生命六年級(jí)作文(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的生命六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命六年級(jí)作文1
冰雪剛剛消融，光禿禿的老枝上又長(zhǎng)出了新綠，一粒粒嫩芽在枝頭跳躍，它是一個(gè)生命，象征著希望的存在。
記得那年媽媽帶我去小姨家看望剛出生的小弟弟，我好奇的想，這個(gè)小弟弟一定是白白胖胖的，十分好玩兒，可見(jiàn)到才發(fā)現(xiàn)他和我預(yù)想的完全相反，我問(wèn)小姨，他多重，小姨回答說(shuō)：“只有四斤多一點(diǎn)�！彼氖中〉每蓱z，比我的老虎布娃娃的手還要小，小姨笑著說(shuō)“來(lái)摸摸弟弟的手�！弊屑�(xì)一瞧，手太瘦了，皮膚松松的包在外面，手里的血管清晰可見(jiàn)，我伸出的手馬上縮了回來(lái)。
回家的路上我問(wèn)媽媽?zhuān)骸靶〉艿芙惺裁疵职�？”“叫壯壯�！薄翱墒撬稽c(diǎn)都不壯�。≡趺唇袎褖涯�？”“這個(gè)名字代表著全家的希望，希望小弟弟長(zhǎng)的像軍人一樣強(qiáng)壯�。 薄皨寢�?zhuān)〉艿苁撬麄內(nèi)业南Ｍ�，那我是不是咱們�(nèi)业南Ｍ�？”“�?duì)呀，你來(lái)到這個(gè)世界就像來(lái)到了一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，你就是那個(gè)指針，那個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)就相當(dāng)于爸爸媽媽�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)到。
在我八歲那年，外公查出了肝癌晚期，生命已經(jīng)開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了。
一天夜里，我起床喝水，發(fā)現(xiàn)外公站在窗臺(tái)前賞花，我揉著惺松的睡眼，打著哈欠，問(wèn)“外公，你是不是疼的睡不著啊？”外公回答說(shuō)“不是睡不著，而是不敢睡，我怕，一睡就起不來(lái)了。我想多些時(shí)間看看你們，看著這些花呀、草呀！”接著外公又嘆了口氣說(shuō)：“等你們長(zhǎng)大就知道了�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我傷心極了。三年后外公真的睡著了，再也沒(méi)有醒來(lái)，我們?nèi)蚁萑霟o(wú)比的悲痛之中。
小弟弟的出生給我們帶來(lái)了希望，外公的去世留給全家的是思念。每一個(gè)人都會(huì)從呱呱墜地到生老病死，生命何其短暫，我一定要過(guò)好當(dāng)下的生活！
生命六年級(jí)作文2
我家的花園里，種滿(mǎn)了各種各樣的花。最左邊的角落里，一株因失去水分而萎縮的花蕾耷拉著腦袋，久久不愿謝落。
鮮花開(kāi)開(kāi)謝謝，是常有的事，尤其是在花園里，所以它并未引起我過(guò)多的關(guān)注。一次雨后，花園里一片生機(jī)勃勃，我跑去花園玩耍，我竟發(fā)現(xiàn)那株花和以前大不一樣。它原來(lái)耷拉的花枝挺立起來(lái)，枯萎的花蕾似乎也變得飽滿(mǎn)許多。它是要開(kāi)放嗎？這可是花園最陰涼的角落，頭頂?shù)臉?shù)枝擋住了陽(yáng)光，我不由為它擔(dān)心。
這一株接近枯萎的花卻奇跡般的成長(zhǎng)，不禁讓我對(duì)它留心起來(lái)，也多了幾分細(xì)心的照顧。一周里，它在角落吸收著細(xì)小的陽(yáng)光，逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，雖然是那樣漫長(zhǎng)，但時(shí)間足以讓它怒放。果然有一天，我再去看它時(shí)，它已經(jīng)開(kāi)放了，舒展著紅色的花瓣，黃色的花蕾。
一周后，這朵花逐漸枯萎，這次是真正的枯萎，一陣風(fēng)吹過(guò)時(shí)，它心滿(mǎn)意足地凋謝了。萬(wàn)物都有生命的盡頭，但這朵花卻沒(méi)有以此為借口，給自己的生命畫(huà)一個(gè)句號(hào)，而是用陽(yáng)光雨露把自己的生命釋放到極致。它展現(xiàn)了自己最美一面，雖然短暫，卻令人印象深刻。
