【精品】六年級(jí)日記10篇
六年級(jí)日記 篇1
20xx年11月23日 星期三 天氣：晴
我時(shí)常會(huì)懷念和我的啟蒙老師度過(guò)的日子。是他們讓我懂得：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存的道理。幾年過(guò)去了，老師的話還那么記憶猶新。
我讀四年級(jí)時(shí)的教室是在幼教大樓的頂樓。那是一個(gè)寬敞明亮的教室，里面擺放著49個(gè)桌椅和一個(gè)干凈的講臺(tái)……記得在那里有我和老師難以忘記的談話。
那是在四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我寫(xiě)的一篇名叫《流淚的梅花鹿》的文章見(jiàn)報(bào)了。我當(dāng)時(shí)高興得欣喜若狂，上課總是不專心，老是在想：“我真是個(gè)天才，不知道這次又會(huì)得到多少稿費(fèi)？回去要父親怎樣表?yè)P(yáng)我？……”連續(xù)兩天，上課都很不用心，心都飛到天上去了，把那張報(bào)紙看了又看。
老師見(jiàn)我這樣驕傲，在放學(xué)的時(shí)候就故意把我單獨(dú)留下來(lái)談話。當(dāng)時(shí)她并沒(méi)有生氣罵我，只是抱著一種平常心在和我談話、講道理，溫和地說(shuō)：“人不能停止不前進(jìn)，要努力去爭(zhēng)取更大得成功……”所以那次我們談的很愉快。當(dāng)然從那以后我也沒(méi)有再驕傲了。
在作文這方面，算是我的強(qiáng)項(xiàng)。老師說(shuō)過(guò)不少表?yè)P(yáng)我的話，但很多都被我忘記了�？墒窃谶@方面的批評(píng)我至今都沒(méi)有忘卻。
有一次考試的作文，題目是寫(xiě)一件有趣的事。我當(dāng)時(shí)寫(xiě)的很不用心，老是和前邊的同學(xué)說(shuō)悄悄話。結(jié)果那次作文被扣了20分，而總成績(jī)之有77.5分。老師當(dāng)場(chǎng)就把我訓(xùn)斥了一頓。但后來(lái)我還是接受了老師的批評(píng)。
可留給我印象最深的還是要數(shù)五年級(jí)的六一兒童節(jié)時(shí)評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員。當(dāng)時(shí)評(píng)選的結(jié)果是我和李楊的票數(shù)一樣，讓同學(xué)們?cè)龠x一次，我心想：論學(xué)習(xí)我比他好，而且譚老師又比較喜歡我，我肯定可以穩(wěn)操勝券，可是我居然沒(méi)有李楊多。老師看到這個(gè)場(chǎng)面后說(shuō)：“下次再努力……”
可就在這時(shí)，那不爭(zhēng)氣的淚水就在眼眶那打轉(zhuǎn)。那淚水是悔恨的、是悲傷的。我努力的告戒自己不可以哭，不可以哭，可不管怎樣做，都沒(méi)有用。這時(shí)很多同學(xué)都轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看我，使我無(wú)地自容。沒(méi)辦法，只好用手遮住臉。老師走過(guò)來(lái)了，在我身邊站了一兩分鐘，我沒(méi)有勇氣去看她，她一句話也沒(méi)有說(shuō)，只是靜靜的站在那里，死靜、接著還是死靜，這種氣氛快要讓我窒息。雖然只是短短的幾分鐘，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻好像過(guò)去了幾個(gè)世紀(jì)。走的時(shí)候老師還在我的背上輕輕的拍了幾下……在那一剎那間，我似乎突然又長(zhǎng)大了。
