六年級(jí)年的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
生活猶如一個(gè)萬(wàn)花筒，在這個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒里，有快樂(lè)的事,煩惱的事……我記得最有意義的一件事，是上次在店里買(mǎi)東西時(shí)發(fā)生的一個(gè)插曲，因?yàn)槟且淮�，我做到了誠(chéng)信……
那天，陽(yáng)光燦爛，風(fēng)和日麗，我來(lái)到店里買(mǎi)本子，價(jià)錢(qián)是4元，我將一張5元的`紙幣遞給老板，并準(zhǔn)備接找回的1元錢(qián)，可是，老板遞給我兩個(gè)硬幣，我頓時(shí)一頭霧水，應(yīng)該找我一元，怎么給我2元?我的第一反應(yīng)就是還老板一元錢(qián)，但這是“天上掉下的餡餅”，不要白不要!我的心理好像有兩個(gè)小人在爭(zhēng)斗，一個(gè)說(shuō)：“哇﹗這可是個(gè)千載難逢的大好機(jī)會(huì)啊，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，快去買(mǎi)塊棒冰爽一下!”另一個(gè)說(shuō)：“誠(chéng)信是做人的基本，應(yīng)該講誠(chéng)信，你今天雖得到一元錢(qián)，但卻丟失了誠(chéng)實(shí)這個(gè)無(wú)價(jià)之寶。所以，應(yīng)該把1元錢(qián)還給老板。”
“誠(chéng)信”與“金錢(qián)”在激烈地爭(zhēng)斗著。最后，我決定將錢(qián)還給了老板，因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)少先隊(duì)員，如果被別人知道了，臉面何存?我們不應(yīng)該將這塊鮮艷的紅領(lǐng)巾抹上黑點(diǎn)，要讓它更加鮮艷。
要想人不知，除非己莫為。于是，我將一元錢(qián)還給了老板。雖然我少吃了一塊棒冰，但我并不后悔，因?yàn)�，我做到了誠(chéng)信。
同學(xué)們，讓我們個(gè)個(gè)知誠(chéng)信、講誠(chéng)信，讓誠(chéng)信之花在我們身邊遍地開(kāi)放!
六年級(jí)年的作文 篇2
一天，我們?nèi)页鋈ド⒉�，走在林蔭小道中，四周樹(shù)的樹(shù)干都呈圓錐形，我很疑惑：為什么樹(shù)干是圓錐狀的？圓錐狀的樹(shù)干有什么益處？為了找到答案，我進(jìn)行了更深入的觀察和分析研究。
我查閱了有關(guān)資料，了解到圓柱形具有強(qiáng)大的支撐力。樹(shù)木高大的樹(shù)冠的重量全靠一根主干支撐，特別是碩果累累的果樹(shù)，掛上成百上千的果實(shí)，必須有強(qiáng)有力的樹(shù)干支撐，才能維持生存。植物的莖除了支撐植物體，還有運(yùn)輸水分和運(yùn)輸其他養(yǎng)分的作用。樹(shù)木的莖主要有維管束構(gòu)成。樹(shù)木莖中有木纖維，在一定時(shí)間范圍內(nèi)，莖的木纖維數(shù)量是一定的'，也就是樹(shù)木莖的橫截面面積一定。我圍繞樹(shù)干的橫截面面積一定，假設(shè)樹(shù)干橫截面長(zhǎng)成不同的形狀，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
經(jīng)過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn):在橫截面和長(zhǎng)度一定時(shí)，三棱狀物體縱向支持力最大，但橫向承受能力最小，而圓錐狀物體縱向支持力不如三棱柱物體，但橫向承受能力最大，等質(zhì)量不同形狀的樹(shù)干，矮個(gè)圓柱形樹(shù)干承受風(fēng)力最大。樹(shù)干橫截面呈圓錐形，可以減少損傷，
