小學(xué)五年級作文大全4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級作文 篇1
不知是誰說的：“心之大以成其大”，過去我對它的解釋是：心有多大，成功的機率就有多高。后來才明白這個解釋太過蒼白�！靶摹睂崉t指的是一種態(tài)度，當(dāng)然欲成其大的關(guān)鍵在于態(tài)度如何。我的觀點便是：樂觀、積極且謙遜、淡然的心態(tài)才能引領(lǐng)人們走向成功。
一個人若以此心態(tài)面對生活、榮辱、挫折，則必受成功恩澤。
1955年，錢學(xué)森由國外回歸祖國，他的智慧眾人皆知。就是美國海軍司令都稱：“我寧可把他槍斃了也不愿他回中國，要知道他一個人至少可以抵得上五個師！”但錢學(xué)森并不以此為傲，反之以謙遜的態(tài)度向他人學(xué)習(xí)自己所需的東西并為祖國軍事作出了重大的貢獻。然而，即便是軍事上的榮譽也不能使他動搖，他淡然榮辱的心態(tài)將他的一生畫上了一個傳奇的感嘆號！
譚盾是國際知名的小提琴家，年輕時，他與一位黑人在美國相遇，兩人萍水相逢，處境凄涼，便一同在銀行門前拉提琴以此維持生計。不久后譚盾便離開了此地去找尋更好的生活方式。直到后來他們再次相遇，黑人依舊在那家銀行門前拉琴，黑人問譚盾現(xiàn)居何處，譚盾告知一著名音樂廳，黑人忙問：“那音樂廳門前也很容易拉琴賺錢嗎？”事實上譚盾也已顧不上多加解釋，因為二者心態(tài)所決定的高度無法持同。黑人安于現(xiàn)狀、不思進取的心態(tài)讓他與擁有積極進取心態(tài)的譚盾產(chǎn)生了巨大的隔閡。當(dāng)然，我們也因此更加確定了樂觀、積極的態(tài)度是成功路上的基石。
對于高考，向來各持一見。面對高考的`壓力，有的人選擇淡然、樂觀，有的人則礙于消沉、激進。這似乎都是常有的事，人有萬千，心理思緒更是如汪洋不見其廣。我們也時常聽聞，某某高三學(xué)生因心理壓力而選擇輕生。這已司空見慣，但它卻暴露了一個問題，心態(tài)上的消沉?xí)谷瞬粩嗟叵蛏顪Y墜落，只有沉著、淡然的人才能成為最后的贏家，至少他不用賠上寶貴的性命。
心態(tài)尚且令一個人如此，那一個國家是否也許如此“心態(tài)”呢？回答當(dāng)然是肯定的。
一個國家欲強盛，積極的政治方針是必然的，畢竟只有不斷前進才能不落他后。中國這樣一個巨大的發(fā)展中國家正以它樂觀、積極的“心態(tài)”擠進世界前列。不可否認，這種“心態(tài)”不是決定性因素，但同理它卻是成功不可或缺的因素。有如此心態(tài)會使成功之路更加舒坦，尋覓成功咫尺之間。
“心之大以成其大”，理解其含義后便明白一個人乃至一個國家的心態(tài)往往影響著它的命運和前途。如何養(yǎng)成良好的心態(tài)，懂得在積極與淡然之間的拿捏，則全憑閣下的智慧了。
小學(xué)五年級作文 篇2
我們的美好童年固然有趣，但為我們增添了幾分回憶。還記得我們一年級入少先隊時我們的宣誓嗎？“我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量！”自從那次入隊以后，從前兩小無猜的我們，有了深刻的感觸。過了許多年，我們的笑聲越來越多，而我們的新同學(xué)也越來越多。
許多年以后，在隊旗下宣誓的小朋友，也成了一個小大人了，學(xué)習(xí)也越來也緊張。雖然緊張，但我們班的笑聲也似乎多了起來。但光有笑不行。記得那次，我們班歷經(jīng)了，一次重重的挫折，我們學(xué)校的上課鈴聲響了起來，大家都回到了各自的座位。就看見陳老師板著臉走進教室里來，手中還拿著我們半期考試的試卷。我們一看這情景都，默不作聲，因為我們知道，我們的半期考試考差了，試卷一發(fā)下來，大家都低著頭，都強忍著淚水，看著自己的分數(shù)。那沉悶的鈴聲終于響了，大家都紛紛收拾好書包走出了教室（因為那是最后一節(jié)課）有的人的淚水終于忍不住了，悄悄跑到廁所里失聲痛哭起來，當(dāng)時我看到我的.分數(shù)我也想哭，但是我還是做得十分堅強，淚沒有流露出來。當(dāng)時，我想到的唯一解決問題的方法那就是打籃球，我飛奔到籃球場。扔下書包，開始痛痛快快的打籃球，那時，我把全部的力量都融入到了籃球當(dāng)中，最后我的心情果然好了許多，我就收拾一下回家。
