小學(xué)五年級(jí)作文9篇[精品]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　20xx年12月16日，在我的記憶中，是個(gè)非常特別的日子。它是如此的神奇，如此的美麗，如此的充滿趣味。

　　那天清晨，天剛蒙蒙亮，原本還沉浸在睡夢(mèng)中的我被媽媽叫醒了，媽媽驚奇的的對(duì)我說(shuō)：外面下雪了!趕緊起床吧!那時(shí)我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵。真的嗎?我滿是疑慮的問(wèn)，不信你起來(lái)看看就是了媽媽說(shuō)。我一咕嚕的爬了起來(lái)，以百米沖刺的速度沖出房間，奔向陽(yáng)臺(tái)，一到陽(yáng)臺(tái)，我不禁被眼前的景象驚呆了。天空中正飄落著鵝毛般大雪，那雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，那一片片雪花在空中舞動(dòng)著各種姿勢(shì)，或飛翔，或盤(pán)旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上。四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。我不禁想起一句詩(shī)忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)不正是眼前的景象嗎?原來(lái)萬(wàn)物造化是這般的神奇!

　　我如癡如醉的欣賞著。我家周圍的樹(shù)木披上了一件件的雪白風(fēng)衣，就像許多在站崗執(zhí)行任務(wù)的戰(zhàn)士。放眼望去，街上、房頂上、天空中白茫茫的一片宛如置身于北方的雪原之上，真所謂千里冰封，萬(wàn)里雪飄啊。而更遠(yuǎn)處的望州山，若隱若現(xiàn)，就像水墨畫(huà)中的淡淡一抹青黛色，充滿詩(shī)情畫(huà)意。面對(duì)如此美景不覺(jué)心中暗想：白雪仙子，請(qǐng)你在我的家鄉(xiāng)多玩一會(huì)兒，多撒一些雪吧!我長(zhǎng)這么大，才第一次見(jiàn)到你的容顏呢!我可開(kāi)心了，要是以后你能經(jīng)常到我這兒玩多好啊!

　　該上學(xué)了媽媽催促著說(shuō)。唉!這個(gè)媽媽，總是在我做夢(mèng)的時(shí)候不合時(shí)宜的打斷我。但是確實(shí)要上學(xué)，不知道我的同學(xué)們現(xiàn)在是不是已經(jīng)在學(xué)校玩的不亦樂(lè)乎了?想到這兒，我快速的收拾東西并飛速的沖出家門(mén)，一路上看到的.盡是面帶喜悅的人們，有些小孩干脆不撐雨傘，專門(mén)找積雪厚的地方踩，蹦蹦跳跳的上學(xué)去了。我的心思早已飛到了學(xué)校，可到了學(xué)校，陳老師卻給我們賣起了關(guān)子：同學(xué)們現(xiàn)在拿出語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始上課!啊從同學(xué)們那聲拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的啊中知道我們當(dāng)時(shí)的情緒是多么的低落。但緊接著陳老師又說(shuō)：大家去玩吧!好啊!那分貝我現(xiàn)在無(wú)法形容，但那架勢(shì)就像江河決堤，一瀉千里啊!幸好教室的門(mén)有足夠的大，瞬間教室里便空無(wú)一人。我們甭說(shuō)有多高興了，你看，操場(chǎng)上那個(gè)最俏、最英俊的雪人準(zhǔn)是我們班的杰作;參戰(zhàn)場(chǎng)面最壯觀、戰(zhàn)斗最激烈的準(zhǔn)是我們班的戰(zhàn)場(chǎng)。

　　懷念那飄雪的日子，在那日子里不只是神奇、美麗、和充滿趣味，更是在我的成長(zhǎng)過(guò)程中留下許多美好回憶。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　秋天就像一幅美麗的畫(huà)卷，充滿詩(shī)情畫(huà)意；秋天就像上帝賦予人類的禮物，洋溢豐收的喜悅；秋天就像是出海歸來(lái)的漁船，滿載人們的欣喜。在這金秋十月，喜迎祖國(guó)60華誕的假期中，我和媽媽興高采烈的游覽了綿陽(yáng)美景之一———富樂(lè)山。

