六年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
我原本是一顆果核，剛離開母親就被一只小鳥吞入腹中，不知過了多久，終于隨著鳥兒的糞便來到了森林里。
我在森林里住了下來，隨著一場春雨，鉆進了泥土里。我在泥土中醒了過了，聽到了鳥兒動聽的歌聲，厭倦了黑暗，便用盡力氣擠掉外殼，長出了根須�？赡嗤晾镆粯油覆贿^氣來，我只得把根須深深扎入泥土和巖層，汲取大地媽媽的養(yǎng)分，努力地成長了起來。我長啊長，終于來到地上，探出了腦袋。
可又有塊大石頭擋在我頭頂，我只能看到石頭龐大的.身軀。我被激怒了，決心頂開這個沒禮貌的家伙。我使盡九牛二虎之力，終于把那塊石頭頂向遠(yuǎn)方。
我看著外面的大好風(fēng)光，心中無限暢快，過了幾個月，我越長越高，又抽出了許多枝條。漸漸地鳥兒們在我身上安家了，我也結(jié)出了果子。刮風(fēng)下雨時我就伸展枝葉，給鳥兒遮風(fēng)擋雨；當(dāng)我身上不舒服了，啄木鳥醫(yī)生就來給我看��；過路的行人口渴了，就坐在樹蔭下吃個蘋果，然后種下一顆果核。我們相親相愛，其樂融融。
可是好景不長，森林邊新建了一座家具廠，許多伐木工來到森林，專挑百歲以上的“老人”砍。不久，山上所有的大樹被砍得一干二凈，還有許多動物朋友被抓走了，鬧得我們?nèi)诵幕袒獭Ｉ值沫h(huán)境越來越差，頭上湛藍(lán)的天空已被灰塵覆蓋，而喪心病狂的人類，竟又來砍伐我們。飛禽哭泣著，走獸顫抖著，我和同伴在一陣刺耳的電鋸聲中倒下了。
我很傷心，人類為什么要砍伐我們，破壞環(huán)境呢？要知道這不但傷害了我們，也傷害了人類呀！如果我們能和睦相處，該有多好呀！
六年級的作文 篇2
在我四歲那年的春節(jié)，有一件事使我難以忘懷，想知道嗎？讓我慢慢的記述給你聽吧！
每當(dāng)?shù)搅艘荒暌欢鹊拇汗?jié)，都會有很多親戚朋友都會來我假拜年。有一次，爸爸的同事來我家拜年，爸爸媽媽準(zhǔn)備了豐盛的菜，有時候菜不夠，就去買一些下酒的熟菜。我看著爸爸和叔叔們喝著酒，一邊不住的喊：“好酒！”我想菜是里面最好吃的了，聽到爸爸和叔叔一直說酒很好喝。我想酒的味道比菜的還要好吧！于是，我請求他們給我點酒喝，爸爸說：“小孩子家瞎胡鬧什么？去，去，
去一邊玩去�！�
機會來了，爸爸媽媽有事都出去了，就剩我一個人。哈，太好了，我走進廚房，在櫥柜上有一瓶“五糧液”。我費了九牛二虎之力把那瓶夢寐以求的“酒”給搬下來了，放到了桌上，我迫不及待的喝了一口。叫了起來，真辣！辣到我頭昏腦漲、天旋地轉(zhuǎn)的坐在地上哭了起來。媽媽剛剛好回來了，看到我滿面通紅便問：“新武，怎么了？”我頓時說不出話來。媽媽又說：“是不是喝酒了�！蔽尹c點頭，媽媽笑彎了腰，媽媽就帶我進房里睡了一覺。起來時，出來就看了爸爸、媽嗎、叔叔都笑了，我低下頭走回房間不敢出來，趴在床上哭了起來，你覺得我”傻“嗎？
漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發(fā)生的事如滿天的.繁星多得數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了的還是那件事。
那是上學(xué)期暑假的一天，我和弟弟來到花叢中玩，玩著玩著，感到無趣。于是，我和弟弟商量玩什么，他說：“我們可以把一些害蟲用紙頭包起來，再燒掉�！蔽乙舱J(rèn)為這主意好。我飛一般的跑到家中，拿來兩張紙，并做好了準(zhǔn)備工作。
我和弟弟開始抓害蟲了。我來包，他來抓。我把紙一張張撕好，放在旁邊讓他們等待“任務(wù)”。弟弟的動作真快，沒幾分鐘，第一只站利品就被抓來了，是一只青色的蚱猛。它的觸角不安地擺動，似乎知道了自己悲慘命運。我用最快的速度把它包好。第二只蚱猛也“報道了，”不一會兒，就有十幾只了�？粗@些小東西，弟弟笑著說：“和世界說再見吧！”
