八年級(jí)作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級(jí)作文 篇1

　　頭頂灰白的天空，翻過塵土飛揚(yáng)的馬路，我們終于可以停下腳步，注視屬于松江的根。

　　——題記

　　樹因有根才顯得郁郁蔥蔥，顯得枝繁葉茂；花因有根才熬過風(fēng)霜雨雪，熬過花落花開；草因有根才沖破層層黑暗，沖破巖石大地。我們生存的這一片松江古城底下，同樣也埋藏了深深的根，那就是廣富林遺址。它跨過世紀(jì)，穿越秋冬，安靜地沉思于華夏大地的一角。

　　初春的日子，我與同學(xué)乘車前往松江新城的廣富林，我懷著幾縷新奇和神秘的渴望走進(jìn)這充滿文化積淀的遺址。一邊和同學(xué)在其中漫步，一邊聽導(dǎo)游娓娓地介紹廣富林。廣富林原稱黃甫林、廣福林古代屬于華亭谷范疇，經(jīng)過一段時(shí)間的考古發(fā)現(xiàn)并已證實(shí)：這是一處歷史大跨越的圣土，幾千年以來，廣富林地區(qū)一直沒有斷過人煙，先民們?cè)诮裉斓膹V富林地段繁衍生息，以捕撈魚蝦、種地耕田為生存方式。4000多年前的新石器時(shí)代，居住在長(zhǎng)江中下游的先民們因洪澇遷移到松江佘山以南的區(qū)域作為最終的棲息之地，于是這處田園水鄉(xiāng)就成了他們的生長(zhǎng)之地。這一文化遺存的發(fā)現(xiàn)超越了零星分布在該地區(qū)的其他文化，是十分稀有的文化瑰寶，成為松江的驕傲！

　　想知道廣富林遺址的發(fā)現(xiàn)歷程嗎？讓我來告訴你吧——

　　1958年，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民開掘河道時(shí)，發(fā)現(xiàn)了大批古代遺物。1961年9月對(duì)其進(jìn)行考古發(fā)掘，探明遺址為2層。上層面積10000平方米，出土大量陶片、陶紡輪、陶餅、帶紋飾、硬陶和帶釉陶等，系春秋戰(zhàn)國時(shí)期文化遺存。下層面積7000平方米，有灰坑1個(gè)，墓葬2座。通過考古和挖掘，初步證實(shí)了廣富林地區(qū)是一處相當(dāng)有價(jià)值的考古寶地，為診斷松江悠久的歷史奠定了基礎(chǔ)。

　　1999至20xx年，上海市文物管理委員會(huì)考古隊(duì)對(duì)遺址進(jìn)行了比較全面的勘探和小規(guī)模的發(fā)掘，首次發(fā)現(xiàn)了一類新石器時(shí)代的晚期文化遺存，推測(cè)出廣富林是松江最老最早的古城鎮(zhèn)輪廓。

　　20xx年，隨著這一帶的規(guī)劃建設(shè)，廣富林遺址開始搶救性考古發(fā)掘，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)掘面積5000余平方米，開探方196個(gè)，為上海目前規(guī)模最大的田野考古現(xiàn)場(chǎng)。從遺址發(fā)掘出大量極具考古價(jià)值的遺存，其中東周時(shí)期的青銅鼎殘器是上�？脊殴ぷ魇状伟l(fā)現(xiàn)，填補(bǔ)了環(huán)太湖地區(qū)新時(shí)器時(shí)代末期考古學(xué)文化譜的空白，為研究環(huán)太湖地區(qū)提供出新的材料。

　　無意中目光瞥向手表，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已然過半。我和同學(xué)們來到晚明著名的文學(xué)家、詩人，陳子龍墓，它于1987年9月，公布為上海市文物保護(hù)單位。墓地1300余平方米。松柏環(huán)繞，郁郁蔥蔥；碑亭墓室，莊嚴(yán)肅穆。入口處辟有3米寬甬道，石牌坊作墓門，高6。7米，牌坊正中由著名書法家李一氓書“明陳子龍墓”。過牌坊甬道，緩步三級(jí)，為小平臺(tái)，北側(cè)新建3。3米高、2。7米闊的碑墻，嵌有著名書法家、學(xué)者顧廷龍先生撰書的《陳子龍事略》石四方，陳子龍畫象石一方，古樸端莊。過小平臺(tái)，再步四級(jí)，為墓前大平臺(tái)。墓室為三穴磚砌券頂，坐東向西。

