六年級的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
睜開朦朧的雙眼，太陽那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天校園生活又開始了，今天，會有怎樣的校園趣事等著我呢?
上了3節(jié)課，終于是體育課了，在譚魏希班長的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的`隊伍下了樓，歡天喜地地來到操場上。
“立正、稍息!”在譚魏希班長堅定有力的口號下，我們排列好了隊伍。體育老師說：“今天這節(jié)課，我們主要練習(xí)跑步。”接著，體育老師拿了一個轉(zhuǎn)門練習(xí)跑步的東東，又拿來一把測時間的東東，放在地上。張柱銘輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，體育老師便讓張柱銘先跳。哇!真不愧是班上的男生呀!只見他展開雙臂，沖到那個東東前，轉(zhuǎn)過身像閃電一般的速度，沖力過來，順利地跑過。“真是一個高手�！蓖瑢W(xué)們贊嘆道。
接著，祝一鵬以一個最快的速度沖過;譚魏希像展翅飛翔的海燕一樣“跑過”了。馬上就要輪到我了，我的心里像揣著一只兔子一樣砰砰直跳�！跋乱粋�!”天哪!最可怕的時候來臨了!我長吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，一股作氣沖到那個東東前，用力一轉(zhuǎn)，到啦終點。嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦!笑什么笑啊!后面還有更糟的：有的像青蛙一樣勉強跳過了;有的干脆從那下鉆過去;有的甚至用跨的方式過了;有的直接棄權(quán)!瞧!咱們班高手如云吧!
校園的一天多么有趣兒啊!它給我們帶來了無限的快樂與歡笑，我喜歡這美好的校園生活!
六年級的作文 篇2
秋天來了，秋天來了，它帶著清涼和溫暖，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。
秋天來了，秋媽媽忙著給樹木披上了金裝。登高望去，猶如一片茫茫的金海。秋風(fēng)掃過，樹葉紛紛落下，有的'像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像演員那樣地旋轉(zhuǎn)。地上滿是落葉，像鋪上一層厚厚的金毯。
遠遠望去，田野里的稻子像金燦燦的海浪在翻滾。瞧！稻子妹妹和稻子姐姐們正在跳一首歡樂的豐收舞。他們的動作優(yōu)雅端莊，令人陶醉。
六年級的作文 篇3
在蜿蜒曲折的小路上往往能收獲難以悅服的美，在暢通無阻的大路上卻只能點綴出平凡的美，在這兩份美之間，我必然選擇前者。
黃昏的余暉灑在大地上，金燦燦的.。漫天的晚霞在白云的襯托下顯得格外耀眼，此時的我正懶洋洋地趴在桌子上欣賞著美不勝收的景象，呼呼呼——微風(fēng)拂過，風(fēng)兒像是一位魔法師，對我的眼睛施了魔法，上眼皮和下眼皮打起了持久戰(zhàn)，終于，風(fēng)兒的魔力太強，我抵擋不住了，便倒在桌子上呼呼大睡起來。
第二天，揉揉惺忪的睡眼，感覺自己渾身無力，頭暈眼花，整個人昏昏欲睡，我以為是自己沒睡好，也就不怎么在意了。吃過早飯，媽媽見我無精打采的樣子，便擔(dān)心地問道：你沒事吧？我看你臉色不太好。
我沒事，只是覺得渾身無力。我吃力地回答道。
不會是發(fā)燒了吧？媽媽一邊說著一邊用手摸摸我的額頭，那么燙，一定發(fā)燒了。
我說：我沒事的。
媽媽板著臉說：都這樣了還沒事，今天早上學(xué)校就別去了。
我一口回絕了媽媽的建議，仍堅持著去學(xué)校上課，因為我知道，如果在這個時候倒下，那自己豈不是虧了，難道我要讓別人學(xué)我沒學(xué)到的知識，讓人占我的便宜，這筆買賣不劃算，做不得，做不得。
來到學(xué)校，四肢無力的我死氣沉沉地趴在桌面上，豎起耳朵聽著老師的諄諄教誨，生怕聽漏了老師的哪一句話，我抬起疲憊的頭，望望黑板，此時，我不在感覺那番痛苦，只感覺前面一片光明，旁邊鮮花開放，璀璨的星光照耀著大地，引領(lǐng)我向前，我正在閱讀這份難以比擬的美，所以我不在感覺有任何痛苦。
美與美之間的抉擇，你，我都固然要選擇前者的美，因為只有那份美才能讓我有心靈之間的感悟，才能讓我們明白這份美的絢爛。
六年級的作文 篇4
畢業(yè)后的自己:
你好嗎？但愿是好。
