把柿子皮扒掉，用嘴輕輕一吸，滿(mǎn)嘴的香甜！
“嘎嘎嘎”，一群大白鵝在池塘里來(lái)回?fù)潋v，游地可歡了。深秋的河水有點(diǎn)涼，可這群鵝毫不在意。池塘的水草在清澈的水中漂來(lái)漂去，水底還有一些螺螄，這是大鵝們的美食，難怪它們一直在水里追逐嬉戲！
爺爺和爸爸摘完柿子，指著水中的大白鵝∶“還記得嗎？你上幼兒園大班的時(shí)候，有一次跟爺爺來(lái)喂鵝……”“記得記得……”我拍了一下圓圓的腦袋“那天六一放假，我就跟您一起來(lái)到這里，我看到大鵝很好奇，就端著稻谷準(zhǔn)備去喂它們，可這群大鵝 看到稻谷就飛撲過(guò)來(lái)，嚇得我哇哇大哭，端著稻谷就跑，鵝在我身后嘎嘎大叫，緊追不舍，慌亂中我把鞋子都跑掉了，最后還是您提醒我，把稻谷扔給它們吃，它們才停止了追我。”“哈哈哈哈！”聽(tīng)我說(shuō)完，大家都笑了起來(lái)。
“這邊的網(wǎng)破了，要趕緊補(bǔ)起來(lái)才行�！睜敔敯l(fā)現(xiàn)田周?chē)淖o(hù)欄網(wǎng)壞了，焦急的說(shuō)到�！斑@網(wǎng)是干嘛用的呀？是防止鵝進(jìn)去吃稻子嗎？”我疑惑不解�！耙彩�，也不是，最主要是防止山上的.野豬！”爺爺咳了咳，清了清嗓子∶“大野豬，看過(guò)沒(méi)？長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，尖尖的獠牙，三五成群的下山來(lái)，尤其是這個(gè)時(shí)候，稻子熟了，金燦燦的一片，引得它們來(lái)偷吃。”抬頭望去，小山上郁郁蔥蔥，山腳下，還流著潺潺的溪水，一群群鳥(niǎo)兒，撲棱著翅膀，吱吱喳喳的叫著，在山上的樹(shù)從中盤(pán)旋。記得以前，山上有一個(gè)采石廠(chǎng)，山體被挖的坑坑洼洼，光禿禿的一片，現(xiàn)在，卻是枝繁葉茂，成了動(dòng)物們的樂(lè)園！
陣陣清香，隨著秋風(fēng)飄來(lái)，是桂花的香味！“呦，我栽的桂花樹(shù)開(kāi)花啦！”我欣喜地跑到這棵開(kāi)著金黃色的桂花樹(shù)邊，湊上去，深吸一口氣∶“真香！”這棵樹(shù)是我剛上一年級(jí)的時(shí)候栽的，今年終于開(kāi)花啦！而爺爺和爸爸栽的那一排排桂花樹(shù)，在幾年前就開(kāi)花了，不過(guò)，他們的樹(shù)開(kāi)的是白色的小花，是“銀桂”，我這棵樹(shù)的花是金色的，那就是“金桂”啦！
那一排排高聳入云的松樹(shù)，松針綠的發(fā)亮，在秋風(fēng)中沙沙作響，樹(shù)的下邊，堆著厚厚一層枯黃的松葉，地上還散落著一些松果。緊挨著松樹(shù)林，是鄰居張伯伯家的果園，這里栽了一片桃樹(shù)和梨樹(shù)，這個(gè)季節(jié)，桃樹(shù)和梨樹(shù)的葉子已經(jīng)落光。要是你春天過(guò)來(lái)，粉紅的桃花，雪白的梨花，還有那一群群可愛(ài)的小蜜蜂，熱鬧極了，陣陣果花香，閉上眼睛，似乎就嘗到了香甜的果子味兒。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，吹來(lái)了深秋的涼意，夕陽(yáng)西下，那一抹紅艷艷的晚霞，倒映在碧綠的池水中，大白鵝，追逐著它們，歡快的叫著，呈現(xiàn)出“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！钡拿利惍�(huà)卷。
我們一路追隨著池塘邊這抹醉人的綠影，抬起頭來(lái)仰望這碧空如洗的天空，這就是我們的家園，青山綠水，她需要我們時(shí)時(shí)刻刻用心來(lái)呵護(hù)！