花的凋謝，不是生命的盡頭，而是新的開(kāi)始，連死亡都不怕，還會(huì)怕什么呢？這一朵花雖然是植物，但卻像擁有著靈魂，它所擁有的精神，我們?nèi)藚s不一定擁有。
是啊，只要不害怕，充滿(mǎn)必勝的決心，又有什么不能實(shí)現(xiàn)呢？
生命六年級(jí)作文3
一個(gè)百萬(wàn)富翁他患了不治之癥，他說(shuō)：現(xiàn)在最寶貴的就是有一個(gè)健康的身體！
一個(gè)失戀的人痛苦的說(shuō)：愛(ài)情，真正的愛(ài)情，才是世上最寶貴的東西！一個(gè)老人說(shuō)：時(shí)間在沒(méi)有什么東西比青春更寶貴了，青春對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次！但是我覺(jué)得，生命是最寶貴的。每當(dāng)在報(bào)紙上或電視上看見(jiàn)每一則交通事故的時(shí)候，我的心里就會(huì)不時(shí)的感到可惜和憤怒：我可惜是因?yàn)橐粭l那么寶貴的生命就這樣浪費(fèi)了，我怒的是如果當(dāng)時(shí)司機(jī)開(kāi)慢一點(diǎn)的的話(huà)，也許這件事就不會(huì)發(fā)生了……記得有一次，媽媽帶著我去買(mǎi)東西，我們走在回家的路上時(shí)，一架車(chē)從我身邊飛馳而過(guò)，“嚇?biāo)牢伊�！嚇�(biāo)牢伊�！”我大聲地叫著。周�(chē)氖迨灏⒁潭伎粗�，不過(guò)他們又飛快的把視線轉(zhuǎn)移到了這架摩托車(chē)上，我生氣的盯著那架車(chē)，突然，這架車(chē)撞上一個(gè)孕婦，我跑上前一看，只看見(jiàn)地上有一攤血，還有一個(gè)壓爛了的蛋糕。那個(gè)騎摩托車(chē)的人逃了�！皨寢�?zhuān) 币粋�(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)，“媽媽?zhuān)∧悴皇钦f(shuō)要給我過(guò)生日的嗎？媽媽別睡了！”這個(gè)小女孩的每一句話(huà)都是感到那么的無(wú)助……救護(hù)車(chē)過(guò)來(lái)了，把這個(gè)孕婦和小女孩都送上了救護(hù)車(chē)，后來(lái)我才知道，這個(gè)小女孩是孤兒，是被這個(gè)阿姨收養(yǎng)的，那個(gè)阿姨一直都沒(méi)有孩子，就領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)小女孩，沒(méi)想到一領(lǐng)養(yǎng)這個(gè)小女孩后，這個(gè)阿姨就懷上了小寶寶。這阿姨想買(mǎi)個(gè)蛋糕慶祝，沒(méi)想到……現(xiàn)實(shí)為什么這樣殘忍，這個(gè)駕駛員不僅害死了兩條人命，還害死了這個(gè)小女孩的媽媽?zhuān)屵@個(gè)小女孩再一次的受到?jīng)]有母愛(ài)的打擊，讓這個(gè)小女孩又再一次的過(guò)上孤兒的生活…… 我相信，這位駕駛員以后將會(huì)受到良心的譴責(zé)和社會(huì)的唾棄……
這就是現(xiàn)實(shí)，這就是現(xiàn)實(shí)的生活！正是因?yàn)檫@是現(xiàn)實(shí)，才讓我們感到生命的寶貴，才感到生命是多么珍貴……
生命六年級(jí)作文4
夜晚，我在燈下看書(shū)，一只螢火蟲(chóng)不停地在我頭上飛來(lái)飛去，騷擾著我。趁它停下時(shí)，我一伸手抓住了它，只要我的手稍微一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅。我突然感覺(jué)到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！螢火蟲(chóng)那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