六年級(jí)日記 篇2
愛(ài)，一個(gè)神秘而又真實(shí)的字眼，神圣而又樸素的情感，我曾一度無(wú)視它的存在，可它卻一直未離去，至今已伴隨了我13個(gè)春秋，可我卻毫不自知，揮霍無(wú)度。愛(ài)，讓我感動(dòng)。
世界上最真實(shí)的愛(ài)來(lái)自你的親人。是啊，母親給我的愛(ài)一直都是真實(shí)的，母親給予我的愛(ài)實(shí)在是太多了，她給了我生命，賜予我靈魂，她把最真實(shí)的生命之愛(ài)都給了我。難道，這不是最真實(shí)的愛(ài)嗎？愛(ài)，讓我感動(dòng)。
朋友的愛(ài)是最樸素的，它并未有什么華麗的字眼出現(xiàn)，它讓我感到的是一份踏實(shí)的付出，正如春天的細(xì)雨一樣，柔和，雖無(wú)華麗的色彩，但有一份踏實(shí)的感覺(jué)，這份愛(ài)無(wú)法替代，在我心底的感動(dòng)又一次升起。
還有一種愛(ài)讓我受用一生，這份愛(ài)不同于前者，或許，這份愛(ài)有時(shí)會(huì)嚴(yán)厲了點(diǎn)，但他（她）是愛(ài)我們的，正如冬雪蓋住了春天的幼芽，雖寒冷徹骨，卻是為了日后更好的生活而攢下?tīng)I(yíng)養(yǎng)。這份愛(ài)很平凡，幾乎每個(gè)人一生中都存在，但平凡并不代表平庸，這份愛(ài)就是神圣的師愛(ài)。
寫(xiě)到這兒，我的手不覺(jué)有些發(fā)抖，眼圈里似乎眨動(dòng)出一些晶瑩的淚花，回憶起這樣幾個(gè)片斷：一個(gè)穿著紅衣服的小女孩正扒在一位婦女的腿上，母親熟練地給她梳著小辮，那輕柔的動(dòng)作里是否也包含著愛(ài)呢？我輕輕地拭去了眼角的淚花，記憶的片斷又出現(xiàn)了：一個(gè)女孩正在嘔吐不止，小臉凍得通紅，旁邊的另一個(gè)女孩見(jiàn)了，立刻脫下了衣服替她穿上，然后把雜物清掃干凈，扶著她一步一步地走。這時(shí)，另一個(gè)片斷又出現(xiàn)在我的腦海里，微弱的燈光下，一個(gè)女教師似乎正在和她的學(xué)生討論著什么，那個(gè)學(xué)生在聚精會(huì)神地聽(tīng)著。這時(shí)，我恍然領(lǐng)悟，那個(gè)小女孩，女孩，學(xué)生不都是我嗎？我會(huì)心地笑了笑。
“那些都是愛(ài)吧，平凡、樸素和神圣�！蔽铱诶镟f(shuō)道。就在這一刻，愛(ài)包圍了我的心扉，讓我感動(dòng)、喜悅。
六年級(jí)日記 篇3
今天，我在房間里找到了一本寫(xiě)了幾頁(yè)的日記本，莫非是上個(gè)學(xué)期用剩下？好吧，才用了幾頁(yè)而已后面的都沒(méi)用過(guò)，唉，放著太浪費(fèi)，所以，我準(zhǔn)備把這個(gè)日記本改造一下。
這本日記本是線圈本，我可能要把這條鐵給拔下來(lái)，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，看著眼花繚亂，我用一頭的鐵翻扳開(kāi)，取出來(lái)，哇噻，太硬了，使出我的洪荒之力�？蛇@時(shí)，爸爸來(lái)了，我馬上把線圈本丟進(jìn)了抽屜里面，他問(wèn)我：“你在干嘛？去喝油茶嗎？”我說(shuō)：“嘿嘿，沒(méi)干啥，你先去，我一會(huì)就到�！比缓笥掷^續(xù)我改造，越卷越長(zhǎng)的鐵，有些都卷成死結(jié)了，把線圈本的紙張都弄有皺紋了，過(guò)了很久，我才把線圈本的鐵拔了下來(lái)，丟進(jìn)垃圾桶，我又想到樓下有回形針，我就拿了一個(gè)上來(lái)，因?yàn)檫@些紙張都是有孔的，所以我用回形針給扣了起來(lái)，變成了一個(gè)可愛(ài)的小本本，太好了，我可以用來(lái)記筆記、畫(huà)畫(huà)、傳紙條也不錯(cuò)。所以我就把它帶到了學(xué)校，耶！
