六年級(jí)的作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的六年級(jí)的作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文1
今年寒假，我們學(xué)校舉行了“快樂(lè)手拉手，開(kāi)心過(guò)大年”活動(dòng)。
今天，我與支行成員一起來(lái)到吳佳潤(rùn)家參加活動(dòng)。我們的活動(dòng)是：剪窗花、跳方格、用電飯煲、跨下交換球�？晌易钕矚g的是：剪窗花。
剪窗花的規(guī)則是：看剪得誰(shuí)好，剪得快�？墒羌羰裁茨�？我想了又想，還是剪個(gè)“喜”字吧！讓過(guò)年增貼一點(diǎn)喜慶。
說(shuō)干就干，我拿來(lái)紙跟剪刀。我先把紙對(duì)折。在紙上畫了半個(gè)喜字。按照邊沿剪了下來(lái)，結(jié)果斷了。吳佳潤(rùn)媽媽說(shuō)：“你要從沒(méi)有分開(kāi)的地方開(kāi)始剪�！蔽衣�(tīng)了恍然大悟。我又重新拿了一張紙，對(duì)折一次通過(guò)上次的教訓(xùn)，我把半個(gè)喜畫另一邊，剪去多余的`部分。一個(gè)鮮艷的喜字就剪成了。
這時(shí)，大家的窗花剪好了。我們把剪好的窗花放在桌子上。吳佳潤(rùn)媽媽為我們拍了一張合影。
這個(gè)活動(dòng)不但好玩，而且還讓同學(xué)們建立了友誼。
六年級(jí)的作文2
或許，我得承認(rèn)自己，喜歡吃苦瓜，因?yàn)樗m然苦，但是很清涼，是別的瓜所比不上的，它先是一陣苦，慢慢品味，接下來(lái)好清涼……
云還在飄著，我似乎也明白：我就是苦瓜！
今天的夜，風(fēng)涼絲絲的，就連月亮，似乎帶著憂愁，傳染著世人．無(wú)心睡眠的.我，躺在床上，眼角閃爍著淚光，的啜泣生，就連家里的小貓也為之所動(dòng)，識(shí)趣的長(zhǎng)長(zhǎng)叫了一聲，好悠長(zhǎng)！
步入初中后，我嘗到了太多的苦果：對(duì)于千篇一律的作文，抓破腦袋的問(wèn)答題，咬破鉛筆頭的應(yīng)用題，都想一群惡魔，不斷騷擾著我，讓我無(wú)從下手。我只是一味地懷疑與嫉妒:為什么別人到了初中還考得那么好，而自己，卻總是痛徹心扉的失敗。我開(kāi)始的無(wú)限的懷疑自己的能力，偏偏它就想橡皮筋，怎么都扯不斷，最后，痛的人還是我自己。我不知道，我該不該想命運(yùn)投降，哭著，虛偽地請(qǐng)求命運(yùn)讓我人生的道路平坦一點(diǎn)。可是我還是無(wú)法接受，我不想我的人生就這么過(guò)去，我要光輝燦爛的未來(lái)，我要自己的名字填在歷史的記錄里，我愿意今天過(guò)得更苦，更累，但是，我決不能讓我碌碌終生，那樣的人，跟行尸走肉一樣，我不要！
六年級(jí)的作文3
我家有一只活潑可愛(ài)的小花貓，他叫“豆芽菜”，奶奶說(shuō)她比豆芽菜還長(zhǎng)得快，所以叫它豆芽菜。
有一次，我在家聽(tīng)著音樂(lè)，豆芽菜在睡覺(jué)，聽(tīng)著聽(tīng)著，豆芽菜走了出來(lái)，被音樂(lè)陶醉，不由得跳起舞來(lái)，嘿！跳著跳著，豆芽菜也來(lái)湊熱鬧了，快看他走著她那優(yōu)雅的貓步，走著走著還在空中抓幾下，令我最搞笑的.是走著還摔了一跤我心想：“看它這回怎么辦�！睕](méi)想到他還真有辦法，在地上打了幾個(gè)滾，不知道的，還以為這是故意的吧！跳起了勁，拿一條綠樹(shù)葉條，往嘴里一塞，我想“他肯定是拿綠樹(shù)葉條充當(dāng)玫瑰呢吧！”跳著正起勁兒我媽回來(lái)了，一進(jìn)門就笑，說(shuō)“給小貓咪報(bào)個(gè)舞蹈班吧！這么有天賦�！蔽覌屧捯魟偮�，我就笑得前仰后合，小貓逗吧！
