（精選）小學(xué)五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
他說：“你們既然是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就要有一個(gè)隊(duì)名。”我們思索了一會(huì)說：“叫魂越冥隊(duì)行嗎？”他這次居然也沒有反對(duì)。隊(duì)名就這樣定下來啦。他又說：“你們得有隊(duì)長和自己的名啊。隊(duì)長——元（我的小名）副隊(duì)長——鵬，隊(duì)員——銘，初。好啦，就這樣，有異議就說，沒就休息一會(huì)。散�！�
大家順從的'散開了。沒幾分鐘他就叫我們又集合了，這會(huì)他變出了四扇門說：“這是‘意之門’，你們必須進(jìn)去接受考驗(yàn)才會(huì)知道自己的魂技。在里面你們可以看到同伴�！彼纳乳T同時(shí)開開，我們咬緊牙關(guān)走了進(jìn)去。我的世界——我的面前浮現(xiàn)出一排字：你好，前面是‘意念之橋’，走過此橋便可過關(guān)。請(qǐng)開始。我小心的邁出一步一步，�。蛏显趺磿�(huì)有藤蔓吶？我被藤蔓卷起，好痛�。�
這時(shí)一個(gè)聲音說：放棄吧，就不會(huì)被藤蔓襲擊了。我大聲吼道：“誰會(huì)呀？別來誘惑我！”藤蔓將我卷起扔了出去，我氣急了，奔過去，拿起木棒就沖了出去，終于我成功了，我的第一魂技是——震威暴龍波二——靈火沸涌三——絕滅火玉泉靈龍波動(dòng)四——微波蕩涪五。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
書——是人類智慧的結(jié)晶，讀書是我們汲取古今中外知識(shí)精華的途徑，更是傳承人類文化的方式。俗話說：只要多讀書，就可以秀才不出門了。所以我覺得，開卷有益。
我很喜歡看書，我從《中國上下五千年》中看到了，中華民族的才能智慧；從《西游記》中懂得了遇事要不怕困難，不畏艱險(xiǎn)，從《三國演義》中了解到了中國博大精深的歷史......
總之，書讓我懂得了許多做人的道理，讓我學(xué)會(huì)了珍惜親情和友誼。
書不僅使我增長了知識(shí)，還讓我變得更有涵養(yǎng)。
記得有一次，我正在專心致志的學(xué)習(xí)，班里的一名同學(xué)“唰”的一聲，從桌子上飛躍到剛灑過水的地面上，同時(shí)，我桌上的'文具盒和書本還有新買的本子也跟著一起“遭殃”，頓時(shí)變得面目全非，地上一片狼藉。那可是我最喜歡的一個(gè)新本子�。∥艺l(fā)作，突然想起一句話，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。我深吸一口氣，輕輕彎下身子，將文具和書本拾起，那位同學(xué)也立馬向我表示歉意，忙彎下身子幫我的忙，我對(duì)他輕輕一笑，他也很開心的笑了笑。看著他燦爛的笑容，我想起了一句名言：微笑是化解一切矛盾的源泉，書還真是我的一位好老師啊!
