小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)選4篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
人們從大自然中攝取了許多靈感。比如：公路上的反射鏡模擬貓的眼睛；能在水上跑的機(jī)械人仿照蛇怪蜥蜴。大自然的一切都給了我們不一樣的啟示，只要用心觀察就能找到其中的奧秘。
有一次，我在公園游玩時(shí)，一不小心蹂斷了一條蚯蚓，我趕緊把腳移開(kāi)，蹲下來(lái)看它接下來(lái)要怎么做？我看著斷成兩截的蚯蚓，心想：它會(huì)不會(huì)死啊，它在動(dòng)，是在做最后的掙扎嗎？我在那里觀察了一會(huì)兒，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，那兩截“尸體”居然慢慢變成了兩條蚯蚓，鉆進(jìn)泥土里去了。
我不可解回到家中，查找了相關(guān)資料，終于知道了，原來(lái)，一條蚯蚓，它體內(nèi)含有大量的再生細(xì)胞，這些細(xì)胞能夠讓蚯蚓再生。這樣不但能夠死而復(fù)生，而且還會(huì)多出一條蚯蚓呢！
如果，我們把蚯蚓的再生細(xì)胞提取出來(lái)，可以做成再生藥品，用在比較大的`傷口上，沒(méi)幾天，傷口就會(huì)康復(fù)，不必再等到一個(gè)月，就不會(huì)耽誤時(shí)間，還可以減少很多沒(méi)必要的痛苦。
大自然的生物真神奇��！原來(lái)世間萬(wàn)物都給了我們不同的發(fā)明和創(chuàng)造的啟示。只要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，積極發(fā)明，你的發(fā)明一定能造福人類！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我發(fā)現(xiàn)釣金魚真的很有樂(lè)趣。
周末，我約了幾位好朋友一起去綠博園釣金魚。來(lái)到魚池邊，我看見(jiàn)水里有那么多五彩的金魚，心想：“哇，真漂亮��！要是我能釣到幾條，那該有多好��！”我拿起一條準(zhǔn)備好的蚯蚓，把它拉成兩半，一半放進(jìn)袋子里，一半掛在魚鉤上，再把魚鉤放進(jìn)水中，同時(shí)密切注意水中的動(dòng)靜。我忽然看見(jiàn)一大群魚圍了過(guò)來(lái)，連忙提起魚鉤，唉！或許是因?yàn)轸~竿提的太快，金魚掉回水里，其他的金魚也嚇的全部逃跑了。我心想：“金魚呀，你們?yōu)槭裁床蛔屛裔炆蟻?lái)呢？”說(shuō)著我便繼續(xù)釣。這一次，當(dāng)我看見(jiàn)一大群魚圍過(guò)來(lái)時(shí)，我并沒(méi)有立刻提起魚竿，而是耐心的等待了好幾分鐘，才提上來(lái)。沒(méi)想到，這次魚鉤上不僅沒(méi)有魚，甚至連蚯蚓都沒(méi)有了！我心里很失望，看著滿池的金魚，我想：“沒(méi)關(guān)系，那么多的金魚，我一定能釣上來(lái)的，一定要有耐心，堅(jiān)持�！�
釣魚的時(shí)候，我悄悄看了看朋友們的魚桶。呀！他們都已經(jīng)釣到魚啦！這時(shí)的我著急起來(lái)了，立刻動(dòng)用外公傳授給我的`釣魚“獨(dú)門秘籍”來(lái)釣。咦？為什么我的魚竿動(dòng)得這么猛烈？我小心翼翼地探出身體，看了看水里。�。≡瓉�(lái)是一條紅白相間的小金魚，嘴巴被鉤住了，正試圖逃脫呢！我輕輕地拉了下魚竿，見(jiàn)小金魚跟著跳動(dòng)，我便立刻把魚鉤提上來(lái)，小金魚也跟著上來(lái)了。我高興地大喊：“上鉤了，上鉤了！”我的一位好朋友被我的叫聲嚇到了，差點(diǎn)栽進(jìn)水里。我把這條小金魚放進(jìn)我的魚桶里，并把魚鉤從它嘴里取出來(lái)。還好，蚯蚓沒(méi)有被它吃掉。這時(shí)，我才看清楚它的全貌：小金魚身上大部分是白色的，頭頂和尾巴卻是紅色的，整個(gè)身體只有我的食指那么長(zhǎng)，可愛(ài)極了。很快我又釣到了第二條、第三條、第四條小魚，看著朋友們羨慕的目光，我更加開(kāi)心了。
