[熱門(mén)]實(shí)用的五年級(jí)的作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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五年級(jí)的作文 篇1
共和國(guó)成立100周年之際，一件大事成為全人類關(guān)注的焦點(diǎn)。整個(gè)世界為之震驚;整個(gè)華夏為之沸騰，普天同慶，舉杯暢飲;有的國(guó)家感嘆“在科技方面終于被中國(guó)趕上了，只不過(guò)是想不到這么快”;有的石油公司連夜召開(kāi)緊急會(huì)議，專門(mén)研究裁員或轉(zhuǎn)型;有的媒體以《中國(guó)還需要我們嗎》對(duì)事件進(jìn)行報(bào)道并急不可待地加以評(píng)論;有一個(gè)組織的總干事表示將在第一時(shí)間召開(kāi)會(huì)議討論年度ⅩⅩ獎(jiǎng)得主問(wèn)題， 并毫不掩飾地表示“我想，本年度這一獎(jiǎng)項(xiàng)的得主非中國(guó)科學(xué)家莫屬!中國(guó)的這一發(fā)明無(wú)疑是本世紀(jì)人類最偉大的發(fā)明之一”。事情起因于一家世界知名媒體刊登了一則《神龍騰飛--中國(guó)科學(xué)家發(fā)明神奇的“多功能能量轉(zhuǎn)換器”》的`新聞，這則新聞很快得到了官方的證實(shí)。
原來(lái)，中國(guó)發(fā)明了一種“多功能能量轉(zhuǎn)換器”，這種轉(zhuǎn)換器可以吸收太陽(yáng)能、地?zé)崮�、風(fēng)能、潮汐能于一體，然后轉(zhuǎn)換成電能;它可以建成大型的大功率發(fā)電站，通過(guò)吸收熱能、風(fēng)能、潮汐能等，將其轉(zhuǎn)換為源源不斷的電能;也可以直接應(yīng)有于飛船、衛(wèi)星、飛機(jī)、車輛。更為神奇的是，它還能把發(fā)動(dòng)機(jī)尾氣和工業(yè)廢氣直接吸進(jìn)“肚子”當(dāng)成“美餐”并“吐出”電而大大減少環(huán)境污染。而最為令人驚嘆的是，它既能夠根據(jù)需要由人工“拿來(lái)”，決定要什么吸收什么;也能夠切換到智能狀態(tài)，由計(jì)算機(jī)自動(dòng)判斷決定取舍，吸收最為需要和最為強(qiáng)大的能源;還能夠不分青紅皂白地把一切能源“通吃”過(guò)來(lái)。難怪國(guó)人親切地把它稱之為“中國(guó)的爭(zhēng)氣能量轉(zhuǎn)換器”，國(guó)際友人喚之曰“最具革命性的創(chuàng)新轉(zhuǎn)換器”，而敵對(duì)勢(shì)力則憤憤地誣稱它是“中國(guó)稱霸世界的幫兇”。
當(dāng)前，天上飛的，路上跑的，地上住的，一切都需要電，都需要能量，都需要能源。我們需要煤炭、石油、天然氣，但是這些能源屬于不可再生能源，無(wú)法用之不竭。我們?cè)诠?jié)約和合理利用不可再生能源的同時(shí)，需要更加注重水電能、太陽(yáng)能、風(fēng)能、潮汐能等可再生能源的開(kāi)發(fā)和利用，同時(shí)加緊開(kāi)發(fā)替代能源，以滿足人類的生產(chǎn)生活需要。
“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”�？稍偕茉春托履茉吹拈_(kāi)發(fā)與利用需要科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。我們是祖國(guó)的新一代，是祖國(guó)未來(lái)的希望。讓我們努力學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)、刻苦鉆研，為“多功能能量轉(zhuǎn)換器”的早日面世、為祖國(guó)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、為全人類能夠徹底解決能源缺乏問(wèn)題而奮斗吧!
