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【推薦】八年級(jí)作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的八年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
在我的書桌上放著一個(gè)可愛(ài)的小臺(tái)燈，它是我的好朋友，是我在去年暑假時(shí)買的。那天，我的爸爸媽媽去買燈泡。來(lái)到店里，燈可真多啊，有絢麗的`霓虹燈、漂亮的閃光燈……看得我眼花繚亂。突然一盞臺(tái)燈引起了我的注意：藍(lán)色的外身，漂亮的底座也是藍(lán)色的，上面有兩只熊在一起快樂(lè)的打籃球，籃球其實(shí)就是電鈕。在燈罩的上方是小熊貓，肥嘟嘟的胖身子，可愛(ài)極了。于是，我纏著媽媽把臺(tái)燈搬回了我家。回到家我迫不及待的插好電源，按下電鈕，喲，真棒!我的小書桌瞬間灑滿的燈光。
自從臺(tái)燈搬來(lái)我家后，我一直把他當(dāng)作我的一個(gè)好朋友，對(duì)爸爸媽媽不敢說(shuō)的事情就對(duì)臺(tái)燈說(shuō)，心事也跟臺(tái)燈坦白，在我眼中他已經(jīng)不是一盞臺(tái)燈，而像是一個(gè)知心的朋友。
一次，我數(shù)學(xué)考試只得了87分，回到家，精神一直萎靡難振，直埋怨自己太粗心，連那么簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)。晚上，我回到房間做作業(yè)時(shí)，打開(kāi)了臺(tái)燈，臺(tái)燈這時(shí)仿佛一個(gè)滿面慈祥的伙伴，撫摸著我的頭意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不要?dú)怵H，記住，失敗是成功之母�！蔽也粮裳蹨I，心里想：“是啊，這次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗，只要努力，我一定行!”于是，以后，我經(jīng)常開(kāi)著臺(tái)燈，攻克到數(shù)奧題到深夜，還時(shí)常開(kāi)著臺(tái)燈做練習(xí)卷。當(dāng)我疲倦想睡覺(jué)時(shí)，那盞臺(tái)燈發(fā)出的那道光，似乎是在激勵(lì)我：“加油，‘困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)’千萬(wàn)別向困難低頭�！边@時(shí)，我全身睡意全無(wú)，又鼓足精神繼續(xù)復(fù)習(xí)。付出總有回報(bào)。又一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)了，而這一次，我是100分。
啊，臺(tái)燈，你真是我忠實(shí)的伙伴，為我分擔(dān)痛苦，幫我恢復(fù)自信，我喜歡你臺(tái)燈!
八年級(jí)作文 篇2
“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”是你，你柔弱的肩上擔(dān)著花鋤，鋤上掛著花囊，手內(nèi)拿著花帚用無(wú)力的玉手軟弱的擺著手中的花鋤。一片片花瓣被你掃起， 在旁人看來(lái)，你葬的是花。但你在心中知道，你葬的不僅是那落花，還有那一縷縷隨影而飛的花魂。你也是一縷花魂，在大觀園中盡情的展現(xiàn)著你的美。你如詩(shī)，如畫，如歌，如夢(mèng)，如幻。有人說(shuō)你尖酸刻薄，可又有誰(shuí)知你在夜深人靜之際的淚光點(diǎn)點(diǎn)；有人說(shuō)你故意使自己倩影裊裊，如一陣柔風(fēng)。但這原本就是你，毫無(wú)矯揉造作。誰(shuí)人懂得你寄人籬下的痛苦？瀟湘館旁的`竹葉搖曳著，卻催人淚下。你是一位詩(shī)人，寫的詩(shī)句句含愁，字字帶淚。你是否記得，“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”的唉嘆呢？你與寶玉的木石之盟，讓人潸然淚下，又有誰(shuí)知你在寶玉與“林妹妹”成親時(shí)在瀟湘館用那無(wú)力的手將詩(shī)稿扔進(jìn)火中？你最終香消玉殞。一段葬花詞，亦是一曲離人之殤，愁斷了千古女子的悲傷淚。
