總把新桃換舊符散文

　　至今我都搞不大清楚。印象中卻是已經(jīng)走了很遠(yuǎn)的九八年，上個(gè)世紀(jì)殘留的幸福還剩那么丁點(diǎn)。九八年我還是個(gè)初中生，憧憬中美好的未來(lái)已經(jīng)在頻頻向我招手。九八年的幸福是和香港回歸有關(guān)的，以迎接香港回歸為主題的征文比賽，我被那個(gè)小小的優(yōu)秀獎(jiǎng)灌的暈暈乎乎，真以為自己有作家天賦，所以也就滿懷激情地寫(xiě)下自己十五歲的豪壯宣言。

　　中學(xué)時(shí)代的課余時(shí)間全部用來(lái)讀小說(shuō)了，凡是收羅得到的書(shū)，皆被我一一裝下，置于枕邊，使之夜夜伴我而眠。那更始交接的四季，被情節(jié)離奇的故事和精美的文字裝點(diǎn)的絢麗多彩。我曾經(jīng)想過(guò)，如果沒(méi)有那場(chǎng)變故，我的人生應(yīng)該順著既定的軌道平穩(wěn)地滑行，安然到達(dá)終點(diǎn)。

　　中學(xué)時(shí)代的夢(mèng)想終究沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，不僅沒(méi)實(shí)現(xiàn)，它還讓我在中學(xué)時(shí)代就看到屬于我那最真實(shí)的未來(lái)。我想我大概屬于那種過(guò)度敏感的人，極其細(xì)微的變動(dòng)都可能使內(nèi)心掀起軒然大波，我過(guò)早地體會(huì)到理想破滅后的痛苦，并且在持續(xù)的痛苦中一次次升華。后來(lái)我終于“放下”，我不說(shuō)放棄，是因?yàn)槲也幌脒^(guò)早地就給自己下一生的結(jié)論。我放下那個(gè)心頭的理想，初中畢業(yè)后我隨家人的意愿上了師范。

　　三年時(shí)間，似乎留給自己的是不多的回憶。遵守人生游戲規(guī)則，讀書(shū)，然后畢業(yè)，教書(shū)，帶一群孩子。抱著一試的.心態(tài)，參加了當(dāng)時(shí)學(xué)校組織的對(duì)口升學(xué)考試，但這已經(jīng)是畢業(yè)后了。十月，我上了一所師范大學(xué)，繼續(xù)讀書(shū)生涯。人生好似在不斷變換角色，從學(xué)生到教師，再到教師到學(xué)生，于我，幾乎沒(méi)有任何過(guò)渡。

　　好在大學(xué)所學(xué)是自己喜歡的專業(yè)，上課下課生活倒也安靜平淡。昔日的夢(mèng)想隨同時(shí)間的流逝日日清晰。開(kāi)始寫(xiě)些屬于自己的東西，經(jīng)常上網(wǎng)，偶爾貼在自己常去的文學(xué)論壇上，漸漸地在那些個(gè)不知名的網(wǎng)站，被人熟悉。在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬而又近似真實(shí)的世界中，特立獨(dú)行，扮演無(wú)數(shù)角色，有無(wú)數(shù)自己喜歡卻陌生的名字，也漸漸地習(xí)慣并喜歡這樣的生活。

　　四年一晃而過(guò)，畢業(yè)，工作。重復(fù)四年前的生活，角色由學(xué)生再度變?yōu)榻處煟瑤б蝗嚎雌饋?lái)和我差不多大的孩子。依舊寫(xiě)些文字，已無(wú)當(dāng)初的狂熱。立于三尺講臺(tái)，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，看著面前的這些孩子，也會(huì)不由得微笑。

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