墻角邊一棵最不起眼的小草———狗尾巴草。春天，它抽出又細(xì)又長(zhǎng)的莖，它的葉子是窄窄的，短短的，綠綠的。一天晚上，雷聲伴著閃電過(guò)后，雨從天傾盆而下。早晨，我推開(kāi)窗戶(hù)，看見(jiàn)媽媽種的幾架西紅柿彎下了腰，有的還趴在地上。這時(shí)，我想起了那窩狗尾巴草，不知被風(fēng)刮成怎么樣了。我跑到進(jìn)前驚奇地發(fā)現(xiàn)，這幾棵狗尾巴草緊緊靠在一起，葉片上的幾滴晶瑩的水珠還滾來(lái)滾去，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加有精神。
石縫里掉了一粒種子，過(guò)了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗，那小小的種子里，包含了一種多么頑強(qiáng)的生命力啊！竟使它可以掀翻壓著它的石頭，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。
樹(shù)，斬?cái)嘀l還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。縣崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌概。讓我們行動(dòng)，讓有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中，使自己的人生變的更加豐富多彩。
生命六年級(jí)作文5
生命如花，芳香四溢；生命如霞，絢麗多姿；生命如茶，幽香淡雅。
生命，既堅(jiān)強(qiáng)又脆弱。
一直以來(lái)，小草都是人們贊頌的對(duì)象。小草憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力生活在這個(gè)世界上。面對(duì)大自然的狂風(fēng)暴雨，它們依舊抬頭挺胸，雨后，它們露出了勝利的笑容；面對(duì)人們的踐踏，它們一次次被踩倒，又一次次挺直腰板。它們的毅力，讓我不得不敬佩，不得不贊嘆。但是與此相反的是那些溫室里的花朵，它們不能經(jīng)受自然的摧殘，只要將它們放在外面，哪怕只是一個(gè)晚上，它們也會(huì)死去。那些大棚里的蔬菜，只要將大棚撤掉，讓它們經(jīng)受一點(diǎn)風(fēng)吹雨打它們就會(huì)死掉。所以，生命是既堅(jiān)強(qiáng)又脆弱的。
生命，既充實(shí)又空虛。
如果一個(gè)人總是忙得不可開(kāi)交，終日為了自己需要做的事情而奔波忙碌，那他肯定認(rèn)為生命是充實(shí)的，那他也就會(huì)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，并且會(huì)為自己的目標(biāo)而奮斗，為自己的理想而努力。但是，如果一個(gè)人總是沒(méi)事干，整天無(wú)所事事，那他肯定會(huì)認(rèn)為生命是空虛的，就會(huì)放棄，不再為自己的未來(lái)抱有任何希望。所以生命是既充實(shí)又空虛。
生命，既有限又無(wú)限。
雖然，肉體的生命是有限的，人類(lèi)也無(wú)法控制生老病死，但是我們的靈魂則可以永遠(yuǎn)存在人世間，只要我們有這個(gè)心，就可以辦到的。因?yàn)橄胱鼍蜎](méi)有做不成的事，這是我的口頭禪。只要靈魂存在人世間，那生命就是無(wú)限的，所以生命是既有限又無(wú)限。
生命就是如此，既堅(jiān)強(qiáng)又脆弱，既充實(shí)又空虛。
生命六年級(jí)作文6
如果有人問(wèn)我：“給你一個(gè)重新選擇的機(jī)會(huì)，你最想成為什么？”我會(huì)脫口而出：“我愿做一株小草�！�
假如我是一株小草，我會(huì)靜靜地觀看這繁忙的城市。清晨的第一縷陽(yáng)光照射在我的身上，空氣很清新，城市又開(kāi)始了新一天的忙碌。一位男人手里夾著公文包，步履匆忙，眉頭緊鎖，不時(shí)抬腕看一下手表，也許上班快遲到了吧。
這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣清脆的笑聲，如銀鈴般在空氣中回響，兩個(gè)穿校服的孩子一蹦一跳地走過(guò)去，臉上洋溢著快樂(lè)。到了傍晚，街道上更是車(chē)水馬龍，兩個(gè)孩子一身疲倦地從學(xué)�；貋�(lái)了，不再歡笑，不再蹦跳。就在這個(gè)時(shí)候，一位老奶奶被一群不良青年給撞倒了。那群人不但不道歉，還破口大罵：“走路沒(méi)長(zhǎng)眼睛�。 薄斑@么老了還出來(lái)亂闖！”他們罵罵咧咧地離去了。那位老人家試了好幾次才爬起來(lái)，伴著自己孤獨(dú)的身影回家了。我很想幫幫她，無(wú)奈只能在一旁觀看。
