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        李商隱《無題》優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案

        時間:2021-08-13 12:00:45 高二上冊 我要投稿

        李商隱《無題》優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案

          【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

          1.了解作者李商隱及其代表作品。

          2.在朗讀、自由讀的基礎(chǔ)上,初步理解詩歌的內(nèi)容及含義。

          3.理解把握李商隱詩歌的藝術(shù)手法。

          【學(xué)習(xí)重點】

          理解把握李商隱詩歌的藝術(shù)手法。

          【學(xué)法指導(dǎo)】

          誦讀法、合作探究法

          【知識鏈接】

          李商隱,字義山,號玉溪生,又號樊南生,晚唐詩人,與杜牧齊名,稱“小李杜”;詩風(fēng)與杜甫更為接近,“唐人知學(xué)老杜而得其藩籬者唯義山一人”(王安石語)。杜牧的'詩風(fēng)則更近似李白。

          李商隱與李賀,都是唐室宗親,但因年代久遠,家境已十分貧寒;他從小穎悟,十六歲即以《才論》、《圣論》兩篇古文“出諸公間”,并受東都(洛陽)留守令狐楚賞識,令狐楚是當(dāng)時駢文章奏高手,李商隱得他悉心指點,很快青出于藍,這一技之長成為他后來謀生過程中很重要的一種技能。

          二十六歲時,李商隱得令狐父子之援而中進士,次年入涇原節(jié)度使王茂元幕府,后娶其女為妻,琴瑟和諧。但當(dāng)時的牛(僧孺)李(德裕)黨爭激烈,令狐楚屬牛黨,王茂元則屬李黨。李商隱此舉被視為投靠王茂元,因此被令狐楚之子令狐绹指責(zé)為“忘家恩,放利偷合”而受牛黨排擠。此后一生在牛、李兩黨的傾軋中度過,困頓凄涼,終年四十六歲。

          李商隱的愛情詩成就極高,他的《無題》詩十余首,取前兩字為題而實質(zhì)是無題的詩又有十余首,如《錦瑟》、《碧城》、《為有》等,其他似有題而實無題的詩若干首,寫纏綿悱惻的愛情,寫幻想,寫傷感:“身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通”;“相見時難別亦難,東風(fēng)無力百花殘”;“神女生涯原是夢,小姑居處本無郎”;“風(fēng)波不信菱枝弱,月露誰教桂葉香”;“劉郎已恨蓬山遠,更隔蓬山一萬重”;“春心莫共花爭發(fā),一寸相思一寸灰”。

          他的《錦瑟》文字錦繡華美,字面意義易于理解而內(nèi)容極深,歷來有“一篇錦瑟解人難”之稱。此外的“青女素娥俱耐冷,月中霜里斗嬋娟”(《霜月》);“天意憐幽草,人間重晚晴”(《晚晴》);“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心”(《嫦娥》)等也都給人以極深的印象。

          【學(xué)習(xí)過程】

          一、課前預(yù)習(xí)

          1.注音

          云鬢( ) 探看( )

          2.詞語解釋

          曉鏡( ) 云鬢( )

          3.誦讀全詩,理解大意。

          二、文本研讀

          1.全詩的“詩眼”是什么?如何理解?

          2.詩中“相見時難別亦難”這句詩中的兩個“難”的含義。

          3. 如何理解“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這一句?今天人們常用它來表達怎樣思想感情?

          三、拓展延伸

          (10年浙江卷)閱讀下面這首詩,完成1-2題。

          定林①(王安石)

          漱甘涼病齒,坐曠息煩襟。因脫水邊屨,就敷巖上衾。

          但留云對宿,仍②值月相尋。真樂非無寄,悲蟲亦好音。

          注:定林:寺原名,位于金陵(今南京)。 仍:又。

          1.簡析第三聯(lián)中詩人表現(xiàn)情感的手法。

          2.詩人為什么認(rèn)為“悲蟲”也會有“好音”?結(jié)合全詩簡要解析。

          四、課后練習(xí)

          閱讀下面兩首唐詩,回答問題。

          秋閨思 張仲素

          秋天一夜靜無云,斷續(xù)鴻聲到曉聞。欲寄征衣問消息,居延城外又移軍。

          望夫詞 施肩吾

          手燃寒燈向影頻,回文機上暗塵生。自家夫婿無消息,卻恨橋頭賣卜人。

          【注】回文機:前秦符堅時秦州刺史竇滔被徙流沙,其妻蘇惠善屬文,把對丈夫的思戀織為回文旋圖詩,讀法宛轉(zhuǎn)循環(huán),詞意凄婉。

          (1)兩首詩寫景的手法有何不同?

          (2)兩首詩都寫到了“消息”,張詩的“問消息”和施詩的“無消息”的具體內(nèi)容有何不同?兩首詩都表達了怎樣的思想感情?

          【學(xué)習(xí)反思】

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