八年級(jí)作文 篇3
我想我是幸運(yùn)的，曾在兩個(gè)迥乎不同的城市里生活。
13年前。
我初臨這個(gè)世界，只知道我睜開(kāi)眼的地方，叫做溫州。于是乎，“溫州”就這么沒(méi)來(lái)由地與“家鄉(xiāng)”二字劃上了等號(hào)。然而，兒時(shí)記憶中的溫州只剩下淅淅瀝瀝的雨。雨中人，雨下溪，雨后景，通通不記得。
3年后。
當(dāng)我開(kāi)始記住身邊事物時(shí)，我已然來(lái)到另一個(gè)城市——哈爾濱。哈爾濱有著冰天雪地的冬季，故而又被稱之為“冰城”。曾經(jīng)感到奇怪：為何冰城人從不感到寒冷？現(xiàn)在憶起，我想除了厚重的服飾外，更因?yàn)楸侨嘶馃岬男�。記憶中，這“似火的心”只體現(xiàn)在一個(gè)方面——喧雜。順著人群，我一路小跑向江邊，邊跑邊“咯咯”地笑著，調(diào)皮的身影在人群中若隱若現(xiàn)，很快也成了喧雜的一部分。夏季的江邊。臺(tái)階之上，是東北爺們兒豪爽的笑聲。一個(gè)個(gè)大得像桶一樣的杯子中滿滿的都是酒。金黃色的`液體在透明的杯中翻騰著，雪白的泡沫像杯中液體戰(zhàn)斗后的殘?jiān)灰频挠绯霰�。可惜還未來(lái)得及叫囂著涌出杯子，就被某漢一口氣吞下肚。杯中酒已盡，人卻猶意猶未盡地大叫一聲：“爽！”隨著便是一陣震耳欲聾的大笑。臺(tái)階之下，夜晚仍波濤洶涌的是哈爾濱人的母親河：松花江。江面上幾乎漆黑一片，只有幾只小小的漁燈，在江水中飄著，飄著，散發(fā)著微弱又持續(xù)的光。我這在東北的囂雜里沉靜，忽然有些莫名其妙地想起家鄉(xiāng)。
那個(gè)沒(méi)有任何回憶，卻仍能叫人心中無(wú)端升起思念的家鄉(xiāng)。
又8年。
機(jī)場(chǎng)。回頭看看這個(gè)我生活了8年的城市，心中有著隱隱地不舍。咬咬牙，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看向目的地的方向，忽的在黑色的眸子里燃起的興奮顯得格外耀眼，只剩下一個(gè)念頭：回去，我要回去。坐上回溫州的飛機(jī)，到達(dá)的時(shí)候正是梅雨季，窗外淅淅瀝瀝地雨順著機(jī)窗滑下，和記憶中的雨絲漸漸重合，終于在腦海中，在視野里形成了立體的印象。這是我的家鄉(xiāng)。這個(gè)在雨中一點(diǎn)點(diǎn)淋濕的江南，這里是我的家鄉(xiāng)。走過(guò)一條條老巷，有些茫然地和那些親切的老人們一一問(wèn)好，聽(tīng)著有些生澀的家鄉(xiāng)話，卻意外地能聽(tīng)懂不少。歸屬感更濃了。接著是2年平平靜靜的日子，我開(kāi)始學(xué)著摘菜，做飯，打掃院子，偶爾累了，就抬頭看看院外的山水，心情一下就好了不少。時(shí)不時(shí)地抱著一摞被子去院子里曬，總會(huì)聽(tīng)到鄰家的阿姨驚訝的贊嘆：“哎呀，真是長(zhǎng)大了呢！”
是呢，長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大了是否意味著不能再任性地大叫，不能再隨意地亂跑，是不是還要學(xué)很多在社會(huì)上混要明白的東西，是不是。院外山水仍是那樣安靜，我開(kāi)始想念哈爾濱的喧雜，就像當(dāng)時(shí)想念家鄉(xiāng)一樣�；蛟S，我早已把哈爾濱也當(dāng)做了自己的家鄉(xiāng)。
不過(guò)這個(gè)家鄉(xiāng)只能在我的記憶中沉淪了。我會(huì)懷念那個(gè)喧鬧的家鄉(xiāng)，也懷念小時(shí)候隨意妄為的自己。然后，在溫州——真正意義的家鄉(xiāng)繼續(xù)生活下去。
