小學(xué)五年級(jí)作文5篇[實(shí)用]

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我深深的體會(huì)到了這句話(huà)的含義。因?yàn)樽詮奈蚁矚g讀書(shū)后，我的詞匯量就越來(lái)越多，語(yǔ)言表達(dá)越來(lái)越順暢，作文水平也提高了不少。書(shū)給我的生活中添加了不少色彩，它讓我的生活更加有滋有味，并時(shí)時(shí)與我心靈共鳴。

　　我每周都會(huì)去一次書(shū)城。因?yàn)槟抢镉性S多許多的書(shū)，我可以盡情的品讀，體會(huì)書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我是“雜食動(dòng)物”，因?yàn)槲沂裁磿?shū)都喜歡看，不管是天文還是地理，漫畫(huà)還是童話(huà)，只要是對(duì)我有益的書(shū)我都會(huì)津津有味地讀起來(lái)。

　　有一次，我到姐姐家玩。姐姐家有一個(gè)大書(shū)櫥，里面有著很多書(shū)。我脫下鞋，跟姐姐和姑姑打個(gè)招呼后，便箭一般的沖到書(shū)櫥前，拿出一本文言文的《聊齋》，開(kāi)始“品味”起來(lái)。中午，姑姑叫我們來(lái)吃飯，我說(shuō)等會(huì)兒，可我這一等，就等了一個(gè)小時(shí)，沒(méi)辦法，姑姑和姐姐只好強(qiáng)行把我?guī)У讲蛷d里。雖說(shuō)是吃飯，但我心里卻還想著那本書(shū)�？晌乙院笤俨荒菢恿�，因?yàn)槲也粚?zhuān)心吃飯，吃了不少苦頭：把該蘸奶油醬的小饅頭……

　　我讀書(shū)的意義不光是因?yàn)樵鲩L(zhǎng)知識(shí)，還因?yàn)槲铱梢员M情的隨著書(shū)里主人公的喜、怒、哀、樂(lè)，一同高興悲傷；跟隨著書(shū)指引，來(lái)到一個(gè)世外桃源，讓我盡情發(fā)揮自己的想象力。

　　書(shū)讓我明白了中國(guó)歷史文化，讓我知道了爸爸媽媽對(duì)我的`用心良苦，讓我看到了一群天真的孩子，還讓我知道了許多知識(shí)……現(xiàn)在我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文來(lái)讀，我真的好開(kāi)心！看來(lái)，人不能不讀書(shū)，而且要用心去讀，決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)呀。

　　這就是我讀書(shū)的生活，有酸又有甜。我相信，書(shū)，將會(huì)像路燈一樣，照亮我的人生之路，指引我在絢麗璀璨的星空中摘下那一顆屬于我自己的星星！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　國(guó)慶節(jié)那天上午，我跟爸爸到鄉(xiāng)下的婆婆家去玩。爸爸帶我騎著電瓶車(chē)，一路上我們看見(jiàn)公路上車(chē)水馬龍，來(lái)往的汽車(chē)一輛接著一輛；集市上人流如潮、熱鬧非凡；田野向我們展示出一幅美麗的秋景，帶來(lái)一派豐收的景象。那一片片稻谷，遠(yuǎn)看，好像翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，地里的人可忙了，到處笑語(yǔ)歡歌，機(jī)器聲轟鳴。

　　傍晚我們回來(lái)的路上，我坐在后座上盡情的觀賞著天空，你看，天空中的云像一條張牙舞爪的龍，更像層層疊疊的群山，真是奇形怪狀、變化多端。天漸漸地黑了，這時(shí)天邊升起了鵝黃色、又大又圓的月亮。我們騎車(chē)到了胡橋和溧城的中間，突然，車(chē)的后輪胎被什么東西戳破了，一下子沒(méi)氣了。沒(méi)辦法了，只好爸爸推著車(chē)，我在旁邊走。我們想找一個(gè)修車(chē)鋪，可是那條路上又黑又偏僻，根本沒(méi)有人家。就在我走的精疲力盡，爸爸推車(chē)推得滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，從我們后面駛來(lái)一輛三輪車(chē)，車(chē)上的老爺爺看了看我們說(shuō)：“怎么了？”爸爸回答：“后輪胎被戳破了，推到前面找人修�！崩蠣敔斦f(shuō)：“這一帶沒(méi)有修車(chē)鋪，要往前很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)才能找到修車(chē)鋪，我捎你們一段路吧�！痹谖覀兊母兄x聲中，老爺爺和爸爸把電瓶車(chē)抬到了三輪車(chē)上。我坐前面，爸爸坐在后面扶著電瓶車(chē)。老爺爺在平穩(wěn)的.開(kāi)車(chē)時(shí)，我看他穿著很樸素，大約六十幾歲，慈祥的臉上堆滿(mǎn)了皺紋，稀稀拉拉的頭發(fā)黑的白的摻在一起，他長(zhǎng)得并不高大，但我覺(jué)得他的形象突然在我眼前高大起來(lái)，我真想對(duì)他說(shuō)千句萬(wàn)句贊美的話(huà)。終于，三輪車(chē)開(kāi)到了清安橋，在他的帶領(lǐng)下我們找到了一家修車(chē)鋪，老爺爺幫我們抬下了電瓶車(chē)，進(jìn)行修理，電瓶車(chē)終于修好了。爸爸給他錢(qián)算是辛苦費(fèi)，可是他怎么都不肯收。在我們的感謝聲中他騎著三輪車(chē)走遠(yuǎn)了，我看著他的背影是那樣的美！