書的好處真是太多了，說也說不盡，只有等著你來發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我終于學(xué)會(huì)游泳了，這真是一件既辛苦又快樂的事��！
以前我一直很羨慕那些人可以像小魚似的，自由自在地在水里游，所以一直嚷著爸爸教我游泳，可是爸爸一直都沒時(shí)間。這個(gè)星期六，爸爸終于有時(shí)間教我游泳了，我也高興極了。
那天，我們一來到海邊，我就要爸爸牽著我一步步地走進(jìn)海里。水溫雖然有點(diǎn)涼，但是在炎熱的夏天，還是讓人感到很舒適。看到前面有浪，我正害怕時(shí)爸爸已把我抱起來。浪退以后，爸爸抱著我的腰讓我在水里練習(xí)手腳的.協(xié)調(diào)�？墒俏沂置δ_亂的，不是手不聽使喚，就是腳不聽使喚，始終協(xié)調(diào)不了。前面又來了一個(gè)大浪，我來不及抬頭就嗆了一口海水。媽呀，又苦又澀，嗆得我鼻子癢癢的，直咳嗽，難受死了。我跟爸爸說：“不學(xué)了，游泳又累又苦，我要上岸�！�
爸爸說：“要堅(jiān)持！如果遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難就放棄，任何東西也學(xué)不好�！�
我無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸這次托著我的下巴，讓我挺直腰，腳向后蹬，手向前劃。雖然我的手腳不停地劃，可身體還是會(huì)向下沉，無論怎樣都浮不到水面上來，這要到什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)游泳��！在埋怨中又嗆了幾口海水，我累得哭了。
爸爸不斷地鼓勵(lì)我不要放棄，堅(jiān)持練習(xí)，他說學(xué)游泳不光可以鍛煉體質(zhì)，還可以鍛煉一個(gè)人的毅力。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
水仙的根非常特別，它是象牙白色的，那么細(xì)，又是那么不計(jì)其數(shù)。它們糾纏交錯(cuò)，就象仙女的纖足靜靜地浸泡在水中。
根上的花頭可比根飽滿多了，遠(yuǎn)看就象一些蒜�？山�，它就比蒜光滑、白嫩、細(xì)膩多了。再細(xì)看，根下邊也藏了幾個(gè)花頭，它雖然不夠飽滿鮮嫩，卻都默默地托著上面的花頭。
當(dāng)我的目光從花頭移到葉子上時(shí)，我眼前是一片清新的翠綠。它們好似水仙仙子的飄帶，又好似水仙仙子的披肩秀發(fā)，還好似水仙仙子的千姿百態(tài)的腰姿。葉子又細(xì)又長，從葉子到葉尖的顏色越來越深，分別是嫩綠、翠綠和碧綠。一根根綠葉相互簇?fù)碇陉柟庀驴鞓烦砷L。
碧綠葉子上襯托著水仙仙子的“花環(huán)”，那些花兒一朵挨著一朵，它們純潔、清香、像在夜空中劈劈啪啪開放的星星；像玉雕刻的、純潔的夢(mèng)；像在陽光下飛累了的白蝶；像從天而降的潔白的雪，這雪像小孩子的臉一樣柔軟，像潔白無暇的'梨花一樣純潔。這雪一直點(diǎn)亮了我心房里純潔的火焰。
水仙的花蕊里面應(yīng)該也有全世界里最滋潤、最好喝的美酒吧？一定有像全世界最甘甜的甘露一樣甜的花蜜吧？那美酒一定是水仙仙子用一縷縷清風(fēng)、一點(diǎn)點(diǎn)甘露、一絲絲陽光釀制成的，里面的花蕊既像成熟的小麥，又像小金豆，還像棒棒糖，還是桔子味的棒棒糖。
我看著看著，想著想著，飛呀飛，水仙花就變成了一位身穿綠裙子，頭帶白花環(huán)的仙子，她帶我飛到遙遠(yuǎn)的夢(mèng)境。我用鼻子聞了聞，啊！仙子身上飄散著水仙的清香，連我純潔的夢(mèng)也是清香的。水仙真是“皇冠輕顫惹人憐，素靨蔥衣明色鮮”��！
水仙花的生命是短暫的，小小的花、淡淡的香、翠翠的綠，短短的一生，奉獻(xiàn)卻是不平凡的，它在寒冷的冬天給我們帶來了勃勃的生機(jī)，我愛你，水仙花。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
