初一語(yǔ)文作文集合[15篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的初一語(yǔ)文作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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初一語(yǔ)文作文1
語(yǔ)文的本質(zhì)是什么？有人認(rèn)為語(yǔ)文的本質(zhì)是工具性的.。在我看來(lái)，這種觀點(diǎn)是片面的，忽視了漢語(yǔ)功能的多樣性。在日常生活中，每個(gè)正常人都可以熟練地用語(yǔ)言進(jìn)行交流，甚至明顯錯(cuò)誤的表達(dá)也不影響雙方的交流。在我看來(lái)，語(yǔ)文的產(chǎn)生和發(fā)展決定了語(yǔ)文的淺層表達(dá)是生活實(shí)踐和工具性，而高表達(dá)是精神性和靈性。
我覺(jué)得語(yǔ)文值得熱愛(ài)。
熱愛(ài)生活，熱愛(ài)山川，也熱愛(ài)自己，熱愛(ài)親人，朋友，愛(ài)人，你就會(huì)有詩(shī)，就會(huì)有語(yǔ)文。
用中文寫(xiě)下你的心，是你自己呢喃的情話，也感動(dòng)了你，我，他。
初一語(yǔ)文作文2
我是一個(gè)正版的頭號(hào)“電視迷”，直到現(xiàn)在都上初中了，還是離不開(kāi)電視。因?yàn)殡娨曇运仟?dú)有的魅力深深吸引了我，在電視上我也學(xué)到了些知識(shí)，豐富了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
要說(shuō)我最?lèi)?ài)看的還要屬《百家講壇》了。那精辟、犀利的語(yǔ)言，酣暢淋漓，就像一本精彩的小說(shuō)故事在你眼前放映。易中天用他那簡(jiǎn)潔而又蘊(yùn)意深刻的話征服了我，人物的堅(jiān)貞不屈，執(zhí)直的勇氣，貞真的愛(ài)國(guó)之心，還有不屈不撓的毅力，都蘊(yùn)含在那精致的語(yǔ)句中。
追蹤在歷史的跑道上，奔馳在古人的文學(xué)上，好比滔滔江水流之不盡，享之不完。在這里我學(xué)到了文字的運(yùn)用和文字的攝懼力，學(xué)會(huì)了做人，更寶貴的是我學(xué)到了精彩絕倫的講演氣勢(shì)，文字的藝術(shù)都淋漓盡致的體現(xiàn)在這里，從中我學(xué)到了語(yǔ)文的神奇。
《經(jīng)濟(jì)頻道》是廣受人們歡迎的頻道，每天都有一個(gè)這樣的節(jié)目在細(xì)細(xì)地講述著世間的真情，節(jié)目的名字叫《生活》。
它講述的是人間的真故事。開(kāi)始的危險(xiǎn)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的幫助被化解，他們扣人心弦的情節(jié)、主持人精彩絕倫的講述、氣宇軒昂的氣勢(shì)、娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事，就像是一本蘊(yùn)含真情的日記本，記錄著身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中的肺腑之言。
在這里我學(xué)到了語(yǔ)文的真是性，將心比心，以情換情，這才是語(yǔ)文的魅力，不需去編造而要實(shí)事求是地去寫(xiě)去說(shuō)，這才是語(yǔ)文的真諦。
要說(shuō)知識(shí)的豐富還是要觀看《動(dòng)物世界》。各種新奇的問(wèn)題，各類(lèi)天真活潑的動(dòng)物，主持人的精彩講解，將動(dòng)物描繪得活靈活現(xiàn)。在神秘的動(dòng)物世界中暢游嬉戲，與動(dòng)物們心心交流，讓人頓時(shí)神清氣爽。
小小的`兔子正頑強(qiáng)地跳躍奔跑著以躲避獅子等大型動(dòng)物的追殺，它是那么的堅(jiān)強(qiáng)。
辛勤的蜜蜂在不斷地采著香甜的蜜，它們是那么勤快。美麗的蝴蝶在風(fēng)中傳播花粉，它們是那么無(wú)私奉獻(xiàn)……這一切都在主持人的口中變得生機(jī)勃勃，真可謂是百里挑一的妙呀！在這里我學(xué)會(huì)了勤勞、無(wú)私、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，學(xué)會(huì)了表達(dá)的藝術(shù)精華，那就是從心中發(fā)出的心聲。
生活處處有語(yǔ)文，電視上的語(yǔ)文是我知識(shí)源泉之一，我喜歡看電視，更喜歡學(xué)語(yǔ)文。
