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部編版六年級(jí)下《文言文》知識(shí)點(diǎn)
在學(xué)習(xí)中，相信大家一定都記得文言文吧，現(xiàn)在我們一般將古文稱為文言文。為了讓更多人學(xué)習(xí)到文言文的精華，以下是小編整理的部編版六年級(jí)下《文言文》知識(shí)點(diǎn)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
部編版六年級(jí)下《文言文》知識(shí)點(diǎn) 1
一、作者簡介
《學(xué)弈》選自《孟子告子》。
孟子（約前371年—前289年），姬姓，孟氏，名軻，字號(hào)不詳（子輿、子居等字表皆出自偽書，或后人杜撰），戰(zhàn)國時(shí)期鄒國（今山東鄒城市）人。戰(zhàn)國時(shí)期著名哲學(xué)家、思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的代表人物之一，地位僅次于孔子，與孔子并稱“孔孟”。宣揚(yáng)“仁政”，最早提出“民貴君輕”的思想。
《兩小兒辯日》選自《列子湯問》。
孔子（公元前551年9月28日—公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期魯國陬邑（今山東曲阜）人，祖籍宋國栗邑（今河南夏邑），中國古代思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。他開創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)氣，倡導(dǎo)仁、義、禮、智、信。
二、課文理解
《學(xué)弈》
弈秋，通國之/善弈者也。
弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。
通國：全國。
之：的。
善：善于，擅長。
弈：下棋。
者：代詞，用在名詞后，指“......的人”。
也：語氣助詞，用在句尾，表感嘆。
譯文：弈秋，是全國最善于下棋的人。
使/弈秋/誨/二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋之為聽；
使：讓。
誨：教導(dǎo)。
專心致志：一心一意，聚精會(huì)神。
惟：只。
譯文：讓弈秋教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人一心一意，聚精會(huì)神，只聽弈秋的教導(dǎo)。
一人/雖/聽之，一心以為/有鴻鵠/將至，思/援弓繳/而射之。
之：指弈秋講的內(nèi)容。
鴻鵠：天鵝。
援：拉。
弓繳：弓[繳：指系在箭上的絲繩]。
之：指鴻鵠。
譯文：另一個(gè)人雖然也在聽弈秋講，可是心里卻想著天上有天鵝將要飛到這里來，想取過弓箭，把它射下來。
雖/與之/俱學(xué)，弗若之矣。
之：他，指前一個(gè)人。
俱：一起。
弗若：不如。
矣：了。
譯文：這個(gè)人雖然與前一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，成績卻不如那個(gè)人了。
為是/其智/弗若與？曰：非/然也。
為：因?yàn)椤?/p>
其：他，指后一個(gè)人。
弗若：不如。
與：嗎。
曰：說。
非：不是。
然：這樣。
譯文：因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋�(gè)人嗎？回答說：不是這樣的。
學(xué)了《學(xué)弈》，你明白了什么？
學(xué)習(xí)態(tài)度不同，結(jié)果就不同。做任何事，必須專心致志才能取得成功，三心二意就會(huì)失敗。
《兩小兒辯日》
孔子/東游，見/兩小兒/辯斗，問/其故。
東游：向東游歷。
辯斗：辯論，爭勝負(fù)。
故：緣故。
譯文：孔子向東游歷，看見兩個(gè)小孩在爭論，便問他們爭論的緣故。
一兒曰：“我以/日始出時(shí)/去人近，而/日中時(shí)/遠(yuǎn)也。”
以：認(rèn)為。
始：開始。
去：離。
日中：正午。
也：助詞，無意義。
譯文：一個(gè)孩子說：“我認(rèn)為太陽開始升起來的.時(shí)候離人很近，可是到了中午的時(shí)候離人很遠(yuǎn)�！�
一兒以/日初出遠(yuǎn)，而/日中時(shí)/近也。
譯文：另一個(gè)孩子認(rèn)為太開始升起來的時(shí)候離人遠(yuǎn)，可是到了正午的時(shí)候離人很近。
一兒曰：“日初出/大如車蓋，及日中/則如盤盂，此不為/遠(yuǎn)者小/而/近者大乎？”
如：像。
及：等到。
則：就。
盤盂：盛物的器皿。
為：是。
譯文：一個(gè)小孩說：“太陽初升時(shí)大得就像車蓋，等到了正午的時(shí)候，就像盤盂，這不是遠(yuǎn)的小而近的大嗎？”
