實(shí)用的五年級(jí)的作文[精選9篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)的作文 篇1

　　以茶待客，歷來(lái)是有數(shù)千年文明史的禮儀之邦--中國(guó)的最普及、最具平民性的日常生活禮儀。清茶一杯，可以表敬意、敘友情、重儉樸、成為人們?nèi)粘Ｉ�活中的一種高尚禮節(jié)和純潔美德。

　　我雖然不怎么喜歡喝茶，但是我覺(jué)得茶和我們的生活密切相關(guān)。記得有一次，我如約去參加一位同學(xué)的生日派對(duì)，派對(duì)上的飲料都不怎么好喝，于是我只好點(diǎn)了一杯茶水。這是我第一次喝茶，也不知道好不好喝。茶水端上來(lái)了，我懷著好奇心端起茶杯，想嘗嘗茶的滋味。

　　我先抿了一小口，覺(jué)得有點(diǎn)苦;又抿了一口，一陣陣怪味襲上心頭;我再抿了一口，我已經(jīng)受不了茶水的苦味了，我恨不得馬上把茶水倒掉。

　　我把茶杯遞給坐在我身邊的一位同學(xué)，讓他也嘗嘗茶水的苦味�？沙龊跷乙饬系氖�，他一邊喝，一邊還笑嘻嘻地說(shuō)：真好喝，真好喝……我驚訝地問(wèn)他：難道你不覺(jué)得這杯茶水很苦嗎?他說(shuō)：雖然我覺(jué)得苦，但這茶水里還蘊(yùn)藏一絲暗暗的甜味須要你去細(xì)細(xì)品嘗，慢慢體會(huì)。我連忙接過(guò)茶水，想親身體驗(yàn)一下茶水里的.甜味。我鼓起勇氣，抿了一口，真神奇!苦滋滋的茶水里竟然真的隱藏著一絲淡淡的甜味。我再喝了一小口，從中尋找著那一絲淡淡地香甜… … 啊!味道好極了!

　　從此以后，我也喜歡上了品茶。通過(guò)這次品茶，我還懂得了"苦盡甘來(lái)"的道理了呢!這次品茶"品"出來(lái)的道理還真不小啊!

　　悠悠數(shù)千年的歲月，浩瀚無(wú)際的長(zhǎng)江、黃河，孕育出中華博大精深、瑰麗多姿的民風(fēng)民俗。而中華茶俗即是浩瀚的中華民俗中的一顆耀眼的明珠。那五彩繽紛的茶俗，始終伴隨著人們的日常生活，豐富著人們的日常生活情趣，在人們眼前閃爍，在人們的身邊傳播。

五年級(jí)的作文 篇2

　　當(dāng)清晨的陽(yáng)光灑進(jìn)學(xué)校時(shí)，木棉樹(shù)就聞到一陣陣的花香，它連忙向四周看看，發(fā)現(xiàn)今天上學(xué)的每個(gè)小朋友都帶著一盆花回教室，原來(lái)那些香氣都是他們帶來(lái)的'。這時(shí)候它聽(tīng)到旁邊的桂花樹(shù)說(shuō)：“今天是什么節(jié)日啊，為什么每個(gè)小朋友都帶花回來(lái)呢？”

　　小草說(shuō)：“你們看，我們又多很多伙伴。”天空的小鳥(niǎo)都飛落在樹(shù)枝上，吱吱喳喳地說(shuō)：“嘩，這個(gè)學(xué)校真漂亮！我們都在這里住下來(lái)吧。”這時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)榕樹(shù)說(shuō)：“其實(shí)這都是我們的小朋友響應(yīng)老師的號(hào)召，自愿參加獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，為我們美麗的學(xué)校增添色彩！老師也希望我們的小朋友懂得去愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境，讓我們的學(xué)校更美麗，保護(hù)我們生存的地球�！�

五年級(jí)的作文 篇3

　　舉世矚目的29屆奧運(yùn)會(huì)，將在我們的中國(guó)北京舉辦。作為一名小學(xué)生，我也在積極地參與著，因?yàn)槲蚁氤蔀橐幻麏W運(yùn)小使者。

