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八年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
清晨，我輕輕地推開(kāi)被朝露舔濕的窗子，深吸一口戶外清新空氣，抬頭仰望藍(lán)天。鳥(niǎo)兒都早早離開(kāi)了巢穴，在分別了一夜的天空中盡情玩耍。它們鼓著翅膀，隨意地變換著飛行方式。我想，今天一定是個(gè)好天氣。我騎上自行車，哼著小曲到集市買早餐。
集市真是個(gè)熱鬧的好地方，有賣大豆的、空心菜的、茄子的，真是“凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。”我邊走邊看，耳朵里都是一些喇叭聲，叫賣聲，問(wèn)價(jià)聲。整個(gè)一“集市交響曲。”在陽(yáng)光的沐浴下，人人都披上一層金紗，蔬菜水果們就像鍍上一層金，瞬間就變得金貴了許多。我享受著集市的熱鬧，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)駝背老人坐在角落里。她頭發(fā)白得像雪，渾濁的老眼里透著無(wú)奈與凄涼，歲月的風(fēng)刀霜?jiǎng)υ谒哪樕侠酉掠∽�。她靜靜地坐在那里，前胸貼著后背，看得出她很瘦弱，似乎被風(fēng)一吹，她就要遠(yuǎn)離地面，和灰塵遠(yuǎn)走高飛。最令我吃驚的是，她的后背就像一座拱橋一樣，不，準(zhǔn)確地說(shuō)，應(yīng)該像字母“U”一樣！擺在她面前的是幾株“年過(guò)半百”的蔬菜！我注視著她，憐憫之情促使我走到老人身邊！
“老奶奶，您的菜多少錢？”我問(wèn)！
“5毛，不貴吧！”老人愣愣地回答！
“哦，我要兩捆！”我很樂(lè)意的說(shuō)！并多給了她一塊錢！
“謝謝你！”老人顯得很開(kāi)心！
秋天的雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，飄灑的雨絲把天與地連成一片！人們也紛紛散去了，而那熱鬧的`集市似乎被雨點(diǎn)問(wèn)得無(wú)話可說(shuō)，變得沉默了！老人艱難地站起身，提起菜籃子，帶著收獲者的微笑一拐一拐地走進(jìn)雨簾！在雨中，老人的身影就像一張很大很大的弓，強(qiáng)有力地射進(jìn)我的心里，我感到我的心在隱隱作痛！
風(fēng)停了，雨住了！天空被雨點(diǎn)洗刷得干干凈凈，太陽(yáng)也穿越烏云，露出久違的笑臉！天空湛藍(lán)，可是心情卻不欲分享這份透明的感動(dòng)，郁結(jié)的孤寂在無(wú)知覺(jué)的空間里彌漫開(kāi)來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)，是我心沉淀著的悲哀！
八年級(jí)作文 篇2
“感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜……”《感恩的心》這首歌唱出了多少人的心聲�。∈堑�，學(xué)會(huì)感恩，知恩圖報(bào)，那是一種情懷，更是一種情操。
那是一個(gè)寒冬的早晨，我來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。上了兩節(jié)課后，天突然下起大雨來(lái)。雨越下越大，到放學(xué)時(shí)，豆大的雨點(diǎn)密密麻麻地從空中落下來(lái)。正當(dāng)我要出門的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)自己忘帶雨傘了，我焦急地在教師里走來(lái)走去，不知所措。這時(shí)，我想到了媽媽�！耙唤o媽媽打個(gè)電話”我在心里想著。我飛快地從書(shū)包里掏出電話卡，奔向門衛(wèi)。我打了電話后，便放心了些。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽沒(méi)來(lái)，我有些急了，心想：沒(méi)事兒，媽媽一定快到了。可是又過(guò)了大半天，媽媽仍舊沒(méi)有來(lái)，我急得像熱鍋上的`螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心里又自我安慰到：沒(méi)事兒，快了，快了。