初一語(yǔ)文作文3
“叮呤呤，叮呤呤”上課鈴響了。我們不約而同地飛奔到教室，原因是我們下一節(jié)課上最喜歡的——韓老師的語(yǔ)文課。
聽(tīng)韓老師講課，真是一種極大的享受，就猶如到了仙境一般，有趣，妙不可言。韓老師給我們講課，還時(shí)不時(shí)給我們講一些課外知識(shí)，讓我們拓展知識(shí)。講的是那么得流利，完全是脫口而出，不用腦袋想那么老半天。
今天學(xué)習(xí)的是第9課《從百草園到三味書(shū)屋》，韓老師首先讓我們默讀這篇文章，我當(dāng)時(shí)就很納悶：老師為什么要我們默讀��？有什么用嗎？話說(shuō)，默讀是什么啊？我撓撓頭，滿臉不解。韓老師微微一笑，隨之就說(shuō)：“你們翻到前一頁(yè)，也就是第三單元的`的簡(jiǎn)介�！蔽覀円环�，三讀這段話，恍然大悟。原來(lái)默讀就是不出聲，不動(dòng)唇，不指讀，不回看，一氣讀完全文。這樣看長(zhǎng)文章可以保證閱讀感知的完整性和一定的閱讀速度。唉，早知道就預(yù)習(xí)了，也不用現(xiàn)在這樣三不知吧！腦袋又轉(zhuǎn)念一想：老師備課好認(rèn)真啊，我也要做到一絲不茍。
之后我們默讀完課文，就開(kāi)始寫(xiě)起了筆記。哈哈，我們?cè)缇兔屙n老師講課的套路了，第一步保準(zhǔn)是作者簡(jiǎn)介：魯迅，原名周樹(shù)人，浙江紹興人，我國(guó)偉大的文學(xué)家，思想家，革命家，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)奠基人……（韓老師說(shuō)到這時(shí)，還重點(diǎn)說(shuō)了沒(méi)有“之一”）
然后講了些魯迅的事跡，還打趣我們說(shuō)：“初中生有三怕，一怕文言文，二怕寫(xiě)作文，三怕周樹(shù)人”，惹得我們哄堂大笑。后來(lái)韓老師將這篇課文分成兩部分：歡樂(lè)有趣的百草園和雖有限制，但不乏樂(lè)趣的三味書(shū)屋。之后一段一段的給我們分析，分析得簡(jiǎn)潔明了，一聽(tīng)就懂。老師還拓展了課外知識(shí)：首段，中間段和尾端的作用。老師懂得真多��！不得不讓我佩服！
我們一句一句都記在心里，我們讓這些知識(shí)在卷子上開(kāi)出紅色的花；老師把知識(shí)講給我們聽(tīng)，我們一句一句都封存在腦海里。我特別認(rèn)同韓老師說(shuō)的那句：“成績(jī)是用汗水積來(lái)的”沒(méi)有努力，就沒(méi)有回報(bào)。你怎么對(duì)待世界，這個(gè)世界就怎么對(duì)待你。
所以，今后無(wú)論我身在何處，都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記站在那兒，用燦爛的笑臉，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力為我們講述人生的韓老師的語(yǔ)文課堂。
初一語(yǔ)文作文4
在新站的一周里，我們通過(guò)學(xué)習(xí)了新站的概念，讓我們對(duì)新站有了初步的了解。新站是一個(gè)充滿了生機(jī)的地方。新站的一個(gè)小窗口的'設(shè)計(jì)，使我們的視野更加的開(kāi)闊，讓我們的視野更加的開(kāi)闊。
新站的前一天，老師告訴我們要做“三個(gè)人”：一個(gè)人在新站里上班，一個(gè)人在辦公室，一個(gè)人在辦公室。這是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。
新站設(shè)計(jì)要注意三個(gè)方面的問(wèn)題：
新站設(shè)計(jì)要重點(diǎn)注意三點(diǎn)：
二，傳播的目的。
新站設(shè)計(jì)的重點(diǎn)要有新意、新思路，新思路的傳播不僅要有傳播效應(yīng)，還要有傳播的策略。
新站的最后設(shè)計(jì)要有新意，新思路的傳播不僅要有傳播效果，還要有傳播效應(yīng)。
新站設(shè)計(jì)要有新意，新思路的傳播不僅要有傳播效應(yīng)，還要有傳播的策略。要具有傳播效果，要具有傳播效果。
新的傳播內(nèi)容必須要體現(xiàn)新意。
第三，要體現(xiàn)新意。
新的傳播方式，新的傳播手段，要體現(xiàn)新意。
新的傳播手段要有傳播價(jià)值的手段和傳播手段。
初一語(yǔ)文作文5
回首語(yǔ)文
光陰似箭，一學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)結(jié)束了�；仡欉^(guò)去的學(xué)習(xí)時(shí)間，我們真的需要仔細(xì)回味，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到很多東西。
