再見我的高一作文合集[3篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的再見我的高一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

再見我的高一作文1

　　今天下午考試結(jié)束了，考試考完回到班級集合。本應(yīng)該高興才對，可是我卻一點開心的感覺都沒有。趴在桌子上，也不知道該做些什么。也許，應(yīng)該和身邊的朋友告?zhèn)�別，謝謝你們一學(xué)期的相處與幫助。這一學(xué)期我過得很開心，也很充實。特別是中午能夠和朋友一起吃飯，真的好喜歡。

　　之后，班主任交代完事情，我們就到樓下集合，一起和陪伴我們一學(xué)期的化學(xué)老師合照。很感謝化學(xué)老師教我們化學(xué)，老師也很負責(zé)盡職。我們按照體育課的隊伍，擺好隊形。拍照的時候很開心，男生們各種pose都好搞笑。拍照結(jié)束后，就要和老師做告別了。

　　回到班級后不一會兒就可以走了，我到一班等朋友一起回家。數(shù)學(xué)老師在講臺上發(fā)獎狀，感謝著一學(xué)期同學(xué)的努力與付出。隨著話題的不斷深入，我不由得想哭，同學(xué)們在和老師做告別。老師將身旁的兩大袋零食發(fā)給同學(xué)，也是心意吧。之后，全班同學(xué)起立，唱班歌送給了最親愛的數(shù)學(xué)老師。我不由得向后退了幾步，靠在了墻上。我終于忍不住了，失聲痛哭起來，眼淚聚集在眼角，劃過臉頰，滴答滴答落在了地上，淚痕刻在了早已浸透了的地面。瞬間所有的感情涌上心頭，身體不由得蜷縮著。

　　唱完班歌后，幾位同學(xué)將自己準(zhǔn)備的`禮物送給了老師，老師也很開心。同學(xué)們也和化學(xué)老師一起留下了難忘的瞬間，不止印在了照片里，更印在了我們的心中。

　　高一就這樣結(jié)束了，說實話真的很不舍。這一年的酸甜苦辣各種事情，至今仍然記憶猶新。美好的時光總是易逝，希望下個學(xué)期能有一個不一樣的自己。感謝的一年的陪伴，謝謝大家！祝大家暑假快樂！

再見我的高一作文2

　　要分開了，真舍不得高一生活說長不長，說短不短，就快分離，真的好舍不得。俗話說‘天下沒有不散的宴席’。今天就要和九班說再見了。這個讓

　　我感觸很深的班級，讓我知道了團結(jié)的力量有好大，讓我知道了集體的溫暖。

　　記得在上學(xué)期，班上的一個同學(xué)逃課�？吹桨嘀魅蔚闹�急，同學(xué)對他的擔(dān)心。我們都擔(dān)心他。他離校的時候，寫給老師的話，讓我們非常的感動，‘我自愿不讀書，與老師無關(guān)。老師原諒我，等我混好了之后我會回來看你的。你對我的影響很大�！�經(jīng)過幾天，我們在QQ上給他說，老師因為你要受處分。他看了之后，他回來了。

　　班主任在給我們上夕會時，她哭了。她說經(jīng)過這件事后，讓她知道了我們這個集體是多門的溫暖。

　　第二學(xué)期，又重新分的班。有原九班的，七班的，八班的`組成了一個新的九班�！�九班’是我們這個年級最好的一個班。剛認識的同學(xué)就要分離了，真舍不得。

　　在五月紅歌比賽，班主任對這次比賽的重視，她說：‘我們班是年級的好班，在這次比賽中，我們的目標(biāo)是第一’。經(jīng)過我們的努力，我們班獲得了全校的第一名。聽到這個消息時，我們手舞足蹈。我們實現(xiàn)了目標(biāo)，老師對我們的期望。

　　盡管我們有時被老師罵，老實說，但真的分離了，每個人都是那么的不舍。

　　明天、我們都將在哪呢？明天、我們是否還會記得今天發(fā)生的一切？明天、我們是不是還會聚在一起，說一說心事，道一道夢想？明天、會有初生的太陽；明天、會有我們?yōu)閴粝肫床��?/p>

　　再見了，讓我成長的九班。

再見我的高一作文3

　　6月的梅雨，籠罩了整個城市。一連幾個星期的降雨，讓城市變得濕潤潤的，連思想也變潮濕了。久未放晴的天空是否依然留著陽光的笑容。自古多情傷離別，環(huán)境的渲染，讓這6月的離別變得多愁善感。一年的時光，不知留下了多少美好的回憶。隨著時間的推移，連回憶也會變得模糊。就用這貧乏的文字記下我高一的點滴。

　　墻縫里的小樹

　　每次坐在靠窗的那組時，抬頭總是可以看見對面教學(xué)樓墻縫里的小樹。小樹長在樓頂，有四層樓那么高，不知道它當(dāng)初是怎么長上去的。或許它的身上蘊藏著某種驚人的力量吧。小樹顯得那么居高臨下，有略帶點盛氣凌人。它能從眾多的花草樹木中脫穎而出，成為眾人矚目的`焦點，依靠的是它頑強的意志。每次望著小樹，心里總是有那么點羨慕，希望自己也能成為那樣的佼佼者。于是，小樹成為了我高一學(xué)習(xí)的動力。每逢使用，我總?cè)滩蛔〉叫�樹下望望，尋回迷失的自己�?/p>

　　安靜的教室

　　一天中最享受的時間就是下午第三節(jié)課結(jié)束后。同學(xué)們吃飯的吃飯，洗澡的洗澡，洗衣服的洗衣服，留在教室里的人，寥寥無幾。此時，教室安靜、祥和，不像白天喧鬧、浮躁。就像一個頑皮的小孩子玩累了，在安靜的休息。我享受此刻的安靜，它能穩(wěn)定我浮躁不安的心，凝聚我雜亂無章的思緒。下了課，我經(jīng)常在這里一坐就是半個小時，呆呆的聽著廣播中放著的輕快的音樂。什么也不想，什么也不做，徹底放松，徜徉這片凈土。

　　花哩吧啦的桌子

　　陪我一起走過的家伙還真少不了你——我的桌子。在我還沒成為它的主人以前，它的形象就不怎么樣了。命運不公，睡覺他倒霉偏偏遇上我，原本還算白白凈凈的小臉蛋兒變得慘不忍睹。唉，誰叫我喜歡在它臉上寫寫誒、畫畫呢！忍受了我一年折磨的桌子，你現(xiàn)在解脫了，不知你是痛恨我，好是甘心受折磨，但愿你以后碰見一個好主人�？傊�，再見了，我的桌子。我是不會忘記你的，你的身上銘刻著我的目標(biāo)和夢想，我的花哩吧啦的桌子。

　　流年易逝，驀然回首，已是離別日。

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