[精選]小學(xué)五年級作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文 篇1
母親像一抔甘泉,在我饑渴時(shí),讓我解渴;母親像一個(gè)火爐,在我寒冷時(shí),讓我取暖;母親像一把大傘,在我淋雨時(shí),讓我避雨……
“烏鴉反哺親,羊羔知跪乳!眲(dòng)物尚且懂得感恩母親,我們更要感恩自己的母親。
我覺得我對媽媽的感恩很少,媽媽卻告訴我,在生活中,我每次關(guān)心、愛護(hù)、幫助她,都是對她的感恩與回報(bào)。
比如,每天晚上我給她沖熱水袋;英語聽寫100分;在超市和她爭著拿重的物品;把好吃的留給她;在她生日時(shí)送她我親手做的漂亮的賀卡……
在她接受我的感恩回報(bào)的時(shí)候,她是無比激動(dòng)、開心、幸福的。
感恩母親是如此簡單。你可以為母親捶捶背,幫她洗洗碗,多考一個(gè)100分,時(shí)常給她一個(gè)驚喜,也可以送她一個(gè)大大的`擁抱……
另外,我還知道,給媽媽最好的感恩還莫過于我們健健康康的成長!
有一部電影,講述了一個(gè)母親得了肝病,需要換肝。有個(gè)好心人給她捐了肝,母親的生命得救了。
在醫(yī)院等待康復(fù)的日子里,一次散步的時(shí)候,母親遇到了同樣穿著病服的大兒子,母親頓時(shí)明白了,是兒子給她捐了肝。
這是一個(gè)孩子感恩母親的感人故事。
在平凡的生活中,當(dāng)我們看到媽媽拉不直的問號般的身軀,感觸到媽媽僵硬的雙腳、粗糙的手指,聽到媽媽不再清脆的聲音,我想:媽媽努力工作
都是為了撫養(yǎng)我長大成人,我們不一定能和電影里一樣,做出很大的感恩母親的事,但是,我可以盡己所能,哪怕給母親一個(gè)小小的關(guān)心,也足以讓媽媽幸?鞓贰
感恩母親吧,愿所有孩子的母親都健康生活,幸?鞓罚
小學(xué)五年級作文 篇2
冬天總是冷颼颼的,尤其是早晨的時(shí)候,冷風(fēng)吹來,總是令人凍得受不了;可是有時(shí)到了中午,天氣就會(huì)回溫,在戶外曬太陽會(huì)有暖暖的感覺;不過到了下午,天氣又會(huì)開始變冷,冷得令人都快凍僵了。
好冷好冷的天氣。】纯醋咴诼飞系娜藗,紛紛穿著圓滾滾的衣裳,好像氣球一樣,太陽公公也因?yàn)榕吕洌院茉缇突丶伊,看到這么特別的`景象,也表示冬天的腳步一天天接近了。
冬天來了,我喜歡躲在溫暖的被窩里,一邊烤著暖爐,一邊看電視,真是享受!冬天是寒冷的季節(jié),不但會(huì)讓人動(dòng)作散漫,街道上的人也變得更稀少了,大地一片冷冷清清。
走進(jìn)公園,花朵不再微笑,蟬兒也不再唱出閃亮的歌聲,連小溪也不再唱歌了,冬天的公園真是孤寂。最近的天起已越來越有冬天的感覺了,害得我早上都想賴床不要上學(xué),因此我不太喜歡冬天,我喜歡溫暖的天氣。
我討厭冬天,冬天不但容易感冒、生病,也會(huì)讓動(dòng)植物變得沒有精神,真不知道明年冬天會(huì)不會(huì)更冷,唉!真是不敢想像呢。
小學(xué)五年級作文 篇3
孟子是我國古代的大思想家,可這是后來的事,就在孟子小的時(shí)候還有一段不平常的經(jīng)歷。