因此，我在心里感慨：即使做路邊一株卑微的小草，我的快樂(lè)與溫暖也未必比人類(lèi)少！小草有小草的幸福。
假如我是一株小草，我會(huì)努力拼搏，決不放棄。哪怕生長(zhǎng)在巖縫里，我也會(huì)拼盡全力，去吸收陽(yáng)光、雨露。也許我會(huì)受到各種各樣的嘲笑和譏諷，但我知道，只要我努力了就一定能取得成功，這些困難不過(guò)是為我之后的成功做鋪墊�？傆幸惶�，我會(huì)破土而出，證明我的力量！
假如我是一株小草，我不會(huì)頂風(fēng)而立。當(dāng)大風(fēng)來(lái)的時(shí)候，我不需要?jiǎng)e人給我遮擋，我可以適時(shí)地彎下腰，感受大風(fēng)從我身上掠過(guò)的感覺(jué)。大風(fēng)呼嘯，我的內(nèi)心如湖面一樣平靜。
生命六年級(jí)作文7
昨天下午的體育課，老師帶我們?nèi)ルA梯教室看一個(gè)片子，是關(guān)于車(chē)禍的。鏡頭上放的畫(huà)面十分血腥，一個(gè)個(gè)人類(lèi)不注意交通安全，被撞的體無(wú)完膚，血流滿(mǎn)地，我都不忍再看下去了。做司機(jī)的如果不負(fù)好責(zé)任，結(jié)果不堪設(shè)想。片子上有好多司機(jī)，因?yàn)樽砭�、超速、超載、疲勞、無(wú)駕駛證，所以將幾十條鮮活的生命送上黃泉。因?yàn)檐?chē)禍，多少白發(fā)人送黑發(fā)人，多少家庭妻離子散。自從汽車(chē)誕生那天開(kāi)始，車(chē)禍就威脅著人類(lèi)的生命。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年因車(chē)禍死亡人數(shù)達(dá)3萬(wàn)多人，受傷人數(shù)達(dá)4萬(wàn)多人，經(jīng)濟(jì)損失——33億元！多么驚人的數(shù)目，看到這些，你還能不注意安全？不珍視生命嗎？
最令我感動(dòng)的，是一個(gè)小女孩。這個(gè)小女孩是那么單純，那么可愛(ài)，一場(chǎng)車(chē)禍卻毀了她的一生。女孩四歲那年，去馬路對(duì)面找媽媽?zhuān)惠v大貨車(chē)急速駛來(lái)，由于車(chē)速太快，女孩來(lái)不及躲開(kāi)。等她醒來(lái)后，覺(jué)得雙腿冰涼的，她讓她的媽媽給她穿上鞋子，媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)，冰涼的眼淚落了下來(lái)。后來(lái)，女孩才知道，她再也不用穿鞋子，再也不用穿襪子，甚至連褲子，也不用穿了，因?yàn)椋チ藘蓷l腿。從此，她再也不能像正常人一樣用腿走路了。她的家人把她的上半身放在一個(gè)籃球里，從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，她只能手拿兩個(gè)木塊，坐在籃球里，一點(diǎn)一點(diǎn)得向前移動(dòng)最后，才滿(mǎn)7歲的女孩用她那稚嫩的嗓音說(shuō)：“請(qǐng)各位叔叔阿姨們，請(qǐng)你們?cè)陂_(kāi)車(chē)時(shí)，請(qǐng)你們想想我，想想我這個(gè)坐在籃球里的女孩�！�
看到這里，所有人的心都深深震撼了，多么可愛(ài)的一個(gè)小女孩，卻被無(wú)情的車(chē)禍毀了一生。結(jié)束了，我們的心里都十分的沉重，今后，我們一定要注意安全，珍視生命！
生命六年級(jí)作文8
生命，有很多種意義。