　　剛進(jìn)入富樂(lè)山的入口，映入眼簾的是一眼望不到頭的梯子。往旁邊側(cè)梯一看，頓時(shí)覺(jué)得身邊刮起了一陣古典風(fēng)：木頭色的柱子上掛著一幅又一副古色古香的畫(huà)；石墻上雕刻著各種各樣的觀賞植物，不僅有梅蘭竹菊，還有荷花、牡丹、松樹(shù)等。我們一路走著，一路欣賞著這幅巨大的畫(huà)卷，不知不覺(jué)中，我們輕松地走到山坡了。

　　繼續(xù)向上，山上的空氣變得越來(lái)越清新。在這兒我們不僅看到秋的顏色，感受到秋的氣息。由于常綠樹(shù)裝扮著美麗的富樂(lè)山，還時(shí)常可以看見(jiàn)褐色或黃色的小鳥(niǎo)。有的正在煽動(dòng)翅膀準(zhǔn)備起飛；有的在天空翱翔的；有的正悠閑地啾啾的歡唱著；有的在專心啄食……美麗的秋景讓做了幾天“宅女”的我興奮不已，一會(huì)兒東瞧瞧，一會(huì)兒西看看，忙得不亦樂(lè)乎，還不時(shí)讓媽媽給我照幾張相，“美少女戰(zhàn)士駕到，我要代表月亮消滅你”望著照片中調(diào)皮的我，我開(kāi)心地笑了。

　　不一會(huì)兒，我們來(lái)到了大草坪。我對(duì)那兒的`“高空蹬車”游戲很感興趣。于是，我和媽媽決定好好過(guò)把癮。我們蹬著車，雖然在高空，但一點(diǎn)也不恐怖，滿山的美景盡收眼底，好不愜意。在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，我們興奮地笑著，正在我得意時(shí)，目光卻碰到了前面車上用來(lái)放碰撞的橡膠塊，它正一點(diǎn)一點(diǎn)的向道路外移動(dòng)。哦，危險(xiǎn)。想到我們有可能從這樣高的地方摔下去，我就不寒而栗。后來(lái)的幾個(gè)轉(zhuǎn)彎處，我都不敢看了。閉著眼，雖然怕，但又有一種飛翔的感覺(jué)，真是驚心動(dòng)魄。車終于停下來(lái)了，我心有余悸地下了車，但又覺(jué)得沒(méi)過(guò)癮。這是一項(xiàng)很考大家心里承受力的游戲羅。

　　剛出了大草坪，我又被“水上漂”吸引了。便于一位小女孩一起上了“球”。剛進(jìn)去時(shí)，我一不小心摔倒了，雖然不痛，但出師不利呀！對(duì)手“曹操”如魚(yú)得水，不停攻擊。我想站起來(lái)，可還沒(méi)站起來(lái)，“曹操”又開(kāi)“滾”了。我被弄得不停上下翻滾，一點(diǎn)也沒(méi)諸葛亮的斯文樣，還逗得周圍看熱鬧的大人們笑個(gè)不停。“不行”我心想，“再這樣下去也不是辦法！”我認(rèn)真地觀察著，終于找到了“曹操”的弱點(diǎn)：她是跪著爬的，容易摔倒。我可以……對(duì)！使一個(gè)“壓腿法”，把“曹操”壓住。啪！她摔倒了。我趁機(jī)壓住他的腿。“曹操”使勁掙扎，可臉上還“樂(lè)呵呵”的。我立馬站了起來(lái)，迅速奔跑著，周圍的大人們也開(kāi)始給我鼓掌了。而“曹操”卻此時(shí)被我攻擊得襪子都掉了。咻——老板的哨聲結(jié)束了這場(chǎng)刺激的三國(guó)大戰(zhàn)。我們開(kāi)心地離開(kāi)了“水上漂”，但我的心還在球里。

　　在美景中游玩，在游玩中欣賞美景，美麗的富樂(lè)山使我流連忘返。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　在一個(gè)秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云的下午。我拿著我新買的足球和我的小伙伴們?nèi)ゲ萜荷咸咔颉?/p>

　　就在我們1：0領(lǐng)先時(shí)，由我發(fā)球，我猛踢了足球一腳，想再進(jìn)一球，可是球不歪不偏砸到了別人家的玻璃窗，把玻璃砸了個(gè)稀八爛�！澳膫�(gè)搗蛋鬼呀？砸我家的窗！”一個(gè)叔叔沖著砸碎的玻璃叫著。三十六計(jì)走為上策，我腳底一抹油就溜了。在回家的路上，我抱著自己的足球?qū)λ�說(shuō)：“你呀！你呀！真不長(zhǎng)眼，叫你進(jìn)個(gè)球，怎么跑到人家窗戶上去了啦？現(xiàn)在你叫我怎么辦？”