我們把那些害蟲拿到舊門衛(wèi)，放在一起，堆成了一個小山坡。然后，掏出打火機在紙團旁打開，立刻火苗四起，我不擔(dān)心起火，因為下面是水泥地。但是，火苗熊熊的向四周撲來。無情的火舌“添”著大地，向我沖來，我熱得快不行了，汗也下來了。不好，火要蔓延到木頭的桌子那兒去了。這下已滿頭大汗的我可急了，我馬上拿來掃把，去滅火，掃把都快起火了。后來看到火苗伙伴也來幫忙，火終于滅了。
從這件事以后，我知道了：什么事都要三思而后行，不能沒頭沒腦的，更不能放火。這件事教育了我，我以后再也不會犯了。
六年級的作文 篇3
“時光如水，生命如歌。”在白駒過隙間，我們又送走了緊張的一學(xué)期，迎來了又一個暑假。
“從這天開始放假了�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們便歡呼起來：“放假了！放假了�！崩蠋熯�說了些什么，沒有誰聽清了。大伙像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。此時一擁而出，奔向回家的路。
走出教室，我深呼了一口氣。我覺得自我猶如一只單色的氫氣球，上學(xué)的.日子里，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放松了手中的線，讓我飛向我夢想的地方。
放假的感覺真好。早上睡到十點多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔(dān)心爸媽的催促。細(xì)細(xì)地品味那武漢的風(fēng)味小吃�？照{(diào)吹來的涼風(fēng)令我不由得想到同學(xué)。他們必須和我一樣此時都在家享受著空調(diào)所帶來的清涼。
放假的感覺真好。抱上一本閑書故意地從爸媽面前走過。他們的臉上掛著笑，此時似乎原先所反對的閑書，此時再看起來已經(jīng)不閑了。
放假的感覺真好！
六年級的作文 篇4
5月12日，這個日子是沉重的，在這一天，有許多人都失去了自己的親人，他們個個都悲痛欲絕，其中有一個老師，他無私的用自己的生命挽救了自己的學(xué)生。
這一天，汶川一所學(xué)校的譚老師正在給學(xué)生上課，突然，一陣劇烈的震動，老師的第一反應(yīng)——地震了，急忙疏散同學(xué)，知道教室里還有學(xué)生。他急忙沖進教室里，用身體支撐石塊，保護躲在課桌下的四名同學(xué)。
我看到老師又返回已經(jīng)快塌了的教室，因為迫不得已，讓同學(xué)們縮到課桌下，竟然自己用身體死死地護住課桌，不讓沉重的.石塊、天花板砸到學(xué)生身上，看到這一幕幕，我深深地震撼了。一個毫無血緣關(guān)系的老師，竟可以為了這幾個學(xué)生，用自己的生命換取學(xué)生的生命，真是血濃于水。我看了這部電影后，更被譚老師他那無私，把學(xué)生當(dāng)作自己親孩子一樣的精神深深感動了，要是我是電影中的老師，我如果逃出了教學(xué)樓，絕對不會為了學(xué)生冒著生命危險回到教室里去，我最多只會在外面喊一陣子學(xué)生的名字。這們老師卻能毫不猶豫地回教室，并想盡一切辦法救學(xué)生，讓不生活著出去。其外，譚老師的那份沉著，任由學(xué)生大喊，學(xué)生很快會失去體力而死去。
在影片中，我還了解到了，譚老師日常生活中雖然非常嚴(yán)厲，但他一直也是非常關(guān)心自己的學(xué)生的。
譚老師有著為教育事業(yè)獻(xiàn)身的高貴品質(zhì)。他用自己的生命換取了學(xué)生的生命，他的軀體雖然死了，但他的精神永不死，他的精神將會被所有的人記住，他鑄成了不朽的師魂！
這個電影名叫《最后一課》，同時，它也給我上了最寶貴的一課。