還有一次，我家不知怎么就鉆進(jìn)來(lái)一只大蚊子，我拿個(gè)蒼蠅拍到處拍，怎么都拍不到，氣得我要著火了，人家豆芽菜正在睡覺(jué)，那只蚊子就在豆芽菜耳朵旁“嗡嗡嗡嗡”的叫個(gè)不停，把人家豆芽菜吵醒了，看豆芽菜那樣，肯定生氣了，一個(gè)青蛙跳把蚊子壓在身下，壓了一會(huì)兒，豆芽菜走開(kāi)了，又去睡他的覺(jué)去了，而那只蚊子呢？ 活活被豆芽菜給壓死了，為了表?yè)P(yáng)豆芽菜，給了他一根火腿腸。
這就是我家的豆芽菜，你喜歡嗎？
六年級(jí)的作文4
快過(guò)年時(shí)，媽媽從商場(chǎng)給我買來(lái)了過(guò)年穿的新衣。媽媽一回家我就迫不及待地打開(kāi)，興奮地拿出來(lái)試穿，我對(duì)著鏡子，左照照，右瞧瞧，得意極了。
這時(shí)，電視里的《牽手行動(dòng)》吸引了我，只見(jiàn)電視里播放著年紀(jì)和我差不多大的小女孩，身穿破破爛爛衣裳，腳上穿著已露出腳丫子的破鞋，雙手凍的通紅通紅的，在幫殘疾的媽媽燒飯�？纯醋约旱腵新衣，再看看畫面上那小女孩。
我身對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不想穿新衣服了�！�
“怎么了，笑笑？”
“我要把新衣服和新年的壓歲錢送給有需要的人。媽媽，我還希望你和爸爸也能參加這個(gè)行動(dòng)，好嗎？
媽媽看看電視再看看我笑著同意了。
哦，對(duì)了，同學(xué)們，請(qǐng)和我一起伸出溫暖的手，用愛(ài)心溫暖貧困山區(qū)的孩子，讓他們也能和我們一樣過(guò)一個(gè)溫暖而快樂(lè)的新年吧！
六年級(jí)的作文5
走過(guò)四季
A．春風(fēng)伴我成長(zhǎng)
“呼——”輕柔的風(fēng)兒慢慢地吹著，把我從夢(mèng)鄉(xiāng)中吹醒。我約了朋友到樹(shù)林里去玩，我們跑到樹(shù)下，盡情的玩耍，我們坐在秋千上，秋千一蕩一蕩，和煦的春風(fēng)吹來(lái)，帶給我們歡聲笑語(yǔ)，拂去了內(nèi)心的煩惱，讓我感到無(wú)比的舒暢。
B．炎夏伴我思考
“知了知了——”蟬大膽地叫著，面對(duì)炎熱的夏日，我正在認(rèn)真的`思考：“我到底是冒著炙熱的天氣上課，還是在空調(diào)下毫無(wú)目的的享受呢？”經(jīng)過(guò)思考，我選擇了學(xué)習(xí)。正是這一點(diǎn)，是我得到鄰居好友的好評(píng)，讓我慢慢地成長(zhǎng)……
C．秋葉使我收獲
“唰唰唰——”葉子已經(jīng)漫天飛舞了。我和我的小伙伴一起采集樹(shù)葉，我撿著撿著，想到了一個(gè)問(wèn)題：秋葉和知識(shí)一樣也要收集嗎？”我想，這這也就是我成長(zhǎng)步入正軌的需要嗎？
D．冬陽(yáng)溫暖我心
慢慢地，冬天里的第一輪太陽(yáng)徐徐上升。在太陽(yáng)下，我愉快地看著成績(jī)單：語(yǔ)文97.5分，數(shù)學(xué)100分，英語(yǔ)98分，看著成績(jī)單，我的心里暖暖的，我想，這就是我又成長(zhǎng)了一點(diǎn)的見(jiàn)證吧！
當(dāng)我在春天里玩耍時(shí)，當(dāng)我在炎夏中思考時(shí)，當(dāng)我在秋天里收集時(shí)，當(dāng)我在冬陽(yáng)下收獲時(shí)。我便向成長(zhǎng)靠近了許多……
六年級(jí)的作文6
秋姑娘踩著金色的地毯，悄悄地來(lái)了！她有一根神奇的魔法棒，正在施展魔法呢！
田野里，秋姑娘輕輕一揮手，稻谷就換上了金黃的大襖子，遍地金閃閃，黃澄澄，好似一片金色的海洋。稻穗沉甸甸的，粒粒挺著個(gè)將要漲破了的大肚皮，把稻稈壓得喘不過(guò)氣來(lái)，它們像一個(gè)個(gè)小娃娃，彎著腰，低著頭，是在為秋姑娘舉行歡迎儀式嗎？