　　面對(duì)這歷史名人的墓碑，我內(nèi)心不禁感慨萬千。不僅有對(duì)廣富林文化的贊嘆，更飽含了對(duì)陳子龍烈士的`欽佩！

　　不知不覺中，和同學(xué)游覽的時(shí)間所剩不多。我與同學(xué)向北走向在一座座小院，領(lǐng)略到各種式樣的裝飾品不同的風(fēng)貌。再往前走是延伸公園的新建石橋，大多是復(fù)古的環(huán)龍橋，石橋大多是圓拱形，上面鋪就石板，重塑了當(dāng)年古鎮(zhèn)的風(fēng)貌。寬敞的路面上還有一座座橫跨的過路樓，烘托出廣富林的意蘊(yùn)與不凡。這些跨樓造地很是奇?zhèn)�，似有廊橋樓的特色，卻又有了一份自然的超越；似有竹門樓的婉約，卻又多了一絲剛毅……是的廣富林作為松江的一個(gè)區(qū)域，創(chuàng)造了松江歷史最悠久的神話。

　　是什么讓胡楊“活了三百年不倒，死了三百年不朽”？是什么讓黃山上的松“飛檐走壁”？是根，是在地下伸開無數(shù)手臂趴著泥土的根；是用細(xì)微的管道努力允吸著露水的根。

　　松江之根，我們的根。華夏存根，根扎華夏兒女！

八年級(jí)作文 篇2

　　你有一雙鋼琴家的手，手指修長(zhǎng)，骨節(jié)清秀，而那么美的手，心甘情愿的為我們拿起粉筆，一筆一筆的為我們耐心勾畫出人生的模樣。

　　課堂上的你風(fēng)流倜儻，出口成章，你侃侃而談時(shí)眼神中透出自信，而那時(shí)講臺(tái)下的我們也不顧自己的形象，一臉花癡一臉崇拜的看著你，貪婪著，興奮著，似乎永遠(yuǎn)也聽不夠。你的課，愈聽愈有味道，正如一壇老酒，隨著時(shí)光的沉淀而令人漸漸陶醉其中。

　　你會(huì)為我們精心準(zhǔn)備獎(jiǎng)品，你給我們買魚化石，在后面親筆配上一句古詩詞，記得第一名是“莫教冰鑒負(fù)初心”。你為我們挑選印章，那一次第十一名的我拿到了“精于勤”。你還給我們?nèi)ザㄖ浦窈?jiǎn)，在竹簡(jiǎn)上刻上你的詩作為我們的禮物。最后一次你用木頭為原料，以杭高為桌面背景，生產(chǎn)了一批IPHONE手機(jī)，雖然，它們真的很山寨……

　　你會(huì)在一個(gè)明媚的春日午后，興致盎然的帶著我們?nèi)ビ挝骱�。你戴著帥氣的墨鏡，隨性折一根枯樹枝，上面綁上紅布條，舉起來就成了我們的方向標(biāo)。我們屁顛屁顛的跟在你后面，聽?wèi){你教我們?cè)鯓尤バ蕾p西子湖畔的十里桃花，萬頃碧波。我們?nèi)�龍井爬十里鋃鐺，踏著軟溶溶的春泥，感受茶香與綠意一同醞釀的山頭，在杭城最古老的銀杏樹下留下青春的剪影。

　　一切的一切使我想起一塊西湖石上鐫刻的三個(gè)字：生活家。

　　可是呀，老師你看你雖然滿腹書墨，可你在唯一一次板起臉來批評(píng)教育我們的時(shí)候，即使事先打了草稿，還說的結(jié)結(jié)巴巴，你是有多舍不得罵我們，卻又有多恨鐵不成鋼呢。其實(shí)我們的老師里你最不善言辭了，你心里頭最牽動(dòng)心弦的話語，一出口就打成了結(jié)，不過幸好，我們看得懂你眼神中的千言萬語。

　　我們的三班還有另一個(gè)家，你為我們蓋的，老師，我們的博客。自從我們的相聚，我們一同度過的每一寸光陰，都會(huì)被細(xì)心而周到的記錄在這里，縱使這個(gè)星期再普通平淡，每個(gè)星期的博文永遠(yuǎn)會(huì)在。一周一篇，整整三年，它們從來都不會(huì)間斷。這個(gè)家現(xiàn)在又起了二層，對(duì)，又一屆三班的孩子住了進(jìn)來，還是那樣的溫馨、質(zhì)樸和自在。我們依然習(xí)慣常回家看看：