　　回到家里我把剛才的事告訴了爸爸。爸爸生氣地說(shuō)：“你這孩子，我說(shuō)過(guò)多少次了，踢球小心一點(diǎn)，小心一點(diǎn)，現(xiàn)在倒好，惹事了吧？”說(shuō)完就從口袋里拿出二十元錢說(shuō)：“自己做錯(cuò)的事，應(yīng)該自己面對(duì)�！�

　　第二天一早，我就騎著自行去認(rèn)錯(cuò)。來(lái)到昨天補(bǔ)砸窗的主人家門(mén)口。我走上去準(zhǔn)備敲門(mén)，雖然心里又十分害怕，但是我還是敲了門(mén)。過(guò)了好久一個(gè)老奶奶走了出來(lái)問(wèn)：“什么事？”我把錢遞了過(guò)去說(shuō)：“老奶奶，真是對(duì)不起！昨天我不小心把你家的`玻璃砸碎了，這錢是我賠你們的，請(qǐng)您收下�！崩夏棠毯吞@可親地對(duì)我說(shuō)：“這錢我不要，只要你能承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改就是好，是個(gè)好孩子�！�

　　在回家的路上，我有說(shuō)不出的高興，因?yàn)槲矣X(jué)得自己承認(rèn)錯(cuò)誤后有說(shuō)不出的輕松。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　有人說(shuō)，讀書(shū)就像照鏡子。如果說(shuō)鏡子可以映射出我們的外表，那書(shū)便真實(shí)地反映了我們的內(nèi)在，包括我們的思想、精神等等所有的一切。在書(shū)的面前，我們似乎變得透明，變得一清二楚。在書(shū)中，我們可以找到自己的影子，因此，會(huì)讀書(shū)的人就能比別人更能認(rèn)清自己，了解自己。

　　讀書(shū)不應(yīng)該僅僅是為了將來(lái)取得什么學(xué)位，找份什么好工作而去讀，而是要為了自己的人生而讀。我想人生不應(yīng)該只包括學(xué)位和工作這兩樣?xùn)|西吧！人的一生是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自己、完善自己的過(guò)程。而在我們身邊已經(jīng)有了最好的工具書(shū)。當(dāng)然，要從書(shū)中認(rèn)識(shí)自己并不是那么容易，真正的.讀書(shū)應(yīng)該是一個(gè)思考、探索、得道的過(guò)程。光是一目十行地讀是一點(diǎn)收獲也不會(huì)有的。會(huì)讀書(shū)的人就能與智者為伍，會(huì)讀書(shū)的人便能對(duì)自己的人生更深層次的認(rèn)識(shí)與詮釋，會(huì)讀書(shū)的人一定能把自己完善得更好。只有為一種崇高目標(biāo)而讀書(shū)才是最有意義的讀書(shū)，最有價(jià)值的讀書(shū)，最有效的讀書(shū)。

　　書(shū)陪伴我走過(guò)了十多年的日子，它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)自始自終的陪伴著我去攀登那知識(shí)的高峰，它不僅讓我有了奮斗的目標(biāo)，還讓我擁有了想象的羽翼，在知識(shí)的天空盡情的翱翔。書(shū)中有著無(wú)盡的樂(lè)趣，書(shū)是我們的知心好友。當(dāng)沐浴在燦爛的陽(yáng)光中，膝上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽(tīng)頑皮的風(fēng)娃娃吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音，我的心里充滿了快樂(lè)。在我孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)陪伴著我，使我感到溫暖；在我傷心時(shí)，書(shū)使我感到快樂(lè)，讓我感覺(jué)世界是多么有趣。有書(shū)香伴我，書(shū)里的我永不寂寞！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　人生就是不斷不斷地向自己挑戰(zhàn)，但人們因?yàn)楹ε�，不敢嘗試去挑戰(zhàn)，一旦接受挑戰(zhàn)，就得付出許多的時(shí)間與心力，克服心魔，勇敢的去面對(duì)它，人生因?yàn)橛刑魬?zhàn)，生命的風(fēng)景更美更動(dòng)人！

　　學(xué)游泳是我上小學(xué)后，所面臨的第一個(gè)重大的挑戰(zhàn)！小時(shí)候我很害怕游泳，因?yàn)槲以�有溺水的陰影，一直都不想去游泳，但自從我學(xué)會(huì)之后，一掃陰霾反而能樂(lè)在水中，教媽媽游泳呢!

