【精華】三年級(jí)樹(shù)的作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)樹(shù)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇1
一年一度的植樹(shù)節(jié)到了。早上，風(fēng)和日麗，暖風(fēng)拂面。天空中飄著朵朵白云，有的好像在草地上吃草的馬兒，有的好像在花叢里翩翩起舞的蝴蝶。媽媽帶我去“黃興公園”教我植樹(shù)。我好像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣“飛到了公園!
但是，公園里不許自己種樹(shù)，需要單位里統(tǒng)一安排。媽媽只好指著一棵樹(shù)教我種樹(shù)的步驟。-首先要拿鐵鍬鏟挖坑，坑的深度要把樹(shù)根完全埋進(jìn)去，放進(jìn)樹(shù)苗后，再將挖出來(lái)的'土一鍬一鍬地給小樹(shù)苗填滿壓緊，用腳把土踩緊，等樹(shù)苗穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀�，再把水慢慢地倒進(jìn)土里，讓樹(shù)苗“喝”飽水，這樣，一棵樹(shù)苗才算完全種好。
公園里一棵棵的大樹(shù)，都是從小樹(shù)苗一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次大風(fēng)大雨的洗禮才能長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨!
只要我們?nèi)巳硕加兄矘?shù)、愛(ài)樹(shù)的意識(shí)，我們的地球才會(huì)變得更加美麗!
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇2
美麗的一天開(kāi)始了！
遠(yuǎn)處，連綿起伏的山巒上空，有一只黃色的小鳥(niǎo)在湛藍(lán)的空中飛來(lái)飛去，原來(lái)，它在尋找小伙伴。清澈見(jiàn)底的小河邊有幾棵大樹(shù)，就像擎天柱一般，筆直地站在小河旁。像是在保護(hù)清澈見(jiàn)底的小河。
綠油油的草地上開(kāi)著許多火紅火紅的花朵兒，就像很小的太陽(yáng)。
在清澈見(jiàn)底的小河中有幾條小魚(yú)在水里游來(lái)游去，就像在玩貓捉老鼠的游戲。魚(yú)兒們?cè)谒凶杂勺栽凇⒖炜鞓?lè)樂(lè)地嬉戲、玩耍。
綠油油的.草地上來(lái)了灰兔一家，原來(lái)它們來(lái)做體操呀。
一碧如洗的天空中鳥(niǎo)、綠油油的草地上的兔子們、清澈見(jiàn)底的小河中的魚(yú)兒們，玩得真開(kāi)心�。≡谶@美麗的樹(shù)林里，動(dòng)物們盡情歡樂(lè)，花草樹(shù)木盡情歌唱。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇3
秋天到來(lái)了，天氣變涼了，樹(shù)葉慢慢變黃了，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉慢慢地漂落下來(lái)，就像一只只蝴蝶在空中跳舞。
一天，我和媽媽去公園玩，在草坪邊，我撿到一片樹(shù)葉，這片樹(shù)葉可奇怪了，于是，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是什么樹(shù)葉呀？”媽媽說(shuō)：“這是桑葉，是從桑樹(shù)上掉下來(lái)的，桑樹(shù)上還有桑果呢，吃起來(lái)可甜了！”
我仔細(xì)看了看，它像冰淇淋，也像小雞的頭和嘴巴，樹(shù)葉的上面和下面都有尖尖的刺， 很像小刺猬，可愛(ài)極兒！這片葉子的顏色很奇怪，前面是深綠色，后面卻是淺綠色的。
我輕輕地摸了摸，感覺(jué)就像棉花糖一樣柔軟，好像漂浮在空中一樣，這片葉子聞起來(lái)卻有一股農(nóng)藥味，我還觀察到這片樹(shù)葉的`葉脈像一棵小樹(shù)。
樹(shù)葉很美，尤其是秋天的樹(shù)葉，我愛(ài)每一棵樹(shù)上的葉子。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇4