　　謝謝你，為我們銘記下了我們共同走過的年華，你用我們看得見的溫暖，行為師范。

　　高三開學(xué)時(shí)你說，“從今往后，每天中午，我一定會(huì)在。”于是真的如你所說，每一天的中午，你一定來到我們的教室里，親自看我們一個(gè)一個(gè)的睡下，看著疲憊的我們相繼甜甜睡去，這樣你才會(huì)安心。有了你的守護(hù)，我們的教室里，氤氳著那么令人眷戀的安詳。

　　有一日中午，一位同學(xué)想來做一下宣傳，我仍記得門外有這樣的對(duì)話。

　　“老師，我們能來進(jìn)行一下宣傳嗎?”

　　“不行，我們要睡覺了�！�

　　“就在黑板上寫幾個(gè)字。”

　　“不行，我們要睡覺了，真的不好意思。”

　　午睡時(shí)，總有些個(gè)大大咧咧的男生灑脫的把門打開，然后徑直上前出門去，留下朱紅色的門來回扇動(dòng)吱呀作響。而我總好奇著，為什么我總是不知道老師是什么時(shí)候離開的，于是有一天我偷偷的進(jìn)行觀察。

　　那時(shí)你慢步走到門前，停下腳步，悄悄的打開門栓，小心翼翼不讓它發(fā)出聲響，有時(shí)候門開到一半會(huì)猶豫一下，你覺得是不是要輕些，再輕些，慢些，再慢些。門會(huì)緩緩打開一個(gè)小縫，你打量著可以側(cè)身出去大小的縫，出去后又把門視如珍寶似的掩上。再簡(jiǎn)單不過的開門，關(guān)門，到了你這里，好像靜悄悄儼然成了一個(gè)儀式，因?yàn)槟阒�道門里正睡著你一生的牽掛，他們累了一上午了，你心疼他們，想為他們做的更多一些。

　　教師節(jié)那天你動(dòng)情的說，“你們，都是闖入我生命中的小精靈啊�！蹦强袒腥缯鸷车�.掌聲，你還記得吧。

　　散伙飯上大家爭(zhēng)先恐后的要擁抱你，直到最后每個(gè)人都相擁抱聚成團(tuán)把你緊緊圍在中心的場(chǎng)景，難忘啊。

　　謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有把最好的給我們，現(xiàn)在的我們，成為你的驕傲了嗎。

　　你不用陳規(guī)來約束我們，給予我們足夠的自由空間，讓我們得以在最初的地方體察內(nèi)心，思考未來，熱愛自然，探索人生的意義，尋找自己的方向，并讓我們擁有遇到挫折的權(quán)利。前行的路上我們走的顛簸而堅(jiān)定，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)在一個(gè)我們回首便能看到的地方，照顧每一顆受傷的心，并為每一個(gè)夢(mèng)想護(hù)航。

　　我一直感動(dòng)著在這樣功利世俗的時(shí)代背景下，你竭盡全力去守護(hù)我們天真的容顏。

　　我知道，我們一定會(huì)將帶著你所有的期待，去到更繁華美麗的地方。我們將走入更廣闊的天地中，伴隨著能力與才華的增長(zhǎng)或許我們也不可避免的或多或少變的庸俗，但我永遠(yuǎn)相信，在我們受傷的時(shí)候，可以回到你的身邊，只要我們彼此心中依舊溫存對(duì)善良的美好憧憬，曾經(jīng)那個(gè)澄明的心靈，就一定能夠找回來。您就像一棵大樹守護(hù)著我們。

八年級(jí)作文 篇3

　　“學(xué)不會(huì)還是盡早放棄吧！”

　　冰冷刺耳的話語又在我的耳畔響起。雖然早已遠(yuǎn)去，每當(dāng)回想起，心里總是隱隱作痛。

　　坐在窗前，我咬著筆頭，一頭埋進(jìn)題海。眼皮厚重地要耷拉下來，手腕用力過度，不聽使喚地抽搐著，讓我有了想要放棄的想法。當(dāng)時(shí)的一幕幕，又上心頭。