校園里，秋姑娘輕輕一揮手，楓葉害羞了，像孩子的臉蛋紅彤彤的，那么可愛(ài)，那么溫潤(rùn)。風(fēng)一吹，楓葉兒帶著遺憾，投向了大地母親的懷抱，它們跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，輕舞飛揚(yáng)，翩然落下。桂花開(kāi)了，十里飄香，整個(gè)校園都彌漫在桂花的'香氣中。
花園里，秋姑娘悄悄來(lái)到了！咦，秋天的色彩怎么這么太單調(diào)呢？她揮揮魔法棒，菊花開(kāi)放了。黃色的，雪青色的，紅色的，白色的……“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！痹谶@個(gè)金色的季節(jié)里，菊花有如謙謙君子，盡顯秋天獨(dú)有的彩色韻律自信綻放。
秋天，是美好的，是豐富的，是色彩斑斕的，它是一幅美麗的畫卷，充滿著詩(shī)情畫意，是上帝給予我們的禮物，洋溢豐收的喜悅！
六年級(jí)的作文7
當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春季來(lái)臨時(shí)，你一定會(huì)被那一派生氣勃勃的春景所吸引，所陶醉。置身于那優(yōu)美的境界中，瞧，鮮花盛開(kāi)，桃李爭(zhēng)芳，柳條婆娑，春光明媚。然而，每當(dāng)這時(shí)，你想過(guò)那被人踐踏，被人遺忘的小草沒(méi)有？想到過(guò)春季的使者，春姑娘的腳印——小草沒(méi)有？它雖然十分微小，但是它那堅(jiān)強(qiáng)的性格，蓬勃向上的精神卻是相當(dāng)感人的`。它給春季增添了勃勃生機(jī)，增添了新的光彩！所以，我愛(ài)小草。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這是小草精神的寫照，它將自己的一切貢獻(xiàn)給大地，默默無(wú)聞地點(diǎn)綴這大自然，然而自己卻毫無(wú)拘求，這怎么不叫人油然而產(chǎn)生敬意，怎么不叫人由衷熱愛(ài)呢？
有一次，我漫步松山湖，突然看見(jiàn)前面有幾個(gè)小孩子踏著小草鋪成的小路追逐、玩耍，小草一咎一咎地倒下去。不過(guò)，很快地，草地上出現(xiàn)奇跡，只見(jiàn)一株株小草竟然站起來(lái)，而且更加牢固了。你瞧，它們正倔強(qiáng)地挺起胸膛手拉手地在陽(yáng)光下站著。
我愛(ài)小草，更愛(ài)具有小草精神的人民，它們?yōu)樽鎳?guó)的春季奮斗著，工作著。
六年級(jí)的作文8
每次想起“我長(zhǎng)大了”這個(gè)話題，我就想到了那件難忘而又觸動(dòng)我心靈的事情！
還記得我6歲那年的8月份，媽媽買來(lái)了兩只螃蟹，蒸熟后，她用盤子把螃蟹端上了餐桌。爺爺、奶奶和我聞關(guān)撲鼻而來(lái)的香氣，不禁“口水直流三千尺”。媽媽說(shuō)：“這螃蟹是正宗的揚(yáng)澄湖大閘蟹，好吃著呢！”一聽(tīng)到這句話，我更加垂涎欲滴了，真想一口把它們?nèi)汲缘粞�！可是爺爺奶奶也迫不及待地想品嘗一下螃蟹的鮮美，但是只有兩只呀！怎么辦呢？我們正在為這件事發(fā)愁的時(shí)候，爺爺奶奶異口同聲地對(duì)我說(shuō)：“我們不吃了，孫子，你吃吧！”可我卻突然想到，爺爺奶奶以前每次吃螃蟹的`時(shí)候都會(huì)想著先給我吃，這樣算來(lái)，他們可能根本沒(méi)有吃過(guò)螃蟹呀！這次應(yīng)該給爺爺奶奶吃。這樣想著，我便對(duì)他們說(shuō)：“我不吃了，你們吃吧！”爺爺奶奶問(wèn)我為什么，我說(shuō)：“你們以前都讓給我吃，這次我應(yīng)該讓給你們吃了�！薄昂脤O子呀，你懂事了！”他們激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)。