靜悄悄地成長(zhǎng)。
八年級(jí)作文 篇4
午后，懶懶的窩在沙發(fā)里，暖暖的陽(yáng)光肆意的打落在肩上，身旁的咖啡陣陣飄香。霎那間，想到了正在經(jīng)歷著的初中生活。
在剛剛邁進(jìn)校園，教室時(shí)，稚嫩的眼光環(huán)視著周圍。一切都是新的，新的老師同學(xué)，新的校規(guī)校訓(xùn)，包括新的學(xué)習(xí)方法。全新的環(huán)境讓我感受到了緊張不安，甚至有些不知所措。這不禁讓我想起了小學(xué)時(shí)的玩伴，是那么親熱，那么放縱，那么純真。沒(méi)有一絲緊破。無(wú)憂而快活。陌生的環(huán)境使我第一次體會(huì)到了初中大孩子的“酸”
慢慢走進(jìn)了初二的課堂，這里的戰(zhàn)搶已經(jīng)打響。緊張的.學(xué)習(xí)氛圍彌散開(kāi)來(lái)。我們面對(duì)壓力不得不埋頭苦讀�！爸跽咭病辈浑x不棄。日復(fù)一日，周而復(fù)始。生活單調(diào)而顯枯燥。但是我知道強(qiáng)大的對(duì)手就在前面，沒(méi)有實(shí)力的我只能比別人更刻苦，更勤奮�！岸啾兜母冻霾拍軠p少和別人的差距”媽媽經(jīng)常這樣叮囑我。離開(kāi)了電腦電視的陪伴，舍棄了喧囂。靜下心來(lái)只有學(xué)習(xí)。過(guò)程是煎熬的，苦澀。
在一次次“慘不忍睹”的成績(jī)面前奮力向前，不斷突破不斷進(jìn)步。每次考試都是前向的空間，終于在一次次考試中我的成績(jī)也在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。當(dāng)努力得到認(rèn)可。便像吃的糖果一樣。甜到心里。
初中生活甜蜜而苦澀，就像濃濃的咖啡苦而飄香。在剩下的時(shí)間里我會(huì)更加珍惜這杯咖啡用知識(shí)充實(shí)自己，用雙手改變命運(yùn)，讓咖啡久而飄香。
八年級(jí)作文 篇5
我突然想起小時(shí)候經(jīng)常唱的“世上只有媽媽碼好，沒(méi)媽的孩子想懷抱”我謝謝上蒼我有一個(gè)愛(ài)我的媽媽。
這是一個(gè)普通的夜晚，白天剛下過(guò)雨，風(fēng)特別濕潤(rùn)，猶如海的呼吸，風(fēng)輕悄悄的穿過(guò)荒蕪的.花園，撫摸著我，臉上一陣涼意。望著窗外的我看著媽媽冒著大雨，去給我買宵夜，我要去，媽媽不讓我去，正在寫作業(yè)的我餓的肚子咕咕叫。我是自作自受，成績(jī)沒(méi)考好，自己卻賭氣起來(lái)，不吃飯，卻讓現(xiàn)在已經(jīng)勞累的媽媽去給我買宵夜，我真是不孝之子，媽媽回來(lái)后，成了落湯雞，我的心頓時(shí)，咯噔了一下，哎……我只能默默地說(shuō)媽媽謝謝您。
這次我又給您惹了麻煩媽媽。我對(duì)不起您，在學(xué)校我不聽(tīng)老師的話與小朋友打鬧不小心把他的眼鏡摔了，我正在向媽媽解釋中，媽媽說(shuō)什么都別說(shuō)了下次不要在這么做了，我以為媽媽會(huì)給我皮帶面吃，媽媽居然沒(méi)有這么做，卻讓我自己反省好了錯(cuò)誤出來(lái)吃晚飯，我愧疚不以。
想到這我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，離媽媽遠(yuǎn)去，我想在聽(tīng)到到媽媽的那細(xì)膩的聲音，我還想再看到媽媽那溫柔的眼神，我還想看到媽媽和我笑的時(shí)候，媽媽那過(guò)短的劉海，那稀少的頭發(fā)，那細(xì)瘦的身體，我想起了她，仿佛每次睡覺(jué)都能看到她的背影。
我想說(shuō)聲“媽媽我愛(ài)你”你辛苦了
八年級(jí)作文 篇6