　　綠色奧運(yùn)，我為你添彩。上學(xué)努力做到步行，不讓爸爸開(kāi)車(chē)送，禁止車(chē)輛排放廢氣，凈化環(huán)境；在校園內(nèi)，保持校園潔凈，無(wú)紙屑、無(wú)痰液；及時(shí)給花壇松土、澆水；不攀折樹(shù)木，不亂穿林帶；自覺(jué)種養(yǎng)一盆花，美化班級(jí)環(huán)境；節(jié)約水電，節(jié)約紙張；不使用涂改液、魔筆，一次性水筆，讓校園處處洋溢著綠色的生機(jī)。

　　陽(yáng)光奧運(yùn)，我勇于挑戰(zhàn)。奧林匹克精神包含了互助、團(tuán)結(jié)、自信、公平、競(jìng)爭(zhēng)的精神。作為一名小學(xué)生，應(yīng)該要求自己在各方面勇于創(chuàng)新，永葆朝氣與活力，上課時(shí)發(fā)言積極，思維獨(dú)特；做作業(yè)干凈、不抄襲；別人遇到困難時(shí)，積極援助；參與學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)大膽自信，永爭(zhēng)一流，讓自己事事表現(xiàn)出灑脫的性格。

　　開(kāi)放的中國(guó)迎奧運(yùn)，希望我們所有的中國(guó)公民都積極行動(dòng)起來(lái)，為奧運(yùn)的`順利舉辦“增磚添瓦”。

五年級(jí)的作文 篇4

　　今天早上，球球在上學(xué)的路上撿到了一條鉆石項(xiàng)鏈。

　　“咦？這么漂亮的項(xiàng)鏈會(huì)是誰(shuí)的呢？”球球心想。“對(duì)了，帶回到教室再交給司馬老師吧！司馬老師一定會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)面表?yè)P(yáng)我拾金不昧的！看那時(shí)，溜溜還敢不敢說(shuō)我們男不如女！”球球越想越興奮，不禁加快腳步走向?qū)W校。

　　球球到學(xué)校后，忽然發(fā)現(xiàn)學(xué)校的墻角邊的一棵參天大樹(shù)后面好像隱藏著什么東西。在好奇心的驅(qū)使下，他忍不住走過(guò)去看�？蛇@“不看不知道，一看嚇一跳”，樹(shù)后面的居然是動(dòng)畫(huà)片“多啦a夢(mèng)”的“任意門(mén)”。“咦？這兒怎么會(huì)有一個(gè)任意門(mén)呢？算了，還是打開(kāi)看看吧！”球球說(shuō)道，他打開(kāi)一看，任意門(mén)通向的居然是一個(gè)陰森森的樹(shù)林。球球走進(jìn)去之后一看，心想：這是什么地方呢？這么恐怖，太可怕了！不過(guò)，他接著又想：我現(xiàn)在都已經(jīng)是個(gè)堂堂的男子漢了，怎么能這么膽小呢？想到這兒，他壯著膽子向前走去。

　　這兒到處都是尖尖的樹(shù)枝，一不小心就會(huì)被劃到。球球小心地走著，過(guò)了一會(huì)兒，映入眼簾的居然是一個(gè)高高大大的城堡——天�。∵@不是狼堡么？球球嚇壞了，忽然發(fā)現(xiàn)灰太狼走了過(guò)來(lái)，他垂頭喪氣的'，看樣子又沒(méi)捉到羊。球球?yàn)榱瞬蛔尰姨�狼發(fā)現(xiàn)，躡手躡腳的正準(zhǔn)備離開(kāi)，一不小心被一塊石頭絆倒了。灰太狼一聽(tīng)到聲響，立即發(fā)現(xiàn)了他，三下五除二便把球球來(lái)了個(gè)五花大綁，他興高采烈地說(shuō)：“哈哈！吃不到羊肉，吃吃油爆人肉也不錯(cuò)嘛！”說(shuō)完，便帶著球球回了家。