幸運(yùn)的是，我們有一個(gè)好老師？楊小姐。也是從老師那里認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)、喜歡語(yǔ)文的。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了一些學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的方法。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文最重要的是積累和閱讀。擁有豐富的語(yǔ)言技能和淵博的.知識(shí)是學(xué)好漢語(yǔ)的關(guān)鍵。有了豐富的語(yǔ)言和知識(shí)，才能寫(xiě)出生動(dòng)的好文章。俗話說(shuō)：“巧婦難為無(wú)米之炊。”的確，這也是“讀一本書(shū)，寫(xiě)一本書(shū)如有神助”的道理。
另外，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的時(shí)候，要多注意理解。比如閱讀時(shí)要反復(fù)閱讀，體會(huì)作者的思想感情，聯(lián)系平時(shí)學(xué)習(xí)的方法和技巧，這樣才能很好的理解文章。
語(yǔ)文是一門(mén)有趣而又神秘的學(xué)科，需要我們通過(guò)不斷的探索來(lái)逐漸領(lǐng)略它的神秘。
而且我覺(jué)得我的學(xué)習(xí)過(guò)程中還是有很多不足的。我需要積累和多讀書(shū)來(lái)裝飾我的文章。讀書(shū)的時(shí)候不全面思考問(wèn)題，語(yǔ)言的組織性和答題的準(zhǔn)確性有待提高。而且，也要多練習(xí)。在此基礎(chǔ)上，我認(rèn)為要牢牢清晰地掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)好語(yǔ)文。
回顧語(yǔ)文，讓我重新認(rèn)識(shí)語(yǔ)文，回顧語(yǔ)文，讓我更喜歡語(yǔ)文，回顧我自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文，繼續(xù)在語(yǔ)文的神奇世界里游泳！
初一語(yǔ)文作文6
爸爸，感謝您這么多年把我養(yǎng)大。可我想對(duì)您說(shuō)，您可不可以不那么嚴(yán)厲，說(shuō)一句話也對(duì)我大呼小叫。當(dāng)我和媽媽談?wù)撘坏罃?shù)學(xué)題，有意見(jiàn)不統(tǒng)一的地方，您也不分青紅皂白的訓(xùn)斥我一通。就拿那一次來(lái)說(shuō)吧，那道題是說(shuō)：進(jìn)了三種月餅，要求出每種月餅每千克多少元？我和媽媽爭(zhēng)得面紅耳赤，各自有各自的理由，不分上下。而您卻快步走來(lái)，如同老虎吼叫般喊道：“犟什么犟，不對(duì)就是不對(duì)，你媽媽手里拿著答案呢！說(shuō)的不比你準(zhǔn)�。 �
后來(lái)，我也被您訓(xùn)得不和媽媽議論了，媽媽說(shuō)怎么寫(xiě)我就怎么寫(xiě)，也不想是對(duì)還是錯(cuò)。結(jié)果那次數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上有一道題這樣寫(xiě)“除法是一種運(yùn)算，分?jǐn)?shù)是一個(gè)數(shù)”，應(yīng)該是對(duì)的媽媽說(shuō)是錯(cuò)的.。第二天，就差這一道題，我就可以得笑臉了。所以，請(qǐng)您改正您對(duì)我的教育方法，不要發(fā)動(dòng)您的“獅吼功”了。
媽媽?zhuān)?qǐng)不要再給我施加壓力了。有一次，您對(duì)我說(shuō)：“今天，要寫(xiě)的作業(yè)有：一張語(yǔ)文大卷，兩本家中練習(xí)冊(cè)補(bǔ)上，學(xué)校作業(yè)寫(xiě)完，英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)完，口語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)完，作文作業(yè)寫(xiě)完”。我一聽(tīng)，立馬對(duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)嗔�，我�?xiě)不完”。您卻嚴(yán)厲地說(shuō)：“寫(xiě)不完，就別想去你奶奶家吃飯了！”那天晚上，我躺在床上，將忍受了一天的壓力和淚水釋放了出來(lái)。我多么希望您能讓我少寫(xiě)一些課外作業(yè)。