具有更強(qiáng)的機(jī)械強(qiáng)度，能經(jīng)受風(fēng)的襲擊。同時(shí)，受風(fēng)力的影響，樹(shù)干各處的彎曲程度相似，不管風(fēng)力來(lái)自哪個(gè)方向，樹(shù)干承受的阻力大小相似，樹(shù)干不易受到破壞。
通過(guò)這次活動(dòng)研究，提高了我的學(xué)習(xí)興趣，增加了我的知識(shí)，真是“一舉兩得”��！
六年級(jí)年的作文 篇3
上個(gè)星期六，舅舅來(lái)我們家做客，并帶來(lái)了一位小客人——小白兔。
我興奮地圍者小兔轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒，我想出了它的名字“小呆”。誰(shuí)讓它老是靠在籠角邊，望著前方發(fā)呆呢？小呆既然和別的兔子不一樣，愛(ài)發(fā)呆，那它一定也有其他不同之處吧！
果然，第二天，我把青菜、胡蘿卜和草放進(jìn)小呆的籠子里，沒(méi)想到，它對(duì)蘿卜和青菜置之不理，而對(duì)青菜大啃特啃。不過(guò)，它只吃菜葉，不吃菜桿就連我把菜桿放到它嘴邊，小呆也只是用嘴拱了拱，走開(kāi)了。
到了中午，我把青菜準(zhǔn)備好，有去給小呆喂食。走到籠子前，我又驚奇地發(fā)現(xiàn)，它正在睡午覺(jué)。也許這沒(méi)什么好驚訝的，可它的睡覺(jué)的姿勢(shì)卻令人感到不可思議——它睡覺(jué)的姿勢(shì)很像“力”字。我好奇地碰了碰它，它睜開(kāi)眼，迅速地爬起來(lái)，縮成一團(tuán)，仍靠在籠子的.角落，像什么都沒(méi)發(fā)生似的。
瞧，小呆多與眾不同呀！
六年級(jí)年的作文 篇4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在這個(gè)學(xué)期的最后一個(gè)夜晚，我們最后一次歡聚在教室里。從入學(xué)到現(xiàn)在，我們已經(jīng)在一起度過(guò)了六年。這六年，許多事我到現(xiàn)在還依然記憶猶新。
我記得剛?cè)雽W(xué)的第一天，我們滿(mǎn)懷憧憬地走進(jìn)校園，我被校園的
美麗風(fēng)景吸引住了，走進(jìn)教室，和藹的吳老師和MS。Li朝我微笑著，我一下就感受到了家的溫暖，同學(xué)們看到我就十分關(guān)心，一陣暖流立刻涌上了我的心頭。
我還記得在三年級(jí)時(shí)，我們?cè)谏嚼锶思遗e行了一次集體生日聚會(huì)，我們?nèi)缤龌\的小鳥(niǎo)，一起做游戲、吃蛋糕、包餃子……每一個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，有的同學(xué)甚至情不自禁得跳起舞來(lái)，別提有多開(kāi)心了。
我更記得五年級(jí)時(shí)，有一次國(guó)旗下講話(huà)，老師并沒(méi)有選能力很強(qiáng)的同學(xué)，而是選了我，那段時(shí)間，我練習(xí)得非常認(rèn)真，非常投入，盡管稿子已經(jīng)讀得很熟練了，可我還是有點(diǎn)緊張，但一想到老師把那么重要的機(jī)會(huì)都給了我，我就有了信心，我鼓起勇氣，讀完了文章，博得了大家的掌聲……
六年過(guò)去了，我們即將面臨的，是殘酷的分班，39名同學(xué)將分到12個(gè)班里，有的.同學(xué)甚至要到別的學(xué)校讀書(shū)，永遠(yuǎn)離開(kāi)了大家。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師。這些年，是您陪伴我們度過(guò)，為我們傳遞知識(shí)，教育我們做人的道理，您的哺育之情我們一定永生不忘。
再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)!這六年，我們已經(jīng)建立了堅(jiān)不可破的友誼，請(qǐng)記住我們朝夕相處的每一個(gè)日日夜夜，讓我們的友誼永遠(yuǎn)不斷!
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