螞蟻，一種極不起眼的小動(dòng)物。但是在它們身上，卻發(fā)生了許許多多震撼人心的故事。鏡頭1——一場(chǎng)大火迅速在一片森林中蔓延著，許多動(dòng)物因無(wú)法逃脫而被活活燒死在里面。此時(shí)，一個(gè)正在燃燒的火球滾了出來(lái)，滾動(dòng)中，火球上面不斷有什么東西掉落著。最終，這個(gè)火球滾出了火區(qū)，滾進(jìn)了一個(gè)小水洼。那個(gè)球慢慢四散開(kāi)來(lái)，竟然全是燒焦的螞蟻尸體。球的`中心就是它們的生命之源——蟻后。如果當(dāng)時(shí)它們沒(méi)有團(tuán)結(jié)一致，沒(méi)有用自己的生命來(lái)保護(hù)蟻后，而是各自逃命�？上攵�，這個(gè)群體就會(huì)滅絕！由此可見(jiàn)，生命之脆弱，但生命又很頑強(qiáng)。大難來(lái)臨，許多生命永遠(yuǎn)的消失了，但是卻也有許多生命綻放出最耀眼的光芒！這偉大而悲壯的舉動(dòng)深深震撼了我。鏡頭2——一天，我發(fā)現(xiàn)一群小螞蟻聚在廚房的地板上吃糖。我沒(méi)有理會(huì)，洗完手，甩了甩便準(zhǔn)備離開(kāi)。但我猶豫了，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我。于是我回過(guò)頭去看它們，不看不知道，一看嚇一跳——它們真不幸，我手上的水珠恰好甩到了它們身上，把它們粘在了一起。我幸災(zāi)樂(lè)禍地想：“看它們?cè)趺崔k！”哈！只見(jiàn)其中一只小螞蟻轉(zhuǎn)過(guò)身，用纖細(xì)的腿蹬住旁邊的小螞蟻，奮力把頭拔了出來(lái)。其他螞蟻紛紛效仿，就這樣，大家都成功脫險(xiǎn)了。螞蟻真聰明，但是如果它們不能團(tuán)結(jié)，只顧自己的安危，那誰(shuí)又能成功脫離呢？令我欣慰的是，它們?cè)谖ｋy來(lái)臨之際，都愿意舍己為人，最終大家都成功了。
生命只有一次，它是人世間最寶貴的，最值得珍惜的；生命既是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的；生命既是短暫的，也是永恒的；讓我們都來(lái)珍惜生命，熱愛(ài)生命，并發(fā)展自己獨(dú)特的生命，用愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)去譜寫(xiě)一曲曲生命的贊歌！
生命六年級(jí)作文9
我們都知道每天都會(huì)有新的生命，不過(guò)這些生命來(lái)之不易，不管是人的生命、老虎的生命、魚(yú)的生命、甚至一些渺小的生命。生命對(duì)某種學(xué)說(shuō)只有兩類(lèi)，一種是生得偉大，活得失�。欢硪环N是生得平凡，活得成功。我當(dāng)然相信自己是第二種嘍！要說(shuō)道這，我就得說(shuō)一些生命的神奇之處了。這可是神奇到極點(diǎn)了！
其實(shí)，生命只要有堅(jiān)強(qiáng)這兩個(gè)字，即使螞蟻也可以出蟻頭地。在他出生的那一刻，他就必須奮斗。如果生命沒(méi)了奮斗，那還生不如死呢！盡管他生來(lái)酒會(huì)被人鄙視、譏笑，可螞蟻也不是省油的燈，他就忍辱負(fù)重地做每一件偉大的事，因?yàn)樗芮趧诼铮?/p>
你不信？可事實(shí)勝于雄辯，你不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)。你還是不信。就說(shuō)有一天，我走在公園的草地上，空氣就是那么清新，花兒就是那么美麗。我玩累的時(shí)候就躺在草地上修息一會(huì)兒，偶然看見(jiàn)一只小螞蟻?zhàn)咴诓莞希谶呑哌叧圆菽�！正�?dāng)他要走下草根的時(shí)候，忽然，一只馬蜂順腳就把螞蟻給摔到草根下，它死了嗎？不，沒(méi)有。因?yàn)樗鼒?jiān)強(qiáng)地很呢！
隨后，他又回到螞蟻洞里休息。幾分鐘之后，它又出來(lái)了，而且手上還拿著一個(gè)小小的家什，好像他在搬家吧！而在蟻洞外站著的螞蟻好像是快要和他結(jié)婚的女朋友吧！我突然想到螞蟻搬家晴必雨這個(gè)諺語(yǔ)，于是我搭起帳篷繼續(xù)從窗外看他們。等雨來(lái)后，這只小螞蟻還在搬運(yùn)東西，一滴一滴的雨拍打著他的身軀，在我們看來(lái)一點(diǎn)雨不算什么，可要是螞蟻就不同了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。終于雨過(guò)天晴了。只見(jiàn)小螞蟻和他的女朋友在舊家的另一端安上了新家。我就說(shuō)螞蟻的生命雖渺小，仍堅(jiān)強(qiáng)嘛！
生命六年級(jí)作文10
生命，是那么脆弱，又那么頑強(qiáng)；那么渺小，又那么獨(dú)一無(wú)二。10月2日，一個(gè)特殊的日子，我那104歲高齡的太婆，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，在床上安詳?shù)仄教芍�，臉上還泛著一絲若有若無(wú)的微笑。