不知過(guò)了多久，耳邊傳來(lái)了熟悉的聲音：“格格！格格！”�。∈菋寢�。“哎，剛才雨下得實(shí)在太大了，自行車都沒(méi)法騎，我騎了一半，只好推著車走過(guò)來(lái)。孩子，等急了吧！快，回家吃飯去！”啊，真的是媽媽，太好了！我站起身來(lái)，撲進(jìn)了媽媽的懷抱。突然，我感到手濕漉漉的，媽媽的衣服全淋透了。頓時(shí)，我的心中百感交集，有著說(shuō)不出的滋味。我的腦海里仿佛出現(xiàn)了這樣的畫(huà)面：風(fēng)在呼嘯，雨在狂掃，媽媽一手推著車，一手打著傘，艱難地一步一挨行走在來(lái)學(xué)校地路上……“媽媽，媽媽，媽媽……”我在心中不停地念叨著。您寧愿自己累著、淋著，心中記掛的是沒(méi)有戴傘的女兒怎么回家，這就是你，媽媽！
我永遠(yuǎn)忘不了父母的愛(ài)，忘不了父母對(duì)我的關(guān)心、呵護(hù)。我常常想：我該怎么用行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母呢？哪怕只是為他們捶捶背、倒杯水，為他們哼點(diǎn)兒小曲兒，也能讓我的心受到點(diǎn)兒安慰。學(xué)會(huì)感恩，仿佛使我長(zhǎng)大了許多。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓父母操心；我?guī)透改覆磷酪�，為他們減輕負(fù)擔(dān)，我經(jīng)常哼唱歌曲，讓家里充滿歡聲笑語(yǔ)……
我愛(ài)我的父母，普天下的孩子們都愛(ài)自己的父母，讓我們一起對(duì)父母說(shuō)一聲：“我們愛(ài)您！”讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長(zhǎng)，幸�？鞓�(lè)就時(shí)刻陪伴在我們身邊。
八年級(jí)作文 篇3
寫(xiě)，我愛(ài)你。我會(huì)把你改變成另一個(gè)人，我只會(huì)贊美你，別的我什么都不會(huì)，是你讓我深深的記住你，你是那么的可愛(ài)，那么的善良，我放棄一切苦惱，我希望你能和我一起飛往天空，飛到云層里看那千變?nèi)f化的云，它是那么奇妙，讓人琢磨不透，你會(huì)相信我是你的鄰居嗎，即便你不認(rèn)識(shí)我，但我們終究是朋友，我是一個(gè)活潑的小孩，背上有一對(duì)超大的翅膀，別人多么想要擁有它，它卻是在我的背上，看，前面有一支彩色的鉛筆。我來(lái)到它的身邊，你為什么在哭泣，我和你一起玩吧，它是那么的`帥氣，這可能是我第二次擁有的東西。我要把它征服，讓它歸順于我的手中，讓這一切都不安靜，我這是在幻想嗎，你可以嗎，不，你不要離開(kāi)，不要離開(kāi)。我是你的主人，之所以你在哭，是因?yàn)槲也幌矚g你嗎，不，你想錯(cuò)了，我們一起飛躍大氣層，飛吧，任何人都不會(huì)管我們的，你知道嗎，十年之后我們還是像以前一樣那么年輕，請(qǐng)你讓我握住你，鉛筆，來(lái)，我們到這玩吧吧。
八年級(jí)作文 篇4
在來(lái)去匆匆的人群中，我找尋著你的蹤影，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失望之后，終于肯相信你已經(jīng)離我而去。茫然的立在人潮中，腦中一片空白，苦澀的感覺(jué)涌入心頭。永遠(yuǎn)難以忘記初遇的情形。記得那天各路英雄齊聚長(zhǎng)安，在擁擠的人群中，我被你那靈巧而妙曼的身形所吸引。慢慢地靠近你，當(dāng)見(jiàn)到你那迷人的容顏時(shí)，我知道我淪陷了。一直不相信一見(jiàn)鐘情的我，終于明白愛(ài)也有這樣一種方式。我的目光追逐著你的身影，直到你消失在人海之中。于是我浪跡于長(zhǎng)安城的大街小巷，為的是再一次的見(jiàn)到你，因?yàn)槲蚁嘈盼乙欢軌蛟僖?jiàn)到你。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的等待，終于在長(zhǎng)安城外看到你那風(fēng)塵樸樸的身影，我按捺不住的興奮的心情，跑到你的附近想引起你的注意。