在我們學(xué)校的池塘邊有一棵高大的柳樹(shù)。
每當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到人間時(shí)，萬(wàn)物都像趕集似的聚攏來(lái)了。瞧，柳樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下，舒展開(kāi)了黃綠眉眼、柳樹(shù)的枝干是灰色的，枝條上長(zhǎng)著不可計(jì)數(shù)的.柳葉，葉子是橄欖形的。那么多的綠葉一簇挨一簇長(zhǎng)在枝條上，不留一點(diǎn)兒縫隙。那黃綠的顏色明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。從遠(yuǎn)處看，就像一位穿著綠衣裳的姑娘正在照著鏡子梳妝打扮。真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”��！
一陣春風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)的一部分樹(shù)枝垂到水面，像在跟水池握手，又像在向水池點(diǎn)頭致意，感謝水池把它滋潤(rùn)，使它茁壯成長(zhǎng)。美麗的柳樹(shù)引來(lái)了許多鳥(niǎo)兒，有的在樹(shù)梢上跳來(lái)跳去，有的像小孩在蕩秋千，有的在盡情歡唱，有的在梳理羽毛，柳樹(shù)成了“鳥(niǎo)的天堂”。
柳樹(shù)把池塘襯托得更加美麗，把一池水都映綠了。藍(lán)天、白云、柳樹(shù)倒映在池水里，形成了一幅美麗的圖畫(huà)。
我、愛(ài)、柳、樹(shù)！
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇5
“沙沙沙，沙沙沙”，在一個(gè)夏天的夜晚，我在小區(qū)的大樹(shù)下玩耍，天氣可真熱啊，一陣微風(fēng)過(guò)來(lái)，大樹(shù)爺爺輕輕擺動(dòng)他的手臂，發(fā)出“沙沙”的聲音，彷佛在和我們打招呼：“小朋友，晚上好啊！”
在大樹(shù)爺爺把熱浪趕走，把涼爽的清風(fēng)帶給了我們，我們玩起來(lái)也感覺(jué)舒服多了。其實(shí)，大樹(shù)除了帶給我們清涼，還可以給我們制造很多的氧氣，這是我們的.生存的基本。如果沒(méi)有了大樹(shù)，黃沙和洪水就會(huì)來(lái)侵略我們。
可是，有一天，我發(fā)現(xiàn)，在爺爺家附近的小森林里面，留下了很多被砍過(guò)樹(shù)木后留下的樹(shù)樁，我心里又傷心又生氣，恨不得找那些亂砍樹(shù)木的壞人算賬。
我想呼吁人們，讓我們一起愛(ài)護(hù)樹(shù)木吧！今年植樹(shù)節(jié)，我們?nèi)乙黄鹑タ諝馇逍碌牡袼芄珗@報(bào)名植樹(shù)，我和爸爸媽媽、外公外婆一起提著水桶，拿著樹(shù)苗，在公園指定的地方，親手種下了杜鵑花的樹(shù)苗，雖然很累，但我覺(jué)得特別開(kāi)心！為了我們未來(lái)的家園，我們應(yīng)該同心協(xié)力種更多的樹(shù)，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，從我做起！
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)——晉城是一個(gè)美麗富饒的地方。
今天，我就給大家介紹一下杏樹(shù)吧！杏樹(shù)的樹(shù)干是褐色的，一層層的樹(shù)皮裹在一起，形成了一個(gè)既結(jié)實(shí)，又美觀的樹(shù)干。杏木質(zhì)地堅(jiān)硬，是做家具的好材料 ，杏樹(shù)枝條可做燃料，杏葉可做飼料。望著已經(jīng)高過(guò)院墻的杏樹(shù)，密密麻麻的，如同一把巨大的綠傘，為我們撐托起了一片綠蔭。夏日，燦爛的陽(yáng)光照耀著大地，杏樹(shù)可就起作用了！老人們，孩子們?cè)跇?shù)下乘涼，聊天，玩耍。調(diào)皮的陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙中露出了燦爛的笑臉。四月中旬，杏花競(jìng)相開(kāi)放了。杏花是白色或粉紅色的。那花朵白里透著粉，如同漂亮的女子的容顏。一陣微風(fēng)吹過(guò)，杏樹(shù)跳起了舞蹈。當(dāng)然，就像杏花雨一樣，花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的.落了下來(lái)。秋天，金風(fēng)送爽，樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)。黃黃的，如同一盞盞小燈籠一樣！