最后，我希望上述內(nèi)容和改進(jìn)方法可以讓你們聽(tīng)進(jìn)去。謝謝！
初一語(yǔ)文作文7
在我的學(xué)習(xí)生涯中，出現(xiàn)在我生活中的老師有很多，但是我最難忘的是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師是一位年輕的大姐姐，我仍然記得我第一次見(jiàn)到我的語(yǔ)文老師時(shí)，語(yǔ)文老師臉上帶著的微笑。淺淺的微笑特別溫柔，看到語(yǔ)文老師的第一眼，我就覺(jué)得我的語(yǔ)文老師肯定是一個(gè)很溫柔的人。
每次上語(yǔ)文課時(shí)，語(yǔ)文老師都會(huì)提前來(lái)到教室，語(yǔ)文老師也是我們的朋友呢。在上課前的幾分鐘時(shí)間里，語(yǔ)文老師會(huì)坐在同學(xué)的座位上，然后想聽(tīng)老師講故事的同學(xué)就團(tuán)團(tuán)將老師圍住。我期待著每一個(gè)語(yǔ)文老師講出來(lái)的故事，因?yàn)榭偰茏屛野l(fā)出不少的感慨。
語(yǔ)文老師很博學(xué)，給我們講起故事來(lái)也很幽默風(fēng)趣，以至于我們都非常歡迎語(yǔ)文老師。等到上課鈴聲一響，語(yǔ)文老師走上講臺(tái)，教室里的同學(xué)們也都坐回了自己的座位上。老師的語(yǔ)文課也充滿著知識(shí)的氣息，引經(jīng)據(jù)典的語(yǔ)文老師常能讓我們驚嘆。
我的語(yǔ)文老師很喜歡古詩(shī)，那些優(yōu)美的'古詩(shī)詞順口就來(lái)。當(dāng)我們上古詩(shī)文鑒賞課時(shí)，也是語(yǔ)文老師最興奮、也最激動(dòng)的時(shí)候。語(yǔ)文老師對(duì)古詩(shī)的獨(dú)特賞析和見(jiàn)解，以及對(duì)古詩(shī)的背景，還有作者的生平都了解得一清二楚。班上的同學(xué)們也就在老師的帶領(lǐng)之下，對(duì)古詩(shī)也產(chǎn)生了不少的興趣。
我班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀昙?jí)里是數(shù)一數(shù)二的，每一次校園里的大考過(guò)后，我班的語(yǔ)文平均成績(jī)就搖搖領(lǐng)先其他的班級(jí)。這之中的功勞，一大半都是因?yàn)檎Z(yǔ)文老師教導(dǎo)有方。而我們?cè)谡Z(yǔ)文老師的影響之下，也漸漸被語(yǔ)文這一學(xué)科之中的知識(shí)所吸引。
我和班上的同學(xué)一樣，也很喜歡語(yǔ)文老師，也希望將來(lái)也做和語(yǔ)文老師一樣博學(xué)的人。
初一語(yǔ)文作文8
對(duì)我來(lái)說(shuō)，如果做一件事沒(méi)有自信心，再多努力也是白搭。
仰臥起坐，幾年前還是一個(gè)令我聞風(fēng)喪膽、望而生畏的字眼。就別說(shuō)及格了，那時(shí)候做到兩位數(shù)就精疲力盡了。去年，這個(gè)項(xiàng)目出現(xiàn)在了體育監(jiān)測(cè)的項(xiàng)目名單上。老師一公布這件事，我頓時(shí)就嚇傻了。可是沒(méi)有退路了，加強(qiáng)鍛煉吧，能練一點(diǎn)是一點(diǎn)。
這天晚上在家寫(xiě)完作業(yè)，我就在爸爸的幫助下做了一個(gè)自測(cè)，結(jié)果是：做三十個(gè)仰臥起坐需大約兩分鐘。這也許是一種恥辱。不過(guò)我記住了它，決心挑戰(zhàn)自己的極限。
此后，除非是作業(yè)寫(xiě)得很晚，否則都要鍛煉。第一天我成功跨過(guò)及格線，欣喜若狂。記得還有一次，我做了二十多個(gè)還沒(méi)有累！我都不知道是怎么回事。如果說(shuō)之前都是給發(fā)動(dòng)機(jī)解凍，熱車(chē)的話，這一次就是猛踩油門(mén)，發(fā)飆了。我欣喜若狂做了一個(gè)又一個(gè)越做越來(lái)勁，而當(dāng)時(shí)40秒這個(gè)足以讓全家人“吃鯨”的'成績(jī)，使我非常快樂(lè)，而這些快樂(lè)也被我轉(zhuǎn)化為了信心與動(dòng)力：上一次都可以做到這樣，這次何嘗不行呢？這種信心又帶來(lái)一次又一次的突破與飛躍，帶來(lái)了更多快樂(lè)。我正是在這愉悅的心情中完成了一次次進(jìn)步，直到考試前一天，雖然不夠輕松得得心應(yīng)手，但自信心的基石已經(jīng)打下。