哦，有舍才有得呀！雖然今天沒(méi)有吃到螃蟹，但是贏來(lái)了爺爺奶奶的夸獎(jiǎng)！那一刻，我感到我長(zhǎng)大了！
六年級(jí)的作文9
這種感覺(jué)不知道怎么形容，夏——既讓我喜歡，又讓我討厭……
每當(dāng)臘月的時(shí)候，我總是很懷念夏天，可以不受寒冷，可以去游泳……甚至還很羨慕夏天，因?yàn)槲蚁矚g是冰棍。
不知不覺(jué)，已經(jīng)是五月了。我又有些討厭夏天，他太熱了。三十多度，真讓人感覺(jué)受不了。五月的我——又很羨慕冬天，可以蓋上溫暖的棉被，偶爾賴床父母也不會(huì)怎么在意，羨慕不被蚊子咬的日子……
夏天——很悶熱，尤其是雨后。夏天很愛(ài)下雨，而我偏偏又討厭下雨。周末不能出去放風(fēng)箏，還有其他的活動(dòng)……但是不下雨，就又可以玩耍，即使出點(diǎn)汗，也感覺(jué)很快樂(lè)……
今天，我希望回到春節(jié)——可以與小伙伴們一起打雪仗，堆雪人。玩累了，就躺在厚厚的.積雪上，真是舒服！
夏天，當(dāng)然也有他的好處。我可以在游泳池里打水仗。不過(guò)我不怎么會(huì)水性，而且我也不怎么去游泳，夏天我還是在空調(diào)房里的好……
我不明白夏天對(duì)我來(lái)說(shuō)的感覺(jué)……你明白嗎？
六年級(jí)的作文10
我的爸爸的年齡也不算大40幾歲，但外表看起來(lái)好像覺(jué)得很老，他也和平常人一樣有著五官，身高也不算怎么高，他是在一家包裝廠干活。
我爸爸對(duì)我們一家都很負(fù)責(zé)，對(duì)我也很關(guān)心。在生活方面，他很簡(jiǎn)樸，從來(lái)不浪費(fèi)一分一毛；有一次，我買了一些裝飾品之類的，他就對(duì)我說(shuō)這些東西其實(shí)不買也可以的，這樣就能節(jié)省很多錢了。在學(xué)習(xí)方面，他也很緊跟社會(huì)的潮流，學(xué)一些現(xiàn)在社會(huì)比較廣泛的知識(shí)，對(duì)我的學(xué)習(xí)也很關(guān)心，希望我不要再重演他的歷史。我爸他為人很老實(shí)，從不貪小便宜，他也希望我做一個(gè)光明磊落，堂堂正正的`人。
我爸的性格應(yīng)該算是雙重的吧，他有時(shí)候很竭盡，但有時(shí)候又很開(kāi)放。我的爸爸他對(duì)別人是很寬容的，如果你做錯(cuò)事并懂得改過(guò)的話，他也會(huì)原諒你包容你。雖然我爸的學(xué)歷不怎么高，也沒(méi)有讀過(guò)很多書，但他知道只要工作努力一點(diǎn)也不會(huì)讓別人瞧不起自己的。他辦事很自信，不管別人怎么說(shuō)，他總是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，意志很堅(jiān)定。也許是遺傳的緣故吧，我也很自信，相信自己行就一定行的。
我真的很愛(ài)我的爸爸，他為了我們一家人受盡了千辛萬(wàn)苦，以后我一定會(huì)好好的報(bào)答他。
六年級(jí)的作文11
嗨！大家好！我是生存在宇宙里的一個(gè)蔚藍(lán)色的神秘的星球，也是人類共同的家——地球。
我身上有許多東西，有火山、山脈、河谷、冰川、海洋……說(shuō)到海洋，我身上的海水可真多，海洋占我表面的`71％，海水占我總水量的97％。海水又苦又澀，人類是不可以飲用的。