六年級(jí)日記 篇4
今天，我的表弟來(lái)我們家玩了。他叫××。媽媽讓我負(fù)責(zé)照顧他。
下午，我?guī)綐窍碌墓珗@玩捉迷藏。我找他藏。我閉上眼睛，從1數(shù)到10，不一會(huì)兒，我就數(shù)完了。開(kāi)始找弟弟了，我飛快地奔跑起來(lái)，希望能快點(diǎn)找到弟弟，眼睛全神貫注地鼎著每一個(gè)角落。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，但我還是沒(méi)有找到弟弟。
“怎么辦啊��？”我著急地說(shuō)，邊說(shuō)邊找。于是，我立刻跑上樓，告訴爺爺奶奶。爺爺開(kāi)著電動(dòng)車去大馬路上找。奶奶在家等消息。我去小區(qū)里找。我找呀，突然，我眼睛一亮，看見(jiàn)他和一個(gè)小朋友不知道在干嘛。于是，我氣呼呼得走過(guò)去，對(duì)弟弟說(shuō)：“你在干什么呢，你不知道爺爺奶奶等你有多著急�！贝藭r(shí)此刻，弟弟終于知道錯(cuò)了，臉紅著說(shuō)：“哥哥，對(duì)不起，我知道自己錯(cuò)了，下次會(huì)改的。
六年級(jí)日記 篇5
我呆呆地望著窗外，心想：還有幾天就是春節(jié)了，面對(duì)新年的到來(lái)，我應(yīng)該說(shuō)新年是好還是不好呢？
說(shuō)它不好，是時(shí)間過(guò)去，又一年開(kāi)始啦！我的壽命也和時(shí)間一起短去了一年，而我在飛逝的時(shí)光中還有許多事情沒(méi)有做完，小學(xué)六年級(jí)寒假日記。今年推明年，明年放到后年，這樣的話，我何時(shí)才可以把這些事做完呢？
說(shuō)它好，是隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，我終于又長(zhǎng)大一歲了。再過(guò)幾年我就不是小孩子了，而是一個(gè)小大人了。我可以不再被爸爸媽媽數(shù)落：大人的事小孩不要湊熱鬧……而且，今年我又進(jìn)步了許多，我會(huì)打羽毛球了，而且打得還不錯(cuò)；我的英語(yǔ)水平又進(jìn)步了不少……
我想：好和壞是兩種心態(tài)。好是樂(lè)觀，壞是悲觀，在人生的選擇中我為什么不選擇樂(lè)觀呢？
錯(cuò)過(guò)了清晨的朝霞，錯(cuò)過(guò)了正午的驕陽(yáng)，錯(cuò)過(guò)了夕陽(yáng)中的詢爛，錯(cuò)過(guò)了暮色中等教，錯(cuò)過(guò)了暮色中的朦朧，也許還會(huì)錯(cuò)過(guò)迷人的月色。錯(cuò)過(guò)了春日的爛漫，錯(cuò)過(guò)了夏季的奔放，錯(cuò)過(guò)了秋天的豐碩，錯(cuò)過(guò)了冬日的清洌，也許還會(huì)錯(cuò)過(guò)春夏秋冬轉(zhuǎn)換的空隙。錯(cuò)過(guò)了童年的幼稚，錯(cuò)過(guò)了少年的懵懂，錯(cuò)過(guò)了青春的.激揚(yáng)，錯(cuò)過(guò)了中年的凝重，也許還會(huì)錯(cuò)過(guò)老年的安詳。人生總會(huì)有那么多的錯(cuò)過(guò)，這種錯(cuò)過(guò)有時(shí)會(huì)讓云流淚讓風(fēng)止步，讓春夏秋冬停滯，讓生命輪回有情。
這世上，有無(wú)數(shù)春雨，無(wú)數(shù)清晨，無(wú)數(shù)落葉，無(wú)數(shù)場(chǎng)大雪。錯(cuò)過(guò)的不知這一個(gè)。無(wú)數(shù)完美，無(wú)數(shù)缺陷，不是每一個(gè)都完美，每一個(gè)都有缺陷。