　　小學(xué)的時(shí)候。早上走路上學(xué)，卻看見好友騎著新自行車，神采奕奕地從身旁騎過。得意的眼神似是驕傲，似是炫耀，讓我好不眼紅。死纏爛打求著父母，他們才肯把高大的自行車借給我，我便興致勃勃地開始練習(xí)。

　　春光明媚。我推著比自己人還大的自行車，走到街口。

　　因?yàn)樯砀卟粔�，只得將車推到左邊的路牙子前，站上去，才能馬馬虎虎夠得到座椅。一只腳踩上去，另一只蹬地，輕輕一踏，鏈子運(yùn)動(dòng)起來，車子開始向前走。我興奮極了，真以為自己有騎自行車的天賦，把另一只腳也踩在踏板上。就這樣磕磕絆絆試探了幾步，我大膽地加快速度。穿過一條馬路路過一處灌木林

　　眼前的景象后退著。心中正歡喜，突然，前面的路口走來一位阿姨，低頭看著手機(jī)。眼看我們只相隔不到十米，她卻絲毫沒有避開的意思。“��！讓一讓！”我緊張地慌了手腳，一時(shí)沒反應(yīng)過來。急匆匆捏了閘時(shí)，已撞上了阿姨。

　　“哎呀！小孩子怎么騎車的？”阿姨吃痛地揉著膝蓋，緊皺著眉頭，一臉怒氣望著我。

　　“對(duì)、對(duì)不起，我才剛剛學(xué)......”我連人帶車栽倒在地上，車龍頭壓在了我的胳膊上，動(dòng)彈不得。走過的路人的眼光像是看客，黏在了我的身上不肯收回，我的臉?biāo)矔r(shí)火般燒了起來。

　　“不會(huì)就別騎，免得撞人。還是盡早放棄吧！”阿姨整理了一下皮包，輕蔑地看了我一眼，繞過我走了。

　　陽光暖暖地照過來，溫柔地諷刺著我的.狼狽。

　　我呆呆地坐在地上，眼眶里充盈著淚水�！氨M早放棄吧！”阿姨的話就像是一根尖銳的細(xì)針，深深地刺入我的心。盡早放棄？不可能！我是不會(huì)言敗的！我抽了抽鼻子，使勁站了起來，抬起自行車，踩上踏板。和風(fēng)中身體微微晃動(dòng)，輕輕抖去膽怯與懦弱。

　　我不再介意別人好奇打量的目光，開始“一步一個(gè)腳印”努力地練習(xí)。大人們都說，不摔幾跤，是學(xué)不會(huì)自行車的。這句話總是靈驗(yàn)的。

　　外面的車燈閃了兩下，很刺眼。我的思緒這才被拉回。想讓我放棄？沒那么容易！望著桌面上堆積著的復(fù)習(xí)資料，我笑了。一顆好的心是不會(huì)輕易放棄的。

　　那個(gè)春天以后，我不曾再見那位阿姨，但那遠(yuǎn)去的聲音，時(shí)刻鞭策著我，讓我變得堅(jiān)韌。

八年級(jí)作文 篇4

　　不要讓人類看見的最后一滴水是我們自己的眼淚————題記

　　神清氣爽，鳥語花香，家家戶戶都忙著吃晚餐，天邊僅僅留下一絲的魚肚白，夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍，江面上波光粼粼，魚兒們一定很歡快吧。 水至清則無魚，但沒有了水，魚兒恐怕也不會(huì)有了。

　　在很久很久以后……一百年，兩百年，乃至數(shù)千年，藍(lán)色的星球終于干枯了，“面黃肌瘦”的�！吧�物”大家也都學(xué)了，水是生命之源，生命之源的結(jié)束表明著一個(gè)一個(gè)的.物種消失。

　　那時(shí)，魚兒也不在會(huì)歡快了吧。

　　有一種人，畫了一個(gè)小圈，站在中間他會(huì)說：“我們這一代，無論怎么用水也不會(huì)用完的�！庇幸环N人，畫了一個(gè)大一點(diǎn)的圈，站在中間他不僅會(huì)說前者的話，他還會(huì)說：“用不完我們也不要去浪費(fèi)�！边�有一種人，他畫了一個(gè)很大很大的圈，站在中間他不光說了前兩者的話，還說：“我們要學(xué)會(huì)節(jié)約，不要浪費(fèi)，為子孫后代造福�！�

　　而現(xiàn)在的我們這一代，怕是前者多而后者少了吧。

　　第一種人，目光短淺，自私自利，第二種人，懂得生存但任不堅(jiān)決，只有第三種人，胸懷大志，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，時(shí)時(shí)著想于他人，這種人的成就，可是我們所無法估量的。

　　水資源的浪費(fèi)和缺乏現(xiàn)象很眼中。水從打水戰(zhàn)的小孩身邊流過，從被人們丟棄的未喝完的水瓶邊流過，水從不關(guān)水龍頭的人身邊流過，但水，還是在從我們身邊流走。

　　每一次，當(dāng)你在玩水時(shí)，你可否想過，你正在浪費(fèi)水資源；每一次，當(dāng)你在隨地灑水時(shí)，你有沒有想過，你正在浪費(fèi)水資源。你知道嗎？世界上所浪費(fèi)的水以一天一個(gè)洞庭湖來計(jì)算還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。那是多么龐大的一筆天文數(shù)字啊。好好利用水，節(jié)約水，可以讓多少畝荒漠變?yōu)榫G洲，可以讓多少干枯死亡的樹林生機(jī)勃勃，可以讓多少路面煥然一新。

　　大伙，停手吧。不要讓我們親自用雙手破壞我們唯一的家，唯一的天堂。

　　人類需要水，水更需要人類的珍惜。

　　有水，才有家。

八年級(jí)作文 篇5

　　有這樣一個(gè)女人，她給予你生命、陪伴你成長(zhǎng)、教會(huì)你道理，甚至于她的所有所有，她都愿意給你。也許她的面容不像明星那樣美麗，她的話語不像主持人那樣華麗，她的手也在歲月與辛勞的打磨下越發(fā)粗糙，她愛你的那顆心卻是亙古不變。她愛你，不需要任何理由，只是簡(jiǎn)單的愛，全身的心投入的愛，不求任何回報(bào)的愛。因?yàn)�，她是這個(gè)世界上最偉大的人——母親。

　　我的母親二十幾歲時(shí)就生下了我，我雖是女子，但一點(diǎn)也沒有受到家人的冷落，反而因我是這一代中唯一的.女孩，也就特別受到家人的喜愛，尤其是我的母親，我的名字的含義也就是家中的寶貝，是我的母親最愛的那個(gè)寶貝。因此我雖算不上嬌生慣養(yǎng)，但也絕對(duì)是一個(gè)家的掌上明珠，我母親年輕，很多事情都不在行，粗心大意，很不注意細(xì)節(jié)。不過對(duì)我的事情她卻是格外上心，對(duì)我的飲食習(xí)慣，生活起居都是了如指掌，甚至比我自己還要了解，她總說我是“馬大哈”，因?yàn)槲掖_確實(shí)實(shí)在生活瑣事方面弱到了極點(diǎn)，甚至于在盛飯時(shí)，我會(huì)突然停下，端著碗走到母親面前，說：“媽媽，我吃這么多飯夠了么？”媽媽總是會(huì)笑著答復(fù)我，說道：“這孩子，永遠(yuǎn)都不知道飽餓的。”她可以猜想到我的念頭，我有時(shí)還真佩服她，如此“粗線條”的媽媽，怎么做起母親來就像擁有了魔法一樣呢？大概天下母親都有如此這般的“超能力”吧！

　　人們總說母親是愛的源泉，母親教會(huì)我如何去愛，我感謝我的母親，感謝她為我的辛苦付出，她沒有為我做過什么感天動(dòng)地的事，可這些身邊小事足以讓我對(duì)她的感謝溢到了極點(diǎn)。想著生物課上老師為我們講解分娩的過程，光聽上去就是痛苦萬分，自然生產(chǎn)的母親竟有如此大的耐力忍受那么巨大的痛苦，我想，那大概就是愛的力量吧。

　　我身體的每一絲肌肉，每一段骨骼，每一個(gè)細(xì)胞都與母親緊密相連，此刻，千言萬語都無法描述出我的感謝之情，我只覺得，有無數(shù)無形的絲線正穿梭在我和母親的心靈中間，緊緊相扣，永遠(yuǎn)也不會(huì)分離。

八年級(jí)作文 篇6

　　青春中的飛揚(yáng)與熱血，像舊懷表上的刻痕，沉淀于歲月之中，感化在繁瑣流年里，卻又不顯得呆板僵硬。銘記那些我們由青澀走向成熟的日子，回味那些甜美已去溫暖仍在的光陰。