　　一到家，灰太狼就大喊：“老婆！兒子！我回來(lái)了！”可沒(méi)有任何回應(yīng)，他這才發(fā)現(xiàn)紅太狼和小灰灰不在家，一看桌子上的留言條，才知道原來(lái)紅太狼帶著小灰灰去逛街了，于是，他把球球丟進(jìn)鍋里，然后去準(zhǔn)備煮人的材料，他便切菜邊說(shuō)：“老婆回來(lái)一定會(huì)很高興的！”說(shuō)完沾沾自喜地笑了起來(lái)。由于球球遇事鎮(zhèn)定，所以他一點(diǎn)也不害怕。他趁灰太狼在笑的功夫，偷偷地下了鍋準(zhǔn)備逃跑，一不小心，碰到了小灰灰的玩具奧特曼，被灰太狼發(fā)現(xiàn)了。球球撒腿就跑，而灰太狼見(jiàn)了，放下菜刀在后面緊追不舍。就在球球快到任意門(mén)之時(shí)，灰太狼拿出滑板，速度更快了

　　。這時(shí)灰太狼快追上他了，在這千鈞一發(fā)之時(shí)，球球想起自己還有一條項(xiàng)鏈，靈機(jī)一動(dòng)，利用反射原理，拿出項(xiàng)鏈對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，并對(duì)準(zhǔn)灰太狼。只見(jiàn)一束光照得灰太狼睜不開(kāi)眼來(lái)。球球趁此機(jī)會(huì)跑出任意門(mén)，啪的一聲關(guān)掉了，任意門(mén)也頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　后來(lái)，球球把項(xiàng)鏈交給司馬老師，收到了司馬老師的表?yè)P(yáng)。他還把這件事告訴司馬老師，可司馬老師怎么也不相信。同學(xué)們，你們相信嗎？

五年級(jí)的作文 篇5

遠(yuǎn)方的孩子：

　　你好！我是濟(jì)南韓倉(cāng)小學(xué)五（1）的焦京森。我有一個(gè)超級(jí)大的學(xué)校，學(xué)校里有賽道、沙地、運(yùn)動(dòng)器材等等。我們有一個(gè)胖胖的校長(zhǎng)，他常給我們將學(xué)習(xí)的目標(biāo)，比如：要考上好中學(xué)，好大學(xué)，將來(lái)為祖國(guó)爭(zhēng)光。

　　我生活在一個(gè)空氣不好的城市，雖然城市很發(fā)達(dá)，有火車(chē)、汽車(chē)、飛機(jī)等，但空氣極為不好。據(jù)我所知，你們那里雖然沒(méi)有汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)、但空氣非常清鮮，讓人呼吸一口感到很舒服。

　　我還有一個(gè)非常幽默的家庭。是因?yàn)榘职值挠哪�，給我們?nèi)�家�(guī)��?lái)了快樂(lè)。我的媽媽是一名優(yōu)秀的教師，晚上回家她經(jīng)常給我檢查作業(yè)。我的爺爺是個(gè)非常心疼我的人，每次我不高興，他也悶悶不樂(lè)。我的奶奶是我們的大廚，我和爸爸媽媽每天回家都能吃到奶奶做的'香噴噴的飯菜。想想你們，家人都出門(mén)到遠(yuǎn)方打工，你們自己在家，吃不到可口的飯菜，沒(méi)有家人幫你檢查作業(yè)，但你們依然刻苦努力，積極樂(lè)觀，讓我很佩服。

　　最近我們班正在展開(kāi)“手拉手”活動(dòng)，我們?nèi)巳硕紩?huì)幫助你們，我們也要用自己的一點(diǎn)點(diǎn)的東西改善你們的生活，我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)對(duì)你們重視起來(lái)。你們?cè)趫?jiān)持堅(jiān)持就會(huì)有我們這樣的生活。加油吧，遠(yuǎn)方的孩子！我相信你們一點(diǎn)點(diǎn)的努力會(huì)感動(dòng)上天。