在童年，我們有喜、有悲、有怒、有哀。這就是我童年的一個小小片段，還有更精彩的。
小學(xué)五年級作文 篇3
“有一個小動物，整天背著房子走�！边@個謎語我幼兒園的時候就知道是蝸牛了，但一直沒有仔細觀察過它。有一天，我從菜地里捉了五只蝸�；丶�，決定精心養(yǎng)護，仔細觀察，增長知識。
我把蝸牛放進了一個透明的塑料瓶里，并刺了幾個孔給他們呼吸。然后，放入三片菜葉，還澆了點水。一會兒，有幾只蝸牛馬上探出了頭和尾巴，兩對觸角慢慢地抖動起來，慢慢地沿著瓶壁爬動，但爬了兩厘米就不動了，只見觸角上的眼睛好像在張望什么，果然目標被它發(fā)現(xiàn)——菜葉，后來上完科學(xué)課才知道蝸牛眼睛是看不見的。等它爬上菜葉，它的美餐行動開始了。
第二題早晨，我發(fā)現(xiàn)它們把菜葉咬得到處是孔，還有很多形狀像“M”和“N”的深綠色排泄物。我清理了瓶子，放入了兩片樹葉和五根小草。沒過多久，它們紛紛爬上小草和樹葉，但好像對這頓豐盛的早餐不感興趣。但我看見它們的排泄物是從殼下面的.一個孔排出來的。
第三天早晨，我發(fā)現(xiàn)樹葉和小草毫無受損。原來它們吃食物也有講究。我再試著放進了少許面包和蘋果，繼續(xù)養(yǎng)護。傍晚放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)面包被吃完了。
通過三天的觀察，我大致了解了蝸牛的生活習(xí)慣和喜歡吃的食物，從此，我對實驗產(chǎn)生了濃厚的興趣，今后我將多做實驗，揭開更多的科學(xué)奧秘。
小學(xué)五年級作文 篇4
人生很多的一瞬間令人難忘，有的令人感動，有的讓人后悔，有的使人尷尬……但令我最難忘的瞬間卻是我精心養(yǎng)的'寵物離我而去的心痛。
上周五，我去花鳥魚蟲市場買了一只小雞，我們給它起了一個名字叫“小黃”。
它剛到我們家就“嘰嘰”地叫著，我非常喜歡它。它現(xiàn)在才不到一個拳頭大，黃黃的羽毛，小小的眼睛，比一片樹葉還小的翅膀，沒有無名指長的腿，頭上還沒長冠。我當(dāng)時就想：這些雞這么小就被賣了，不在母雞媽媽身邊，多么可憐呀！我一定要照顧好這只小雞！
我們給“小黃”吃的都是質(zhì)量最好的小黃米，給它喝的是純凈水，“小黃”也非常高興。我們還經(jīng)常帶“小黃”到樓下散步，“小黃”也非常聽話，它一直跟著我們走�？紤]到安全問題，我們都是帶“小黃”在無車的小廣場散步。散完步后，我把“小黃”裝到籠子里帶回家，那天，我為了“犒勞”它，給它喂了很多食物，而我就一臉幸福地看著它啄食，就希望它快快長大。
直到昨天晚上，我們正在吃晚飯。聽到“小黃”“嘰嘰”的叫聲變?nèi)趿耍钡讲唤辛�，睡在籠子里，我還在想：“小黃累了，不要吵它，讓它多睡睡吧�！�
我后來感覺它好長時間都沒有動靜，于是過去看它，看看它的腹部，不動了，就過去叫它，它還不起來，我就動了動它，發(fā)現(xiàn)它……已經(jīng)不知道什么時候死了，那一刻，淚水立即模糊了我的雙眼……
后來我才知道，我是“殺害”小黃的“兇手”！因為我那天給它喂的食物太多了！知道真相的我，那一刻心好疼好疼……我終于為我的“無知”付出了“慘痛的代價”！這次心痛的教訓(xùn)對我來說太深刻了！
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