四年級(jí)作文匯編5篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
上個(gè)星期六，我們?cè)谌f(wàn)達(dá)廣場(chǎng)開展了一場(chǎng)驚險(xiǎn)有趣的比賽——撕名牌“只能在二樓，三樓活動(dòng)，且不能逃進(jìn)商店，否則視為棄權(quán)，輸者回到out區(qū)�，F(xiàn)在開始！”裁判一聲令下。我們就四處逃竄，可沒跑多久，就和迎面而來的陶錦琦撞個(gè)正著兒，沒等他反應(yīng)過來，我便伸手去斯他的名牌，正當(dāng)他準(zhǔn)備攻擊我時(shí)，我已開溜，沒想到被他的同伙汪梓桐撞見了，兩人圍攻我一個(gè)人。逃也不是，求也不是，我拼了！我“開足馬力”超朝汪梓桐沖去，陶錦琦見我想留溜，立馬圍攻過來，死死的抱住我，我背后的名牌暴露在外面，汪梓桐只要一伸手，就能扯下來了，我特別擔(dān)心，就在這萬(wàn)分緊急的時(shí)候，我的同伴周靜前來“護(hù)駕”，三下五除二地扯掉了汪梓桐的'名牌，“王梓桐out！裁判大聲宣布。我暗自竊喜
現(xiàn)在二對(duì)一，我和周靜前對(duì)陶錦琪，不會(huì)過太久，他的名牌也會(huì)被我們撕掉。說時(shí)遲那時(shí)快，陶錦琪似乎看穿了我們的心思，拔腿就跑，我們也刻不容緩，立馬去追。他從四樓跑到三樓，又從三樓跑到四樓一直重復(fù)，他跑得氣喘吁吁，可正當(dāng)我們我們跑的起勁事才發(fā)現(xiàn)，他這樣一直跑，是為了與同伴集合，而我們被他的四個(gè)伙伴包圍了�！坝脛倓偟挠�(jì)策”我對(duì)同伴周靜說。“好！”“沖啊”我一聲大喊，立馬沖向離電梯最近的出口，我們沖時(shí)，周靜的名牌被順勢(shì)扯下，我卻趁機(jī)沖了出來，順手將對(duì)手況靜怡的名牌扯了下來。這時(shí)，我的其他同伴也及時(shí)趕到，我們愈戰(zhàn)愈勇，把對(duì)手背上的名牌都撕下來了！
夕陽(yáng)西下是我們?cè)摶厝サ臅r(shí)候了，但我永遠(yuǎn)忘不了那天的游戲，這讓我們回味無(wú)窮，讓我們享受到了無(wú)窮的樂趣，還明白了團(tuán)結(jié)的重要。沒想到，撕名牌的感覺，這么好！
四年級(jí)作文 篇2
齊云山位于黃山市休寧縣城西15公里處，距黃山景區(qū)有60公里，古稱白岳。因最高峰廊崖“一石插天，與云并齊”而得名齊云山的。聽這個(gè)名字就能想象它有多高了。
昨天玩了漂流，住在附近的旅館里，今天我們一早就起來吃完早飯，坐上大巴車向齊云山進(jìn)發(fā)看看這座與云并齊的山的雄姿。大約半小時(shí)的車程，大巴車把我們送到山腳下，然后排隊(duì)坐纜車上山，我坐在纜車上向下看，山腳下的向日葵中間有一個(gè)巨大的“太極八卦”圖案，“為什么會(huì)有太極圖呢？”我好奇地問。爸爸說齊云山是道教四大圣地之一。一會(huì)兒纜車把我們送到了景區(qū)的大門口——望仙亭，導(dǎo)游在這里等我們，給我們講解。
進(jìn)入景區(qū)，首先來到洞天福地，這里有棲真巖、忠烈?guī)r和壽字巖三處石刻。據(jù)說壽字巖的'“壽”字是清代慈禧太后的手筆，這個(gè)巨大的“壽”字高度有230厘米，導(dǎo)游說它寓意著長(zhǎng)命百歲，大家紛紛在“壽”字下面照相留念，同時(shí)也希望自己能長(zhǎng)命百歲。從壽字巖往上走，來到一座高高的石巖下，導(dǎo)游指著上面告訴我們這是象鼻巖，大家抬頭仔細(xì)一看還真像大象的鼻子，這么高的巖石，一定是天然形成的，我不禁驚嘆大自然真是鬼斧神工��！
沿著山路向上攀登，有一個(gè)寬敞的石洞，稱為一天門，再順著石階往上走還有二天門、三天門，這里是供奉道教的八仙、十八羅漢等的石像。出了三天門繼續(xù)向上，看到了許多奇峰怪巖，聽導(dǎo)游說齊云山共有36座奇峰，72處怪巖，18處幽洞。我們終于爬到了山頂，向遠(yuǎn)處看頓時(shí)心曠神怡，像輕紗一樣的白霧環(huán)繞在半山腰，山腰間的房子若隱若現(xiàn)。我感覺自己仿佛變成了仙人，站在白云之上，真不愧為齊云山��！