一兒曰：“日初出/滄滄涼涼，及其日中/如探湯，此不為/近者熱/而/遠(yuǎn)者涼乎？”
探：伸手。
湯：熱水。
譯文：另一個(gè)小孩說：“太陽初升時(shí)清清涼涼，等它在正午時(shí)熱得就像把手伸進(jìn)熱水里去。這不是離著近的熱，而離著遠(yuǎn)的涼嗎？”
孔子/不能決也。
決：判斷。
譯文：孔子不能判斷。
兩小兒笑曰：“孰為汝/多知乎？”
孰：誰。
汝：你。
譯文：兩個(gè)小孩笑著說：“誰說你知道得多呀？”
兩小兒為什么會(huì)有不同的看法？
答：因?yàn)閮尚赫J(rèn)識(shí)事物的角度不同，標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果也就會(huì)不一致。
孔子答不出來，他的態(tài)度是怎樣的？
答：他能實(shí)事求是，不怕露丑，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
這個(gè)故事對(duì)你有什么啟發(fā)？
1、宇宙無限，知識(shí)無窮，學(xué)無止境，即使是博學(xué)多聞的孔子也會(huì)有所不知，我們要不斷學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)識(shí)自然，探求客觀事理，要敢于獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑。
3、認(rèn)識(shí)事物從不同角度出發(fā)考慮，會(huì)有不同結(jié)論，要注意客觀科學(xué)地分析事情。
4、知之為知之，不知為不知，不要“強(qiáng)不知以為知”，要誠實(shí)謙虛。
部編版六年級(jí)下《文言文》知識(shí)點(diǎn) 2
【原文】
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與?曰：非然也。
【注釋】
弈秋：弈：下棋。(圍棋)
秋，人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。
通國：全國。
通：全。
之：的。
善：善于，擅長。
使：讓。
誨：教導(dǎo)。
其：其中。
惟弈秋之為聽：只聽弈秋(的教導(dǎo))。
雖聽之：雖然在聽講。
以為：認(rèn)為，覺得。
鴻鵠：天鵝。(大雁)
援：引，拉。
將至：將要到來。
思：想。
弓繳：弓箭。
繳：古時(shí)指帶有絲繩的箭。
之：謂，說。
雖與之俱學(xué)：雖然這個(gè)人和那個(gè)專心致志的人在一起學(xué)習(xí)。
弗若之矣：成績卻不如另外一個(gè)人。
為是其智弗若與：因?yàn)樗闹橇Ρ葎e人差嗎?
曰：說。
非然也：不是這樣的。
矣：了。
弗：不如。
【譯文】
弈秋是全國最善于下圍棋的人。讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下圍棋，其中一人專心致志的學(xué)習(xí)，只聽弈秋的教導(dǎo);另一個(gè)人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有天鵝要飛來，想要拉弓箭去把它射下來。雖然和前一個(gè)人一起學(xué)棋，但棋藝不如前一個(gè)人好。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋�(gè)人嗎?說：不是這樣的。
【啟示】
通過講述弈秋教兩個(gè)人學(xué)下圍棋的故事，說明了在同樣條件下，不同的態(tài)度一定會(huì)得到不同的結(jié)果，告訴我們學(xué)習(xí)必須專心致志，不能三心二意的道理�！秾W(xué)弈》選自《孟子·告子》�！睹献印肥敲献优c他的弟子合著的.。內(nèi)容包括孟子的政治活動(dòng)、政治學(xué)說、哲學(xué)思想和個(gè)性修養(yǎng)等。全書分為《梁惠王》《公孫丑》《滕文公》《離婁》《萬章》《告子》《盡心》這七篇。這段古文共有5句，有兩層意思。第一句是一層意思，指出弈秋這個(gè)人是全國最擅長下棋的人。這句話為下文做了鋪墊，因?yàn)椤懊麕煶龈咄健�，他的學(xué)生肯定都是高手，而且一定是高手如云。第二層(第二、三句)卻出現(xiàn)了一種很不和諧的現(xiàn)象：弈秋教的兩個(gè)學(xué)生，其中一個(gè)專心致志，把弈秋所教的話完全記在心里;另一個(gè)雖然在聽，心里卻在想著也許就有天鵝飛來，想著要拿起弓和帶絲繩的箭去把它射下來。結(jié)果雖然一同學(xué)習(xí)，后一個(gè)比前一個(gè)卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上了。
【練習(xí)題】
一、看拼音寫詞語。
xué yì hóng hú zhuān xīn zhì zhì