五年級(jí)的作文 篇2
一天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)中，我得到了一顆奇特的寶石。那是一顆淡紅色的寶石，我把它含在嘴里，竟然聽(tīng)到了許多奇特的聲音。
首先傳來(lái)的是大森林悲哀的聲音：“有些人只知道對(duì)我們?yōu)E加砍伐，一點(diǎn)也不愛(ài)護(hù)，在加上自然災(zāi)害，我們的數(shù)量在急劇減少。要不了多久，地球上的山，將變成荒山；嶺，將變成禿嶺。”
“我們也跟著倒霉，”這是黃鸝的聲音，“我們鳥(niǎo)類依賴著樹(shù)木生存，沒(méi)有森林，我們既失去了食物，又失去了家園，只好到處流浪了�！�
“唉，山上森林被砍，草原被燒，小動(dòng)物死的死，逃的逃。沒(méi)有吃的了，以后，我們的生活怎么過(guò)呢？”這是兩只老虎談話的聲音。百獸之王為自己的'生存而憂心忡忡，似乎是第一次。
最傷心的是大海。它一邊哭泣，一邊訴說(shuō)：“現(xiàn)在人類總是把廢水的垃圾排進(jìn)大海，有是海面上浮著油膩，是我們與空氣隔絕。那些魚(yú)兒們悶的要死，只好跳出水面換口氣，有時(shí)海水里不知排入什么毒素，魚(yú)兒喝了有毒的水，有的中毒死去了，有的變成了畸形。昨天又有幾十頭巨鯨中毒……”大海嗚咽著說(shuō)不下去了。大象、獅子……蜜蜂、螞蟻……樹(shù)木、花草……山、水空氣……地球上的一切都在哭訴著，哭訴著人類對(duì)環(huán)境造成的污染、對(duì)生態(tài)造成的破壞。
聽(tīng)著聽(tīng)著，我猛然醒來(lái)，出了一身冷汗。我們賴以生存的地球，正面臨著覆滅之禍，而制造著中災(zāi)難的正是我們自己。為了人類生存，為了造福后代，我要大聲呼吁：保護(hù)地球上的動(dòng)物、植物，保護(hù)地球上的自然環(huán)境，保持地球上的生態(tài)平衡，就是保護(hù)你、我、他！
五年級(jí)的作文 篇3
在一個(gè)山坡上，有一片碧綠的草地。小草長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，有風(fēng)吹過(guò)，草地還會(huì)發(fā)出沙沙的`響聲，好像在唱著優(yōu)美的歌。在這片草地上，住著許多奶牛，他們平時(shí)在這片草地上吃草、玩�！�
在一個(gè)夏天的晚上，人們都熟睡的時(shí)候，只聽(tīng)“轟”的一聲，一道銀白色的閃電從天空像刀一樣劈了下來(lái)，正好劈到了這塊草地，草地上頓時(shí)燃起了熊熊大火，沒(méi)過(guò)多久，小草都被燒沒(méi)了。第二天，奶牛們高高興興地來(lái)草地上吃草，發(fā)現(xiàn)草沒(méi)了，頓時(shí)氣得瞪圓了牛眼，直跺腳，又驚又急。為了生存，最后，奶牛們離開(kāi)了這片草地，搬到了新的家園。
有一天，一只小奶牛出去看望它的朋友，正好經(jīng)過(guò)之前那片被燒光的草地，看見(jiàn)那兒又變得綠草如茵，驚訝得瞪大了眼睛，心“砰砰”地直跳，還自言自語(yǔ)道：“這片草地居然長(zhǎng)回來(lái)了！”它急忙跑回去，把這件事情告訴了大家，大家都很疑惑，議論紛紛：
“草地已經(jīng)燒光了，怎么可能長(zhǎng)回來(lái)呢？”
“就是就是，你不會(huì)是騙我們的吧？今天也不是愚人節(jié)��！”
“難道是妖魔作怪？”
正當(dāng)大家議論紛紛時(shí)，老奶牛慢悠悠地走了出來(lái)，向大家解釋：“你們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一首詩(shī)嗎？離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這就是說(shuō)小草的生命力很頑強(qiáng)��！”最后大家又回到了原來(lái)的家園，繼續(xù)快樂(lè)的生活。
五年級(jí)的作文 篇4
一望無(wú)際的大海，一眼望不到頭。遠(yuǎn)眺大海，是那么藍(lán)，那么平靜。隱隱約約看見(jiàn)幾只小船在平靜的海面上緩緩行駛，劃出一道道長(zhǎng)長(zhǎng)的白色波紋，像一條條潔白的尾巴，有趣極了！這時(shí)，一只黑白相間的海鷗，在水面上自由的飛翔，一會(huì)兒東，一會(huì)西，是那么的快活。我不禁驚嘆道：“哇，好美��！”
我走上前去，海浪一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，踏著舞步，翩翩而來(lái)，翩翩而去，美麗極了。我蹲下來(lái)，聞了聞海水，一股濃濃的'魚(yú)腥味撲鼻而來(lái)。每當(dāng)浪花洶涌而來(lái)時(shí)，我們就會(huì)歡樂(lè)地跳起來(lái)，濺起無(wú)數(shù)朵的白色水花，在空中劃過(guò)一道美麗的弧線，打濕了我們的衣服，但是我們還是十分快樂(lè)！
燦爛的陽(yáng)光照在金黃色的沙灘上，仿佛陽(yáng)光都變成金色的，像溫柔地小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。我的小腳丫踩在金黃色的沙子上，軟軟的，舒服極了，身后留下一個(gè)個(gè)小小的腳印。我們開(kāi)始在沙灘上堆起“金字塔”，你來(lái)運(yùn)沙，我來(lái)堆塔。一個(gè)海浪打過(guò)來(lái)，剛堆好的塔就被海水沖走了，可是我們一點(diǎn)也不氣餒，還是樂(lè)意地反反復(fù)復(fù)堆著“金字塔”。
夕陽(yáng)西下，三三兩兩的人們離去。海浪溫柔地?fù)崦覀兊男∧_丫，癢癢的，沙灘上只有我們的笑聲一片，我們?cè)谙硎苤鞓?lè)的生活......