　　記得那是個(gè)炎炎的夏日，經(jīng)媽媽的建議，我來(lái)到了屬與我的人間煉獄——游泳池，換上不舒服的泳衣，空氣中彌漫著濃濃刺鼻的消毒水味，真讓人恨不得想逃離！但 我被教練叫住了，連暖身操都沒(méi)做，就被丟進(jìn)水池里，冷意穿透全身，不斷地拿著浮板來(lái)回打水，一刻也不能休息。我每天來(lái)泳池，就是不斷的重復(fù)著打水，一回到 家，身體就快累癱了！這讓我更討厭游泳了！在教練的監(jiān)督下，我根本無(wú)法飛離這里，總想快點(diǎn)生病，就不用來(lái)游泳了�？墒俏覅s沒(méi)有退路，只能接受教練的魔鬼訓(xùn) 練。我咬著牙，心中含著淚水，想著哥哥還有其它的伙伴，每天又每天游來(lái)游去，絲毫不懈怠懶散，絲毫沒(méi)有半點(diǎn)怨言，他們都不以為苦，反而樂(lè)在其中，依舊不斷 接受教練的嚴(yán)格磨煉。當(dāng)時(shí)的我，告訴自己：“他們能，我也一定可以的！”

　　漸漸的，我發(fā)現(xiàn)───我已經(jīng)不需要浮板了，可以用雙手劃水前進(jìn)，我終于習(xí)得我人生中的第一項(xiàng)泳技—──自由式，當(dāng)時(shí)我雀躍不已!想著接下來(lái)的課程應(yīng)該可以 輕松了吧! 天啊! 怎知訓(xùn)練一天卻比一天還辛苦，來(lái)回游好幾圈，盡管游得多累、嘴唇發(fā)紫、還是抽筋，只能繼續(xù)游，別無(wú)選擇。因?yàn)槲业纳聿膵尚。�在泳池�?nèi)都是踮著腳尖的，中間 水較深時(shí)，腳根本無(wú)法碰到地板，可能就會(huì)再重演溺水的痛苦回憶了，所以我總是告訴自己：“游就對(duì)了，不要停下來(lái)！絕對(duì)不要停下來(lái)！沖過(guò)去！沖過(guò)去！我一定 可以的！”我終于不再畏懼游泳了，也學(xué)會(huì)了更多的泳技，克服了它，還能和它做一輩子的朋友。

　　經(jīng)過(guò)淬煉的生命，彈性十足，韌性加倍，如今我可以在水里自由自在的穿梭，像只可愛(ài)的.小丑魚(yú)！幾乎看不出來(lái)我之前還是個(gè)旱鴨子呢！我也獲得了游泳檢定的最高級(jí)，挑戰(zhàn)游泳的勝利歡呼，讓我對(duì)自己更有信心面對(duì)未來(lái)的無(wú)限考驗(yàn)。

　　挑戰(zhàn)自我并不困難，要先克服怯懦的障礙，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些意想不到的小幸福；只要懷抱信心，所有的困難都會(huì)逃之夭夭，迎刃而解!挑戰(zhàn)自我，讓生命更有意義；挑戰(zhàn)自我，發(fā)現(xiàn)世界的美麗！人生還有很多很多的挑戰(zhàn)等著我，我要一一的把它克服！ 無(wú)所畏懼，勇往直前！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　古人說(shuō)：“子非魚(yú)，焉知魚(yú)之樂(lè)？”在人們看來(lái)，我們這些魚(yú)兒整天都在水里自由自在地玩耍嬉戲，一定很快樂(lè)。但你們并不知道，我們也是有自己的苦衷�。�

　　潺潺的流水是我們的生活空間。可是許多工廠為了自己的利益，不斷地污染著溪流、河水。原來(lái)清澈見(jiàn)底的水面，現(xiàn)在已變得渾濁不清，我們的環(huán)境被污染了。因此，我們每天都有無(wú)數(shù)個(gè)兄弟姐妹痛苦地死去，一條魚(yú)能在這樣的環(huán)境里生活上十多二十天的.話，就算是幸運(yùn)了。因?yàn)榄h(huán)境被污染，有些小魚(yú)兒剛生下來(lái)就結(jié)束了生命。我們不得不去尋找新的住地。