　　現(xiàn)在我感覺(jué)到美就在我身邊，就在我們大家身邊！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　春天來(lái)了，春風(fēng)吹綠了小草，吹紅了百花，吹醒了蘑菇。

　　那是一個(gè)星期天的上午，綿綿的春雨過(guò)后，外面的空氣顯得十分新鮮，太陽(yáng)公公剛剛露出笑臉，媽媽笑著說(shuō)：“今天天氣特別好，我?guī)�你到龍泉湖采蘑菇�！蔽乙宦?tīng)了一蹦三盡高，高興地跟媽媽去森林采蘑菇。

　　我和小姨們來(lái)到龍泉湖山上，只見(jiàn)，紅日照在樹(shù)林里，一株株小樹(shù)像身著新裝的兒童，精神飽滿(mǎn)。我們一邊走一邊找蘑菇。我哼著歌，在一些草叢下找到了一個(gè)黃黃的蘑菇。我興奮地喊道“看！我找到一個(gè)大蘑菇了！”媽媽、小姨們、笑笑聽(tīng)了飛快地跑了過(guò)來(lái)。

　　“厲害，那是黃板菌，香脆可口、很好吃哦！”媽媽高興地說(shuō)。我越摘越“勇”，漸漸地，蘑菇稀少了。我東瞧瞧、西看看，看到了幾個(gè)彩色的`蘑菇，顯得十分漂亮，正準(zhǔn)備采時(shí)，媽媽大叫道：這蘑菇不能采！”

　　“為什么不能采呀？這蘑菇的顏色這么鮮艷，吃起來(lái)味道一定很美！”我很不情愿地嚷道。

　　媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“看蘑菇不能只看外表，其實(shí)彩色的蘑菇是有毒的，你采蘑菇時(shí)，不能被彩色所迷惑！”

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)一寸一寸地找。“功夫不負(fù)有心人”我在一片草叢里找到了許多蘑菇，我說(shuō)：“這可真是‘山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村’啊！”小姨不顧高跟鞋的阻擋，風(fēng)一般地跑過(guò)來(lái)“搶”蘑菇。

　　“哇！好大一個(gè)！”笑笑驚叫道。我像箭一樣跑過(guò)來(lái)，一看，激動(dòng)地渾身發(fā)抖，大喊：“哇！媽媽快來(lái)看，好大的蘑菇，有碗口那么大呢！”我就像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，我們滿(mǎn)載而歸。

　　這次采蘑菇，讓我明白了：原來(lái)美麗的外表只是誘惑人的，我一定要認(rèn)真地跟著媽媽學(xué)習(xí)辯別有毒、無(wú)毒蘑菇的方法。以后我就可以獨(dú)自到森林里采蘑菇了！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　在我五年的小學(xué)生活中，有不少老師教過(guò)我，給予了我無(wú)窮的知識(shí)，我深深地感謝著他們。

　　記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的第一天，我坐在陌生的教室里既感到新鮮又有一些緊張。我默默地坐在自己的座位上，看著周?chē)�的同學(xué)在嘰嘰喳喳地談?wù)搨�(gè)不停。唉！也不知道我什么時(shí)候才能夠融入這個(gè)班集體。

　　很快，上課鈴響了，教室里嘈雜的聲音漸漸消失。我像其他同學(xué)一樣趴在桌上等待老師來(lái)上課。

　　第一堂課是一位女老師，后來(lái)才知道她姓何�？吹谝谎畚揖陀X(jué)得何老師是一個(gè)溫柔美麗的老師。她微卷的頭發(fā)在腦后扎成一束，美麗又不失溫柔。

　　何老師講起課來(lái)，聲音很好聽(tīng)，像春風(fēng)拂過(guò)心田，輕輕的'，柔柔的。正當(dāng)我沉醉在老師溫柔的講課聲中的時(shí)候，同桌輕輕捅了我一下，我一下子驚醒過(guò)來(lái)。同桌看著我發(fā)愣的樣子，輕輕提醒我說(shuō)：“老師讓你到前面去讀課文呢！”