六年級(jí)日記 篇6
這一天，很平凡，跟平常的寒假暑假一樣。
上午，我一覺(jué)睡到中午，我爸爸趁我還在呼呼大睡的時(shí)候，溜到椒江開(kāi)會(huì)了。我爸爸走了沒(méi)多久，我就起床了。我的早餐是一碗面，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)就是中餐了。
下午，我和媽媽一起著看書(shū)，我看著看著，眼睛就累了，我忍不住了，就偷偷看了一下外面，突然，我看到桌子上有些紙，我就仍下書(shū)本，走到桌子前，拿起一張紙就開(kāi)始折，折什么呢？折小貓咪書(shū)簽吧。在我折紙的時(shí)候，媽媽來(lái)了一個(gè)新花樣，就是“練功看書(shū)”，媽媽的背靠在墻上，人站著，練楊老師的“座無(wú)形的凳子”，手拿著書(shū)在那里不停地看。媽媽不停地叫我去做作業(yè)，而我就是不聽(tīng)，連續(xù)做了一個(gè)下午的“練功折紙”。
傍晚，我爸爸回來(lái)了，把我扣在書(shū)桌上，盯著我寫(xiě)作業(yè)。
這一天，真是平凡的一天。
六年級(jí)日記 篇7
星期一，很不錯(cuò)的開(kāi)始吧。額�！冒�，這的確是我的個(gè)人想法。（當(dāng)然，我也是更喜歡節(jié)假日和周末的）
吃完飯，我仍像往常一樣騎著自行車去上學(xué)。
到校，停車，落鎖，接著邊和幾個(gè)同班同學(xué)一起進(jìn)校。
學(xué)校小公園里的水塘再一次充滿了水，而它旁邊的土地也即將恢復(fù)生機(jī)。假山旁邊的幾棵松樹(shù)仍然是碧綠的，在后面假山的映照下顯得格外好看。
到教室，到了我的座位，拿出語(yǔ)文課本開(kāi)始晨讀。
在窗外，一縷陽(yáng)光照射了進(jìn)來(lái)，輕撫著教室，也輕撫著朗朗的讀書(shū)聲……
六年級(jí)日記 篇8
今天是散學(xué)典禮，我興致勃勃地早早來(lái)到學(xué)校，真希望我能成為“三好學(xué)生”，給二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活劃上圓滿的句號(hào)啊!可同時(shí)，我的心中又忐忑不安，這次語(yǔ)文期末考試得了一百分，數(shù)學(xué)卻因?yàn)槲掖中拇笠獾睦厦�，與100分擦肩而過(guò)。
我懷著期待又緊張的心情坐在位置上。學(xué)校大廣播開(kāi)始播報(bào)本學(xué)期的“三好學(xué)生”名單了，而我能不能被評(píng)上呢?我焦急憂慮著……廣播里終于報(bào)到二(一)班了，我的心中更加緊張，手心都是汗水，表情也變得極其不自然。突然，“袁亦清”的名字清晰地在我的耳畔想起，我愣住了，好半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)。啊!被評(píng)上了，我的內(nèi)心激動(dòng)不已，啊，剛才真是虛驚一場(chǎng)啊!
一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我付出了努力和汗水，雖然數(shù)學(xué)因?yàn)榇笠饪嫉貌惶硐�，但是老師依然給我評(píng)上了“三好學(xué)生”，我會(huì)借此激勵(lì)自己，繼續(xù)努力，因?yàn)槲殷w會(huì)到了認(rèn)真學(xué)習(xí)是件很光榮的事，希望每個(gè)學(xué)期我都能把“三好學(xué)生”這個(gè)榮譽(yù)的城堡建筑得更加堅(jiān)固和美麗!加油!