終于你發(fā)現(xiàn)了，沖我回眸一笑，剎那間我覺(jué)得整個(gè)世界都靜止了，只有我那的心在狂跳不已。我愈加堅(jiān)信你就是我的生命中的那個(gè)女孩。我想盡各種辦法來(lái)接近你，每日沉醉于回味你的一顰一笑中。經(jīng)過(guò)不懈的努力你終于接受了我，只是你不肯提及那三個(gè)字，我不知道你在顧忌什么。我不想提起你的從前，因?yàn)槲抑滥悴桓嬖V我一定有你的道理，我也相信我的誠(chéng)心終有一天能夠讓你對(duì)我闖開(kāi)你的心扉。確實(shí)很懷念和你在一起的時(shí)光，我們一起浪跡江湖，一起斬妖除魔，一起游樂(lè)于山水之間。我們的足跡遍布各大洲。
隨著時(shí)間的推移，愛(ài)你的心也在一天天的加重，可是對(duì)我還是若即若離。我知道你一定也愛(ài)著我，可是為什么你要違背自己的心呢？我不明白，所以我會(huì)因此而常常讓你傷心，但我可以發(fā)誓我的愛(ài)絕對(duì)是直的.。慢慢的，你好像在故意疏遠(yuǎn)，我心中有一絲的擔(dān)憂，害怕有一天你會(huì)離我而去。那一天，你跟我說(shuō)你要走了，要去完成一個(gè)使命，一個(gè)只能自己完成的使命，也許會(huì)一去不回。想不到我的擔(dān)憂變成了現(xiàn)實(shí)，我的心冰涼，呆呆地站著，連你已離去我都不知道。細(xì)細(xì)回憶我們經(jīng)歷的時(shí)光，才明白你為什么會(huì)無(wú)故地嘆息，又無(wú)故地憂傷。我知道你是一個(gè)認(rèn)真的女孩，我不能強(qiáng)迫把你留在我的身邊，那樣得到的只是你的人。所以我放你去自由地飛翔。原諒我沒(méi)有去送你，我無(wú)法面對(duì)自己心愛(ài)的人離我而去，無(wú)法面對(duì)你那滿是柔情的眼睛，無(wú)法面對(duì)人生的生離死別。你走了，沒(méi)有我的送別會(huì)很傷心嗎？我能夠感受到你那一刻的心痛。
夜已深了，在遠(yuǎn)方的你是否也在想我呢？我站在長(zhǎng)安城頭仰望著滿天的繁星，仿佛又看見(jiàn)你那迷人而略帶憂郁的臉龐，仿佛我仍握著你的手，擁你在我懷中。迎著風(fēng)，我向你離去的方向揮一揮手，我仰天長(zhǎng)嘯，渲泄沒(méi)有你的苦悶。風(fēng)清去淡后，留下的只是一聲惆悵而無(wú)奈的嘆息��！
八年級(jí)作文 篇5
我們正在長(zhǎng)大，回首走過(guò)的路，沉淀在記憶深處的是那些往事。而媽媽的一句叮嚀，老師的一個(gè)微笑，學(xué)習(xí)上的感悟……都讓我記憶猶新，讓我感動(dòng)。
記得那是小學(xué)三年級(jí)，我在一班，而二班的班主任與我姐是同學(xué)，每次考試，我姐都給她打電話，問(wèn)我考的.怎樣。那次考試，我考的是亂七八糟。我姐上完班，回家去，我在外面玩，看見(jiàn)她騎著電動(dòng)車，穿著制服，臉上掛滿了生氣，眼和眉距離小極了，眉毛連在一起，嘴歪掛著，鼻孔都能塞進(jìn)大瓜種子。于是，我趕緊跑回家中學(xué)習(xí)去了。一進(jìn)家門，她坐在沙發(fā)上，正重的說(shuō)；你數(shù)學(xué)考了75分語(yǔ)文考了80分，英語(yǔ)考了72分。我當(dāng)時(shí)被嚇傻了，眼淚像白開(kāi)水一樣冒，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)進(jìn)了臥室，鉆進(jìn)被窩。這時(shí)，一只溫暖的手伸進(jìn)來(lái)，撫摸著我，我也沒(méi)看是誰(shuí)，就撲進(jìn)了她的懷抱，是媽媽，是媽媽用她那溫暖的手來(lái)?yè)崦业男摹＿@時(shí)，我還在哭，都把老媽的衣服哭濕了，瞬間，這個(gè)屋子充滿了愛(ài)，溫暖了起來(lái)。但我覺(jué)得媽媽也哭了，因?yàn)槲业囊路矟窳�。我回過(guò)頭來(lái)，媽媽邊哭邊哄我，于是，我不哭了。這時(shí)，姐姐闖進(jìn)來(lái)，說(shuō)了一句你們有病��？我騙你啊，我還不信，又哭了起來(lái)，姐又朝著老媽說(shuō)你哭什么？姐姐淡定的笑了笑，媽媽又過(guò)來(lái)哄我，我心里充滿悲傷，直到晚上睡覺(jué)時(shí)，被子還濕漉漉的。