杏花多么美麗，杏子多么可口！杏樹(shù)啊，你是神圣的，你是偉大的！杏樹(shù)全身都是寶，是農(nóng)家的搖錢(qián)樹(shù)！我喜歡杏樹(shù)！
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇7
早晨，秋天的街道上，送走了夏天的炎熱，嗅到了冬天的一絲絲涼意。有許多神色各異的人在街道上走動(dòng)。有的穿著輕薄的T恤在跑步健身;有的縮在大衣里正趕路上班;還有的，拿著手機(jī)，邊走邊玩“美味可口”的小游戲，仿佛正在享用他的早餐。
街道上，有櫛比鱗次的高樓大廈，也有白墻黑瓦的小二樓。住在小二樓里的年輕人剛起床，一邊迅速的刷牙，一邊給自己加油打氣：“失敗，對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是逗號(hào)，對(duì)弱者來(lái)說(shuō)是句號(hào)�！备邩桥c小二樓，它們就像音符一樣，高高低低，給早起的行人，奏起歡樂(lè)的歌。
在街道的盡頭，藏著一片金燦燦的樹(shù)林。無(wú)數(shù)片暗黃的、橘黃的、金黃的的葉子落在地上，給樹(shù)林鋪上了一層厚厚的地毯。朝陽(yáng)照在樹(shù)林的上空，暖意融融。草叢里，小動(dòng)物、小昆蟲(chóng)們?cè)谧鲋约合矚g的事。有的小昆蟲(chóng)像樹(shù)葉的經(jīng)脈;有的像一片形狀奇特的樹(shù)葉;有的像一枚閃光的`銀幣;有的像鋼針一樣，不小心侵犯到它，你那可愛(ài)的小手就會(huì)受傷。小動(dòng)物們?cè)谝黄鸫螋[嬉戲，有的玩捉迷藏，有的玩丟手絹…….
秋天的街道上、樹(shù)林里，從來(lái)都不缺少美，只要有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇8
路邊有棵很高很大的樹(shù)，樹(shù)頂似乎已溶入了天空的蔚藍(lán)。
有人從樹(shù)下走過(guò)，驚奇于它的高大，失聲喊道：“多美的樹(shù)��！”然后繼續(xù)自己的行程。
第二個(gè)人走過(guò)，也為這樹(shù)的美打動(dòng)，不過(guò)他沒(méi)有開(kāi)口，沒(méi)有停留。
第三個(gè)人又走過(guò)去了，可他甚至沒(méi)有注意到這樹(shù)的.存在。
終于，過(guò)來(lái)兩個(gè)狂人。其中一個(gè)人想爬上樹(shù)去，可在眼看就要爬到樹(shù)頂?shù)臅r(shí)候跌了下來(lái)。跌破了腦袋。其時(shí)有人看了看，他的腦袋里什么也沒(méi)有。
他的同伴也力圖爬上樹(shù)去。由于比前一個(gè)人有更多的狡猾和更多的韌性，他最終爬到了樹(shù)頂。從那里，他俯看世界——原來(lái)是極小、極小的，躺在他的腳下。
于是這世界宣告他是天才。
繼續(xù)走過(guò)許多的人。他們像最初一個(gè)人那樣，停留片刻，贊嘆天才：“跌下來(lái)的那人或許也是一位天才，不過(guò)命運(yùn)不曾加恩與他罷了。”
這些人是有知識(shí)的。
又走過(guò)更多的人。他們像第二個(gè)人那樣，不說(shuō)什么，也不停留，只憤憤地想道：“也許那到達(dá)樹(shù)頂?shù)娜烁聛?lái)的人是一樣的狂人，不過(guò)命運(yùn)加恩與他罷了�！�
這些人是聰明的。
又走過(guò)無(wú)數(shù)的人。他們像第三個(gè)人那樣，繼續(xù)他們的行程，想也不想，根本無(wú)視天才或狂人的存在。
這些人是絕大多數(shù)。這些人正是建設(shè)著或破壞著的人，因?yàn)檫@大地是他們的呀！
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