　　希望收到我的信你們會(huì)繼續(xù)努力，會(huì)開(kāi)心，我也希望能收到你們的回信！

　　祝你：

　　學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心

　　你遠(yuǎn)方的朋友焦京森

五年級(jí)的作文 篇6

　　我家住的小區(qū)名叫萬(wàn)科星園，那是一個(gè)十分迷人的地方。

　　中央水景、籃球場(chǎng)、橡膠地、滑梯、秋千，還有天邊的火燒云，以及笑逐顏開(kāi)的人們，構(gòu)成了迷人了萬(wàn)科星園。

　　中央水景是萬(wàn)科星園的重要角色，它在三號(hào)樓正前方。每天早晨七點(diǎn)左右，在一縷縷陽(yáng)光的照耀下，二十幾個(gè)小孔便會(huì)齊刷刷地噴出美麗的水柱，水花四濺，就像一群頑皮可愛(ài)的小娃娃一樣，蹦蹦跳跳鉆出洞來(lái)。傍晚時(shí)分，那群小娃娃像快活的猴群，會(huì)再次蹦出來(lái)，讓我們欣賞它們的舞蹈。那水清澈而潔凈，小區(qū)的許多孩子，都愛(ài)鉆進(jìn)去打水仗，就像進(jìn)入孫悟空的水簾洞，逍遙而快活，此時(shí)，他們可以把家庭作業(yè)忘得一干二凈。

　　籃球場(chǎng)在八號(hào)樓的正前方，它是正方形，兩邊各擺著三個(gè)臺(tái)燈，正面是籃球架，地板是水泥地，十分光滑，好像是專(zhuān)門(mén)警告我們小心摔倒，否則后果不堪設(shè)想。每當(dāng)夕陽(yáng)灑下一抹紅紅的晚霞，許多人都會(huì)不約而同地陸續(xù)來(lái)互籃球場(chǎng)打籃球。那時(shí)球場(chǎng)邊的照明燈正好亮了，強(qiáng)烈的燈光照得球場(chǎng)如同白晝，掉下一根針也能看得見(jiàn)。人們有時(shí)打比賽，有時(shí)打點(diǎn)投，還有時(shí)比投籃……人們自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的情景，充滿著無(wú)比的幸福和快樂(lè)。

　　橡膠地是小朋友們的樂(lè)園，寬在五號(hào)樓旁邊，是用紫紅色的橡膠毯鋪成的，上面有一堵大約50厘米高，五米長(zhǎng)的藍(lán)色墻壁，我們都拿它來(lái)當(dāng)?shù)首幼�。下午四點(diǎn)左右，慈祥的'大人們都帶著小朋友們來(lái)到這塊橡膠地，小朋友們有的抱著球跑來(lái)跑去，有的坐在地上，擺弄著地上灰色的小石子，不有的開(kāi)著扭扭車(chē)。他們個(gè)個(gè)都滿面笑容，好像遇到了天大的喜事兒。

　　滑梯和秋千也是小朋友們喜歡的游樂(lè)設(shè)施�；�梯由赤橙黃綠青藍(lán)紫七色塑料組成，就像一道彩虹一樣，展現(xiàn)在我們眼前，非常引人注目。小朋友們一個(gè)接一個(gè)地從滑梯頂端滑下來(lái)，還不時(shí)歡呼著，盡情地抒發(fā)著自己愉快的感情。秋千雖然顏色單調(diào)，但它也給予我們無(wú)限的歡樂(lè)。小朋友們上去一前一后地蕩著，時(shí)兒高，時(shí)兒低，時(shí)兒前，時(shí)兒后，蕩出他們一串串銀鈴般的笑聲。

　　天邊的火燒云在傍晚時(shí)格外耀眼。一團(tuán)團(tuán)火燒云照耀著整個(gè)小區(qū)，光彩奪目，每一樣事物都變成了粉紅色。有的火燒云像一頭獅子，在空中游走，有的火燒云像一頭健壯的野牛，揮動(dòng)著尾巴驅(qū)趕蒼蠅，還有的火燒云像一只大雁，展翅飛翔，飛向遠(yuǎn)方。夜幕降臨，火燒云漸漸下去了，熱鬧的小區(qū)也漸漸安靜下來(lái)。