一個(gè)饑餓的乞丐來(lái)到一戶人家乞討。一位婦女打開(kāi)了門，婦女的身邊是一位小女孩。這小女孩看見(jiàn)乞丐只有一只手，全身又臟又臭，便懇求母親給乞丐二十元。而那位女卻卻讓乞丐把前院的磚搬到后院。乞丐抱怨說(shuō)：“我只有一只手，你還要我搬磚！”婦女什么話都沒(méi)說(shuō)，用一只手搬磚。乞丐無(wú)奈只好跟著搬。搬完后，乞丐滿身大汗，婦女遞給乞丐一條毛巾和二十元錢。
第二天，婦女又讓乞丐搬磚，這回是從后院搬到前院，乞丐心想：這女主人肯定有毛病，這不是在折騰人嗎？婦女也不解釋，待乞丐搬完后，遞過(guò)二十元錢。、
這樣的日子持續(xù)了一個(gè)月，乞丐來(lái)來(lái)回回不知搬了多少個(gè)回合，乞丐恨死了讓他搬磚的那個(gè)婦女，他想：這個(gè)婦女真的是有毛病，瞎折騰人。
有一天，乞丐不見(jiàn)了，沒(méi)有人知道乞丐到哪里去了。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼便是一年。
當(dāng)乞丐再次出現(xiàn)在婦人和小女孩的'面前時(shí)，婦女和小女孩根本認(rèn)不出他來(lái)。乞丐不再是以前的那個(gè)乞丐了，他西裝革履，皮鞋擦得锃亮，他成了一家公司的老板。
老板說(shuō)：“我終于明白了你為什么讓我搬磚，你是我的恩人，我要好好報(bào)答你們�！�
婦女說(shuō)：“不用。你心里不要記恨我才對(duì)。我之所以要你那樣做，是想告訴你一個(gè)道理。”
老板說(shuō)：“以前我不明白，現(xiàn)在我明白了。這個(gè)道理是——”
小女孩說(shuō)：“只有通過(guò)雙手的辛勤勞動(dòng)，人才能創(chuàng)造真正的財(cái)富�！�
八年級(jí)作文 篇7
我的家在小興安嶺腳下，抬眼就是那重重疊疊的群山。童年的時(shí)候也有過(guò)探求在山的那邊是什么的好奇心，總纏著自稱“博學(xué)”的爸爸問(wèn)，但總得不到自己滿意的答案。上初一的時(shí)候?qū)W到一篇《在山的那邊》課文，尤其這句“在山的那邊，是海/是用信念凝成的海”，讀得余香滿口，覺(jué)得找到了最正確的答案，加之越來(lái)越多的課業(yè)捆綁了雙腳，越來(lái)越多的樓房阻隔了視野，很難再見(jiàn)到那誘發(fā)聯(lián)想的山巒，也就把這個(gè)問(wèn)題和童年的很多疑惑一起忘掉了。
轉(zhuǎn)眼上了初三，中考近在咫尺，“考全班第一→考全校第一→考全縣第一”成為我的耳朵里重復(fù)次數(shù)最多的語(yǔ)言，也成為我的世界中所有親朋最大的期待，成為了我15年的短暫人生中第一座真正的高山。在山的`那邊是什么？疑惑又悄悄地溜回了我的腦海。我很嚴(yán)肅地和爸爸探討這個(gè)問(wèn)題，爸爸笑了。他說(shuō)：“那當(dāng)然是高考、考研……，仍然是一座座山，永遠(yuǎn)沒(méi)有海的出現(xiàn)。”按照這個(gè)說(shuō)法即使獲得諾貝爾獎(jiǎng)也見(jiàn)不到海，我有一絲絕望的感覺(jué)。
我曾經(jīng)試圖不去思考這個(gè)問(wèn)題，但它就像夢(mèng)魘一樣讓我打不起精神，我那原本快樂(lè)的時(shí)光也變得郁悶了。郁悶是我與生俱來(lái)的敵人，我要用自己的力量打敗它。于是我想到了真實(shí)的山，拿起地圖，開(kāi)始了心靈的旅程。從我家出發(fā)，昆侖山那邊是荒涼的沙漠，洛基山那邊是肥沃的農(nóng)田，安第斯山那邊是廣袤的雨林，乞力馬扎羅山那邊是無(wú)際的草原。我發(fā)現(xiàn)越過(guò)所有的山，那邊幾乎都不是海，也幾乎都不是山，籠罩在心里的陰霾出現(xiàn)了一縷光亮。
我確信的答案是錯(cuò)誤的？過(guò)去那么多的人用生命去越過(guò)一座座高山又去追尋什么？“博學(xué)”的爸爸開(kāi)闊了我的思路。諸葛亮六出祁山為的是白帝托孤，哥薩克翻過(guò)烏拉爾山為的是開(kāi)疆?dāng)U土，拿破侖跨過(guò)阿爾卑斯山為的是一統(tǒng)歐洲，殖民者越過(guò)阿巴拉契亞山為的是掠奪財(cái)富，玻利瓦爾沖過(guò)安第斯山為的是人民解放，紅軍爬過(guò)雪山是為的是民族自強(qiáng)……，所有過(guò)山的人都知道山的那邊是什么。那就是他們心中的海，不論那海水是清澈還是混濁。
