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五年級(jí)的作文300字(實(shí)用3篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文300字 篇1
童年像一個(gè)個(gè)貝殼，五彩繽紛；像一杯久釀的紅酒，讓人們感到回味無(wú)窮……
那時(shí)，我是一個(gè)不懂事的小孩子，最喜歡到爺爺?shù)牟说乩锶ネ�。一天，爺爺在給蘿卜澆水，長(zhǎng)長(zhǎng)的.水管彎彎曲曲地通向菜地。我歡快在菜地里跑來(lái)跑去，看見(jiàn)蘿卜躲在地里，就非常好奇。蘿卜怎么比我還害羞，算了吧，我把它拔出來(lái)畫畫妝就應(yīng)該大方了。趁著爺爺不注意，我用力地拔出一個(gè)蘿卜，抱著蘿卜趕緊跑到院子里。
院子里一個(gè)人也沒(méi)有，我為我的神速而竊喜。開(kāi)始行動(dòng)了，我把蘿卜在水里洗了洗，洗干凈后，把它擦干，就準(zhǔn)備給它化妝了。我拿出水彩筆，給她畫上了眉毛、眼睛，還給她畫上了小臉蛋，看到漂亮的蘿卜娃娃，我開(kāi)心地笑了起來(lái)。然后，我又偷偷地把她放進(jìn)土坑里。
第二天，爺爺發(fā)現(xiàn)了，把我吵了一頓，吵完后我偷偷地笑了。這個(gè)菜園存留著我童年的足跡和歡樂(lè)，存留著我美好的童年時(shí)光。
五年級(jí)的作文300字 篇2
今天，終于迎來(lái)了一年一度的中秋節(jié)�？吹金嵉脑鹿鉃⒌酱睬�，使我想起了李白的那首《靜夜思》。
我抬起頭仰望天空，感覺(jué)周圍的一切都變得祥和、安寧。還有那美麗的月亮姐姐，是它給大地披上了一層銀色的輕紗�！敖裢淼木吧媸翘懒耍 蔽仪椴蛔越母袊@道。“又香又甜的大月餅了啊，晚來(lái)可就沒(méi)份了�！敝宦�(tīng)爸爸在喊著讓我去吃月餅了。兩眼一看，我連口水都流下來(lái)了。有豆沙的、蛋黃的、還有巧克力的……這時(shí)，我拿起一個(gè)豆沙餡的就大開(kāi)吃戒了，但是還真好吃呢！賞著月，口里還吃著美味的月餅，真想天天過(guò)中秋節(jié)啊。
我知道，其實(shí)有許多人因?yàn)楣ぷ鞯脑虿荒芑丶液图胰藞F(tuán)聚，所以我想，我也默默的為他們祝福吧！祝他們能幸�？鞓�(lè)、工作順利、萬(wàn)事如意。這就是我難忘的中秋節(jié)，一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)、安寧而又豐富多彩的'中秋節(jié)，也希望明明年的中秋節(jié)能快點(diǎn)到來(lái)吧。還有那些在忙碌中的叔叔阿姨們能早日回家與家人團(tuán)聚！相信同學(xué)們，你們的中秋節(jié)也過(guò)得十分愉快吧！
五年級(jí)的作文300字 篇3
我老家門口有一個(gè)小池塘，池塘里種了很多的睡蓮。每當(dāng)夏天到來(lái)時(shí)，它們就爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)放了。
星期六的傍晚，我到池塘邊去散步，發(fā)現(xiàn)睡蓮開(kāi)了兩三片花瓣。過(guò)了一會(huì)兒，我回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它的花瓣卻閉上了。我的`心里產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)號(hào)：睡蓮難道晚上也要睡覺(jué)嗎？我決定去探索探索。第二天，早上，我來(lái)到池塘邊發(fā)現(xiàn)它的葉子又開(kāi)了兩三片，中午過(guò)后又發(fā)現(xiàn)它的花瓣已經(jīng)平了。我把昨天觀察到的現(xiàn)象和今天的現(xiàn)像合在一起。還是沒(méi)能解開(kāi)其中的秘密，于是我就去問(wèn)爸爸了，但是爸爸沒(méi)有回答，我就想無(wú)所不曉的“老師”—《百科全書》應(yīng)該可以解答。
終于給我在書中找到答案了，原來(lái)太陽(yáng)公公在作怪，因?yàn)樗徱凶鰤虻年?yáng)光刺激才能開(kāi)。早晨的太陽(yáng)剛出來(lái)溫度不高，所以睡蓮才展開(kāi)兩三片。中午太陽(yáng)特別強(qiáng)溫度也也熱別的高，睡蓮才會(huì)開(kāi)平，傍晚太陽(yáng)西沉，睡蓮像個(gè)忙碌了一天的人閉上了眼睛沉睡了。
我看完后恍然大悟，趕忙把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸，爸爸摸了摸我的頭：“生活處處有學(xué)問(wèn)，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能解開(kāi)許多的秘密�！薄笆堑�，植物王國(guó)也蘊(yùn)藏著大秘密，我以后會(huì)留心觀察。
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