通過(guò)這件事，我對(duì)媽媽更信任，更依櫴了，你要知道，在你傷心時(shí)，你的家人安蔚你，在困難時(shí)，你的家人會(huì)幫助你，在你饑餓時(shí)，你的家人會(huì)給你飯吃。記�。耗阌袀�(gè)家，是溫暖的港灣，是溫馨的鳥(niǎo)巢。我愛(ài)我的媽媽，因?yàn)槊慨?dāng)我傷心時(shí)，她會(huì)來(lái)都我開(kāi)心，不管什么時(shí)候，我一看到我的媽媽，我什么煩惱也沒(méi)有了，然而；就是因?yàn)檫@件事，我變堅(jiān)強(qiáng)了，我下決心每一次都要考好，不讓我媽和自己傷心。自己有個(gè)家，他是溫暖的，當(dāng)你遇到困難時(shí)，他會(huì)給你力量的。
八年級(jí)作文 篇6
這是一次偶然的機(jī)會(huì)，在一個(gè)人的空間里看到的東西，這叫我想起了那天……
她們幾個(gè)人在學(xué)校的那邊的那個(gè)十字路口久久徘徊，幾個(gè)女孩子在那擁抱著哭泣，每個(gè)孩子都想個(gè)淚人兒似的。作為同班同學(xué)，也不該就這樣陌生的做個(gè)路人，其實(shí)說(shuō)實(shí)話，對(duì)于這幫女生，有時(shí)候我還會(huì)對(duì)他們有些意見(jiàn)的�？粗齻兓ハ喟参恐�，我作為一個(gè)旁觀者，自然上前安慰一下。我這一去不要緊，“到了那兒一定給我打電話”“嗯”漂亮的娃娃臉，被淚水擦的沙紅，努力的點(diǎn)著頭，把手輕輕貼在對(duì)面那個(gè)形影不離的好朋友的沙紅的臉上，又把手把在另一個(gè)抹著沙紅臉蛋上淚的肩上。就這樣，話一直的說(shuō)著，動(dòng)作依舊重復(fù)著，只是動(dòng)作的角色變著……
我看看遠(yuǎn)處那座盛滿記憶的紅房子，那個(gè)她們一起嬉戲的大大的'操場(chǎng)，我的淚水忍不住往外涌，但是，在沒(méi)有人看到的時(shí)候，淚沒(méi)了，轉(zhuǎn)過(guò)頭，擁著那兩個(gè)可愛(ài)的孩子向那邊走去，而那個(gè)可愛(ài)的孩子也被帶走了，只是她們是背著走的……她倆幾次的回眸都叫我無(wú)情的阻止了。
把她倆送走了之后，我追上要走的那女孩，因?yàn)榧疫h(yuǎn)，不能陪著繼續(xù)走，下了車，一個(gè)擁抱，假裝認(rèn)真地對(duì)她說(shuō)：“其實(shí)你知道么？”他有些詫異“你長(zhǎng)的特別漂亮……”她聽(tīng)了，笑了，笑得真好看……
就這樣，一聲“拜拜”我們就此一東一西。
或許，敦煌腳下戈壁前，這個(gè)可愛(ài)的孩子會(huì)想起在紅房子里，她們?cè)?jīng)嬉戲的大大的操場(chǎng)上正在想念她的那些可愛(ài)的孩子們，多么愜意……
相信……一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的……
我歌頌真摯的友誼，但更偏愛(ài)自己的做法。朋友的離開(kāi)，并不是單純的一件令人傷心的事，或許，換一種方式，會(huì)叫我們變得更成熟，更堅(jiān)強(qiáng)……
八年級(jí)作文 篇7
天星橋在我的家鄉(xiāng)大進(jìn)。那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，是一個(gè)美麗可愛(ài)的地方。
天星橋的水是那么清，清得能看見(jiàn)水里的石頭和游魚(yú)。天星橋的水是那么靜，靜得像一面鏡子，青山和白云都在水中留下了倒影。天星橋的水是那么綠，墨綠、碧綠、黛綠，綠得像被周圍的綠樹(shù)、綠草染過(guò)似的。稀稀落落的野花，就像星星一般散布在小河旁，把這條小河點(diǎn)綴得格外美麗。
天星橋的山一座連著一座，一座有一座的特點(diǎn)，一座有一座的姿態(tài)：有的像手捧鮮花的綠衣少女，有的像長(zhǎng)胡子老人，有的像一座寶塔，有的.像捧著桃的猴子……這是一幅多么美的畫(huà)卷，一首多么優(yōu)美的詩(shī)文�。�
天星橋有許多娛樂(lè)設(shè)施：輪胎橋、秋千、臺(tái)球、乒乓球……游客們盡情地玩耍著。玩累了還可以在亭臺(tái)和閣樓里休息。大家的臉上都掛著燦爛的笑容。