孟子小的時(shí)候,父親早亡,他和母親一起居住在墳地附近,在那里天天都能聽到做喪葬之事的哭聲,日久天長,孟子學(xué)會(huì)了喪葬和哭墳。母親想這里不適合孩子居住,就決定搬家。他家第二次搬到了市場附近,這里每天都能聽到做買賣和屠戶殺豬的'聲音,久而久之,孟子又學(xué)會(huì)了做買賣和屠殺之類的東西。孟母想,這里不是我所要的環(huán)境,她決定再搬一次家。這回她把家搬到了學(xué)宮附近,每月初一這一天,官員進(jìn)入文廟,行禮跪拜,孟子見了,都一一記住。孟母想:“這里才是適合孩子居住的地方!蹦缸觽z就在這里定居下來了。
孟子再長大一些的時(shí)候,孟母就讓他上了學(xué)。孟子上學(xué)后學(xué)習(xí)特別刻苦,學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)?墒呛镁安婚L,孟子認(rèn)識了幾個(gè)學(xué)習(xí)不好的壞學(xué)生,一天,那幾個(gè)壞學(xué)生對孟子說:“我?guī)闳ヒ粋(gè)特別好玩的地方”。孟子因?yàn)楹闷妫犘帕怂麄兊脑,就隨他們一起去了。一進(jìn)網(wǎng)吧,孟子就被好玩的游戲吸引住了,立刻就玩了起來,這一玩,就玩上了癮,一天沒去上課。
時(shí)間長了,孟子的學(xué)習(xí)成績一落千丈。有一天,老師講起山海關(guān)的課,這時(shí)孟子正在想玩游戲里的第五關(guān),老師問他的時(shí)候,他只聽出來一個(gè)“關(guān)”字,他就脫口說:“左轉(zhuǎn)三圈,右轉(zhuǎn)三圈就過了第五關(guān)了……”惹得全班同學(xué)哄堂大笑。
孟母知道了這件事,就到學(xué)校圍著學(xué)校走了一圈,一看有網(wǎng)吧、游戲廳、歌廳、飯店、小商小販等,把學(xué)校都包圍了。為了孩子能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,孟母無奈,只好再一次搬家了。但愿這回孟母能找到一個(gè)有利于孩子學(xué)習(xí)的好地方居住。
小學(xué)五年級作文 篇4
水是淺淺的白,很多人認(rèn)為,水就是水,只是一個(gè)簡簡單單的字眼,無可否認(rèn)?墒悄,水在我的眼中是生命,他讓我愛上了海,愛上了江,愛上了湖,我更愛水。
水就像一個(gè)生命體,將它捧在手上,順著指尖流下,殘留著淺淺的笑。水就像一個(gè)眸子,閃耀著燦爛的'陽光。水就像我的一個(gè)伙伴,那藍(lán)天碧水,綠水青山,有什么不是贊揚(yáng)水的呢?聽,悄悄地舀起一碗水,那有節(jié)奏的水聲比得上流行音樂,比得上世間的所有音樂。嘀嗒,嘀嗒,一顆顆小水珠跳動(dòng)了起來,那美麗的舞姿喝著聲響,比得上那舞臺(tái)上舞者的風(fēng)采。水,你好美,人間的每一個(gè)角落都愛你,都贊美你,都為你驕傲。
水啊,我喜歡你。∧切Φ萌绱藸N爛,嘴角漾起了絲絲抹不掉的笑啊!藍(lán)晶晶,綠瑩瑩,白花花,有什么可以形容你?歐!美麗的水啊!我曾經(jīng)幻想著自己是一位水族的女王,幻想這自己每天和誰在一起,那是多么令人興奮!每天早晨,忘不了與你的邂逅,你用你的身軀,洗凈了多少人的身體!清波蕩漾,那是多么美麗的字眼!
水。∥屹澝滥惆!贊美你的無私,你的美麗!