“嗶——”哨子吹響，仰臥起坐監(jiān)測(cè)開(kāi)始了。一、二、三、四……我輕松做到了第二十個(gè)。雖然是考試，但昨天鍛煉時(shí)的一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前�！澳憧梢宰龅降�，加油！”“鍛煉時(shí)都能做到，現(xiàn)在一定沒(méi)問(wèn)題！”伴隨著腦海中一句句對(duì)自己的鼓勵(lì)，我已沖破了四十五大關(guān)。最終，哨子響了。我癱倒在墊子上，心中卻滿是喜悅。
大半個(gè)學(xué)期的鍛煉收到了成效，我的心中充滿了喜悅。到頭來(lái)還是快樂(lè)幫了我的忙，快樂(lè)為我緩解壓力；快樂(lè)為我?guī)?lái)信心；是快樂(lè)，在我挑戰(zhàn)每一座山峰時(shí)，將我推向頂峰。
初一語(yǔ)文作文9
今天就是大年三十了，我盼星星盼月亮，可終于把這一天給盼來(lái)了，因?yàn)閶寢屨f(shuō)今天我們可以回鄉(xiāng)下放煙花。
我們?cè)诨剜l(xiāng)下的路上買(mǎi)了一些好玩的煙花，比如什么“七彩蝴蝶”啦，“俄羅斯轉(zhuǎn)盤(pán)”啦，往地上一摔就可以響的炮竹啦，還有小狗形狀的煙花啦等等。
等啊等，等啊等，我心想：“天怎么還不黑呢�！贝蠹s晚上七點(diǎn)半的時(shí)候天終于完全黑了，我終于可以放煙花了。
我先把那一盒甩炮打開(kāi)了，那炮竹的形狀像小包子似的.，一個(gè)個(gè)胖乎乎的。只不過(guò)它有紅色的、綠色的和黃色的。忽然，一個(gè)胖娃娃從我的手里溜到了地上，只聽(tīng)“啪”的一聲，把我嚇地一激靈。
接著，我還玩了幾根仙女棒，它一被點(diǎn)燃，里面的火星子就爭(zhēng)先恐后往外面跑，一會(huì)兒冒出紅色的，一會(huì)兒冒出綠色的，一會(huì)兒冒出橙色的，就像噴泉一樣�？吹梦倚幕ㄅ�。
最有趣的還是“俄羅斯轉(zhuǎn)盤(pán)”了。我把它一點(diǎn)燃，放在地上，它就開(kāi)始不停地轉(zhuǎn)，好像永遠(yuǎn)不會(huì)暈似的。終于它不轉(zhuǎn)了，我還以為它只會(huì)轉(zhuǎn)呢，沒(méi)有想到過(guò)了一會(huì)兒，突然發(fā)出了“啪”的聲音，把我們逗得哈哈大笑。媽媽邊笑邊說(shuō)：“俄羅斯還搞突然襲擊呢！”
還有小狗形狀的煙花呢，它燃起來(lái)后，火星子就會(huì)從小狗的頭那兒冒出來(lái)，有紅色的、藍(lán)色的、紫色的，可好玩了，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩子，在空中跳來(lái)跳去。
每一次放炮竹的時(shí)候都表示我又長(zhǎng)大了一歲，新的一年里我一定會(huì)比以前更懂事。
初一語(yǔ)文作文10
談起“語(yǔ)文”，大家一定不陌生吧！肯定會(huì)滔滔不絕地講個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，拆開(kāi)解釋?zhuān)褪钦Z(yǔ)言文字的意思，掌握了基本的語(yǔ)言文字，就是已經(jīng)了解語(yǔ)文的基本概念了，生活中，我們是離不開(kāi)語(yǔ)文的，這就說(shuō)明語(yǔ)文是生活中的一部分，可是，有些同學(xué)確認(rèn)為生活中數(shù)學(xué)第一，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為數(shù)學(xué)很重要，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的誤差就會(huì)釀成大禍，確實(shí)如此，可是，也不能太偏科，對(duì)語(yǔ)文的'學(xué)習(xí)也不能掉以輕心哦！
有一句話叫做“生活來(lái)源于語(yǔ)文，語(yǔ)文也離不開(kāi)生活”。的確是這樣，就拿漢字來(lái)說(shuō)吧！漢字的歷史非常悠久，從甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)到今天時(shí)常使用的楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)，漢字經(jīng)歷了8000多年的歷史。