爺爺也已經(jīng)81歲了，但他仍然堅(jiān)持要去鄉(xiāng)下見(jiàn)太婆的最后一面。在給太婆做法事的時(shí)候，我分明看到，爺爺?shù)难劢且缰蹨I，透明又帶著悲傷的色彩。
10月4日，是太婆火化的日子，我靜靜地凝視太婆那已布滿(mǎn)皺紋的臉，想用盡所有的力氣，好讓太婆的相貌深深記在我心里。
火葬場(chǎng)里到處彌漫著悲傷的氣息，安靜地有種令人窒息的感覺(jué)。到處是白色，白色的花圈，白色的靈堂，白色的葬服，白色的花束。太婆遺像前的香臺(tái)已經(jīng)被香插得滿(mǎn)滿(mǎn)，香的氣息充斥了整個(gè)靈堂。
我和姐姐穿著雪白的葬服，到花店買(mǎi)了一束菊花，輕輕放在太婆的遺體上，過(guò)會(huì)兒，花束就要和遺體一起火化初中，希望太婆能在另一個(gè)世界收到我和姐姐的心意。門(mén)外，鑼鼓聲響起來(lái)，可是，為什么我怎么聽(tīng)，都感覺(jué)出了那么一絲凄涼的韻味。
火化了，一個(gè)生命又完結(jié)了�！捌刑岜緹o(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)，來(lái)時(shí)無(wú)一物，去時(shí)化塵埃�！闭f(shuō)不定，完結(jié)對(duì)太婆來(lái)說(shuō)也是一件可喜的事。因?yàn)�，她又要在另一個(gè)世界重生，開(kāi)始一段嶄新的生命。
太婆的骨灰上山，爺爺?shù)哪_雖然因?yàn)樾r(shí)候摔斷了，但是他依舊要上山，找了兩個(gè)民工把他抬上山，要盡完一個(gè)兒子最后一點(diǎn)孝心。入館，下葬，以后，就再也不會(huì)見(jiàn)到太婆了。鞭炮，禮花，鑼鼓都響起來(lái)，這應(yīng)該是喜喪，太婆活了這么多年，終于可以到極樂(lè)世界享福了。
欲哭無(wú)淚，小時(shí)候和太婆的照片還留在我的相冊(cè)里，看到了，還是心里面難受。
生命的完結(jié)，或許，也是一種開(kāi)始。
生命六年級(jí)作文11
世間萬(wàn)物都有生命，都有上天賦予的生命權(quán)。但是為什么呢？為什么動(dòng)物會(huì)完全從人類(lèi)的視線中消失？人們會(huì)給出答案嗎？
人是一種精神生物，但人類(lèi)的存在是在迫害其他與人類(lèi)平等的生物。摧毀了他們的家園，摧毀了他們舒適的家園，卻建造了一系列不可思議的綠色生態(tài)保護(hù)建筑！他們?cè)谙胧裁矗克麄兿敫墒裁矗?/p>
保護(hù)生態(tài)曾經(jīng)是一些年輕人的夢(mèng)想，但是人類(lèi)最終實(shí)現(xiàn)了嗎？貪婪對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必要的考驗(yàn)，但有多少人能經(jīng)受得住呢？生活在官場(chǎng)，有多少人不愿意丟掉夢(mèng)想，堅(jiān)持自己寶貴卻無(wú)利可圖的夢(mèng)想？沉默是那些人做錯(cuò)事后的集體表態(tài)，沒(méi)有人會(huì)承擔(dān)，因?yàn)闀?huì)損害自己的利益。
“生物瀕臨滅絕”永遠(yuǎn)是我們談?wù)摰脑?huà)題，但誰(shuí)能真正把它放在心里，誰(shuí)會(huì)呢？只是說(shuō)說(shuō)。
生命只有一次。人類(lèi)對(duì)這句話(huà)抱著一種高尚的態(tài)度，卻對(duì)除自己之外的其他生物毫無(wú)憐憫之心。只能說(shuō)人類(lèi)聰明，知道好壞，但那只是為了自己。我只活一次。我猜很多人就是這么想的。
生態(tài)平衡應(yīng)該是我們共同的目標(biāo)，從一開(kāi)始就應(yīng)該在我們心中。因?yàn)樯鷳B(tài)，我們是人。我們不應(yīng)該這么做嗎？還是不應(yīng)該保護(hù)媽媽?zhuān)?/p>
既然生態(tài)給了我們生命，當(dāng)然也會(huì)給其他生物生命，但是我們做什么去傷害其他生物，卻只是為了讓人貪婪的金錢(qián)！那些生物在某種意義上是我們的同胞！