我這里有很多樹(shù)木，所以空氣清新。這里鮮花遍地，幽香醉人，小草輕輕地?fù)u曳著，散發(fā)出一陣陣沁人心脾的清香，小河清澈見(jiàn)底，河底石塊色彩斑斕，瀑布從懸崖上瀉下來(lái)，如同一匹寬幅白練從織布機(jī)上瀉下來(lái)，瀑布激起的水花漂浮在空中，一縷陽(yáng)光照射在瀑布激起的水花上，便出現(xiàn)了一道完整的、美麗的、絢爛的彩虹！此時(shí)的景象就如仙境一樣，使人心曠神怡，目不暇接！
有些人類對(duì)我很友好，知道關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。但也有一些人，不知道關(guān)心我，他們?yōu)E伐樹(shù)木森林，破壞草原，使綠色越來(lái)越少，黃色在蔓延！小動(dòng)物們都跑了，整個(gè)世界都失去了生機(jī)！于是，有很多森林因此變成了沙漠！使我變成這樣的，就是罪魁禍?zhǔn)住祟悾?/p>
人類啊，你們只有一個(gè)地球，請(qǐng)不要讓地球哭泣！難道你們沒(méi)有看到泥石流嗎？那就是我的眼淚！
六年級(jí)的作文12
鞋的一生為了腳的舒適，貢獻(xiàn)著自己的一切。而他始終不能時(shí)時(shí)刻刻與腳相近，因?yàn)橛幸m子隔絕了腳和鞋的親昵。
鞋沒(méi)有抱怨，也絲毫不羨慕襪子。他覺(jué)得，襪子每天都是會(huì)換的。但他卻一直跟隨著腳，保護(hù)著腳，不讓腳有一絲的不適。漸漸的'—鞋和腳產(chǎn)生了真實(shí)的默契，一種奇特的，無(wú)聲的，隔著每天不同顏色襪子的—默契。
直到有一天，鞋為腳貢獻(xiàn)盡了自己最堅(jiān)強(qiáng)的一面。鞋知道自己再也沒(méi)有能力保護(hù)著腳，跟隨著腳，隨時(shí)隨地的為腳的舒適消耗自己。默契的味道讓鞋感到饑餓。該是鞋退出的時(shí)候了。襪子辛辣的回來(lái)對(duì)鞋說(shuō)：“親愛(ài)的，天下沒(méi)有真實(shí)的幸福。你就別傻了�？纯次�，累一天，歇三天。而且每次腳都會(huì)很照顧我，把他的溫度分我很多。看似他對(duì)我很好，其實(shí)他每周都會(huì)和我五六個(gè)同伴在一起的�！�
鞋聽(tīng)了，依然沉默，但眼神閃爍著激情的火焰。襪子似語(yǔ)非語(yǔ)的賣弄了許久，扭著模特步走回了自己的抽屜。
六年級(jí)的作文13
同學(xué)們翻書要老長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)候還會(huì)翻錯(cuò)了頁(yè)數(shù)。
我幻想著未來(lái)的書本，未來(lái)的書本每一頁(yè)都有一幅畫。大人書本里的圖畫是人的樣子，小孩書本里的圖畫是卡通的圖案。大人書本里的圖畫是高雅的，小孩書本里的圖畫是有趣的。
未來(lái)的書本里面的內(nèi)容太豐富了：有的課本告訴我們一些關(guān)于宇宙的奧秘，有的課本告訴我們要珍惜時(shí)間，不能浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間比金子還要珍貴……
未來(lái)的書本，每一頁(yè)都很平整。如果你把書本里的其中一頁(yè)的一個(gè)角折一下，那也不會(huì)太明顯。
未來(lái)的書本上有5個(gè)按鈕，它們分別是：綠色、紅色、黃色、白色、藍(lán)色的按鈕。你只要按一下綠色的按鈕，書本就會(huì)自動(dòng)翻到你要的'那一頁(yè)。按一下紅色的按鈕，書本就會(huì)告訴你要知道哪個(gè)字的讀音。按一下紅色的按鈕，書本就會(huì)告訴你想知道的那個(gè)字的讀音。按一下黃色的按鈕，書本就會(huì)自動(dòng)和你討論問(wèn)題。按一下白色的按鈕，然后再點(diǎn)一下書本上的一個(gè)字，書本就會(huì)告訴你那個(gè)字怎么讀。按一下藍(lán)色的按鈕，書本就會(huì)教你有感情地朗讀課文。