再拿讀書(shū)寫(xiě)字來(lái)說(shuō)，小到早上見(jiàn)面打招呼，有些同學(xué)交朋友，雖然說(shuō)現(xiàn)在家家都有電腦等其它計(jì)算機(jī)，可以上QQ進(jìn)行視頻聊天，但還有許多人喜歡用寫(xiě)信來(lái)交朋友；大到泱泱大國(guó)，如果沒(méi)有語(yǔ)文，那我們的生活就會(huì)過(guò)得一塌糊涂；著名的詩(shī)人哪能寫(xiě)出我們今天讀到的優(yōu)美詩(shī)歌呀？如果沒(méi)有語(yǔ)文，就死滿肚子的墨水也不知道往哪處使。
清晨，踏著薄霧、踏著早晨的第一縷曙光，走進(jìn)那書(shū)聲瑯瑯的校園，太陽(yáng)當(dāng)頭照，花兒對(duì)我笑，好像所有的事物都沉浸在瑯瑯的讀書(shū)聲中，高爾基說(shuō)過(guò)一句名言：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽矣X(jué)得用這句話來(lái)形容我是最恰當(dāng)不過(guò)的了，因?yàn)槲乙豢雌饡?shū)來(lái)，就有了廢寢忘食了的感覺(jué)了（這雖然有點(diǎn)夸張），因?yàn)槲疑蠋鶗r(shí)看書(shū)，這公交車(chē)時(shí)看書(shū)……像這樣的事已經(jīng)不計(jì)其數(shù)了。
在我看來(lái)，語(yǔ)文是一種可以?xún)艋诵撵`的一門(mén)功課，他既不想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)那樣死記硬背的去背公式，也不像英語(yǔ)中背單詞那樣枯燥無(wú)味，語(yǔ)文，只要靈活運(yùn)用老師講的內(nèi)容，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，并不能快速成功，它是像水滴石穿那樣，一天一天、日積月累的積累出來(lái)的，因?yàn)槲抑黎F棒磨成針的典故：“天天磨，不間斷，定能成功！”換一句話，也就是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，我們只要天天練習(xí)，天天記憶，從不間斷，一定會(huì)進(jìn)步。
有句諺語(yǔ)叫“海洋深處魚(yú)兒大，書(shū)海深處學(xué)問(wèn)深”，語(yǔ)文的海洋很大很大，知識(shí)學(xué)也學(xué)不完，正應(yīng)證了“泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完”這句名言，從現(xiàn)在開(kāi)始，就讓我們?cè)谡Z(yǔ)文的海洋里盡情的遨游吧！
初一語(yǔ)文作文11
一門(mén)博大精深的學(xué)科，涵蓋的范圍最廣，從天文、時(shí)空到人文地理，俯瞰眾生，揭示人間真情，體悟人生真諦，在文字的世界里徜徉心靈——語(yǔ)文和詩(shī)歌一般精彩。
說(shuō)起漢語(yǔ)，不禁會(huì)想到古典詩(shī)詞優(yōu)美的節(jié)奏。是的，古詩(shī)詞確實(shí)在作者心中蘊(yùn)含著細(xì)膩微妙的情感，是古代智慧的體現(xiàn)。
見(jiàn)岳飛慷慨激昂的“—”，聽(tīng)李煜訴哀怨的“—勉強(qiáng)”——
中文讓我們聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)。聽(tīng)到你醉人的歌聲，我想把歌詞寫(xiě)下來(lái)。其實(shí)這是中文；看到美麗迷人的風(fēng)景，想用什么美好的詞語(yǔ)來(lái)形容，也是一種語(yǔ)言；你想?yún)⒓邮裁礃拥母?jìng)爭(zhēng)性演講？這是中文。中文無(wú)處不在，但你只是睜一只眼閉一只眼，從不在乎。
語(yǔ)文不是文人的玩物。中文在你的`生活里，在你身邊。中國(guó)人，也就是生命的厚翅，激勵(lì)著人們與天空，靈魂的回聲，奮力抗?fàn)帲I(lǐng)著人們走向高貴的殿堂。當(dāng)你游走在文字的世界里，你會(huì)聞到一股淡淡的清香。
初一語(yǔ)文作文12
中國(guó)人就像花園里的花，讓人流連忘返，提神醒腦。中國(guó)人就像一杯醇香的咖啡，品味著人生的酸甜苦辣。語(yǔ)文，“語(yǔ)言”與“文字”的結(jié)合，靈魂的綻放，喚起人們的沉思。語(yǔ)言流暢純凈，文筆獨(dú)特，笑容甜美，體現(xiàn)了“中國(guó)人”的意義。她向我們展示了“語(yǔ)文”的美——我的語(yǔ)文老師。我最難忘的語(yǔ)文課是《秋天的懷念》，老師給我們講的。下課后，老師介紹了題目，一層一層的加深，讓我對(duì)文章有了深刻的理解。這個(gè)班老師將有三節(jié)課。每節(jié)課都會(huì)讓我感到“痛苦”，老師的每一句話都刺痛我的心。