人類的智慧讓真實(shí)的山臣服，在“天路”上的火車?yán)�、在“神六”的機(jī)艙內(nèi)，它是那么渺小，讓人再也感受不到過(guò)山的沉重。真實(shí)的山慢慢淡去，概念的山愈發(fā)清晰。這山因?yàn)槟沁叺暮２煌袝r(shí)似蜀道難以逾越、有時(shí)似輕煙揮之即去，有時(shí)似敵人必須去徹底征服、有時(shí)似神明必須頂禮膜拜。這山對(duì)于不同角色的人可能是范偉手里的包子、魏敏芝班里的學(xué)生，可能是奧運(yùn)百年的夢(mèng)想、中華民族的偉大復(fù)興淵源。
由實(shí)到虛的山使我體味到豁然開(kāi)朗帶來(lái)的愉悅。心里的那一座座山都是世人一筐筐堆起來(lái)的，不僅有你通向海的障礙，而且還有你心靈家園的守護(hù)神。我真的理解了懸梁刺股、破釜沉舟、臥薪嘗膽，更理解了不食周粟、不欺暗室、不相為謀。我知道我已經(jīng)征服了許多高山，否則我就不會(huì)有沖破陰霾的力量。我也知道有許多山不能僭越，否則我就會(huì)成為世人眼中的另類。我想，爬過(guò)一座山就有一片海。我的海將永遠(yuǎn)是蔚藍(lán)的！
八年級(jí)作文 篇8
自從升入初中后，考試這兩個(gè)字，就成為了我心中揮之不去的一道陰影。
小學(xué)時(shí)從來(lái)不怕考試的我，被連續(xù)幾次的考試失利打入了谷底。每當(dāng)我面對(duì)那白花花的試卷，那一行行的題目時(shí)，就仿佛一把把利刃刺入我心中，令我心煩意亂，頭腦一片空白，然后就會(huì)有一股恐懼感涌上心頭，鎖住了我的思路。在考場(chǎng)上的這段時(shí)間是最難熬的，我拼命想從這恐懼中逃離，卻無(wú)濟(jì)于事。此時(shí)我的腦海中像過(guò)電影一樣，老師父母的期望和自己定下的目標(biāo)，還有曾經(jīng)的成績(jī)，都讓我負(fù)擔(dān)滿滿。在靜得掉一根針也能聽(tīng)到的考場(chǎng)，我的心情卻格外的焦躁不安。
在這樣的心態(tài)下，結(jié)果可想而知，試卷上的紅叉更是一遍遍的刺激著我。于是，我逐漸形成了一種“考試恐懼癥”的心理障礙，并且隨著時(shí)間的推移越發(fā)的嚴(yán)重了。
直到一次我考出了有史以來(lái)最差的成績(jī)，回到家后鼓足了勇氣，告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了后，對(duì)我說(shuō)：“不會(huì)做不要緊，說(shuō)不定想想就會(huì)了，就算考得不太好又有什么大不了，找到了不足才能有進(jìn)步，所以以后遇到不會(huì)的題就先空著，只要努力了，就不會(huì)丟人�！�
我不禁想起了李白面對(duì)挫折時(shí)的豪爽胸襟�！疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來(lái)”這正是一種自信豁達(dá)的`心態(tài)，面對(duì)那樣的困境都能充滿斗志，我又有什么理由愁容滿面，度日如年呢？
考試還是會(huì)照常來(lái)臨，但我的心態(tài)卻發(fā)生了翻天覆地的變化。試卷上的黑子不再令我恐懼，仿佛它們都在我的掌控之內(nèi)。結(jié)果如何已經(jīng)并不重要，我又重新找回了活力與自信。從此，我不在懼怕考試，在考試中，我懂得了緊張和害怕是沒(méi)有意義的。
在將來(lái)，我也許還會(huì)遇到更多的挑戰(zhàn)，但我都會(huì)樂(lè)觀輕松的面對(duì)一切，這就是陽(yáng)光生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)的真諦。
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