小學(xué)五年級作文（精選）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
今天是大年初二 ，一大早爸爸說：“今天我們?nèi)胰ツ棠碳野菽辍！蔽乙宦�，高興得一蹦三尺高，媽媽則忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一會兒找這個，一會兒準(zhǔn)備那個……
一路上，大霧迷茫，對面看不見行人，爸爸小心翼翼地駕駛著車在馬 路上開著。突然后面趕上來了一位叔叔，開著摩托車帶著他們?nèi)�，車后的行李箱上堆的禮物足有一人多高，媽媽說：“這個叔叔還真厲害�！痹捯魟偮�，那叔叔車上的禮物好像塔倒掉一樣落下來，幸虧用行李帶固定著，要不然就是一部國產(chǎn)大片“滿地都是禮物�！�
我們的`車?yán)^續(xù)往前開，忽然我們的車爆胎了，幸好車速不快，人無大礙，媽媽對我說：“不能笑別人吧，這可好了，我們成了別人的一道風(fēng)景線……”沒有辦法，我們?nèi)抑缓孟聛硗栖�，推了足足有一公里的路程才到奶奶家…�?/p>
到了奶奶家，我把這情況告訴了爺爺，爺爺打趣說：“今年你們要發(fā)財了，都爆炸了……”
你說這年過得有趣嗎？
小學(xué)五年級作文 篇2
“叮鈴，叮鈴……”我被刺耳的鬧鈴聲驚醒了，便一骨碌從床上爬起來。今天是小學(xué)同學(xué)二十年后相會的日子。我急忙穿上軍裝，開著部隊專用車——雷克薩斯5700，帶著我的兩個警衛(wèi)員趕往我的母�！聫�。①在第二句前加上“我突然”三個字。“急忙”、“趕往”寫出了我急切的心情。
此時，32歲的我，已是一名優(yōu)秀的軍官。走進(jìn)學(xué)校，展現(xiàn)在眼前的校園發(fā)生了很大的變化。籃球場地上和足球場地上鋪著能吸進(jìn)有毒氣體，吐出新鮮空氣的柔軟小草；校園種滿了無土栽培的鮮花，它們一年四季都會開放，并且都能儲存雨水，凈化空氣。②相聚的環(huán)境給人耳目一新的感覺，為突出人物的心情起到襯托作用。
這時，我聽到有人在喊我，回頭一看，原來是我的老同學(xué)——任思源。只見他身后也站了兩個警衛(wèi)，一問才知道他現(xiàn)在是國家科技部的官員。一轉(zhuǎn)身見到班級的“小科學(xué)家”秦天浩，他研制發(fā)明了許多東西，比如無煙汽車，無毒香煙，恒溫保暖鞋……談笑間我又見到了寫出許多贊美祖國山川壯麗詩篇作家——周峰，還有在教育戰(zhàn)線上做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師林勇成，環(huán)境美容師雷鳴……你握著我的'手，我握著你的手，興致勃勃地講述著自己這二十年間所經(jīng)歷的故事。③這一部分是文章的重點，應(yīng)把同學(xué)相會的熱烈場面寫出來，要做到點面結(jié)合。
這時，我們說著笑著走進(jìn)了教學(xué)樓，看門的已經(jīng)變成了機(jī)器人，每個學(xué)生的課桌上都多了一個視頻。我們都在尋找教過我們的劉老師。忽然，同學(xué)們簇?fù)碇鴥婶W斑白的劉老師來到大家面前，大家都和劉老師講述著自己的經(jīng)歷。只聽老師說：“你們都成了各行各業(yè)的頂尖人才，我真為你們高興……”④移步換景，引出了師生相見的場面，很自然。
談笑間，不知不覺到了深夜，我們的同學(xué)聚會在一片歡笑聲中結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開了我們的母校……