讓我深深的明白了父母有多愛(ài)我們，有多偉大無(wú)私。文章從一個(gè)簡(jiǎn)短的陳述，一個(gè)人的眼神，行動(dòng)，都體現(xiàn)出了微妙而深刻的母愛(ài)。這節(jié)課，我?guī)状慰拗噲D隱藏自己的情緒。在老師對(duì)味道的細(xì)致分析中，我逐漸了解到，父母就是這么難纏。我記得在這節(jié)課之前，我總是抱怨父母不夠愛(ài)我，不夠關(guān)心我。他們已經(jīng)快兩年沒(méi)和我在一起了。我討厭他們?cè)陔娫捓锬敲聪胛�，那么在乎我。我真的希望他們能和我在一起。他們打電話�?lái)，我總是不理他們。有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)的時(shí)候掛了，從來(lái)沒(méi)想過(guò)爸媽。老師講這段文字的時(shí)候，我突然覺(jué)得有點(diǎn)上氣不接下氣，心不自覺(jué)地開(kāi)始疼，像刀絞一樣。想到離家很遠(yuǎn)的父母，真不容易。我覺(jué)得我爸媽還是會(huì)在我生氣的時(shí)候心平氣和的告訴我。想著想著，心里的委屈和愧疚從胸口涌出，眼眶濕潤(rùn)了。老師的抑揚(yáng)頓挫喚醒了我的沉思。我咽下眼淚，深吸一口氣，順著老師的思路，刺痛的'心漸漸平息。鈴聲一響，一節(jié)讓我深思的課以老師富有哲理的話語(yǔ)和熱烈的掌聲結(jié)束。說(shuō)到底，我相信我不是一個(gè)人長(zhǎng)大的，而是所有的同學(xué)都長(zhǎng)大了。語(yǔ)文的魅力和老師的魅力融為一體。語(yǔ)文老師流暢、純凈、深刻的話語(yǔ)深深地啟發(fā)了我。讓我難忘。這是我最難忘的語(yǔ)文課。讓我成長(zhǎng)，了解，體會(huì)！
初一語(yǔ)文作文13
轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)星期了，這兩個(gè)星期看似很短，卻如此飛快，還未來(lái)及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存記憶。
上了初一，再有的感覺(jué)便是緊張。在中學(xué)里，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績(jī)。
第二天，來(lái)到學(xué)校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費(fèi)了早上的大好時(shí)光，課上課真聽(tīng)著老師講的每句話，絕不會(huì)漏掉一點(diǎn)兒；告別精彩的電視，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真地過(guò)好初一的每一天，我向著自己的夢(mèng)想堅(jiān)定，一步步的走著，總會(huì)步入成功的大門(mén)。
因?yàn)樯狭顺跻涣�，我感覺(jué)自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會(huì)介意，為了自己所期待的`學(xué)校，所以無(wú)論面對(duì)怎樣的困難，我也要想一辦法來(lái)解決，在以后的日子里，等著我的還有一份考驗(yàn)，一份辛苦；我要有一份執(zhí)著，一份勇氣，一份汗水……
初一語(yǔ)文作文14
我的家鄉(xiāng)，有一條清澈見(jiàn)底、波光粼粼的小河，它用甘甜的乳汁哺育著平原上的兒女。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放。
小河邊的柳樹(shù)姑娘正在梳理自己的長(zhǎng)發(fā)，五顏六色的花兒都開(kāi)放了，小草齊心合力編織了一張翠綠的毛毯。我們?cè)谶@美麗的“仙境”快樂(lè)地奔跑，玩著“你追我趕”、“老鷹抓小雞”、“兩人三足”……空中回蕩著我們天真無(wú)邪的笑聲……
夏天，烈日炎炎，酷日當(dāng)空。
爺爺們正下著象棋，看得出，雙方都很緊張，鄰居們都來(lái)圍觀，看看誰(shuí)能一招制敵。我們換上泳裝，“撲通”一聲跳下水。我躺在淺水中，太陽(yáng)暖洋洋地照耀著我，微風(fēng)輕輕吹拂著我，小河溫柔地?fù)崦遥路鹚趮寢尩膽驯Ю铩泻冊(cè)诖蛩�，水面上蕩起一朵朵美麗的水花…�?/p>
秋天，天高云淡，生機(jī)盎然。
小河的水真靜��！靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。小河的水真清��！清得可以看見(jiàn)河底的石子。小河的.水真綠啊！綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠……