　　說起與她的相遇，倒像是一場(chǎng)游戲，有些離譜，卻又真實(shí)。她那純粹的笑容以及她溫柔的性格和堅(jiān)強(qiáng)的意志力，使我深深深的記住住了她——琳，這個(gè)天使般的女孩子。

　　回憶起陳年舊事，打開滿是灰塵的大門，我才發(fā)覺原來當(dāng)時(shí)的自己是那樣的尖酸刻薄，而然，她卻能忍受如此蠻橫的自己。

　　那好似是去年暑假的事了。我隨著母親來到了奶奶居住的那個(gè)南方小鎮(zhèn)。我原本是百般不愿去的，撒著嬌，死活不愿意。只不過是一個(gè)小鎮(zhèn)子，有什么好玩的？可撐不住奶奶的盛情邀請(qǐng)，無奈之下，我只能啟程前往那個(gè)小鎮(zhèn)。然而，到了那里，我卻愛上了這個(gè)小鎮(zhèn)。那兒的人都溫和善良，風(fēng)景也美麗如畫：小河清清流淌，隱約看得見河下的石子，樹木挺拔茂盛，天是晴空萬里……也就是在那里，我遇見了琳，那個(gè)溫柔細(xì)膩的女孩。或許，也只有那樣可人的地方，才能生出她那樣的人兒。

　　那里的人們十分好客，我們剛到那里，便有人熱情的聚來看來自遠(yuǎn)方的客人。母親忙著應(yīng)酬，我深感無趣，便自散著步，來到了后院里。

　　我停住了腳步——那里有一個(gè)女孩。

　　她看起來和我差不多大，閉著眼，半仰著靠在椅上，歪著腦袋，閉著眼睛，好似在做白日夢(mèng)。我默默的望著她，打量了了一會(huì)，便想轉(zhuǎn)身離去。我不是一個(gè)能說會(huì)道的人，沉默寡言，默默無聞，從不愿與人多打交道�！班藒我叫阿琳！”我轉(zhuǎn)過身，看著她。她不知何時(shí)醒了，一臉好奇的望著我�！澳闶莿倎淼陌�，是新面孔呢！”我看著她，不覺有些好笑，只得生硬的答道：“是啊，我今天剛來到這里，和我母親一起�！甭犃宋业脑�，她看起來很高興，眨眨眼睛，道：“嘿嘿，我就說嘛，這鎮(zhèn)子里的人，沒有一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的！”我看著她調(diào)皮的模樣，心里生出了幾分好感，心想：“這是一個(gè)有趣的女孩。”或許是因?yàn)槲议L(zhǎng)時(shí)間的盯著她，她竟有些害羞了，用手搓著衣角，微低著頭，眼睛不安分的'瞟來瞟去。我輕笑，對(duì)她又多生了幾分好感，便與她攀談起來。

　　我這才了解到，原來她就住在隔壁，是我的鄰居。自那次以后，我們便經(jīng)常的一起玩鬧，兩個(gè)半大的小女孩，整日的黏膩在一起，關(guān)系好的可以滴出蜜。那段時(shí)間，我非�？鞓贰５�是，我同時(shí)對(duì)琳也產(chǎn)生了好奇：每一次見面，她都穿著曳地長(zhǎng)裙，也從不奔跑過，并且，她走路還有一些跛腳——盡管她隱藏的很好，卻仍有一些端倪。

　　那一日，我鼓起勇氣，向她詢問了這個(gè)問題。我雖知這可能是我們倆友情之間的空隙，但我仍藏不住好奇心。

　　她沉默了。

　　很久，她一直都沒有說話。我也沒有吭聲，就隨著時(shí)間肆意流淌。她臉上沒有什么表情，只有一絲驚訝以及懊悔。她握起了雙拳，微微顫抖著。我看著她這副模樣，心里后悔的不行，暗暗訓(xùn)斥著自己不該問這個(gè)問題。正當(dāng)我想換個(gè)話題時(shí)，她卻突然昂起頭，一臉坦然，像是下了很大決心，“其實(shí)，我患有小兒麻痹癥�！彼�有些哽咽，“因?yàn)楹苄〉臅r(shí)候一次發(fā)高燒，落下了病根�！彼�輕輕地說著：“這病是我很自卑，不感與人說話。與你相遇的那前一天晚上，我下定決心，要與他人搞好關(guān)系，我雖認(rèn)識(shí)全鎮(zhèn)的人，卻與誰都不熟悉，那天，我恰好來到院子玩，就在那時(shí)，我遇見了你。一打眼，感覺你冷冰冰的，看起來誰都不愿意理…不過，我想和你成為朋友，從看見你的第一眼�！�

　　她突然站了起來，對(duì)我絢爛一笑�！霸瓉恚�你還是很可愛的嘛！”

　　夕陽西下，她整個(gè)人都被籠罩在金色的光芒之中。我的眼卻模糊了，兩行熱而晶瑩的淚流出了。

　　原來，我原本是那樣不通人情……

　　自那次后，我和她再也沒有見過面，但她身上閃耀著的光芒，那一片絢爛，卻永恒在我心中。

　　琳，這個(gè)善良的女孩，她那閃著光芒的背影，與她相遇的這個(gè)故事，是我青春中最美好的插曲……

八年級(jí)作文 篇7

　　在我的學(xué)習(xí)生涯里，曾經(jīng)遇到過很多誨人不倦的老師，他們或幽默，或平易近人，或嚴(yán)厲……一直以來我就對(duì)他們有諸多感受，想對(duì)他們說出自己的心里話，其中尤其像對(duì)劉老師說說我的心里話。

　　感謝劉老師一直以來的悉心教導(dǎo)，如果沒有你，我可能現(xiàn)在還只是一個(gè)默默無聞，只會(huì)躲在角落的人。

　　那是一個(gè)平常的星期二，那天我補(bǔ)完課就走出了校門，還沒走了一會(huì)兒居然就發(fā)現(xiàn)天空中飄來了一大片烏云，這無疑在我的心中是燃起了一個(gè)小型炸彈，怎么辦吶!今天我可沒有帶傘，早知道我就聽媽媽的話每天把傘帶上了。

　　媽媽今天要加班也不可能來接我，我只好躲到門房間避雨，這時(shí)劉老師批完了我們的作業(yè)，準(zhǔn)備回家，看見我在避雨，便走上來親切地說：“怎么啦，婷婷，是不是媽媽還沒來接你回家啊?”我說：“嗯，是啊，今天下雨，媽媽沒來接我，我又沒帶傘，只好在這兒避雨�！�

　　劉老師聽了，對(duì)我說：“那你到我家去做作業(yè)吧!”我聽了，連忙搖頭說：“不行啊，劉老師，如果我走了，媽媽找不到我，她會(huì)著急的'呀!”劉老師說：“那我?guī)湍愦騻�(gè)電話給你媽媽吧�！闭f完，他便打起了電話，過了一會(huì)而，劉老師告訴我：“你媽媽今天要加班，讓你先去我家，把作業(yè)做完，我送你回家�！�

　　于是，我跟著劉老師回家了，我剛做完作業(yè)，劉老師就幫我檢查作業(yè)，看見我題目做錯(cuò)了，劉老師就耐心地講解給我聽，讓我明白這道題的意思，劉老師檢查完我的作業(yè)，我們就一起吃飯了。

　　我驚奇地發(fā)現(xiàn)飯桌上全是我愛吃的菜，什么番茄炒蛋啊，什么青椒牛肉絲啊，什么蘑菇菜心啊……我心里納悶極了，我想：劉老師怎么會(huì)知道我愛吃的菜呢，我便問劉老師：“王老師，你怎么知道我愛吃的菜呢?”劉老師對(duì)我笑笑說：“我是特意問你媽媽的，我怕我燒的菜不和你胃口，所以，我特意問了你媽媽，你愛吃什么�！蔽衣犃�，非常感動(dòng)，我想，劉老師對(duì)我真好啊，雖然他是我的老師，可他像我爸爸一樣，關(guān)愛著我。

　　吃完飯，劉老師把我送回家，我家那條小道，非常冷，這時(shí)我阿嚏、阿嚏、阿嚏連打了三個(gè)噴嚏，劉老師連忙吧他身上的那件大衣脫下來給我穿，而自己卻只穿了一件單薄的衣服，我看了非常感動(dòng)，心想：劉老師給我穿了衣服，他自己肯定也會(huì)很冷的，可他卻一聲也不吭，剛到家，媽媽便回來了，媽媽感謝劉老師照顧了我這么久，可劉老師卻微微一笑，說：“沒什么，這是應(yīng)該的，我們做老師的，本來就應(yīng)該這樣做啊，我只是在盡我的責(zé)任呀�！蔽覐男牡赘兄x劉老師對(duì)我的無私的關(guān)愛!