小學(xué)五年級作文 篇3
我的祖國，
是一條沉睡了五千年的巨龍。
每當(dāng)太陽升起的時候，
人們就會向屹立在世界東方的她行注目禮。
她有一個神圣的名字，
中國。
她的景秀河山令我心馳意動：
黃山日出那攝人心魂的色彩瑰麗奇妙；
泰山夕霞那金光破霧赤焰焚天；
隆冬霧凇的玉樹瓊花，
旭日東升的赤紫交輝，
火舞峰巒。
土地的血液—江河，
涌動著無限豪情激蕩，詩意綿長，
沉淀下無數(shù)膾炙名篇，人文古典：
長江，你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)采；
你向東海奔去，驚濤是你的氣概。
“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。
如今直上銀河去，同到牽牛織女家�！�
以旖旎的幻想渲染了
黃河一瀉萬里的高遠(yuǎn)之勢。
龍的子孫用努力建造了美麗的都市，
這里，五十六個民族和睦相處：
依山傍海的廈門，
沒有京瀘的繁盛顯貴，
沒有蘇杭的妖媚娟秀，
卻有著山的偉岸，海的胸襟，水的'柔情：
還有那鳳凰樹的旺盛和三角梅的堅強……
信步環(huán)島路上，盡享海風(fēng)拂面，
看潮漲云飛，聽海浪如琴；
觀帆船如梭，盡享美麗人生。
龍的傳人在這里繼續(xù)履行
一個華夏子孫的職責(zé)。
祝愿祖國永遠(yuǎn)昌盛，
向著更美好的明天
前進(jìn)！
小學(xué)五年級作文 篇4
早上，媽媽開車時剛好路過商場，就想進(jìn)去看看，于是，我也跟了進(jìn)去。
剛進(jìn)去過了一個臺階就到了一個化妝品店，店里有各種各樣的化妝品。媽媽一進(jìn)去就挑了幾件化妝品。我也逛了一會兒看見三個柜臺上的第四個柜子上有一些面油，面油的包裝盒都與眾不同，有兔子形狀的、大熊貓狀的還有一些包裝盒是比較普通的。我看了一下，最為喜歡的還是要數(shù)小兔子狀的包裝盒的面油了，不僅外殼可愛，而去看上去非常適合我。突然，媽媽問：“咦？奕辰，家里的面油快用完了吧，要是用完了我們就買一盒吧！”我猛地點了一下頭，心想：我一定要買兔小兔子包裝盒的面油。店員走過來問：您好！你要好些的還是差些的？”
“好的`是哪種？”媽媽問 “哦，是這種。”店員說。說著便拿出一個藍(lán)色盒裝著的面油。我本來想阻止媽媽買這種面油，想讓媽媽給我買小兔子盒裝著的面油，但是看了看那個面油還不錯就把早已涌到嘴邊的話收了回去。結(jié)賬了，店員說： “面油38元、口紅120元……”我的心猛地震了一下，我肯定在那時刻地球都為我的心抖了三抖。38元的兒童面油！我又不是富翁，用那么貴重的東西；我又不是明星，打扮的光鮮亮麗。我只是一個普普通通的小女孩而已，媽媽你在付錢前想清楚。要不是我死要面子早就和店員討價還價了。 后來，我們還逛了小吃店、文具店、生活用品店等等。回家時我們兩人雙手都提著滿滿的袋子。
小學(xué)五年級作文 篇5
手機(jī)鬧鈴已經(jīng)響了許久，我不耐煩地伸出了手關(guān)掉鈴聲。
真是“自作孽，不可活”。昨晚是吃錯了藥嗎？怎么會把手機(jī)鬧鐘調(diào)到六點半？什么“早睡早起”，壓根兒不存在！我翻了個身，用被子蓋住下巴。反正時間還早著呢，再睡一會兒！我一個轉(zhuǎn)身，就把今天是值日班長的事拋到了腦后。睡覺時間快如流水，為什么覺得才三分鐘的工夫就已經(jīng)過去了半小時呢？七點整，我迷迷糊糊地醒了。只聽“咔嗒”一聲，房門被打開了——是老媽來叫我起床了！我立馬倒頭裝睡，大冷天的，我可不想這么早就被硬拽起來！
