精選三年級(jí)樹(shù)的作文八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的三年級(jí)樹(shù)的作文8篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇1
在這個(gè)世界上，我最喜歡的樹(shù)是梅花樹(shù)，最敬佩的樹(shù)是胡楊樹(shù)。它一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽，哇！這種精神令我驚訝不已。胡楊樹(shù)是世界是唯一一種可以生長(zhǎng)在沙漠里的樹(shù)木，胡楊樹(shù)能像普通的大樹(shù)那么大，至少得有上千年、萬(wàn)年呢！
胡楊樹(shù)不僅精神吸引了我，而它那五顏六色的葉子更是打動(dòng)了我。胡楊樹(shù)在內(nèi)蒙古的沙漠就能看到，那兒的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，如同一顆透明鉆石一樣。每到秋天，各種金黃的、火紅的、碧綠的胡楊樹(shù)葉子襯著一碧如洗的天空，簡(jiǎn)直搭配的太妙啦！
我敬佩的樹(shù)是胡楊樹(shù)，四川作家楊紅櫻敬佩的樹(shù)也是胡楊樹(shù)，怎么那么多人敬佩胡楊樹(shù)呢？到了神樹(shù)園后，我看到了一棵死去的老胡楊樹(shù)：它嫩綠的“頭發(fā)”早已掉光；它龐大的“身體”已經(jīng)彎曲；它的“手掌”已失去幾分鮮美，但它依然矗立在那里。啊，胡楊樹(shù)真是神仙、神樹(shù)呀！
親愛(ài)的胡楊樹(shù)，雖然我是在遙遠(yuǎn)的內(nèi)蒙古額濟(jì)納旗看到你的，但我一輩子都不會(huì)忘記你的精神和美麗的！它們將永遠(yuǎn)陪在我的身邊！
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇2
今天，殷老師帶我們?nèi)ドn梧綠園習(xí)作寫(xiě)生課。
走近銀杏林，我們就被一片景色迷住了：翠綠的草地上落滿(mǎn)金色的葉子，大地上像鋪上一層金色的地毯。陽(yáng)光照射在“地毯”上，閃閃發(fā)光。走進(jìn)一看：地上的葉子像一把把黃色的小扇子。我撿起一片扇了一下，感覺(jué)有一陣小微風(fēng)吹來(lái)，舒爽極了！
我彎下腰，觀察起地上的三片葉子：第一片葉子上黃中有綠，還微微帶著一些棕色的小斑點(diǎn)，一條條豎著的紋理，摸上去舒舒服服的。第二片葉子的邊緣是棕色的，旁邊呈黃色，像被火烤過(guò)一樣。第三片葉子一半綠色一半黃色。這三片葉子我認(rèn)為各有特點(diǎn)。
銀杏樹(shù)的樹(shù)身挺直向上。有的樹(shù)干上凹凸不平，看上去到處是洞。近一看，原來(lái)是樹(shù)枝被折斷后留下的疤。有的樹(shù)干上有一道道小溝，如果把樹(shù)干橫過(guò)來(lái)，都可以放水在里面了。
觀察完樹(shù)干后，殷老師讓我們看一看樹(shù)葉怎么落下。正好一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝慢慢抖動(dòng)。突然，有一面枯黃的葉子沒(méi)有堅(jiān)持住，邊跳著舞邊緩緩落下，看到這一幕，我連忙提筆記了下來(lái)。
這次活動(dòng)課真讓我難忘�。�
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇3
“嗚……嗚……”，這是什么聲音？小樹(shù)站直身子，舉目遠(yuǎn)望。
哦，原來(lái)是一個(gè)小男孩在地上哇哇大哭。哎，一定是哪位粗心的家長(zhǎng)把小孩弄丟了。小樹(shù)叫他過(guò)來(lái)，一問(wèn)，原來(lái)這個(gè)小孩一個(gè)人到這里來(lái)玩，迷路了。小樹(shù)自豪得對(duì)他：“我可是一個(gè)天然的指南針呢！我的樹(shù)葉稠密的一面是南方，樹(shù)葉稀疏的一面是北方。“小男孩摸摸小腦袋，臉上露出了微笑，很快就找到了回家的路。幾個(gè)月過(guò)去了，幾個(gè)穿工作服，頭戴黃帽子的年輕人，帶著一個(gè)小男孩朝這邊走來(lái)了。咦？又是那個(gè)迷路的小男孩，他們是來(lái)感謝小樹(shù)的嗎？小樹(shù)心里十分高興，同時(shí)臉上露出自豪的神情。但看看樹(shù)爸爸，又看了看樹(shù)媽媽?zhuān)麄兡樕下冻隽吮瘋?神情。小樹(shù)感覺(jué)十分奇怪。只見(jiàn)那些年輕人，拿出電鋸，電鋸發(fā)出一陣陣震耳欲聾得“吱吱”聲。隨著這雜亂的聲音，小樹(shù)的爸爸。媽媽相繼倒下了，哥哥。姐姐也隨著“吱吱”聲倒下了。