六年級(jí)作文 篇4
一天放學(xué)，媽媽說(shuō)她不想做飯，要帶我去朱婆餛鈍，那也是我第一次吃，至今我還難以忘懷。
一進(jìn)飯店，一股失誤的香氣便撲鼻而來(lái)，我的肚子好像也迫不及待的叫了起來(lái)。
我們點(diǎn)了一碗鴨血餛鈍，一盤(pán)桂花糕和一籠小籠包。這三個(gè)都是我都最?lèi)?ài)。小籠包一端上來(lái)，冒著熱氣，端莊都坐著，活像個(gè)白白胖胖都小胖子。我口水直流三千尺，再也按耐不住了，夾起一個(gè)就往嘴里送�！斑小倍家宦�，里面的汁便噴了出來(lái)，哼！真氣人，你干嘛要跟我作對(duì)？我心里抱怨起來(lái)。
媽媽看出來(lái)我的心思，便教我怎么吃。我再一試，果然好多了 。我先吸了一口汁。“�。 币还膳黝D時(shí)注入了我的身體，漸漸覆蓋了我的全身，這味道就像在舌尖上跳舞一般，真是說(shuō)不出的暢快�。≡佥p輕咬開(kāi)面皮，把里面的肉也咬一點(diǎn)，面皮點(diǎn)軟糯加上肉的鮮嫩，真叫人欲罷不能��！我很快將六個(gè)小籠包吃完，小籠包的鮮美還久久停留在我的嘴里，我還意猶未盡，還想吃，但也是時(shí)候嘗點(diǎn)別的了！
我一眼就望向了桌上的桂花糕，晶瑩剔透，上面撒上了香香的`桂花和綠薄荷做點(diǎn)綴。�。《嗝醇儩嵉臉幼�，多像一個(gè)純潔無(wú)瑕，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的花仙子呀！我都舍不得下嘴了。拿筷子夾起一個(gè)，還有點(diǎn)粘，放入嘴里，慢慢咬開(kāi)，霎時(shí)間，一股清香頓時(shí)在我嘴里彌漫開(kāi)來(lái)，QQ彈彈，甜中帶香，還有清涼的感覺(jué)，真是讓人神清氣爽！我再心中嘖嘖贊嘆，哎呀我的媽呀！世上怎么會(huì)有如此美味！
吃完桂花糕，我差不多也吃飽了 ，可惜沒(méi)有遲到媽媽口中說(shuō)的 能鮮掉眉毛的鴨血餛沌。
現(xiàn)在每次去，還會(huì)像第一次去的時(shí)候一樣期待，這家店我總是吃不夠，真是美味！
六年級(jí)作文 篇5
又是一場(chǎng)淅淅瀝瀝的雨。雨，滋潤(rùn)了整個(gè)世界；它從花瓣邊緣悄然流進(jìn)花蕊；它從小草頂端漸漸滲透如泥土；它從一片片樹(shù)葉間無(wú)聲地被樹(shù)干吸收？……雨，讓一個(gè)個(gè)生命更有活力！
但誰(shuí)曾想，雨也摧毀了多少生命��！
剛剛初生的嫩葉，被碩大的雨滴無(wú)情地打落；剛剛初綻的花朵，也無(wú)聲地滑落；田地里的小麥，也被雨折騰得東倒西歪……也有一些嬌嫩的生命幸運(yùn)地存活下來(lái)，但如果是徹夜的暴風(fēng)雨，哪些嬌嫩的生命能躲過(guò)這個(gè)浩劫嗎？
也許，有些人會(huì)問(wèn)：“為什么也有些東西沒(méi)有倒下呢？”
是它們很幸運(yùn)？當(dāng)然不是。能夠在磨難中存活下來(lái)的，一定是那些意志堅(jiān)強(qiáng)、不畏懼、不退縮，勇于拼搏的生命！
一場(chǎng)大雨后，大地都被洗刷了一遍，空氣異常清新，不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)兒的鳴啼。當(dāng)我們穿梭于很多個(gè)水洼之間時(shí)，看到的`只有倒下的生命和挺立的生命。在一片沾滿(mǎn)露珠的草地上，一枝倒下的玫瑰和一株挺立的百合形成了鮮明的對(duì)比。玫瑰雖然有著艷麗的外表，但是卻非常的不堪一擊，一遇到暴雨，留給世界的就只有被折斷的莖和灑滿(mǎn)一地的花瓣。但是百合卻不同于玫瑰。雖然它只有白色的花瓣，可是它并不像玫瑰那樣?jì)扇�，�?jīng)受災(zāi)難后任然挺立著它那美麗的身軀。