　　我們的一生，都是提心吊膽地活著。不但要躲過(guò)鯊魚(yú)、鯨魚(yú)等水生動(dòng)物的襲擊，還要識(shí)別和躲過(guò)釣魚(yú)人的圈套和誘餌。我們知道好吃的東西，并不是什么好東西。就比如說(shuō)誘餌上的食物，在我們實(shí)在太餓了的時(shí)候，或者去尋找食物時(shí)，釣魚(yú)人的誘餌偏偏這時(shí)出現(xiàn)在我們眼前，有些魚(yú)兒見(jiàn)了，實(shí)在抵擋不住這種誘惑，就連忙“撲”了上去。我一次又一次眼巴巴地看著自己的同伴被魚(yú)鉤拉著浮出水面，就再也沒(méi)有回來(lái)。我知道，他們又中了釣魚(yú)人的圈套，我無(wú)比傷心。更令們難受的是那些漁民，還用巨網(wǎng)捕捉我們，他們一網(wǎng)下去，我們成千上萬(wàn)的同胞就成了他們的美食。他們一邊吃著魚(yú)類，一邊喝著美酒，在那兒洋洋得意地說(shuō)：“這魚(yú)兒的味道真鮮�。　逼渲�，有一個(gè)咬文嚼字的先生說(shuō):“鮮字是怎么寫(xiě)的？左邊一個(gè)魚(yú)，右邊一個(gè)羊。就構(gòu)成了一個(gè)鮮字。世間只有魚(yú)和羊味道最好，祖先造字時(shí)，就知道了！”你們瞧瞧，人類把幸福建筑在我們的痛苦之上，我只能啞巴吃蓮---有苦說(shuō)不出。

　　人類們，我們是多么渴望和你們和諧共處�。】墒请S著人類霸主地位的確立，你們破壞了我們的棲息之地，我們的數(shù)量越來(lái)越少。你們還說(shuō)要保護(hù)動(dòng)物，難道破壞和捕殺就是你們的保護(hù)嗎？人類們，像你們這樣濫殺無(wú)辜，世界上的動(dòng)物讓你們斬盡殺絕，人類也只能孤獨(dú)地做一個(gè)宇宙的獨(dú)行俠了！試問(wèn)，你們會(huì)生活得愉快嗎？

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　逃課記，一聽(tīng)題目大家肯定疑惑不解，好端端干嘛要逃課呢，當(dāng)然不是那種逃課了，大家都別著急，往下看就知了。

　　一早起床覺(jué)人有些不舒服，就不想去上補(bǔ)習(xí)班�？墒侵苯痈鷭寢屨f(shuō)我不舒服，不去上補(bǔ)習(xí)班了，那當(dāng)然不行，肯定被拒絕，得想一個(gè)讓自己好好休息，又可以不上補(bǔ)習(xí)班的兩全其美的方法呢，只能智取，不能強(qiáng)攻，有了，裝睡這不錯(cuò)。

　　媽媽來(lái)叫我了，我就故意不起來(lái)，媽媽拉我被子，我得死死的'。媽媽說(shuō)：“給我馬上爬起來(lái)，我知道你在裝睡，不想上補(bǔ)習(xí)班。但是，你要是再不起床我就把你拉起來(lái)，你這點(diǎn)雕蟲(chóng)小技還能逃過(guò)我的眼睛嗎？”媽媽的催促下，我只好硬著頭皮，慢吞吞的起床了。

　　不上補(bǔ)習(xí)班，最好的辦法就是拖時(shí)間。時(shí)間拖得越久越長(zhǎng)不上課的幾率也越大。早上起床得上廁所，這就是拖時(shí)間的好時(shí)機(jī)。我端了本書(shū)進(jìn)去，在廁所里什么事都干，洗手、洗腳、刷牙，然后坐馬桶上看書(shū)，甚至還洗澡，這樣就有足夠的借口了�？墒且恢北飵�所里也不是什么好辦法。再說(shuō)廁所里細(xì)菌多，又臭，一直待里面會(huì)熏死人的。

　　下面的事還是拖時(shí)間，吃早餐，一小口一小口吃，大概覺(jué)得過(guò)了20來(lái)分鐘，媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)走，上課要遲到了。”