小學(xué)五年級作文 篇5
清晨,來到學(xué)校,首先印入我眼簾的就是幾個(gè)醒目的大字-武漢市南湖學(xué)校。學(xué)校座落在南湖祥和苑小區(qū),四周用院墻圍繞著。校門兩側(cè),每天都有八位禮儀學(xué)生在這迎接老師和同學(xué)們的到來。
進(jìn)入校門,接下來迎接我們的是挺立在大路兩旁的整齊的“衛(wèi)士”-廣玉蘭和菊花。廣玉蘭和菊花在秋風(fēng)中絢麗地盛開著,她們隨風(fēng)飛舞,好象在向每個(gè)到校的師生們點(diǎn)頭問好呢!
沿著大路往前走幾步,你就可以看到一座假山,假山的旁邊有兩尊偉人的雕像,他們目光炯炯有神,面帶微笑,時(shí)刻注視和鼓舞著我們好好學(xué)習(xí),天天進(jìn)步,不要辜負(fù)了他們對我們的期望!繞過假山,就是我們喜歡的“蘑菇亭”了,每年的夏天,我們都在這里玩捉迷藏的游戲,玩累了,就坐下來休息,這里有我們的歡笑,有我們美好的記憶。
接著往前走,前面出現(xiàn)幾棟樓房,它就是我們的.教學(xué)樓了,此時(shí)此刻,整個(gè)教學(xué)樓里除了老師講課的聲音外,一點(diǎn)其它的動(dòng)靜都沒聽到。教室里,同學(xué)們正張大眼睛注視著黑板,老師們用她們的愛心和知識,澆灌著孩子們幼小的心靈,她們一天又一天,一年又一年帶著她的學(xué)生們在知識的海洋里遨游,她們?yōu)榇烁冻隽怂齻兊那啻汉兔利悾?/p>
再向前走幾步,來到學(xué)校的大操場,這時(shí),“叮鈴鈴......”課間十分鐘到了。安靜的校園頓時(shí)熱鬧起來,成了歡樂的海洋,同學(xué)們迅速來到操場,他們?nèi)齻(gè)一群,兩個(gè)一伙,有的跳繩、有的踢毽子、有的打乒乓球.......不遠(yuǎn)處,還有低年級的老師帶著同學(xué)們玩“老鷹抓小雞”的游戲。同學(xué)們的臉在陽光的照耀下,紅得像一個(gè)個(gè)熟透了的蘋果,可愛極了!
校園里有我可敬的老師,還有和我朝夕相處的同學(xué),我愛這美麗的校園。我一定要努力學(xué)習(xí),長大后把學(xué)校建設(shè)得更加美好!
小學(xué)五年級作文 篇6
一天,小猴子得了重病,猴媽媽立刻給貓醫(yī)生打電話。貓醫(yī)生提起藥箱,飛快地向猴家跑去?墒且粭l小河擋住了他的'去路,貓醫(yī)生想:這可怎么辦呀?這時(shí)小松鼠來了,接著又來了水牛叔叔﹑大象伯伯﹑鵝大嬸和小兔兄妹,貓醫(yī)生跟它們說出了事情。小松鼠拿出一根長繩,說:“我可以把它套在樹上,然后把你蕩過對岸!冰Z大嬸說:“不用那么費(fèi)力氣,你可以坐在我的背上,我可以把你送過去!毙⊥眯置谜f:“還是我的最安全,你可以坐在水桶上,然后滑過去!彼J迨逭f:“要等多長時(shí)間啊,還是我背您過去吧!”大象伯伯說:“不用走過去了,我用鼻子搭一座橋給您過去吧!”最后,貓醫(yī)生挑選了大象用鼻子搭一座橋讓它過去,要水牛叔叔接它回來。貓醫(yī)生安全地過去給小猴治病了。
【小學(xué)五年級作文】相關(guān)文章:
小學(xué)五年級作文04-05
小學(xué)五年級作文08-06
(精選)小學(xué)五年級作文08-19
[精選]小學(xué)五年級作文08-04
小學(xué)五年級作文[精選]07-29
(精選)小學(xué)五年級作文07-26
小學(xué)五年級作文(精選)07-22