生活中，人難道不是這樣嗎？
經(jīng)受磨難后，有些人堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比，但有些人，卻像軟柿子似的垮下去了。
那么，我們?cè)撟鰦扇醯拿倒�，還是該做頑強(qiáng)勇敢的百合呢？
六年級(jí)作文 篇6
“叮叮叮”我被一陣鬧鈴吵醒，我不耐煩的把鬧鈴關(guān)了，又躺進(jìn)被窩閉上眼睛繼續(xù)睡。
突然，我感到了一陣“透心涼”，猛地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)被子“跑”了。我那個(gè)“弱不禁風(fēng)”的身體開(kāi)始發(fā)抖，無(wú)可奈何之下把衣服穿了起來(lái)。寒冷把我凍得直打哆嗦，我趕快把衣服穿起來(lái)。平時(shí)，我一般第一個(gè)下去，可是這一次，我沒(méi)有剎住“車(chē)”直接滑了出去。
我趕快“猛拉手剎”，“吱”的一聲中停了下來(lái)。在電動(dòng)車(chē)上，我全副武裝，可寒風(fēng)還不停刮，一直從縫里鉆，從腳到頭，一凍到底。我暗自罵了一聲“什么鬼天氣�！笨珊L(fēng)卻說(shuō)：“不是我的錯(cuò)，不是我的錯(cuò)！”
到了教室一看，同學(xué)們有的戴帽子，有的.圍圍巾，還有的蜷縮起來(lái)，雖然不是太冷，但是風(fēng)一個(gè)勁的鉆，從每個(gè)人身上過(guò)了一遍，直到每個(gè)人都開(kāi)始哆嗦才停下來(lái)。課堂上，程宇博突發(fā)其想把窗戶(hù)打開(kāi)，寒風(fēng)似乎也想聽(tīng)課，從“一線(xiàn)光”里飛進(jìn)來(lái)，和我們“游戲”。老師也被風(fēng)的“游戲”凍住了，冷得發(fā)抖，連程宇博也被凍壞了。最后，老師給他一份套餐，十分“香”，程宇博卻被凍的直跺腳（套餐是出去罰站二十分鐘）。
這個(gè)冬天，真是一個(gè)不同平常的冬天。
六年級(jí)作文 篇7
早春二月，遠(yuǎn)處的高山上還積著薄薄的白雪，可春姑娘已悄悄來(lái)到人間，長(zhǎng)江兩岸到處都留下了它的足跡。
看！那春江上幾只鴨子已經(jīng)在玩耍嬉戲了。那靜似明鏡，綠如翡翠，清澈見(jiàn)底的江面上，那幾只鴨子在河中游泳，給春江蕩起了許多波紋，給人以溫暖的感覺(jué)，真是春江水暖鴨先知啊。
春江岸邊有許多紅似火，粉似霞的桃花，還有高大挺拔的“歲寒三友”之一的竹子。那桃花和竹子合在一起時(shí)，紅中帶綠，綠中帶粉多像是穿著綠色衣裳的戰(zhàn)士們頭上戴著一朵朵美麗的桃花。此情此景，真想去林中漫步，學(xué)學(xué)蜜蜂，看看這朵，吻吻那朵；學(xué)學(xué)蝴蝶，時(shí)而飛翔，時(shí)而停下。在竹子與桃花前面有一排排又綠又矮的小人兒——蔞蒿，在那兒蹦來(lái)蹦去的。又嫩又尖的蘆芽與蔞蒿爭(zhēng)先恐后的'往上蹭，迫不及待地鉆出來(lái)參加這五彩繽紛的盛會(huì)。
蔞蒿、蘆芽的鄰居——柳樹(shù)披散著長(zhǎng)發(fā)，梳起了翠綠的辮子，搖了搖，像傾瀉而下的瀑布，感覺(jué)美極了。而江中的海豚也禁不住躍出水面，想摸摸柳樹(shù)姑娘的辮子。河豚轉(zhuǎn)了幾圈又發(fā)現(xiàn)那兒飄著一個(gè)魚(yú)鉤。哦！原來(lái)是漁夫在那兒釣魚(yú)呢！他抽著旱煙，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚(yú)漂靜靜地等待著魚(yú)上鉤，真有點(diǎn)姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤的意思。