人生總是充滿了離別，請珍惜和小學(xué)同學(xué)們在一起的每一天吧！我希望初中生的我，個子在高一些，嘴巴在小一些！上了初中，誰都休想再叫我小屁孩了！
考試終于結(jié)束了，小學(xué)生活也陏著結(jié)束了！“我們”肯定都十分開心吧！畢業(yè)了！“我們”要畢業(yè)了呢！瘋完之后。"我們”會在教室中嘆氣。小學(xué)生活就這么結(jié)束了么？童年時期就這么過完了么？
“我”還沒有快樂夠呢！從一個撒嬌，淘氣的“膠皮小娃娃”，我已經(jīng)變成了不再打架，不再吵嘴的“大刺球”了，時間過的可真快，從一年級我一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)畢業(yè)了。一想到要離開大家了，自己啊，你不會流淚么？你不會么？我想你也一定會吧！唉，后悔也已經(jīng)晚了。
說點開心的吧！從一年級到六年級，自己到底都作了些什么愚蠢的事？能不能考上理想的初中？父母還嘮叨不？對了！最最重要的是千萬不要忘記畢業(yè)后，能和小學(xué)同學(xué)們來個畢業(yè)大餐了！
說到畢業(yè)大餐，我推薦自己帶大家去吃“肯德基”不過，自己啊，你可千萬不要把媽媽給的二十元錢弄丟了呀！你知道你會餓到怎么樣么？你一定會餓得幫人家吃雞皮的！你知道會有多丟人么？天哪！不過，只要有的吃就好！真饞哪！
不說吃了，說一些讀吧！自己呀！你還會像現(xiàn)在的我一樣的愚蠢，一樣的愛看書么？你還記得四年級時的仆補習(xí)班上的那次“超瘋狂的大型娛樂閱讀大賽”么？就是那個超人級瘋狂的大型閱讀大賽，還取消了一切的好玩的'，開心的娛樂活動，并且有獎品，有獎狀，獎品還是一頓大餐的那個大賽，怎么樣？還記得么？哦哦哦哦哦哦還好，自己還記得！我現(xiàn)在.可愛看書了呢！自己啊，那時自己還會看么？但愿是還會看一看的吧！
自己啊，小學(xué)畢業(yè)后的自己呀，你還會和現(xiàn)在的我一樣么？但愿別像我現(xiàn)在這么蠢，其它的還是不要變了.的好。
祝愿健康
10月10日
以前的自己
六年級的作文 篇5
我認為，A君和B君截然不同的吃葡萄方式，是因為他們對人生觀念截然不同的理解：A君可能認為，人生從頭到尾，都是無憂無慮的，于是飯來張口，衣來伸手，總把“甜”的先“吃掉”了，那剩下來的便只有“苦”可以慢慢“品嘗”，只能回憶“甜”的時光；B君則不然，他可能認為人生有苦有甜，只有先“苦”了，才能換來“甜”味，于是他便勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，總先吃苦，再吃甜。也因此，B君的甜更為悠長，能慢慢品味，他的人生便更加充滿了陽光與歡笑。
對于“先苦后甜”與“先甜后苦”，我更是親身體會過兩者的不同。記得一次暑假，老師的作業(yè)比較多。每當(dāng)我想做作業(yè)時，心底總會爬出一只懶蟲，打心眼里里對我說：“哎呀，做作業(yè)多累呀！反正暑假那么長，我先休閑一下也沒事兒，下個星期再做吧！”我便“欲做又止”……就這樣，我一天又一天地看電視、玩游戲，好不快活！時間在我手間劃過，這段“甜”、悠閑、愉悅的日子，很快就過去了。一天，我翻開日歷，不由得發(fā)出一聲尖叫：“天吶，離開學(xué)竟然只有一星期了！我咽了一口口水，回頭看看我那“堆成山”的作業(yè)，無奈地走向了寫字桌……接下來的這個星期里，我不得不“忍痛割愛”，舍棄了我平時娛樂的時間，拿來補作業(yè)。不僅如此，由于時間有限，一些需要長時間的'作業(yè)無法完成，急得我焦頭爛額，好像煎鍋上的螞蟻。這等“酷刑”讓我苦不堪言，嘗盡了“先甜后苦”的滋味。到校后，我因沒有完成作業(yè)被老師批評。哎，誰叫我“先甜后苦”呢！于是，自那次暑假之后，我便吸取教訓(xùn)，把“先甜后苦”，改成了“先苦后甜”。先抓緊時間，暫且先不放松玩耍，把作業(yè)任務(wù)完成，把“苦”吃完了，在無憂無慮地做自己想做的事，享受快樂。既能受到老師的表揚，又可以無后顧之憂地放松。每逢學(xué)習(xí)、考試等，我總是按照先苦后甜的原則，先認真學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，等取得了好成績再去娛樂放松。其實，人生中的每一件事都應(yīng)該先苦后甜，只有這樣才能取得收獲。
吃葡萄這件小事，看似平淡無奇，但卻帶給了我人生的啟示——只有先苦后甜的人生，才是有味道、有成就、有光輝、的人生！
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