( ) ( ) ( )
二、辨字組詞。
弈( ) 誨( ) 懼( )
奕( ) 悔( ) 俱( )
三、寫出下列字詞在文中的意思。
弈：_________________________________。
通國：_________________________________。
善：_________________________________。
【參考答案】
一、看拼音寫詞語。
xué yì hóng hú zhuān xīn zhì zhì
( 學(xué)弈 ) ( 鴻鵠 ) ( 專心致志 )
二、辨字組詞。
弈( 學(xué)弈 ) 誨( 教誨 ) 懼( 懼怕 )
奕( 精神奕奕 ) 悔( 悔悟 ) 俱( 俱全 )
三、寫出下列字詞在文中的意思。
弈：下棋。
通國：全國。
善：善于，擅長。
部編版六年級(jí)下《文言文》知識(shí)點(diǎn) 3
一、《學(xué)弈》全文翻譯：
弈秋是全國的下棋高手。他教導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生下棋，其中一個(gè)學(xué)生非常專心，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)學(xué)生雖然也在聽弈秋講課，心里卻一直想著天上有天鵝要飛過來，想要拉弓搭箭把它射下來。雖然他倆在一塊兒學(xué)習(xí)，但是后一個(gè)同學(xué)不如前一個(gè)學(xué)得好。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？說：不是這樣的。
《兩小兒辯日》全文翻譯：
有一天，孔子到東方游學(xué)，看到兩個(gè)小孩為什么事情爭辯不已，便問是什么原因。
一個(gè)小孩說："我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人近一些，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些。"
另一個(gè)小孩卻認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人遠(yuǎn)些，而中午時(shí)要近些。
一個(gè)小孩說："太陽剛出來的時(shí)候像車蓋一樣大，到了中午卻像個(gè)盤子，這不是遠(yuǎn)的時(shí)候看起來小而近的時(shí)候看起來大的道理嗎？"
另一個(gè)小孩說："太陽剛出來的時(shí)候有清涼的感覺，到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時(shí)候感覺熱而遠(yuǎn)的時(shí)候感覺涼的'道理嗎？
孔子也不能判斷是怎么回事。
兩個(gè)小孩笑著說："誰說你的知識(shí)淵博呢？"
二、注釋
�。ǎ保┳�、詞：
弈：下棋。 通國：全國。 誨：教導(dǎo)。 惟弈秋之為聽：只聽弈秋（的教導(dǎo)）。
鴻鵠：天鵝。 援：引，拉。 俱：一起。 弗：不。 矣：了。 為：因?yàn)椤?/p>
其：他的，指后一個(gè)人。
辯斗：辯論，爭論。 以：認(rèn)為。 去：離。 日中：正午。 及：到。
滄滄涼涼：形容清涼的感覺。滄滄：寒冷的意思。 探湯：把手伸向熱水里。意思是天氣很熱。 湯：熱水。 決：判斷。 孰：誰。 汝：你。
三、課后答案
1.聯(lián)系上下文，說說下面句子的意思。
�。�1）為是其智弗若與？曰：非然也。(難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？說：不是這樣的。)
�。�2）我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。(一個(gè)小孩說："我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人近一些，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些。")
�。�3）孰為汝多知乎？("誰說你的知識(shí)淵博呢？")
2.聯(lián)系生活實(shí)際，你能從這連個(gè)故事中悟出什么道理嗎？把你的感悟和同學(xué)們交流一下。
答：
�。�1）《學(xué)弈》告訴我們了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意的道理。
（2）《兩小兒辯日》體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、說話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是的態(tài)度。
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