“七點了，起床吧！”老媽搖了搖我，我表面上毫無反應(yīng)，心里卻打起了鼓�？简灐把菁肌钡臅r候到了，關(guān)鍵時刻，演技你可得在線�。∥以谛睦飬群爸�。老媽見我沒反應(yīng)，又重新?lián)u了搖我�！耙呀�(jīng)七點了，再不起床，以你的速度肯定來不及啦！”媽媽的分貝又提高了幾分。任憑老媽的“獅吼功”已爐火純青，對我依然毫無效果，我自巋然不動如青松！沉住氣！記住你的追求——自然醒！“快點起床了啊！明天才是周末，周末隨便你睡！”老媽拍了拍我的`后背，我頓時感覺一陣涼意。聽老媽的語氣，怕是要來一場大暴雨！果不其然，在第五次“溫柔喚醒服務(wù)”失效之后——
“傻大個！起床！快點！”媽媽的嗓門一下子擴(kuò)大到了極致，在床上蒙著被子的我耳膜微微振動，被嚇得一個激靈，一頭撞向了床頭柜，這下可清醒了！我“嗖”地掀開被子滾下床，一邊用手揉著額頭，一邊大喊：“老媽！再叫我傻大個，我就……就……睡個五百年給你看！”可老媽一副勝利者的姿態(tài)，對我的話絲毫不在意，還用眼神不停地示意我起床。
這場“戰(zhàn)斗”最終還是以我的失敗落下了帷幕。唉！這“起床困難戶”，我可不能再當(dāng)了！到頭來吃虧的還是自己。當(dāng)別人在凌晨六點起床讀書時，你卻還在與“起床”抗?fàn)�，想想也真是讓人羞愧�?/p>
那么，還是學(xué)著做一個勇敢的“早起族”吧！
小學(xué)五年級作文 篇6
說到喜歡的功課，我喜歡的功課還真的很多，有趣的數(shù)學(xué)課，新奇的語文課，放縱的體育課等等……不過我最喜歡的還是信技課。
我喜歡信技課，因為信技課時，老師會教我們怎么去操作電腦。所以，我非常喜歡它。
有一次，老師教我們制作電腦小報，讓我們自學(xué)怎么樣打藝術(shù)字體，我打開信技書，仔細(xì)的翻看著，按照書上的步驟一步一步地慢慢操作。在按下步驟中的最后一個鍵，一排藝術(shù)字瞬間出現(xiàn)在了我的屏幕上。我大喜過望，激動地舉起手來，喊道：“老師，我會怎么打出藝術(shù)字了！”
老師聽見了，迅速確定了一下我的位置，說：“那我們請哪幾個同學(xué)給大家演示一下，要怎么打出藝術(shù)字�！闭f罷，把所有的電腦數(shù)據(jù)都集中到我的電腦上，由我來操控。我按了一下鼠標(biāo)，點擊插入按鈕，再點了一下藝術(shù)字的.格子，電腦便彈出了一個對話框，讓我們自己來選要什么樣的字體。我點了老師指定的彩色字體，按下確定的按鈕，下方便出現(xiàn)了第二行藝術(shù)字。
“好了�！�
同學(xué)們見識到了我操作電腦的速度后，都驚訝不已的，在下面不斷的竊竊私語。老師對大家說：“馬婕同學(xué)已經(jīng)學(xué)會了怎么制作藝術(shù)字，其他同學(xué)也要加緊速度跟上她的腳步�！�
然后老師繼續(xù)讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)制作藝術(shù)字，單獨教我這一課學(xué)后面的內(nèi)容。還同意讓我一個人玩游戲，其他人則一直學(xué)習(xí)到下課。
這就是我最喜歡的一門功課——個可以光明正大玩游戲的信技課。
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