我發(fā)現(xiàn)釣魚真的很有趣哦！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
在不遠(yuǎn)的將來(lái)，也許不需要等到下個(gè)世紀(jì)，我們將會(huì)有一種神奇的教室，它不需要占用土地，在天空中漂浮，不需要很多的人員管理，全部智能化自動(dòng)化運(yùn)行……它的神奇絕對(duì)超出你的想象！
它的外觀很華麗，是耀眼的的金色，特別引人注目，它有著一個(gè)三角形的'身體，尖尖的屋頂上，有個(gè)像翅膀一樣很大的太陽(yáng)能發(fā)電站，源源不斷地為教室提供能量，讓它可以一邊在天空飛翔，一邊滿足教學(xué)工作的需要。
它的門是隱藏式的，通過(guò)自動(dòng)伸縮的舷梯，進(jìn)入教室，瞬間就有種飛上天的感覺(jué)，室內(nèi)滿眼是天藍(lán)色，點(diǎn)綴著朵朵白云，仿佛沒(méi)有墻壁和窗戶的存在，和天空自然融為一體，非常的舒適、輕松，讓你永遠(yuǎn)都有一種好心情！教室的一角，有一個(gè)隱藏的房間，那就是智能控制室，按下紅色的按鈕，噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)就會(huì)緩緩啟動(dòng)，接著慢慢伸出兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)翼，其它飛行裝置隨后進(jìn)入狀態(tài)，就可以在天空自由的翱翔。綠色代表大地，按下這個(gè)按鈕，它就會(huì)長(zhǎng)出四個(gè)輪子，變成陸地探險(xiǎn)車，帶你開(kāi)啟暢爽的叢林探索、休閑度假之旅呢！要是想去海上學(xué)習(xí)海洋知識(shí)，只用按下藍(lán)色按鈕，它就會(huì)變成一艘豪華的郵輪，連船上的餐廳也是一級(jí)棒，用手一揮，便會(huì)有桌椅冒出來(lái)，豐盛的菜肴、各色飲品、甜點(diǎn)、酒水，任你挑選，全部自動(dòng)化配送。如果感覺(jué)熱了，按下黃色按鈕，空調(diào)便會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，清涼的空氣呼呼的冒出來(lái)，好不愜意!困了的話，按下帶有床的團(tuán)的黑色按鈕，機(jī)器人管家會(huì)親自把你扶到床上，床頭會(huì)自動(dòng)熄燈，播放催眠曲，讓你有個(gè)良好的做夢(mèng)空間，助你入睡，要是煩的不想聽(tīng)，一揮手就悄然而止。
在這里學(xué)習(xí)生活，會(huì)讓你感覺(jué)輕松自在、樂(lè)趣橫生，會(huì)讓你永遠(yuǎn)覺(jué)得信心滿滿，創(chuàng)意無(wú)限！祝福我們吧，希望在不遠(yuǎn)遠(yuǎn)的將來(lái)，你、我，我們能成為科學(xué)家，研制出這樣全自動(dòng)、多功能、智能化的神奇教室！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
“呼呼——呼呼”風(fēng)不停地拍打著車窗，老爸開(kāi)著車行駛在寂靜的大街上。
不久，就到了人民醫(yī)院。老媽等車一停，就拉起我急匆匆地跑向急診部。剛跨進(jìn)急診部的`大門，老媽就帶我去量體溫。煎熬了五分鐘后，護(hù)士取出溫度計(jì)一看，是 39.3攝氏度 ，比剛才降了一點(diǎn)。護(hù)士讓我上樓去看醫(yī)生。
到了樓上的小兒科，醫(yī)生問(wèn)了我一大堆問(wèn)題：“你吃了什么？有沒(méi)有咳嗽？晚上有沒(méi)有什么不舒服？有……”然后又用棉簽壓我的舌頭，疼死我了。最后，我怯怯地問(wèn)：“要不要打針？”醫(yī)生回答：“不用，吃藥就行�！蔽疫@才長(zhǎng)吁了一口氣。
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