六年級的作文 篇5
榜樣是什么？榜樣就像沙漠中前方那片梅樹林，讓我有了前進的信心;榜樣就像雛鷹的媽媽，帶著小鷹在天邊翱翔。榜樣又像風(fēng)吹動我的希望之帆，指使我揚帆遠(yuǎn)航。上課時那講臺上左右晃動的身影，就是我的榜樣。
“唉唉唉唉……大蟲在古漢語中可不是大青蟲，那叫老虎。還有��！在考試時出現(xiàn)這種錯那可是S P R N！”一陣大笑。要是錯過了 劉 老師這樣的課，那真是可惜。平時，劉老師總是穿一件深色襯衫，一條舊牛仔褲，看起來并沒有與眾不同的地方，可他腦子里全是古漢語知識和笑話。上過 劉 老師課的學(xué)生都知道一句順口溜：“跟著劉洋走，保你不會老�！彼圆惶摚Ｑ缘馈靶σ恍�，十年少嘛！”
劉 老師很幽默，學(xué)古漢語時總能講一些笑話給我們聽，以使我們在笑聲中更易記住他教的內(nèi)容，他下課時卻很嚴(yán)格。一次，我和幾個同學(xué)一起玩紙飛機時，一個同學(xué)的家長恰好經(jīng)過我們的“賽場”，說時遲，那時快，我已經(jīng)把飛機拋了出去，正巧打在家長的手上，只聽“哎呦”一聲，書本灑了一地。劉老師趕緊過來幫忙撿起地上的`書本，還一邊跟家長道歉，幸好那位家長很大度，連說沒關(guān)系。我們剛想著事情就這樣過去了，只聽見 劉 老師叫我們的名字，聲調(diào)很高，顯示出他的氣憤。我們一個個慚愧地低下了頭，等著挨批。劉老師看著我們，嚴(yán)肅地說：“你們怎么能這樣，知道在樓道里玩這種游戲會影響到別人嗎？”我們很害怕，不知這個平時和藹可親的老師怎么現(xiàn)在變得比張飛還粗，只好怯怯地說：“老師，我們錯了，我們以……以后再也不在樓道里玩紙飛機了�！薄昂�！既然你們知道錯了，那就原諒你們一次，下次可再不要犯這樣的錯誤了�！蔽覀冓s緊連聲稱是。劉老師笑了，這是我不經(jīng)意間察覺到的，劉老師不僅在學(xué)習(xí)上教導(dǎo)我們，也注意教育我們的品行。
以后，我總會在別人需要幫助的時候伸出手，并用幽默的語言與其溝通。我相信，別人記住快樂的時光總比記住痛苦的日子要更久遠(yuǎn)。
六年級的作文 篇6
從前有一只寂寞的小烏龜，他長得丑，學(xué)習(xí)也不好。
在學(xué)校里，老師嫌他學(xué)習(xí)成績不好，不喜歡他，同學(xué)嫌他長得丑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走開。但烏龜媽媽很愛他，給他買這買那，可小烏龜還是認(rèn)為同學(xué)，老師，媽媽都很討厭他，因為考試卷拿來時，媽媽就會大發(fā)雷霆。
這天考試卷又發(fā)了下來，小烏龜實在受不了了，他決定離家出走。
小烏龜沿著一條小溪，走啊走，走累了，便在一棵大樹上休息。
小烏龜不經(jīng)意地往上一瞧，看見了蜘蛛媽媽在哄小蜘蛛睡覺的情形，不禁想起了媽媽哄自己睡覺的時候，他的.鼻子一酸，但心里卻很倔強地一想，我就是不回家，看你們能把我怎么樣！
小烏龜休息可一會兒，便繼續(xù)往前走了。
烏龜媽媽在家里等小烏龜回來，卻一直沒人，烏龜媽媽找不著小烏龜很著急，小伙伴們就陪著烏龜媽媽一起找小烏龜。
小烏龜走到了一片森林里，森林里黑乎乎的，聽不到一點聲音，小烏龜害怕急了，竟哭了起來。
而烏龜媽媽怎么也找不到小烏龜，都快急哭了。這時，有一個小伙伴說，他看到小烏龜朝森林走去了，大伙馬上朝森林趕去。
剛接近森林，就聽到了一陣陣的哭聲，烏龜媽媽走近一看，原來是小烏龜。小烏龜一看見媽媽，就撲在媽媽的懷里哭了起來，說：“媽媽，我再也不頑皮了，我一定好好學(xué)習(xí)�！睘觚攱寢屨f：“乖乖�！彼麄儽慊丶伊�。
從此，小烏龜變得很愛學(xué)習(xí)，老師同學(xué)們可喜歡他了。
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