媽媽知道我喜歡小鴨，就特意去菜場買了十只小鴨給我。
這群小鴨子，不用提！多么可愛！黃黃的絨毛覆蓋著全身，脖子長長的，嘴巴扁扁小小的，不時(shí)的這啄啄，那啄啄，嘴巴上還長著兩顆沙粒般大小的鼻孔，肚子的下方長著一雙橘紅色的小腳蹼，身上的 羽毛毛茸茸的是淺黃的'，摸起來舒服極了，柔軟柔軟的。一對(duì)閃閃發(fā)光的眼睛，不時(shí)的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去就像兩顆閃著光的珍珠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就象一個(gè)小絨球最有特點(diǎn)的是：腳樣子像楓葉一樣，腳上面有一層薄膜 ，把那三個(gè)腳趾連了起來，它們的腳很寬，走起路來大搖大擺。這一群小鴨子常常在盒子里打架，像你啄我一嘴，我啄你一嘴。
他們十分愛干凈，我常常給他們洗澡，一個(gè)一個(gè)小心翼翼的放進(jìn)盆子里只見它一會(huì)兒把頭伸入水中，一會(huì)兒又用翅膀拍打著水面來戲水，打滾、漂浮，水花四濺，把箱子的周圍弄得滿地都是水�？勺杂� 了！等洗完了澡，他們就用力的抖抖身子上的毛，把水都抖干凈，又開始一搖一擺的走來走去。
它們非常的親切，在我煩惱時(shí)，他們來個(gè)我解愁，在我開心時(shí)，她們陪我歡樂。她們給我留下了太多的記憶。使我更喜歡她們了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我的表妹非常任性、調(diào)皮，都已經(jīng)八歲了，她還是不變，但她也是十分可愛的。
她高高的，身材勻稱，有一張尖尖的瓜子臉。那大大的眼睛鑲嵌在臉上，十分漂亮。她的小嘴紅潤潤的，小巧極了。但她要是一生氣，小嘴撅起來，可以掛兩個(gè)油瓶呢！表妹的眉毛也是彎彎的柳葉眉，難怪大家都叫她小公主呢！
雖然表妹很漂亮，但她還是挺任性的`。有一次，我在玩布娃娃，正好表妹來了，她看見了我的娃娃，眼前一亮，很想玩�！氨斫悖憬o我玩玩吧！”“不行，讓我玩一會(huì)兒再給你�！彼宦�，氣了，撅起小嘴，要跟我搶娃娃。她握緊拳頭，緊皺眉頭，往她那兒一拉。我也不甘示弱，用盡全身的力氣往我這邊拉�！敖o我！”表妹十分生氣，更加用力拉了。突然，布娃娃的線脫了，頭和身體分開了。“哇……”表妹一下子就哭了，嘴里還嘀咕著“都怪你”，我一時(shí)無措，只好找媽媽，讓媽媽盡快把它縫好。表妹看到布娃娃封好了，立馬抱起娃娃又蹦又跳。
表妹的任性讓人哭笑不得，還有一件事，我跟大家說一下。有一天，我正在做作業(yè)，表妹走過來要我陪她玩電腦。我說：“小妹妹，等我寫完作業(yè)再陪你玩�！薄安恍�，就是不行！”表妹十分生氣�！澳俏掖蜷_電腦，你自己一個(gè)人玩。”“不行！我自己不會(huì)玩！”說著，表妹哭了起來。沒辦法，我只能和她一起玩電腦。
怎么樣，你喜歡她嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
自從張洪瑞打敗7魔頭之后，就成了人們最尊敬的人物。然而7打魔頭中的3位決定改過自新，這3位就是況迪，況迅，周洋。他們一起去找張洪瑞決定一起保衛(wèi)世界和平。從那之后，其余的4打魔頭逃到了風(fēng)火山為非作膽，持強(qiáng)凌弱，欺負(fù)弱小。這是傳到了張洪瑞他們耳邊，他們4人聽了決定前去救難濟(jì)民。
4打魔頭中的老大混世魔王——?jiǎng)⒓t軍知道他們會(huì)來的，就帶著3個(gè)女魔頭盧俊林，張芙蓉，戴一潔，去設(shè)置陷阱，讓他們上不來。
張洪瑞他們一行人說時(shí)遲，那時(shí)快！終于來到了風(fēng)火山山腳下。