　　這就是我心中的迷人小區(qū)——萬(wàn)科星園！

五年級(jí)的作文 篇7

　　春假里的第一天，我懷著無(wú)限好奇與猜想來(lái)到了杭州清泰水廠和小水滴約會(huì)。

　　我首先來(lái)到臭氧池，小水滴就在那里等著我呢！它剛從江河湖海里急匆匆地趕來(lái)，身上還帶著淤泥和塵土，當(dāng)它流過(guò)那個(gè)九曲十八彎的臭氧池，和臭氧接觸五分鐘后，它身上的細(xì)菌和病毒全消失了。

　　接著，我又在由許許多多百米跑道組成的沉淀池里遇見(jiàn)了干凈的小水滴，它正在跑道的起點(diǎn)線上等著我呢！它跑得真夠慢，像蝸牛爬似的，需要兩個(gè)小時(shí)才能跑完這一百米。讓我驚訝的是小水滴在這里一邊跑一邊做“瘦身”運(yùn)動(dòng)，在明礬的幫助下，它身體里的雜質(zhì)逐漸變大，并沉到了水底。這時(shí)的它在陽(yáng)光的照射下顯得更加晶瑩透剔。

　　然后，我來(lái)到了炭砂池，在這里小水滴可辛苦了，它要從活性炭和砂組成的1.8米的高墻里擠過(guò)，只有這樣它才會(huì)變得更加清澈見(jiàn)底。

　　我和小水滴的最后一次相遇是在膜處理車(chē)間。咦，小水滴到哪里去了？哦，原來(lái)它悄悄地藏進(jìn)了車(chē)間的三千多根管道里。每一根管道里都有6350條像面條一樣細(xì)的膜絲，小水滴流過(guò)這些膜絲后，就變身成為了健康無(wú)菌的'直飲水。我拿起杯子小心翼翼地接了一杯，細(xì)細(xì)地品嘗起來(lái)。哈，真清甜，真可口��！

　　就這樣，我和小水滴的約會(huì)愉快地結(jié)束了。最后一個(gè)車(chē)間里的五臺(tái)大機(jī)器把它們送到千家萬(wàn)戶去，小水滴會(huì)和更多的人們約會(huì)。

　　“集天堂之水，潤(rùn)百姓人家�！被貋�(lái)的路上我一直念叨著這句清泰水廠的廠訓(xùn)，我還要告訴大家：小水滴是寶貴的，我們一定要珍惜它哦！

五年級(jí)的作文 篇8

　　“砸！砸！砸中了！”......啊？這是哪傳來(lái)的聲音？哦！原來(lái)在玩有趣的打龍尾啊！

　　游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：當(dāng)獵人的先圍成一個(gè)圈，剩下來(lái)的當(dāng)“龍”，可以當(dāng)龍頭、龍尾和龍身，獵人用排球砸龍尾，而龍頭就要保護(hù)龍尾。如果中途龍身斷了，那斷了的后面同學(xué)就要退出。

　　游戲開(kāi)始了，龍頭是於靜文，龍尾是段元悅，而我是最最幸運(yùn)的龍身，我認(rèn)為龍尾是最安全的！獵人們瘋了似的把“子彈”砸向“龍尾”，應(yīng)該是大家第一次玩比較生疏吧，砸了好久我們也毫發(fā)未傷，我以為她們會(huì)泄氣，可出乎我意料的是她們好像有用不完的力氣，不停地向我們發(fā)起了猛攻，讓我們措手不及�！鞍�！”隨著一聲慘叫，一個(gè)“龍尾”game over了！段元悅的提出讓我更加小心了，因?yàn)楝F(xiàn)在我是龍尾了！她們那么多人砸我一個(gè)，即使我有九條命也難逃一次了！我的心里忐忑不安，生怕被砸到，我像長(zhǎng)了飛毛腿似的，敏捷地躲避著，仿佛那是一個(gè)炸彈似的'。就這樣，她們?cè)伊撕枚啻我苍也恢形�，我得意洋洋地向她們扮起了鬼臉說(shuō)：“哈哈！砸不中我吧！放棄吧！”可是，話音剛落，一個(gè)排球親吻了我的小腿，我呆了，大意失荊川啊！我只好悻悻地在一旁觀戰(zhàn)了。