當(dāng)你想到我要長(zhǎng)生不老，用好木頭做棺材，你會(huì)聽(tīng)到身邊被你殺死的同胞的呻吟聲嗎？不會(huì)覺(jué)得丟人嗎？
生態(tài)是我們的家。面對(duì)地球上即將到來(lái)的其他生命，我們的同胞，請(qǐng)尊重他們，擁有一顆愛(ài)的心。
生命六年級(jí)作文12
又是金盞菊開(kāi)得最旺盛的時(shí)候，艷麗的花朵爬上枝丫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片金色的海洋，但媽媽并沒(méi)有瞧上這樣的花，她跑到路邊折了兩支木菊，插在怒放的花叢中。
很快，木菊花謝了，葉落了，成了兩根光禿禿的枝條，像得了白血病的人掉光頭發(fā)的頭頂一樣。一天，兩天，三天……它們沒(méi)有任何動(dòng)靜。手癢的我沒(méi)經(jīng)過(guò)媽媽同意，直接拔了出來(lái)，一看，它們竟然連一點(diǎn)兒根都沒(méi)長(zhǎng)，我心想：過(guò)了那么久，這兩枝木菊是不是死了？于是我把這兩支菊隨手丟在一邊。
第二天，我再次來(lái)看花時(shí)，發(fā)現(xiàn)那兩支木枝又被媽媽插了回來(lái)。索性我把那兩支光禿禿的木菊當(dāng)成了空氣，對(duì)它不管不顧。幾場(chǎng)雨過(guò)，有一天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，那兩支木菊抽出了嫩芽?jī)�，嫩綠嫩綠的新葉，仿佛可以滴出水來(lái)。這碎碎的幾點(diǎn)綠，使這本無(wú)生機(jī)的木菊有了幾分可愛(ài)和俏皮。
漸漸地，我對(duì)木菊充滿(mǎn)了期待，期待木菊開(kāi)花結(jié)果的那一天。
木菊的生長(zhǎng)速度驚人。不久，它長(zhǎng)出了梅子大的花苞。又過(guò)了幾天，它開(kāi)出了紫色的、半透明的、大大的花朵。這是它生命中最美的一刻，也是它經(jīng)歷風(fēng)雨后的結(jié)晶。
這就是所謂頑強(qiáng)的生命吧！它樸實(shí)無(wú)華，不起眼，可它不卑不亢，自強(qiáng)不息地生長(zhǎng)著，這就是頑強(qiáng)的生命！木菊懂得珍惜活在世上的機(jī)會(huì)，這也可能是媽媽為什么那么喜歡木菊的原因吧！
生命六年級(jí)作文13
每個(gè)人都有生命，生命比任何財(cái)富都寶貴，一旦失去生命，就等于失去了一切，生命的價(jià)值就在于我們?cè)鯓踊钪�，，那些擁有百萬(wàn)財(cái)富的人，整天無(wú)所事事，在自己高貴的辦公室里坐著，消磨時(shí)光，他們是貧窮者，他們的生命永遠(yuǎn)不會(huì)有價(jià)值，而那些心靈純凈，樸實(shí)的人，才是真正的百萬(wàn)富翁
四年級(jí)的課文里寫(xiě)到：飛蛾掙扎著，極力鼓動(dòng)翅膀，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望讓我震驚，再看看那些生長(zhǎng)在狂風(fēng)暴雨中的小花，雖然在風(fēng)的吹打下，在雨的拍打下，但他們依然迎著風(fēng)與努力活著，多么頑強(qiáng)的生命力��！
在生活中，一些人，為了一些雞毛蒜皮的小事就尋短見(jiàn)，一朵含苞欲放的花兒就過(guò)早地枯萎了，有生命，就等于生活在一個(gè)多姿多彩的世界里，這里有勃勃生機(jī)的植物世界，五顏六色的花兒，清澈的湖水……無(wú)非就是一個(gè)五彩繽紛的大千世界！
生命就像無(wú)窮的寶藏，只要你用雙手去挖掘，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命有著無(wú)窮的樂(lè)趣，人們常說(shuō)：生命是一個(gè)寶藏，它有一股神奇的力量，讓人著迷，當(dāng)嬰兒出生時(shí)的第一聲哭叫，就是一個(gè)新生命的開(kāi)始，當(dāng)一個(gè)人慢慢飛到另外一個(gè)世界時(shí)，就結(jié)束一個(gè)生命，所以我們要活著，健健康康的活著。
生命是寶貴的，也是美好的，磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，風(fēng)雨中永不低頭的花兒……這一切一切無(wú)時(shí)無(wú)刻不在展示它們著生命的熱愛(ài)，請(qǐng)珍愛(ài)生命吧！