　　啊，劉老師，我想對(duì)你說謝謝你對(duì)我的關(guān)愛!

八年級(jí)作文 篇8

　　在我人生短短的幾年里，有多少事使我難忘的�。‖F(xiàn)在又很多事我都記不清了，但有一件事令我難忘。

　　那是一個(gè)寒冷的大年初三。我和四個(gè)堂哥在老家的香蕉樹下烤地瓜。首先，我和兩個(gè)堂哥去在施工的房子前拿磚頭，并到廚房拿地瓜，再用磚頭搭成一個(gè)爐灶；另外的兩個(gè)堂哥去拿打火機(jī)和樹枝。我急忙搶過堂哥手里的打火機(jī)、樹枝，然后把樹枝放進(jìn)“爐灶”里。接著把打火機(jī)的按鈕一按，只聽“隆——”的一聲，樹枝里立刻冒出火花�，F(xiàn)在，那些有害氣體正在痛痛快快地“玩�！�，把我們的'臉熏得像“幾天沒洗澡的人”一樣臭！這時(shí)那調(diào)皮的堂弟又來“湊熱鬧”。我們只聽見他在那“呸呸”亂叫。當(dāng)時(shí)我們也不知道他往哪里吐，直到那股有害氣體散掉了，才明白：原來他剛剛是往烤地瓜的“爐灶”里吐。這下子我們就什么也沒得吃了！這還不要緊，我的堂弟還在一旁“幸災(zāi)樂禍”的說：“做壞事，老天爺自有懲罰招……”我們聽了，真想揍他一頓。

　　我們后悔的不得了。早知到就應(yīng)該到一個(gè)隱蔽的地方，這樣弟弟才不會(huì)來搗亂。

　　這件事發(fā)生后我們也明白了一個(gè)道理：不管做什么事都得考慮周到，最好要做到萬無一失。

八年級(jí)作文 篇9

　　在人生的道路上，我們會(huì)遇到許多不如意的事，但是，我們要懂得用微笑來裝飾自己。

　　從我記事起，我就是一個(gè)無憂無慮、自由自在飛翔的小鳥。爸爸、媽媽關(guān)心我，疼愛我，爺爺、奶奶把我當(dāng)成掌上明珠。那時(shí)的我，快樂極了。我以為這樣的生活會(huì)一直長(zhǎng)久下去。然而，老天卻給我開了一個(gè)天大的玩笑，在那一天晚上，我和最疼愛我，最關(guān)心我的爸爸永別了。我就像一只受了傷的小鳥，然而，我連自己怎么受傷的都不知道。我只知道無憂無慮的生活將從此消失。爸爸去逝后，我跟隨媽媽來到了外婆家，當(dāng)時(shí)的我，不知道活著還有什么意義。每天呆呆地望著天空，我想：只要爸爸知道我想他，他便會(huì)重新回到我們的`身邊。每當(dāng)我看著別人的孩子在爸爸的懷里撒嬌時(shí)，我的淚水就情不自禁地流下來。即使。我看到小雞和母雞在一起，我都會(huì)非常傷心�？墒�，時(shí)間一天天的流逝，我漸漸地明白了人死不能復(fù)生的道理。

　　面對(duì)這樣的生活，我不知怎么辦？一天，媽媽告訴我：“爸爸雖然死了，可是愛你的人還有很多，你應(yīng)該高興，不然爸爸會(huì)死不瞑目的，試試微笑著面對(duì)生活。”用微笑來面對(duì)生活，可是，我怎么高興得起來呢？看著媽媽，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)我苦悶時(shí)，我就去看看山，看看水，欣賞大自然的美麗景色；當(dāng)我傷心時(shí)，我就去找小伙伴們玩，和他們一跳繩、踢毽……；當(dāng)我憂愁時(shí)，我就去和老師談心。假日里，我就看看電視，聽聽音樂。我盡量使自己開心，慢慢地，我不再悲傷了，對(duì)生活也充滿了希望。

　　從這件事，我明白了生活雖然有不如意的事，但是只要我們微笑地度過每一天，使能打開心結(jié)，化解恩怨。你何不試試用微笑來裝飾自己呢？這樣你的生活就會(huì)充滿無數(shù)快樂、情趣。

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