　　我說(shuō)“媽，我人不舒服�！�

　　“別騙我了，你那點(diǎn)小花招還能騙得過(guò)我嗎？”媽媽說(shuō)。

　　“不信你量量體溫�！边@時(shí)我心里也沒(méi)底，這可是死邊緣，沒(méi)體溫就完了，只要有體溫，就可以待家了。

　　媽媽也半信半疑，給我量了體溫，還真有39°C，媽說(shuō)：“跟我上醫(yī)院�！�

　　什么，我說(shuō)自個(gè)兒感冒發(fā)燒，還真發(fā)燒了，真是倒了八輩子的霉。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　這時(shí)，飄下來(lái)的不再是雪子，而是雪花了。像一片片鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄悠悠，宛若一群穿著白紗裙的小仙女，牽著那輕柔潔白的舞裙，向人們展示自己的芳姿。一時(shí)間，色彩斑斕的世界已變成了粉妝玉砌的童話王國(guó)。

　　我伸出雙手，接住幾片潔白的'小雪花如獲珍寶似的欣賞著它們：多么可愛(ài)的小雪花呀!比點(diǎn)點(diǎn)晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨都還要細(xì)密，簡(jiǎn)直如玉屑辦無(wú)瑕，讓人愛(ài)不釋手!

　　雪花在空中嬉戲著、飛舞著，它凈化了世間的一切塵埃，送走了嚴(yán)冬的寂寞，它自由地來(lái)，瀟灑地去，多少著名的詩(shī)詞都贊美過(guò)它：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，多么俏麗呀!瑞雪兆豐年，它還是豐收的預(yù)言家呢!

　　雪漸漸地小了，空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花。我有些好奇的張開(kāi)嘴，迎接飄落的雪花，六角形的雪花輕輕地落在我的舌頭上，那種清涼的感覺(jué)一直沁到心底，潤(rùn)醉了我的心田。

　　過(guò)了一會(huì)兒，雪停了。整個(gè)大地好像被一層銀紗裹住，又好像被一層薄霧籠罩著。路旁的松樹(shù)上掛滿了水晶屑末，發(fā)出耀眼的光芒。如果你的贊嘆聲驚動(dòng)了樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)，那水晶屑末將會(huì)如晨霧般揮灑，無(wú)聲無(wú)息地融入大地;如果你頑皮地?fù)u了搖樹(shù)枝，那水晶屑末會(huì)發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)清脆的響動(dòng)，讓你陶醉其中。不過(guò)，誰(shuí)也舍不得去搖樹(shù)枝，因?yàn)榇蠹叶疾蝗绦钠茐哪菬o(wú)瑕的水晶工藝品。

　　多么美麗的雪景啊!我沉醉在這美妙的世界里，感覺(jué)雪是那樣的可愛(ài)，那樣的親切，這真是一場(chǎng)瑞雪啊!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

　　記得小時(shí)候，每當(dāng)我看見(jiàn)別人拿著一本書(shū)專心致志地看著，我就想‘等我上小學(xué)了，我要聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課；仔仔細(xì)細(xì)的寫(xiě)作業(yè)；專心致志讀一本書(shū)。

　　現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了，有時(shí)，同學(xué)們?cè)诟吒吲d興玩耍的時(shí)候，我在全神貫注的看書(shū)；有時(shí)，有的人在叫我，我也不會(huì)暫停。

　　今年，我們的語(yǔ)文老師讓我們讀【名人故事】這本書(shū)，它不但講得是50位名人的故事，還講了我們做事的道理。我為它們的故事而感動(dòng)；我為他們的美好生活感到快了；我為他們舍己為人的精神感到驕傲。

　　有一次的英語(yǔ)課上，老師讓我們背單詞，而我取拿出一本書(shū)來(lái)看的如醉如癡，好像到了一個(gè)書(shū)的海洋。這時(shí)已經(jīng)上課了，老師用書(shū)帕打著我的桌子，我才發(fā)現(xiàn)上課了，我迅速的`放下書(shū)本，聽(tīng)老師講課。我就拿出一本書(shū)來(lái)看看

　　在我讀完幾本書(shū)后，感覺(jué)我寫(xiě)的作文生動(dòng)形象，好詞佳句很多。以后我要多看些對(duì)我有用的，作文會(huì)寫(xiě)得更生動(dòng)。

　　我的故事真精彩！

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