��！迷人的天星橋，你是“人間仙境”，你是“人們的樂(lè)園”，我愛(ài)你，你是大家心中的一顆璀璨的明珠！
八年級(jí)作文 篇8
他出生在美國(guó)新澤西州一個(gè)貧窮的外來(lái)移民家庭。從小，他是個(gè)靦腆內(nèi)向的孩子，和他一樣大的孩子都不喜歡和他在一起，因?yàn)樗裁匆膊粫?huì)。
每次考試，他都是倒數(shù)幾名。老師不想讓他回答問(wèn)題，因?yàn)樗偸切邼卣f(shuō)：“不知道�！贝蠹艺J(rèn)為他是笨蛋，是個(gè)白癡。伙伴們嘲笑他，說(shuō)他永遠(yuǎn)和失敗在一起，是失敗的難兄難弟。鄰居們說(shuō)：“這個(gè)孩子將來(lái)注定一事無(wú)成�！�
他努力過(guò)，可是收效甚微，自己在學(xué)業(yè)方面取得的進(jìn)步近乎為零。但是，他還是在不斷地加班加點(diǎn)地苦讀。
他每天醒來(lái)后都害怕上學(xué)，害怕被嘲笑。周末，他坐在自家的門前，看著草地上喜笑顏開(kāi)的男孩們，感到自己的未來(lái)一片渺茫。
時(shí)間在一天天地流逝，而學(xué)校也在考慮勸其退學(xué)。
一次，他看到一個(gè)老人為了一張被老鼠咬壞的1美元鈔票而痛哭不已。為了不讓老人傷心，他悄悄回家將自己平時(shí)積攢的硬幣換成一張1美元的鈔票交給了老人，說(shuō)這是他用魔法變回來(lái)的。老人激動(dòng)不已，說(shuō)他是個(gè)善良聰明的孩子。
父親知道這件事后，決定要帶他出門，目的地是波士頓。他說(shuō)：“我們坐汽車可以到達(dá)�！备赣H說(shuō)：“那我們坐汽車吧�！笨墒�，在中途的一個(gè)小站，父親下車買東西忘記了汽車出發(fā)的時(shí)間。就這樣，汽車在他的喊叫聲中呼嘯而去。他很害怕，心想：“這下怎么辦，沒(méi)有汽車，父親怎么能到波士頓呢？”波士頓汽車站到了，他下車時(shí)卻看到父親正在不遠(yuǎn)處等著他。他快速跑了過(guò)去，撲進(jìn)父親的懷抱，訴說(shuō)一路的忐忑不安，害怕父親到不了波士頓，并驚訝父親是如何到達(dá)的。
父親說(shuō)：“我是騎馬來(lái)的�！彼@訝不已。父親說(shuō)：“只要我們能到達(dá)目的地，管它用什么方式呢。孩子，你學(xué)業(yè)不成功，并不代表你在其他方面不能成功，換一種方式吧!”此時(shí)，他猛然醒悟。
后來(lái)，他看到很多人為了自己的理想不能實(shí)現(xiàn)而痛苦不已，就想：假如自己用魔法幫助他們實(shí)現(xiàn)，即使是假的，但起碼從精神上減輕了他們的痛苦。
從此，他對(duì)魔術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣，并跟隨一些魔術(shù)師學(xué)習(xí)魔術(shù)。
他開(kāi)始為自己的'夢(mèng)想奮斗。教他魔術(shù)的老師發(fā)現(xiàn)他在這方面具有很高的悟性，學(xué)東西很快，而且每次都能在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。很快，老師的技巧便被他學(xué)完了，他不得不換老師。就這樣，短短的兩年時(shí)間里，他換了四個(gè)魔術(shù)老師。然后，他成了大名鼎鼎的魔術(shù)師——大衛(wèi)·科波菲爾。
有人問(wèn)他是怎么成功的，大衛(wèi)·科波菲爾說(shuō)：“父親告訴我，成功對(duì)我們來(lái)說(shuō)好比是個(gè)固定的車站，我們?cè)跒樵趺吹竭_(dá)而絞盡腦汁，大家都在爭(zhēng)奪汽車上的座位，沒(méi)有得到座位的人不得不等下一班汽車，可是，為什么我們不能騎馬或者乘輪船去車站呢？這樣我們不是也到達(dá)了嗎？只不過(guò)我們換了一種方式�！�
最后，大衛(wèi)·科波菲爾又說(shuō)：“后來(lái)我才知道，這一切是父親安排好的，其實(shí)那個(gè)小站離波士頓很近，騎馬竟然比坐汽車還快，所以父親到得比我早�！�
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