想著見(jiàn)也見(jiàn)不到爸爸。媽媽。哥哥。姐姐們熟悉的面孔，小樹(shù)的眼淚情不自禁地流了出來(lái)。小樹(shù)想，人類(lèi)為什么要砍我們，我們每時(shí)每刻都在為人民服務(wù)。我們能吸收二氧化碳，釋放氧氣，能綠化環(huán)境，凈化空氣，保持水土。人類(lèi)啊！求你們了，求你們不要砍我們，不要破壞這僅存的綠色，不要砍壞你們與動(dòng)植物和睦相處的生活。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇4
天朗氣清，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，白云在天上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地散著步。
樹(shù)林里長(zhǎng)滿(mǎn)了各種各樣的花草樹(shù)木。一棵棵大樹(shù)像一個(gè)站崗的士兵，守著整個(gè)樹(shù)林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像在舉行開(kāi)國(guó)典禮，給整個(gè)樹(shù)林增添了色彩和生機(jī)。嫩綠的小草從泥土里抬起了頭，一朵朵花兒也不甘示弱，個(gè)個(gè)都揚(yáng)著笑臉說(shuō)：“我最美，我最美�！彼鼈兏�(jìng)相開(kāi)放，有火紅的、有金黃的、有淡藍(lán)的還有雪白的，真是五彩繽紛，艷麗無(wú)比�；▍仓�，一群群蝴蝶在翩翩起舞，好像在和花兒爭(zhēng)奇斗艷。
草地旁邊有一條月牙一樣的小河，小河的水清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群群小魚(yú)頂著水游了過(guò)來(lái)，它們時(shí)而浮出水面，時(shí)而游入水底，好像在玩捉迷藏。
啊！大自然真美��！
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇5
這天，醫(yī)院里來(lái)了一位不速之客——生病的大樹(shù)。他的葉子都枯萎了，枝條也變得非常稀疏，無(wú)精打采地來(lái)到了診斷室。
土地醫(yī)生見(jiàn)了生病的大樹(shù)說(shuō)：“大樹(shù)老弟，幾日不見(jiàn)，怎么變成了這副模樣？”大樹(shù)有氣無(wú)力地說(shuō)：“我每天呼吸污濁的空氣，吸取受污染的水，日積月累，身體里積了很多的毒素才變成了這個(gè)樣子。”土地醫(yī)生聽(tīng)了，搖搖頭說(shuō)：“老弟，我們對(duì)你的病也無(wú)能為力呀！”生病的大樹(shù)聽(tīng)了，非常地難過(guò)。
正在大樹(shù)沮喪，苦于無(wú)法治病的時(shí)候，土地醫(yī)生突然打來(lái)電話(huà)：“樹(shù)老弟呀！我這個(gè)有個(gè)偏方，你可以試試！勸說(shuō)每一個(gè)行人保護(hù)環(huán)境，不排放污氣，不往河里亂扔垃圾。只要人們做到了，你的病就會(huì)慢慢好了。”大樹(shù)聽(tīng)了，非常高興，連聲說(shuō)：“謝謝你土地醫(yī)生！”
回到家后，天天通過(guò)廣播向大家宣傳保護(hù)環(huán)境的內(nèi)容：不隨地亂扔垃圾,不隨地吐痰,保持空氣清新；不隨意踐踏或攀折花草樹(shù)木,保護(hù)學(xué)�；蛏鐓^(qū)等各種公共設(shè)施；節(jié)約用水,用電,隨手關(guān)緊水龍頭,提倡一水多用；不亂扔廢舊電池,少用一次性制品,像餐巾紙,塑料袋,一次性木筷等；保護(hù)水資源,不向江河湖海溪里扔垃圾。
從此，人們不再亂扔垃圾，不再隨意排污水了。天藍(lán)了，水清了，大樹(shù)的病也慢慢好了。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇6