當(dāng)我們下山時(shí)回到望仙亭，看到亭子上題寫的“黃山白岳甲江南”，導(dǎo)游告訴我們它是說黃山和齊云山是江南第一名山，題寫得真是太恰當(dāng)了。齊云山，你讓我驚嘆！
四年級(jí)作文 篇3
我們學(xué)校有一顆美麗挺拔的玉蘭樹，上面開著一堆堆白色的花，奇怪的是，玉蘭樹竟然沒有葉子？
玉蘭花是乳白色的，下面還像愛美的小姑娘抹上了一層胭脂一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一大堆雪白的棉花一樣。玉蘭花有的還是花骨朵兒，花骨朵兒并不是乳白色的，而是橙黃色的；有的花瓣才展開了兩三片兒花瓣，像一個(gè)把嘴張大的小酒杯；有的花瓣全展開了，像一位羞答答的少女從夢(mèng)中蘇醒……
這么多的玉蘭花，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。有時(shí)候你靜靜地聞，偶爾會(huì)聞到一種很香很香的味道，你也說不出來這是什么味道。如果把眼前的一樹玉蘭花比作一大幅活的畫，那畫家的繪畫水平可真了不起呀！
我仿佛覺得自己仿佛就是一朵剛剛盛開的'玉蘭花身穿乳白色的連衣裙，腳上穿著橙黃色的舞鞋。一陣微風(fēng)吹過，我就穿著舞鞋跳起了優(yōu)美的舞姿，我在微風(fēng)的伴奏下翩翩起舞；我那美麗的乳白色的衣裙隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一樹的玉蘭花都在翩翩起舞。風(fēng)停了，我停止了優(yōu)美的舞姿，靜靜地站在那兒。小蜜蜂飛過來，告訴我別的花的味道。蝴蝶飛過來，告訴我它的經(jīng)歷。
過了一會(huì)兒，我才記起我不是玉蘭花，我是來欣賞玉蘭花的呀！
四年級(jí)作文 篇4
鳥兒羽毛豐滿，便欲展翅高飛，不再依靠大鳥；果實(shí)已經(jīng)成熟，便欲離開枝頭，不再依靠大樹；而我，無(wú)論身在何方，長(zhǎng)大與否，最想依靠的，始終是你，我的媽媽。
當(dāng)造物主冥冥之中將我誕生為人的時(shí)候，當(dāng)我欣欣然睜開眼睛尋覓整個(gè)世界的時(shí)候，當(dāng)我看見媽媽臉上那圣潔的母性光輝的時(shí)候，我知道，我從此有了依托。
煩惱時(shí)，最想依靠的就是你。
在學(xué)校與同學(xué)鬧了矛盾，便一直悶悶不樂，走進(jìn)家門，仍然是嘟著嘴的。這時(shí)，廚房飄來陣陣飯香，你或許聽到了聲響，便從廚房探出頭，抽油煙機(jī)的響聲混著你的聲音：“丫頭，回來了，飯馬上就好了�！蔽冶粷M屋的`香氣環(huán)繞，心里釋然，煩惱也隨之消散。不管我有再多的煩惱，只要走進(jìn)家門，聞聞令人垂涎的飯菜，就什么都忘了。清楚的記得，你總是探出頭，笑呵呵的望著我，叫我快去洗手……
虛弱時(shí)，最想依靠的就是你。
或許是自身免疫力差，冬天經(jīng)常感冒。有時(shí)怕你擔(dān)心，便自己找點(diǎn)藥吃，只有發(fā)現(xiàn)家里沒感冒藥時(shí)，才去求助你，裝作漫不經(jīng)心的提起，一再?gòu)?qiáng)調(diào)一點(diǎn)也不嚴(yán)重，只是一場(chǎng)小感冒。但你總是心急火燎的打斷我的話：“連你自己都照顧不好，你還能干好什么啊。”但你轉(zhuǎn)而又說：“咳嗽么，喉嚨疼么，要不要帶你去醫(yī)院看看？”清楚的記得，我靠在床上打吊瓶，你便在一旁守著，半步也不離開……
成長(zhǎng)時(shí)，最想依靠的就是你。
