小學(xué)五年級(jí)作文3篇[實(shí)用]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　元宵到，真熱鬧。吃湯圓，掛燈籠。猜燈謎，放煙花。這真是一副喜氣洋洋的元宵圖呀！看著就讓人想?yún)⒓舆@個(gè)熱鬧的元宵節(jié)呀！

　　我和爸爸媽媽起吃過(guò)了熱騰騰的湯圓，那湯圓可真美味呀！

　　我家的湯圓有很多種顏色。白的，紫的，黃的，綠的，紅的......可香了！看著就讓人口水直流！咦？你們也許會(huì)問(wèn)湯圓只有白色的，怎么會(huì)有紫色的，黃色的，綠色的和紅色的.呢？那你可真就out了！告訴你吧！紫色是香芋味的，黃色是花生味的，綠色是菠菜味的，紅色是豆沙味的。這些都是市場(chǎng)上買不到的！是我媽媽親手、一心制作的！我為自己有一個(gè)“上得廳堂，下得廚房”的好媽媽而感到高興、驕傲！哎呀！不說(shuō)了！湯圓都涼了！

　　吃完湯圓，我們?nèi)�家就一起去崇和門廣場(chǎng)看燈籠、猜燈謎，可開(kāi)心了！

　　��！五顏六色、栩栩如生的燈籠，看起來(lái)可美了！燈籠的形狀千奇百怪，有金燦燦鯉魚、有潔白無(wú)瑕的雪蓮花、有活潑可愛(ài)的小猴子......可真有意思！我的目光被一個(gè)巨大的燈籠給吸引住了一個(gè)活靈活現(xiàn)的齊天大圣孫悟空專門定制的大燈籠！我簡(jiǎn)直看呆了！要不是爸爸媽媽喊住我，我就摘不到他們了。這時(shí)，我聽(tīng)到了一陣陣歡聲笑語(yǔ)，扭頭一看，原來(lái)是爸爸媽媽在猜燈謎呢！爸爸的謎語(yǔ)是：什么虎會(huì)爬？（打一植物），“額......額......啊，我知道了是爬山虎！”“恭喜你，答對(duì)了！”但媽媽的燈謎似乎難一點(diǎn)：不弄明白不罷休（打一動(dòng)物）“這是......額......是......”“是知了，媽媽”我已經(jīng)等的不耐煩了。“�。�對(duì)，是知了，是知了。”媽媽恍然大悟。我隨手拿起了一個(gè)謎語(yǔ)，謎語(yǔ)是：千里平川見(jiàn)梅花（打一動(dòng)物）“這太簡(jiǎn)單了。梅花鹿！”“恭喜這位小朋友，回答正確！”“那么下一個(gè)謎語(yǔ)是：不認(rèn)真（打兩個(gè)動(dòng)物名）”“馬虎！”爸爸搶答到�！盎卮鹫�確！”“接下來(lái)的謎語(yǔ)是：星星，點(diǎn)點(diǎn)。走大路，鉆小一洞（打一昆蟲）”“螞蟻！”媽媽大聲說(shuō)道。“好！下面這個(gè)謎語(yǔ)是有點(diǎn)難度的，請(qǐng)大家聽(tīng)好：溝里走，溝里串。背了針，忘了線（打一動(dòng)物）”“這......”在場(chǎng)的不少人都吸了一口冷氣。哈哈，是我大顯身手的時(shí)候了。我欣喜若狂地說(shuō)道：“是刺猬！是刺猬！”“這位小朋友太棒了！回答......正確！”“耶！答對(duì)嘍！”我發(fā)瘋似的叫到。接下來(lái)我們?cè)綉?zhàn)越勇呀！......

　　到了晚上，該放煙花了！只聽(tīng)“嘭”的一聲。抬頭一看，天空中霎時(shí)間出現(xiàn)了五顏六色的煙花。有白色的，有綠色的，有紫色的，有紅色的......可真美呀！

　　元宵節(jié)真熱鬧呀！我喜歡元宵節(jié)！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　愛(ài)是什么？

　　是友情的愛(ài)、對(duì)動(dòng)植物的愛(ài)、對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)環(huán)境的愛(ài)······

　　昨日，去往學(xué)鋼琴的路上。

　　聽(tīng)到耳邊傳來(lái)“刷刷”的聲音，那聲音被車的喧鬧聲掩蓋住了，但還能聽(tīng)到微弱而又清脆的聲音。

　　我把目光轉(zhuǎn)向公路上，看見(jiàn)兩名環(huán)衛(wèi)工人�？吭诠�路中間的欄桿上，他們蹲下來(lái)，用水將干凈的布打濕，然后專心致志地擦起欄桿的每一條柱子。輕輕擦拭著，他們好像把欄桿當(dāng)作自己家的某一樣珍貴的物品了，小心翼翼，生怕有一點(diǎn)點(diǎn)的臟東西濺到上面。