一年有四個(gè)季節(jié)，不光我們走過(guò)，樹(shù)也走過(guò)。
春，一個(gè)美好的季節(jié)。清晨，鳥(niǎo)兒清脆的叫聲打破了寧?kù)o，樹(shù)也醒了。這一晚，你睡得好嗎？俗話(huà)說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！痹谶@個(gè)早晨，大樹(shù)以滿(mǎn)枝花朵裝點(diǎn)著自己，裝點(diǎn)著春天。粉紅的桃花掛滿(mǎn)枝頭；潔白的梨花像白雪一樣，覆蓋在枝頭上；粉嫩粉嫩的櫻花，不時(shí)就會(huì)下一場(chǎng)櫻花雨，大地像噴了香水一樣充滿(mǎn)芳香。
夏，一個(gè)炎熱的季節(jié)。大地快被太陽(yáng)烤焦了。這時(shí)，迎來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，黃豆般的雨珠撲打在葉子上，就像一塊塊玻璃，從天而降，碎在一片片碧玉之上。一道閃電突然閃過(guò)，劃破了黑色，天空頓時(shí)亮了起來(lái)。沒(méi)過(guò)一秒，又恢復(fù)成恐怖的黑幕。暴風(fēng)雨過(guò)后，就是大晴天了。陽(yáng)光透過(guò)密密麻麻的枝葉，照射到大地上，陽(yáng)光是那么的刺眼，樹(shù)葉又被照得那么亮，顯得格外安靜。
秋，一個(gè)金色的季節(jié)。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉被吹得滿(mǎn)地都是，為大地鋪上了一條大毯子。那條毯子，在一片綠色中，那么迷人，那么耀眼。
冬，一個(gè)寒冷的季節(jié)。樹(shù)葉都掉光了，只留樹(shù)干孤零零地站在那兒，毫無(wú)生機(jī)，在一片白雪中惹人憐憫。
春天，它慢慢成長(zhǎng)。夏天，它蓬勃輝煌。秋天，它裝點(diǎn)大地。冬天，它蟄伏待出。這便是四季的樹(shù)。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇7
是多么的美啊
藍(lán)藍(lán)的天空
沒(méi)有一朵云彩
幾只燕子嘰嘰喳喳地尋找太陽(yáng)
太陽(yáng)在西山
慢慢地往下落
變成美麗的夕陽(yáng)
它望著松樹(shù)林
露出了笑容
放射出光芒萬(wàn)丈
因?yàn)槟抢镉?/p>
鳥(niǎo)兒在歡樂(lè)地歌唱
因?yàn)槟抢镉?/p>
大哥哥大姐姐在認(rèn)真地讀書(shū)
因?yàn)槟抢镉?/p>
小朋友們高高興興的身影
因?yàn)槟抢镉?/p>
一個(gè)個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的小生命
在那片
夕陽(yáng)下的松樹(shù)林里
充滿(mǎn)了無(wú)窮的快樂(lè)
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇8
銀杏樹(shù)是一種珍貴的樹(shù)，科學(xué)家稱(chēng)它為活化石。
銀杏樹(shù)的果實(shí)，聞起來(lái)芬芳撲鼻。但是你在一歲的時(shí)侯種上銀杏樹(shù)，只有你八十歲時(shí)才能吃上美味的果實(shí)。春天的銀杏樹(shù)挺拔；夏天葉子肥美；秋天葉子變黃；冬日葉子飄零——回歸大樹(shù)地下的根。
晴天，太陽(yáng)滋潤(rùn)的銀杏樹(shù)，讓寶貴的葉子長(zhǎng)得蔥翠，茂盛。很多人都喜歡吃果實(shí)，但要好好保護(hù)好銀杏樹(shù)。沒(méi)有了銀杏樹(shù)就沒(méi)有了人們喜歡吃的果實(shí)，沒(méi)有了銀杏樹(shù)就沒(méi)有了寶貴的活化石�，F(xiàn)在銀杏樹(shù)越來(lái)越稀少了，我們又找不到更多的銀杏樹(shù)的種子。
我們一定要保護(hù)好銀杏樹(shù)，沒(méi)有了它就少了一種個(gè)活化石。沒(méi)有了它就沒(méi)有了人們喜歡的果實(shí)。我們要用我們得心去保護(hù)好銀杏樹(shù)。
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