　　“讀課文？”

　　我的腦袋一下子脹大了�？墒堑谝徽n我有許多不會(huì)讀的字��！我磨蹭著來(lái)到教室前面，頭低低地，不敢看同學(xué)們的目光，也不敢讀課文�！伴_(kāi)始吧！”老師溫和地提醒我可以開(kāi)始了。于是，我只好硬著頭皮一個(gè)字一個(gè)字地讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字就卡在那里。幸好每次遇到不認(rèn)識(shí)的字老師總是很有耐心地教我。就這樣，在老師的幫助下，我結(jié)結(jié)巴巴，滿(mǎn)頭大汗地讀完了第一課�，F(xiàn)在想想，那次讀書(shū)的過(guò)程似乎有一個(gè)世紀(jì)那般漫長(zhǎng)。至于最后是怎樣坐回位置上的我也記不清楚了。只有老師那柔和的聲音，不厭其煩的提醒，深深地印在我的記憶里。

　　從那以后，我遇到不會(huì)的知識(shí)，總是主動(dòng)去請(qǐng)教何老師。而何老師也一直耐心地給我講解。漸漸地，我的成績(jī)開(kāi)始有了起色。

　　還記得那次習(xí)字課，何老師看我的字寫(xiě)得不好看，就彎著腰在我課桌邊，教我這字怎樣寫(xiě)，那字怎樣寫(xiě)。如今，每次拿起筆寫(xiě)字，耳邊似乎都能聽(tīng)到她在說(shuō)：“字要一筆一筆地寫(xiě)好寫(xiě)正了才好看呢！”

　　也不知道是不是我是剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的學(xué)生的原因。何老師總是對(duì)我特別照顧，在老師的幫助下，我很快便適應(yīng)了新學(xué)校的生活。

　　而今，坐在五年級(jí)的教室回憶往事，我要深深地感謝您，何老師！感謝您教我的知識(shí)，感謝您讓一個(gè)外來(lái)的學(xué)生在一個(gè)陌生的環(huán)境里感受到溫暖，感謝您在我的記憶中留下了最美的身影。作文

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　一聲鼓響，一束追光，舞臺(tái)上一群藍(lán)色的精靈在舞臺(tái)上舞著。時(shí)而急促，時(shí)而舒展，每個(gè)舞步都扣緊了節(jié)拍。

　　淡淡的藍(lán)光下，他們站起來(lái)了！藍(lán)衣服、藍(lán)頭巾、藍(lán)腰帶。舞臺(tái)仿佛已不是舞臺(tái)，而化成了一望無(wú)垠的海洋�？窗�！那點(diǎn)點(diǎn)的白，不正是海水洶涌中所泛起的泡沫嗎？

　　“潮聲”漸漸大了起來(lái)，在遠(yuǎn)處，海潮遠(yuǎn)遠(yuǎn)的涌起，啊！潮來(lái)了！

　　一群后生站在這“�！边�，等待著，等待著海潮的到來(lái)，他們朝著遠(yuǎn)方眺望，心里是多么期待，期待與海潮爭(zhēng)個(gè)勝負(fù)！

　　來(lái)了！海潮來(lái)了！海水洶涌著，狂嘯著……

　　后生們無(wú)畏的向海潮迎去！迎去！

　　一舉手、一投足、一跳躍，那么的整齊，那么的有力，那么的忘情，那么的勇敢，那么的無(wú)畏與自信！

　　任海水咆哮，他們不曾退縮，任海潮泛濫，他們不曾害怕。困難與危險(xiǎn)可以嚇倒別人，但嚇不倒這群追潮的勇士！

　　不管經(jīng)歷怎樣的困難，他們都會(huì)勇敢的面對(duì)，就算一路坎坷，也不能阻擋他們前進(jìn)的決心……

　　啊！這不正是我們的寫(xiě)照嗎？天不怕，地不怕，面對(duì)困難永不言棄！

　　�。∵@不正是我們的靈魂嗎？艱難不能磨滅我們的意志；挫折不能阻擋我們的腳步；摔倒后爬起來(lái)，拍拍手，繼續(xù)走；失敗后，不放棄，揚(yáng)起頭，重頭來(lái)！

　　舞臺(tái)上鼓聲陣陣，緊湊而整齊，而臺(tái)上的人卻絲毫不懼，舞舞舞，舞出向上的精神；舞舞舞，舞出頑強(qiáng)的'斗志，舞舞舞，舞出高尚的品格……

　　天地間已沒(méi)有了一切雜質(zhì)，剩下的只有那群在海邊無(wú)畏追潮的人們。

　　漸漸地，潮落了。

　　漸漸地，靜下來(lái)了。

　　當(dāng)最后一聲潮聲響起的時(shí)候，追潮勇士的英姿永遠(yuǎn)定格在人們心中……

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