當(dāng)他們剛上山的時(shí)候，突然滾下一大塊巨石把他們壓住了。過了幾個(gè)時(shí)辰后，突然出現(xiàn)了個(gè)神秘女子，她用盡力氣把巨石舉起來了。后來才知道，她叫夏永巧是北方人們敬仰的人物，也是聽說風(fēng)火山上有妖魔作怪才了的.。于是我們一就起上山鎮(zhèn)妖了。
當(dāng)我們來到山上的一片樹林是，我們已經(jīng)筋疲力盡了，然后我們就去摘野果子準(zhǔn)備露營。
張洪瑞他們一行人來到風(fēng)火山的頂峰時(shí)，看見4魔頭正在搶風(fēng)火山村民的食物是他們是在忍不住了，張洪瑞手持天翔雷鳴劍，況迪拳套劍齒虎牙，況迅手用金剛鉆，夏永巧腳踏風(fēng)火輪，不顧一切的沖上去了。
4大惡魔看了進(jìn)行合體變成了小型怪獸。張洪瑞他們拿起手中法器去和敵人正面攻擊。沒想到他們居然用暗器傷人，況迪，況迅，夏永巧他們被打傷了，只剩下張洪瑞這個(gè)主角了。
況迪他們把最后的能量傳給了張洪瑞，張洪瑞使用天翔雷鳴劍和妖魔們大戰(zhàn)起來。這是一道神氣融入在了張洪瑞的天翔雷鳴劍，劍升級(jí)了成了以前張大俠的鎮(zhèn)妖劍。張洪瑞不顧一切的進(jìn)攻，終于4大惡魔投降了，發(fā)誓再也不欺負(fù)弱小了。從此以后4惡魔也改邪歸正了，世界終于迎來了一次和平的世界！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
今天上午，我興高采烈的來到教室，因?yàn)槔蠋熣f今天要玩一個(gè)游戲，一定要帶氣球。我把氣球一口氣就吹好了，打了一個(gè)結(jié)。
老師到了教室，說了游戲規(guī)則，全班五組，先四組比，其中勝的'一組和最后一組比。每組倆人，手挽著手，背對(duì)著背，中間夾著個(gè)大漢堡，快速地“跑”到終點(diǎn)，如果氣球跑了，得把它吹到畫的正方形里。
我和葉林武一組，手挽著手，背對(duì)著背，大步地邁向終點(diǎn)，正當(dāng)我們快到終點(diǎn)時(shí)，出乎意料的是第三組居然趕上了我們，我和葉林武齊心協(xié)力，竭盡全力把氣球安全的送到終點(diǎn)，“哎呀！”氣球跑了。我和林武去吹氣球，但是氣球佷調(diào)皮一下跑到這邊，一下跑到那邊。我和葉林武費(fèi)了九牛二虎之力才把氣球吹到終點(diǎn)。
好玩的“夾漢堡”游戲在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束，同學(xué)們紛紛送上祝賀的掌聲
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
我不喜歡說話，卻每天說最多的話；我不喜歡笑，卻每天笑個(gè)不停；身邊的人都說我好快樂。
坐在陽臺(tái)上怡然享受嫵媚的陽光時(shí)，忽然想起了許多往事。去把壓在書柜里的影集拿出來，還有一摞小學(xué)初中的集體照。才發(fā)現(xiàn)原來自己認(rèn)識(shí)過這么多人。而現(xiàn)在，身邊還聯(lián)系著的，只占其中一小部分，能稱得上朋友的更是少數(shù)，絕大多數(shù)都被拋在記憶的半途上，更有不少，似一面之緣，連名字我都無法記全，模樣在模糊中逐漸淡化掉了。
而稱得上朋友二字的，無疑成了遠(yuǎn)近親幾等，在平淡無奇的人生中，總是保持著不咸不淡的關(guān)系，只是遇上某些事情，特別涉及根本利益時(shí)才會(huì)驗(yàn)出“朋友”二字的含金量。
寧可舍了自己的利益來幫朋友忙，屬極品朋友。而對(duì)于極品朋友，不是人生陷入最后絕境，總是不忍心攪擾的。在每個(gè)人的.心中都會(huì)為有一個(gè)這樣的朋友而倍感欣慰。畢竟，雪中送炭比錦上添花更容易使人震撼。
淘金者尋金，用水淘洗掉大量的沙，最后僅留下極少的部分，成為金沙，屬于含金量非常高的沙礫；而朋友也是這樣，在人生的經(jīng)歷中，被一遍遍地沖刷，能沉淀下來的都是經(jīng)過大浪淘沙后，能彼此共擔(dān)生命愁喜的朋友。他們是人一生中最寶貴的財(cái)富。