　　第二輪，我來(lái)當(dāng)獵人了，我向個(gè)復(fù)仇者似的說(shuō)：“我要把你們?nèi)�都消滅，你們小心一點(diǎn)吧！”開(kāi)始了，我拿起球之后往后退了幾步，向前奮力一跑，用力一扔。信心滿滿的我以為會(huì)砸到龍尾，可是這球偏偏不聽(tīng)我的話，與楊媛媛擦肩而過(guò)，沒(méi)砸中，我灰心極了，只要等下一次才能砸了。過(guò)了一會(huì)兒，我又拿到了球，我瞪大雙眼比劃了一下，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)。球在空中劃出了一道美麗的弧線。這次，排球乖乖聽(tīng)話了，它不偏不倚的砸到龍尾腳上。耶，我親手砸中了一個(gè)龍尾，我興奮極了，恨不得一蹦三尺高！

　　下課鈴響，同學(xué)們回到了教室，臉上寫(xiě)滿了歡樂(lè)！

五年級(jí)的作文 篇9

　　5月28日，我們學(xué)校舉行了一年一度的六一文藝慶典活動(dòng)，許多同學(xué)大顯身手，展示了自己獨(dú)特的才能。

　　一到校園，望著學(xué)校精心布置的舞臺(tái)，我的心不免有些緊張，仿佛有一只小鹿在亂撞，因?yàn)檫^(guò)不了多久我就要上臺(tái)展示自己的才華了。下午，同學(xué)們一窩蜂來(lái)到操場(chǎng)邊，欣賞精彩的表演。

　　望著節(jié)目單，咦？這不是我最喜歡的.《倍兒爽》嗎？只見(jiàn)一位同學(xué)，頭發(fā)高高翹起，穿著一身耀眼的花衣服，腳踏一雙炫酷的花鞋子，和衣服簡(jiǎn)直是天生一對(duì)。他自信滿滿，一種躍躍欲試的感覺(jué)。當(dāng)音樂(lè)想起，他便又蹦又跳的唱起歌來(lái)。他炫酷十足，小小年紀(jì)，卻并不亞于那些大明星。他氣勢(shì)逼人，歌聲中還帶著幾分搖滾，他一會(huì)兒昂首挺胸的走到臺(tái)前，一會(huì)兒又大踏步推到臺(tái)后，一邊做著動(dòng)作，一遍又不停的唱歌。歌到了高潮，他越唱越有勁，身子不停的抖動(dòng)，頭也隨著音樂(lè)的旋律一點(diǎn)一點(diǎn)，腳還時(shí)不時(shí)打著拍子。到了最高潮，他更是越發(fā)瘋狂，把手重重一甩，虎視眈眈的盯著兩邊的伴舞，好似一頭發(fā)怒的獅子。到了最后，他竟還跳起來(lái)了，腳蹦得老高，手也一收一伸，仿佛這個(gè)舞臺(tái)是屬于他的。看他在眾目睽睽之下，竟如此自信，一股敬意油然而生。

　　終于，到了我們的節(jié)目，臺(tái)下人山人海，我的心怦怦直跳，嘴里一直默念：千萬(wàn)不要出錯(cuò)，千萬(wàn)不要出錯(cuò)！隨著鼓手的示意，我們點(diǎn)頭表示可以鼓手互相敲擊，我們樂(lè)隊(duì)六人都激情四射的演奏起來(lái)。大家都專(zhuān)心致志的彈奏著、打著、唱著，我扭動(dòng)著腰，撥片靈活的在六根弦里穿梭。正在大家表演的十分忘我時(shí)，我感到有點(diǎn)兒不對(duì)勁，糟了，電吉他沒(méi)有聲音了，不行，我得堅(jiān)持下去。于是，我一如既往的的彈奏，終于，我們成功了，臺(tái)下傳來(lái)一陣?yán)坐Q般的掌聲。

　　令我喜歡的還有帥氣十足的街舞，有生動(dòng)的情景劇，有激動(dòng)人心的的歌唱，也有婀娜多姿的舞蹈……

　　這場(chǎng)六一文藝匯演真精彩，令我終身難忘。

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