看到這幅畫(huà)面的惠崇，激動(dòng)不已。一幅美麗動(dòng)人的《春江晚景圖》就誕生了。
而在一邊偷偷觀(guān)看的蘇軾，看到惠崇作畫(huà)，又揮筆寫(xiě)了：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。
六年級(jí)作文 篇8
“春天來(lái)了！春天來(lái)了！我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門(mén)，奔向田野，去尋找春天�！�
周六中午，我對(duì)著爸爸背新書(shū)課文《找春天》。
背著背著，我突發(fā)奇想：立春才過(guò)24天，眼下正是早春。這個(gè)時(shí)節(jié)，野外的春天是怎樣的？我們何不“奔向田野，去尋找春天”呢？我的提議立即得到爸爸的響應(yīng)。
窗外春光明媚，和風(fēng)陣陣。樓下公園的海棠冒出嫩綠的新芽，山茶花開(kāi)得熱烈奔放，玉蘭花開(kāi)得如火如荼。
我們驅(qū)車(chē)來(lái)到東錢(qián)湖畔，沿著環(huán)湖北路向東繞行。一路上車(chē)來(lái)車(chē)往，川流不息，騎車(chē)的、跑步的'成群結(jié)隊(duì)。
清泉山一帶的小山依然披著深綠的冬裝，松樹(shù)上掛滿(mǎn)去年的殘果，水杉、泡桐還用它光禿禿的枝條擁抱蒼天。
福泉山還沒(méi)有采茶歌聲，茶園里一對(duì)對(duì)新郎新娘在親友的簇?fù)硐�，擺出親密的造型。
南宋石刻公園門(mén)前，幾位園林工人正在搬運(yùn)一株株根部綁著草包的大樹(shù)。原來(lái)，植樹(shù)的季節(jié)到了。
我們來(lái)到小溪邊。這里水草青青，溪水清亮，令我很想喝上一口。都說(shuō)“春江水暖鴨先知”，我用手試了試水，果然是那種帶著溫潤(rùn)的清涼。
小溪邊有一片梅林，暖風(fēng)吹過(guò)，落英繽紛。幾只小蜜蜂在花間采蜜，這讓我突然想起在故鄉(xiāng)偶遇的養(yǎng)蜂人。
草叢中有一株覆盆子，雖然葉子還沒(méi)張開(kāi)，可是白色的小花已經(jīng)開(kāi)放，估計(jì)再過(guò)些日子，枝頭便會(huì)長(zhǎng)出酸酸甜甜的小紅果。
我們來(lái)到了湖邊。湖水沒(méi)有溪水那樣清亮，顯得有點(diǎn)渾濁，整個(gè)湖面泛著神秘的綠光。
路旁，有幾位農(nóng)民在賣(mài)菜。除了泥鰍、黃蟮、河鯽魚(yú)，還有蘿卜、芋艿、大頭菜。在一位農(nóng)婦的地?cái)偵希袃蓸游也徽J(rèn)識(shí)的野菜。爸爸指給我說(shuō)：“這是薺菜，這是馬蘭頭，我小時(shí)候在故鄉(xiāng)常吃的兩種野菜�！边@就是薺菜和馬蘭頭？我驀然想起配樂(lè)散文《故鄉(xiāng)的野菜》里的童謠：“薺菜馬蘭頭，姊姊嫁在后門(mén)頭�！�
晚上，當(dāng)我再次捧起書(shū)本，誦讀《找春天》時(shí)，白天的一幕幕情景便浮現(xiàn)在腦海里。原來(lái)，春天不光藏身于山野里，也融合在我們的生活中。我很想在課文的后面再續(xù)上一段：
“春天，在新郎新娘的笑靨里，在園林工人的吊車(chē)上，在農(nóng)家女人的菜籃中……�！�
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