　　這使我極為震驚，一個(gè)不起眼的欄桿，卻能有一份對(duì)環(huán)境關(guān)心的愛(ài)，這件事，想必做的人為極少吧。

　　當(dāng)今社會(huì)，有許多人只覺(jué)得自己是要做大事情的，而不去干一些小事，可我們要知道，如果要做好一個(gè)人，就要從小事情做起，從身邊的事情做起，對(duì)環(huán)境、對(duì)身邊任何一樣?xùn)|西、一件事充滿愛(ài)，把它當(dāng)作自己最珍貴的東西，才能做好。

　　灑水車日夜辛勞著，天天把公路灑的干干凈凈，他每天工作著，一干就是一整天，可他卻橫豎不說(shuō)一句話。他對(duì)環(huán)境做出了多少的貢獻(xiàn)��！如果沒(méi)有他對(duì)環(huán)境的那份愛(ài)，我們會(huì)有這么干凈的環(huán)境嗎？會(huì)有這么清新的空氣嗎？

　　而我們有些人，卻隨地扔垃圾，對(duì)環(huán)境沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)護(hù)之心，要是每個(gè)人都能做到對(duì)環(huán)境生出一份愛(ài)護(hù)之心，把果皮紙屑放入垃圾桶中，環(huán)境又會(huì)怎樣？一個(gè)人是有影響力的`，一個(gè)人做好，第二個(gè)人就會(huì)做好······接著全世界的人就都會(huì)做好！

　　記得我在《意林》上看過(guò)這樣的故事：一位女士在公司炫耀：‘前幾天，我在網(wǎng)上看了個(gè)故事：一位小男孩，每次洗澡都先自己洗，為了就是讓母親洗澡時(shí)浴室里暖暖的。我丈夫聽(tīng)了，也說(shuō)以后也要這樣做呢！’同事們都夸她好福氣。可一位媽媽卻暗自在角落傷心，她是一位單親媽媽，只有一個(gè)兒子陪伴著她。每次洗澡時(shí)總是她先洗，她暗暗的想：‘哎，我這輩子就是沒(méi)人愛(ài)��！’

　　長(zhǎng)大后，兒子都上了大學(xué)，給母親買了第一臺(tái)浴霸，母親說(shuō)：“別亂花錢啊！”

　　一次，在家的母親發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有熱水了，便去樓下小區(qū)的保安那兒詢問(wèn)。

　　要不是這次去問(wèn)，她可能永遠(yuǎn)都不會(huì)知道真相：其實(shí)，在兒子小的時(shí)候，家里的熱水器早就壞了，只能夠給一個(gè)人洗熱水澡。

　　原來(lái)，兒子這么多年來(lái)都在洗冷水澡！

　　讀了這個(gè)故事后，我深深地被這位兒子感動(dòng)了，他對(duì)母親的愛(ài)有多深�。∵@不是一般人做得到的！能在這幾十年都洗冷水澡，這可不是說(shuō)說(shuō)的，他竟然能做到，太不可思議了！

　　愛(ài)是偉大的，讓愛(ài)灑滿全世界吧！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　剛過(guò)了九月十日，是老師的辛勤園丁的節(jié)日。

　　“應(yīng)該送什么禮物呢？”我思索著。突然，一個(gè)念頭從我的腦海中閃過(guò)，對(duì)了！就是花！

　　于是，我沐浴著晨風(fēng)，來(lái)到了草地上。哇！這里有好多野花呀！我采了不少野菊花，還采了一些紫色的小野花。

　　我來(lái)到辦公室，扒開(kāi)門一看。哈哈，真是天賜良機(jī)！辦公室里一個(gè)人也沒(méi)有。我躡手躡腳地走進(jìn)了辦公室，左瞧瞧，右看看，唯恐老師突然出現(xiàn)在我面前。大約過(guò)了兩分鐘，老師還是沒(méi)有出現(xiàn)。這時(shí)，我才壯起膽來(lái)，把花插進(jìn)老師的筆筒中，心里十分愉快。

　　隨后，我一看老師的桌子，那種愉快的心情立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。那破舊的筆筒、老花鏡，還有那打開(kāi)的教案，忘記蓋上蓋的墨水瓶，都說(shuō)明老師一心撲在教育事業(yè)上，一心只為我們。

　　看到那地球儀，我掉入了遐想的海洋。那地球儀象征著我們生活的地球，它記載著人類文明歷史的發(fā)展��！老師，你這樣熟悉它，它不也正是象征著您淵博的知識(shí)嗎？

　　地球儀前放著半瓶墨水，老師，你用這濃濃的墨水寫下多少教案，批改過(guò)多少學(xué)生的作業(yè)呀！

　　桌上的老花鏡，此時(shí)顯得熠熠生輝。老師啊，您從事教育事業(yè)多年，把眼睛都累花了。不過(guò)，您的辛勞沒(méi)有白費(fèi)，那一批又一批的.優(yōu)秀學(xué)生，不就是您的勞動(dòng)成果嗎？

　　在這里，我祝愿天下所有的老師永遠(yuǎn)年、健康，野菊花的香氣伴隨著我的心愿，向遠(yuǎn)處飄啊，飄啊……

　　祝老師教師節(jié)快樂(lè)!也祝全體老師快樂(lè)過(guò)每一個(gè)教師節(jié)！

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