曾經(jīng)對(duì)頂撞***同學(xué)感到不解，曾經(jīng)信誓旦旦的說自己絕不會(huì)惹你生氣，但我發(fā)現(xiàn)那只是時(shí)候未到。隨著不斷的長(zhǎng)大，我開始叛逆，開始頂撞你，但事過之后，我也會(huì)后悔，但下次便又會(huì)不由自主的再犯。你開始總是很傷心，很失望，但不久你就不再生氣，輕輕地告訴我：“這是你必經(jīng)的一個(gè)時(shí)期，別擔(dān)心，我會(huì)陪你一起走過去的�！蔽易焐想m不說，心里卻受了感動(dòng)，暗罵自己的不懂事，淚也悄然流出。清楚的記得，我的每次犯錯(cuò)，都有你耐心的教導(dǎo)，你輕輕地教導(dǎo)，從不惱火……
陽(yáng)光燦爛的日子，我最想依靠的就是你，同我共享成功的快樂與興奮；陰云彌漫的歲月，我最想依靠的就是你，與我共同抵御失敗的失落與悲傷。媽媽呀，我已經(jīng)長(zhǎng)大，在未來的歲月里，我虔誠(chéng)地希望可以一直依靠著你。
無(wú)論飛鳥何去何從？無(wú)論果實(shí)是否落地?藍(lán)天白云下，人生道路中，我最想依靠的就是你，媽媽。
四年級(jí)作文 篇5
一個(gè)周末的下午，我和媽媽去西緣浴室洗澡，當(dāng)洗完澡時(shí)我們?cè)谡甄R子?jì)寢屚蝗粚?duì)我說：“女兒，我來考你一個(gè)數(shù)學(xué)問題，看看你會(huì)不會(huì)？”我張口就說：“好的，沒問題。”媽媽說：“你看到鏡子里面有一面時(shí)鐘嗎？現(xiàn)在鏡子里面的時(shí)鐘是7：15，你能想像一下現(xiàn)在是下午幾時(shí)幾分嗎？”
我想了一會(huì)兒沒做出來，時(shí)間一分一秒的.過去了，我實(shí)在想不出來，只得不好意思地說：“我做不出來。”當(dāng)我回頭看一下掛在墻上的時(shí)鐘，現(xiàn)在是下午4：45。媽媽問我現(xiàn)在能分析一下怎么研究這個(gè)問題了嗎？媽媽提醒了我一下，鏡子里的鐘面時(shí)針與分針和掛在墻上鐘面時(shí)針與分針有什么關(guān)系呢？這個(gè)時(shí)候我立即反應(yīng)過來了，它們是呈左右軸對(duì)稱，這正是我最近學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
洗完澡回到家后，我要求媽媽再出幾個(gè)給我做一下。第一道是鏡子中鐘面時(shí)間為3：30，第二道是鏡子中鐘面時(shí)間為9：40。我立即動(dòng)手在紙上采用對(duì)稱法的方法做出了這兩道題目的答案：8：30和2：20。這時(shí)候媽媽又問我每次這樣做題是不是有點(diǎn)麻煩，有沒有更好的方法呢？我想了一會(huì)兒，沒有想出來。媽媽這時(shí)說：“再提醒一下小朋友，將鏡子里鐘面時(shí)間和實(shí)際時(shí)間加起來你能發(fā)現(xiàn)有什么規(guī)律嗎？”我趕緊動(dòng)手算了起來，3：30+8：30＝12，9：40+2：20＝12，發(fā)現(xiàn)鏡子里鐘面時(shí)間與實(shí)際時(shí)間加起來都等于12，此時(shí)我興奮的跳了起來。我知道了我知道了，只要將鏡子里鐘面時(shí)間與實(shí)際時(shí)間加起來等于12。
我說：“原來這么簡(jiǎn)單！我怎么沒想到呢？”媽媽笑著說“簡(jiǎn)單嘛？這說明你遇到問題要有考慮的思路。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要善于去發(fā)現(xiàn)事物，找出它們的規(guī)律，那你就會(huì)覺得生活中的數(shù)學(xué)比課堂上講有意思多了�！�
通過這件事，我發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)確實(shí)是無(wú)處不在，生活中、學(xué)習(xí)中到處都有。從此，我就更加喜歡數(shù)學(xué)了！
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