生命六年級(jí)作文14
世界上沒(méi)有一樣?xùn)|西能像它那樣，第一眼就印在了我的靈魂深處；也沒(méi)有一樣?xùn)|西能像它那樣，擁有無(wú)窮的力量！
擠！擠！擠出屬于自己的一片天地！
經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬的肅殺，萬(wàn)物正養(yǎng)精蓄銳時(shí)，它出來(lái)了，它以自己的力量擠出來(lái)了！一株，兩株，三株……棕褐色的大地變成了嫩黃色，立刻活躍了，不再死氣沉沉。好像一夜之間大地上就布滿(mǎn)了它們的足跡。它們吹著喇叭，奏起音樂(lè)，唱著歌兒，跳起舞蹈，歡快地告訴人們：“我們有自己的一片天地了！”
長(zhǎng)！長(zhǎng)！長(zhǎng)出一個(gè)屬于自己的春天！
當(dāng)嬌嫩的花朵正受人們精心栽培時(shí)，它生長(zhǎng)了，它以自己的力量生長(zhǎng)起來(lái)了！嫩黃的大地瞬間 變成翠綠的了。漸漸地，翠綠、深綠、墨綠……成熟了，不再是那么幼稚了。生長(zhǎng)之速愈來(lái)愈快，把所有的生命酣暢淋漓地表現(xiàn)出來(lái)了！愈長(zhǎng)愈盛，地球充滿(mǎn)了生機(jī)！
只有野草，才是譜寫(xiě)生命之歌的神圣者！
是什么教你鍥而不舍？是野草！是什么教你頑強(qiáng)勇敢？是野草！是什么教你無(wú)私奉獻(xiàn)？是野草！但有人說(shuō)，他的存在是為了襯托花的嬌美；有人說(shuō)，它的存在，是為了顯出樹(shù)的雄��；也有人說(shuō)，它的存在是多余的……
我們簇?fù)硪安莘叛凼澜纾赫渭野阎鞠蚣耐性邙欩]鯤鵬上，文人墨客把理想寄托在梅花青竹上，戀人們把愛(ài)情寄托在蝴蝶玫瑰里，飄泊異鄉(xiāng)的游子把一縷鄉(xiāng)愁寄托在秋水月亮上。誰(shuí)會(huì)注意腳底的它？但
是，他不理會(huì)世俗的眼光，用短暫的生命譜寫(xiě)輝煌！
讓我們?yōu)檫@平凡而又偉大的野草高聲贊嘆一番吧：野草！生命！
生命六年級(jí)作文15
我們每一個(gè)人，只有一次生命，我們必須去熱愛(ài)生命，才可以活到老，我們和動(dòng)物還有花草樹(shù)木也都是一樣的。在我們的身邊，就有許許多多的熱愛(ài)生命事情。
小草的生命力很頑強(qiáng)，踩斷幾次，小草還是可以復(fù)活的，怪不得古詩(shī)里面說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生呢！”小花可沒(méi)有這頑強(qiáng)的生命，不過(guò)，小花喜愛(ài)自己的美麗，但是，它更關(guān)心自己的生命，因?yàn)椋坏┦�，就也沒(méi)有了。數(shù)目也沒(méi)有小草的那樣的重生，沒(méi)有小花那樣的美麗，不過(guò)，樹(shù)木可以在炎熱的夏天里面，變得很茂密很茂密幾乎不留一丁點(diǎn)兒縫隙，數(shù)目也是一個(gè)熱愛(ài)生命的一個(gè)植物。
動(dòng)物們也熱愛(ài)生命，那些食肉動(dòng)物們的死只不過(guò)是因?yàn)椋骸盃?zhēng)奪食物而死、捕獲獵物而死……”那些食草動(dòng)物們的死都是因?yàn)椋骸懊撍�、被食肉�?dòng)物捕獲到而死、被水淹死、被獵人的槍打死……”這些都有可能。有的動(dòng)物在災(zāi)難的時(shí)候，丟棄自己的孩子，保住自己的生命而逃跑。
我們?nèi)祟?lèi)的生命力只有一次，一旦失去就永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)的沒(méi)有了，所以我們必須愛(ài)護(hù)自己的生命，在我三年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候我的了氣管炎，我進(jìn)了邢臺(tái)人民醫(yī)院，我在那里輸了四天的液，我我竟然給查錯(cuò)了，我的病應(yīng)該是咽炎，我的命差點(diǎn)給失去了。
我們?nèi)祟?lèi)的生命力只有一次，一不小心失去了，我們的生命就永遠(yuǎn)的消失在這個(gè)世界上了，所以我們必須熱愛(ài)自己的生命。
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