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成長(zhǎng)日記作文
一天就要結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)日記作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)日記作文1
人生道路漫長(zhǎng)，路途中更是有著數(shù)不盡的未知。這些未知，我們無(wú)法猜測(cè)，更無(wú)法避免。它們凝結(jié)在一起，被人們稱之為“成長(zhǎng)”。然而，那些被記錄下來(lái)的成長(zhǎng)，就是一本本譜寫(xiě)我們?nèi)松摹俺砷L(zhǎng)日記”。
我們告別了小學(xué)時(shí)代，榮幸成為一名初中生。紅領(lǐng)巾、漫畫(huà)書(shū)、鉛筆……那些小學(xué)時(shí)代的標(biāo)志已經(jīng)漸漸從我們身邊遠(yuǎn)去，我們從內(nèi)而外的發(fā)生了巨大變化。
“懶惰”一直是我的代言詞，我從小到大一直都不勤快。能偷懶則偷懶，實(shí)在不行也應(yīng)付。然而緊張充實(shí)的軍訓(xùn)生活，令我不得不改掉這一陪伴我多年的壞習(xí)慣。在軍訓(xùn)中，沒(méi)有父母幫助，沒(méi)有家人呵護(hù)，一切只能靠自己。軍訓(xùn)讓我懂得“勤快”這個(gè)詞的真正含義。
初中的學(xué)習(xí)生活很緊張，每天都有沉重如山的書(shū)包，令人眼花繚亂的課本，多到無(wú)法想象的作業(yè)。聽(tīng)講要專心致志，功課要仔細(xì)認(rèn)真，態(tài)度要正確端正……一步出錯(cuò)，步步皆錯(cuò)。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直是環(huán)環(huán)相扣，無(wú)法做到時(shí)而認(rèn)真，時(shí)而松懈。在這巨大的壓力下，只能堅(jiān)持。我第一次學(xué)會(huì)堅(jiān)持，擁有恒心。
初中生活很嚴(yán)格，與小學(xué)的寬松簡(jiǎn)直是天壤之別。更重要的是，大部分都是自主學(xué)習(xí)，也就是說(shuō)，一切都只能靠自己�；蛟S，初中考驗(yàn)的.就是我們的獨(dú)立性。初中有校規(guī)，有班規(guī)，一條條規(guī)定伴隨在我們身旁。這些規(guī)定更是如同軍令一般，鐵令如山。嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)定中，我終于明白了獨(dú)立，而且在初中，我更是破天荒地學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律。
可以說(shuō)初中，是我人生改變的起點(diǎn)。我再也沒(méi)有了小學(xué)時(shí)的浮躁，也不再貪玩。心思大部分都放在了學(xué)習(xí)上。那些在前進(jìn)道路上充當(dāng)“絆腳石”的壞習(xí)慣也逐漸消失，我的學(xué)習(xí)態(tài)度，也漸漸變得端正。
初中生活一定是我人生中最精彩的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我的成長(zhǎng)日記將會(huì)記錄下這一改變的時(shí)刻。
成長(zhǎng)日記作文2
打架是一件不好的事情，不但別人會(huì)受傷，自己身上也會(huì)掛彩，還會(huì)被師長(zhǎng)及父母親責(zé)罵，可說(shuō)是一件得不償失的事情。
記得就讀低年級(jí)時(shí)，在班上只要有同學(xué)故意碰撞我，我就會(huì)氣得暴跳如雷，并追逐著他的身影，只為了報(bào)被撞之仇，事后不僅雙雙掛彩還被老師罰抄課文。
記得有一次，在團(tuán)體活動(dòng)中，身旁的同學(xué)惡作劇的推了我一下，害我差點(diǎn)五體投地，出于自我防衛(wèi)的本能，當(dāng)下就想反擊回去，但是想起打架之后還要被老師批評(píng)，想想還是算了，結(jié)果，那位同學(xué)還不知收斂，反而在一旁拍手大笑。
這樣的情形一直困擾著我：打人雖然是不對(duì)的行為，但是面對(duì)同學(xué)的惡作劇，難道只有忍氣吞聲一途嗎？會(huì)不會(huì)有些人的個(gè)性較為軟弱，遇到事情只會(huì)逆來(lái)順受，不懂得該如何保護(hù)自己，所以才會(huì)造就校園中的打人事件。
后來(lái)，媽媽建議我與同學(xué)發(fā)生沖突的時(shí)候，如果有老師在場(chǎng)，應(yīng)該交給老師去處理；如果遇到老師不在旁邊，那就先離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，避開(kāi)那惹事生非的人事物。這個(gè)建議打破了我心底的迷惑，避開(kāi)危險(xiǎn)并不是懦弱的表現(xiàn)，而是為了平復(fù)自己激昂的'情緒，不至于在怒火攻心的狀況下，讓自己留下無(wú)可彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，六年級(jí)的我已經(jīng)漸漸懂得包容他人無(wú)傷大雅的玩笑，偶爾有一兩件擦槍走火的情況，也都在老師公正無(wú)私的裁定之下，獲得令人心服口服的獎(jiǎng)懲。希望在小學(xué)這段所剩無(wú)幾的時(shí)光里，我可以更有智慧的管理自己的情緒，并且慢慢減少和同學(xué)間的摩擦，讓小學(xué)的時(shí)光成為日后童年里最為甜美的回憶。
成長(zhǎng)日記作文3
剛上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了鍛煉我的筆頭功夫，讓我每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇日記。
起初幾天，我認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)，但天天寫(xiě)就煩了。那天，我覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)，就在日記本上寫(xiě)了四個(gè)字“一日無(wú)事”。寫(xiě)完心里默默祈求，但愿今天媽媽別看我的日記。然而，祈求無(wú)效，媽媽剛下班回家就檢查我的日記本。只幾秒鐘，媽媽的臉就已經(jīng)沉了下來(lái)，把我的日記本一摔，轉(zhuǎn)身走了。
咦，媽媽竟沒(méi)有罵我！抱著僥幸的心理，第二天，我又在日記本上寫(xiě)了六個(gè)字——“仍然一日無(wú)事”。晚上媽媽又來(lái)檢查日記，我手里捏了一把汗。我能感覺(jué)到媽媽的火都快把頭發(fā)點(diǎn)著了，她握著拳頭咬著牙，一副馬上要撲上來(lái)的樣子。奇怪，什么也沒(méi)發(fā)生，她又轉(zhuǎn)身走了。
接下來(lái)的一天，我只在日記本上寫(xiě)了兩個(gè)字——“同上”。晚上媽媽
翻開(kāi)日記本，我心里十五個(gè)吊桶正七上八下著呢，沒(méi)想到，媽媽忽然笑了！這笑，可是比暴風(fēng)雨還可怕��！媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，又走了。
我開(kāi)始坐立不安，這不是媽媽的一慣風(fēng)格啊！她葫蘆里賣的什么藥？是在誘敵深入嗎？還是另有圖謀？唉，我忽然覺(jué)得這樣玩很沒(méi)意思！媽媽不接招，弄得自己整天猜來(lái)猜去、膽戰(zhàn)心驚的.。算了，我還是把這幾天的感受都寫(xiě)寫(xiě)吧。寫(xiě)完以后，我主動(dòng)把日記拿給媽媽看。沒(méi)想到媽媽又是摟又是抱，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)得真好！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣，心里懸著的那塊大石頭終于落了地。
現(xiàn)在，日記已經(jīng)成了我最好的朋友，每天開(kāi)心不開(kāi)心，有什么事情發(fā)生，我都要和它聊聊，我真的感覺(jué)離不開(kāi)它了，并且我的作文水平也提高了。
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