未來(lái)的書本，有教你回答問(wèn)題的功能。如果你被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，你回答到一半卡住了，那書本就會(huì)用很輕的聲音教你回答完。
未來(lái)的書本真是太神奇了。
六年級(jí)的作文14
羊羔美酒的傳說(shuō) 有一次我在欒城貼吧里看了一個(gè)關(guān)于羊羔美酒傳說(shuō)。
南海觀音救了一個(gè)狐貍精，并收他為弟子，取名胡靈才，人稱靈才童子。 南極仙翁看到靈才童子，想讓他去幫著釀酒，結(jié)果沒(méi)料到靈才童子偷了他的美酒秘方逃到了凡間。他便上報(bào)玉帝，玉帝知道后，就派了雷神去捉拿靈才童子，靈才童子正在地上走著，忽然一聲晴天霹靂，轟的一聲，靈才童子便倒了下去，化作一只白狐貍。 有個(gè)叫楊高的人把這只狐貍帶回了家精心喂養(yǎng)。但有一天在床上躺著的狐貍變成了一個(gè)白發(fā)翩翩的老者，楊高大吃一驚。
老者醒來(lái)告訴楊高事情的原委，并且與楊高結(jié)拜，為報(bào)答楊高的'救命之恩，就把美酒秘方告訴了楊高，然后才走了。 南極仙翁得知得知美酒秘方流傳到了民間，憤怒之極想要?dú)⒘藯罡�，幸好南海觀音趕來(lái)相勸，才沒(méi)有殺他，但不許楊高把秘方告訴別人。 楊高是沒(méi)有明傳，但他寫在紙上，讓兒子去祭奠胡大伯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)紙條，暗傳給兒子，所以美酒的秘方得以一代代傳下去。就因?yàn)槊胤绞菞罡邆飨氯サ�，就用楊高的名字的諧音來(lái)命名，叫做“羊羔美酒”。
羊羔美酒是酒中的極品，我為我們欒城縣有這樣的美酒感到驕傲。
六年級(jí)的作文15
在我們的生活中，有許多危險(xiǎn)，那我們又怎樣去面對(duì)并保護(hù)我們自己呢？今天我主要講的是在災(zāi)難中如何去保護(hù)自己。
一地震。如果我們?cè)诩抑�，突然發(fā)生了地震，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)怎么辦？有人會(huì)說(shuō)馬上跑，一樓二樓會(huì)好說(shuō)點(diǎn)，但是那高樓呢？正確辦法是藏在桌子下面或者躲在小的空間里，等待救援。
二洪水。洪水突然暴發(fā)，我們應(yīng)該跑到高的地方或山上。
三臺(tái)風(fēng)。在大海上有臺(tái)風(fēng)，如果遇到臺(tái)風(fēng)的話，可以看一看《魯濱孫漂流記》，如果沒(méi)有島，可以抱著一個(gè)漂浮物，等待救援。
四龍卷風(fēng)。龍卷風(fēng)是一種威力非常強(qiáng)下的旋風(fēng)，多發(fā)生在春季。龍卷風(fēng)往往來(lái)的十分迅速，突然，還伴有巨大的響聲，它的`破壞力極強(qiáng)，能夠把所經(jīng)過(guò)地區(qū)的沙石，樹(shù)木，莊稼，甚至大海里的魚類，倉(cāng)庫(kù)中的貨物卷入高空，對(duì)人民的生命財(cái)產(chǎn)威脅極大。龍卷風(fēng)襲來(lái)時(shí)，應(yīng)打開(kāi)門窗，使室內(nèi)外的氣壓得到平衡，以避免風(fēng)力掀掉屋頂，吹到墻壁。
五暴雪，冰雹。暴雪，冰雹比較常見(jiàn)，雖然不一定會(huì)形成災(zāi)害，但也應(yīng)注意保護(hù)自己。暴雪天，要注意添加衣物，注意保暖，要減少室外活動(dòng)，避免凍傷。
六世界末日。如果世界末日真的要來(lái)，那就聽(tīng)天由命吧。
好了，這就是生活中的一些常識(shí)。
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