六年級(jí)日記 篇9
你看到這題目時(shí)，可能覺(jué)得有些奇怪：打什么？打人？打架？嘻嘻，想知道答案就往下看吧！
今天，翟老師問(wèn)我們：寫(xiě)作文，打草稿好，還是不打好？打？太麻煩了，可是老師應(yīng)該想我們打，不打？舒服！第一感是我寫(xiě)作文中最喜歡的句子，也是我最引以為豪的句子了，不打！選定了！可轉(zhuǎn)念一想，老師一定想我們打草稿，算了！拍個(gè)馬屁！打！嘿嘿嘿，還是老師的感受最重要！
可是，當(dāng)看到萬(wàn)佳岑和顧子騰他們隊(duì)在爭(zhēng)論時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)哪方獲勝，以后就由獲勝的那隊(duì)認(rèn)為打草稿或不打草稿的方案來(lái)進(jìn)行時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我后悔了，我當(dāng)初為什么要選打草稿呢？我應(yīng)該再想想呀！啊~啊~,萬(wàn)佳岑！你千萬(wàn)別贏呀！你贏了我們就慘了！可她贏了，幸好老師好，讓我們隨便選擇，耶！老師我愛(ài)你！
嘿嘿嘿，老師讓我們寫(xiě)作文，隨便打不打草稿，我做了一次"臥底"、"叛徒",沒(méi)有打草稿。
幸福來(lái)得太突然了，但是，還有"但是"呢，要不打草稿也能把作文寫(xiě)得好，才能以后也不打草稿，我要好好寫(xiě)啦！
六年級(jí)日記 篇10
今天大課間，我們跑完步，大張老師說(shuō)：“今天，我們和三(2)班一起參觀校園�！蔽覀兌己芨吲d。
我們沿著校園的操場(chǎng)走，我、劉梓桐和桂雨萌一起看，我看見(jiàn)有一些樹(shù)的樹(shù)葉是鋸齒狀的，上面全都是刺，我們只能輕輕地摸，我走近了一點(diǎn)，聞了聞葉子，�。∮幸恍┑厍逑阄�，我實(shí)在控制不住那雙好奇心強(qiáng)的手，結(jié)果，我使勁的摸了一下那長(zhǎng)滿刺的葉子，啊！我尖叫了一聲，然后咬著牙說(shuō)：“疼死我了！”接著，我們看見(jiàn)了一棵高大的樹(shù)，我們又走近了點(diǎn)，突然發(fā)現(xiàn)這棵樹(shù)上結(jié)了深藍(lán)色的果子，大張老師看到這棵樹(shù)上有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著桂花樹(shù)，大張老師還給我們讀了這棵樹(shù)的簡(jiǎn)介，不過(guò)，我聽(tīng)完了，一臉茫然，因?yàn)橛刑嚯y懂的句子了。我們接著往前走，還看見(jiàn)了跟我名字有相同點(diǎn)的花，叫“映山紅�！庇屑t色的，有白色的，非常好看！
我正看的津津有味，突然，其它的同學(xué)哇的叫了起來(lái)，我便快步跑過(guò)去，原來(lái)是一棵樹(shù)結(jié)了花苞，不過(guò)，這些花苞很奇怪，又長(zhǎng)又細(xì)，還是白色的，特別像一顆狼牙，還特別像毛豆。我們看到一片草地上有白色、紅色、黃色和紫色的小花，很小很小，要仔細(xì)的看，才能看到。在這些不知名的小花中間還有很多的三葉草，它們的葉子非常好看，像三片愛(ài)心狀的小花。
我們又往前走了幾米，看到了一些樹(shù)，上面結(jié)的果實(shí)，讓同學(xué)們高興的蹦來(lái)蹦去，原來(lái)，那是棵櫻桃樹(shù)，上面結(jié)了許多又紅又小的櫻桃，同學(xué)們立刻撲了上去，搶著摘櫻桃，這時(shí)大張老師說(shuō)：“不能摘櫻桃，我們只能看、摸、聞，就是不能摘。”同學(xué)們只好放下手中的櫻桃，回到隊(duì)里，不過(guò)，有的同學(xué)還是吃櫻桃，他們聽(tīng)見(jiàn)大張老師說(shuō)的時(shí)候，立刻把手里的櫻桃塞到嘴里，開(kāi)心的就像吃了一把糖一樣。最后，我們幾乎每人都吃到了櫻桃，回班級(jí)的時(shí)候，是被大張老師硬生生的給叫回來(lái)的，要不然，嘿嘿！他們?cè)谀谴弦徽於疾粫?huì)覺(jué)得沒(méi)意思。
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