小河里魚(yú)兒游來(lái)游云，我們拿著魚(yú)桿、網(wǎng)子，到河里捉魚(yú)。我們?cè)隰~(yú)桿的末端系上了一條小蚯蚓，用力將魚(yú)餌拋入水中。10分鐘、20分鐘、30分鐘、1個(gè)小時(shí)……男生們不耐煩了，于是，拿著網(wǎng)，跳下水直接用手去捕魚(yú)了……不一會(huì)兒，一條條大魚(yú)落入他們手中……
月光融融，我們滿載而歸。母親將魚(yú)紅燒、清蒸……不管怎樣，都是那么美味……
冬天，大雪紛飛，粉妝玉砌。
小河成了天然的滑冰場(chǎng)，我們都跑到上面去玩，雖然摔倒了許多次，但，還是堅(jiān)持學(xué)滑冰。有時(shí)候，還會(huì)被嚇一下，但是，孩子們還是玩得很開(kāi)心！姐姐把弟弟輕輕地推一下，弟弟也去推姐姐，妹妹們則拿著樹(shù)枝在上面畫(huà)畫(huà)……
我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河，我更愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
初一語(yǔ)文作文15
漢語(yǔ)在生活中無(wú)處不在，無(wú)處不在。如果你仔細(xì)觀察和發(fā)現(xiàn)它，你會(huì)收獲很多。
生活是豐富多彩的，但生活離不開(kāi)語(yǔ)文。是語(yǔ)文這塊耀眼的寶石，讓生活更加美好。中國(guó)人就像一顆星星，照耀在人生的平臺(tái)上，成為崇拜的對(duì)象。她充滿魅力。她和中國(guó)人，與生活息息相關(guān)，在生活中扮演著重要的角色，隨處可見(jiàn)。比如在大街上的商店、廣告、招牌、標(biāo)語(yǔ)的名稱(chēng)中，在電視屏幕上的信息傳遞中，在人們的交流、溝通等手段中，在各種報(bào)紙、出版物中……中文向我們展示了她的魅力。
我們可以從報(bào)紙和雜志上學(xué)習(xí)中文。書(shū)中的知識(shí)豐富有趣，蘊(yùn)含著語(yǔ)文的精髓。紙上的世界讓人懷念。報(bào)紙是反映生活的一扇小窗戶(hù)。我們也可以從影視中學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，比如屏幕上的廣告語(yǔ)言，讓人回味無(wú)窮。有個(gè)廣告：車(chē)到山前必有路，有路必有豐田車(chē)。這則廣告改成了古詩(shī)詞“重山之后無(wú)路可答，暗花之后村”。文字簡(jiǎn)單，但內(nèi)涵很豐富。首先，它顯示了高質(zhì)量；其次，它顯示了汽車(chē)的適應(yīng)性；第三，它表現(xiàn)出極大的自信，給人一種信任的感覺(jué)。廣告使用真正的`修辭手法，讀起來(lái)朗朗上口。這就是廣告的本質(zhì)。
的確，中國(guó)人在生活中是很豐富多彩的。記得有一次，在電視上看到這樣的廣告：“蚊香，無(wú)蚊（聞）奉獻(xiàn)�！笨戳诉@個(gè)廣告，很喜歡。它打破了傳統(tǒng)的廣告模式，用諧音詞改變成語(yǔ)的含義，使其更接近自己的產(chǎn)品特色。這樣，店主不僅推廣了產(chǎn)品，還讓消費(fèi)者記住了這個(gè)有趣的廣告。
幾天前，我們剛從莫頓亨特那里得知《走一步，再走一步》。因?yàn)橐恢鄙�，從懸崖頂上爬了三分之二路狹窄的巖架，就“嚇”了，“嚇暈了”。最后，在父親的指導(dǎo)和建議下，我勇敢地度過(guò)了難關(guān)。想到這，我不禁發(fā)自?xún)?nèi)心的感嘆：是��！在人生的道路上，無(wú)論你面對(duì)什么困難和障礙，如果你把大的困難分成小的，一個(gè)一個(gè)認(rèn)真解決，你最終會(huì)克服大的困難，贏得最后的勝利。
不僅如此，我還以為曹雪芹失意時(shí)寫(xiě)的中國(guó)四大古典小說(shuō)之一《紅樓夢(mèng)》；愛(ài)迪生在艱苦的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，終于用自己的聰明才智發(fā)明了電燈泡，后來(lái)成為舉世聞名的發(fā)明大王；大作家霍金病重時(shí)，醫(yī)生告訴他只有幾個(gè)月，但他依然沒(méi)有放棄寫(xiě)作，一切都有了回報(bào)。短短幾個(gè)月，霍金寫(xiě)了《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
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