高三寫人作文 :回憶

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的高三寫人作文 :回憶，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高三寫人作文 :回憶1

　　回憶是與世間萬物反其道而行的情感。往往我們越回憶，我們就越感到傷感。

　　回憶總是向后退，而時間卻是往前走，兩個方向一直相反，秒鐘往前走一步，回憶就往后退一步。我們在這一刻想抓住的東西，在時間飛速過后，我們就開始回憶，我們還是想抓住，但卻一直抓不住，慢慢地我們覺得遺憾，開始傷感。

　　就因為回憶與時間反向，所以時間這只魔手就越加對回憶反感，它令所有回憶的人都添上傷痕。

　　人們在回憶的路上總是迷失方向，誰都以為過往的'事在回憶中能被更改�？尚Φ氖亲约候_了自己，在別人眼里還是一戳就破。后來回憶就變得不再真實，因為人人都想那一刻本來應(yīng)該這樣，所以事實就被隱瞞。

　　時間是最小氣的，你一旦與它抗衡，它就會令你痛苦一生。

　　欺騙自己，在回憶中徘徊，從不肯回到與時間同步的人，時間讓他不再感受幸福，成功也與他就此別過。然后這些又成為回憶者的往事，他又開始陷入其中，苦苦不能自拔。

　　脫離了現(xiàn)實的跑道，學著逃避事實的人，他們不會快樂，他們困在自己的思維里，一次次地讓往事重現(xiàn)，一次次捏造自己想要的東西。不愿接受事實，就只能回憶，然后回憶就成了幻想。

　　錯過了就錯過了，我們再去回憶一秒鐘，時間就過去一秒鐘。失去這一秒鐘，我們就沒能抓住它帶給我們的所有，沒能抓住，我們又添了遺憾。為何不讓它成為過去，為何苦苦掙扎，不是你的，給了你又能如何？難道那一刻就能成為你以后在孩子面前炫耀的曾經(jīng)嗎？難道因為這一刻，你就放棄你往后的追逐。

　　那一刻若是痛苦，我們隨著時間的步伐，把它淡忘。那一刻若是美好，我們隨著時間的步伐，把它談笑。無論如何，只要人還在，日子還是得過。選擇逃避的人永遠都不明白為何幸運之神不愿去眷故于他，是因為他與時間背離了。

　　讓我們少些回憶，少些遺憾，把握現(xiàn)在，珍重事實，改過就有人能接受。其實我們都是超快樂的人。

高三寫人作文 :回憶2

　　他個子不是很高，但是穿的很干凈整潔；他的眼睛不大，但是卻炯炯有神；他的嘴巴不大，但是能說會道、討人喜歡。他是班上成績優(yōu)秀的學生，也是我的同桌，我的朋友小華。

　　我的朋友很誠實。記得有一次，早上上課的時候看到窗戶被打碎了，所以我們大家都覺得一定是昨天下午放學的時候有人打碎的，所以我們?nèi)ジ嬖V了老師。

　　老師聽到這個消息就來到了班上，生氣的問：“是哪個調(diào)皮的孩子把玻璃打碎的�。�！”班上頓時鴉雀無聲。這時，細心的老師突然發(fā)現(xiàn)小華一臉通紅。于是老師面帶微笑地問大家：“請打碎玻璃的同學勇敢的站出來承認錯誤，我們會原諒他的！”

　　小華戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，說：“老師，是我昨天不小心打碎的玻璃，我怕被責怪，所以……”老師拍拍小華的肩膀示意她坐下，說：“小華是一個誠實勇敢的好孩子，希望大家可以像他學習。記住犯錯不要緊，承認錯誤就等于改正了一半�！�

　　從那以后，小華在我心中有多了些優(yōu)點，我決定向他學習，學習他的誠實和勇敢的品質(zhì)。

　　小華還有很多男生都有的.正義感和保護弱者的天性。

　　記得小時候有一次，我一個人在教室的過道上游玩，突然我和班上的小隊長不期而遇。小隊長囂張的指了指他的小隊長掛牌，說：“走開點，你沒看到小隊長要從這里走嗎？”我看著小隊長囂張的樣子，我都快哭了。這時候小華突然走到我身邊，說：“小隊長有什么了不起��！老師和同學們選你當小隊長是讓你幫助同學，不是要你欺負同學的�！毙￡犻L聽到小華的職責不好意思的走開了。

　　感謝小華的幫助，就是因為有他的保護，所以班上霸道的同學越來越少，都知道欺負同學不對，應(yīng)該團結(jié)友愛，互幫互助！

　　這就是我誠實勇敢、有正義感的好朋友——小華！

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