五年級(jí)的作文 篇5
電影《查理和巧克力加工廠》威利.旺卡巧克力加工廠在全球發(fā)出海報(bào)，哪個(gè)幸運(yùn)的孩子要在當(dāng)年2月1日前得到裹在巧克力糖里面的金獎(jiǎng)券。就有機(jī)會(huì)獲得免費(fèi)參觀巧克力生產(chǎn)加工的全部過(guò)程和一份特殊的獎(jiǎng)勵(lì)。一共有五張獎(jiǎng)券，這時(shí)瘋狂購(gòu)買(mǎi)威利.旺卡巧克力的行為幾乎席卷全球。每個(gè)人都?jí)粝氲玫剿?/p>
第一張是一個(gè)被父母寵壞的小女孩得到了，就因?yàn)樗氲玫竭@張獎(jiǎng)券，沒(méi)有什么理由，他的父親就不惜大量的購(gòu)買(mǎi)威利.旺卡巧克力糖，并利用他工廠的工人利用三天時(shí)間拆開(kāi)巧克力糖，終于得到第一張金獎(jiǎng)券。
第二張是由一個(gè)每天都要吃巧克力的男孩得到的，他肥胖的像氣球，如果他繼續(xù)吃下去也許會(huì)爆掉。
第三張是由一個(gè)得到過(guò)許多獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯的女孩得到。雖然她不喜歡吃巧克力糖，可她并不反對(duì)在她陳列了許多獎(jiǎng)杯的展柜里多上一張金獎(jiǎng)券。
第四張是由一個(gè)每天沉迷于各種電子游戲的男孩得到。
還有第五張金獎(jiǎng)券還沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)會(huì)如此幸運(yùn)的得到它呢？
是一個(gè)小男孩叫查理，他和爸爸、媽媽、外公、外婆、爺爺、奶奶、快樂(lè)的住在一個(gè)幾乎是露天的房屋里。在牙膏廠上班的爸爸就在這次瘋狂的巧克力糖浪潮中失業(yè)了，因?yàn)槿藗兇罅康某郧煽肆μ牵匀谎栏鄰S的效益非常好，牙膏廠老板用賺到的錢(qián)買(mǎi)來(lái)機(jī)器代替人工，爸爸失業(yè)了，這個(gè)貧困的家庭更加貧困，可他們互相攙扶著、互相鼓勵(lì)�！澳氵�有機(jī)會(huì)，孩子”。隨著查理打開(kāi)父母送給自己的生日禮物---一個(gè)巧克力糖，全家人屏住呼吸，可里面并沒(méi)有金獎(jiǎng)券，“沒(méi)關(guān)系，孩子，最起碼你得到了糖吃”，“是呀，它現(xiàn)在屬于我了，我想給家人一起分享”。此時(shí)外邊雖然大雪紛飛，破舊的小屋卻充滿暖意。爺爺退休前在威利.旺卡巧克力工廠做工，他不忍看到孫子失望，就從身上摸出一枚硬幣，“查理，這是我的私房錢(qián)，咱們賭一把”�？蛇@一次幸運(yùn)之神還沒(méi)有眷顧這個(gè)貧苦的家庭，查理郁悶的行走在蓋著厚厚白雪的街道上，突然他眼前一亮，就在前方雪地里一張紙幣露出一角，查理迅速撿起紙幣沖進(jìn)身邊一個(gè)小店，要了一個(gè)草莓巧克力糖，隨著打開(kāi)的一剎那，一張金燦燦的金獎(jiǎng)券出現(xiàn)在他手上，小男孩呆了，此時(shí)小店的顧客圍攏過(guò)來(lái)，有人要出500美金收購(gòu)金獎(jiǎng)券，“孩子，快拿上金獎(jiǎng)券一路回家，誰(shuí)也不要給”小店老板說(shuō)，查理飛快的'跑回家中，幸福的告訴家人他得到了金獎(jiǎng)券，“有人出500美金收購(gòu)，我想現(xiàn)在我們需要金錢(qián)，”奶奶說(shuō)：“金錢(qián)并不重要，留下金獎(jiǎng)券，你一直想知道巧克力怎樣生產(chǎn)的嗎？查理”。最后他們決定由爺爺帶查理一起免費(fèi)參觀威利.旺卡巧克力加工廠。
是的，小查理是幸運(yùn)的，在五個(gè)孩子當(dāng)中只有他得到一份特殊的獎(jiǎng)勵(lì)，擁有威利.旺卡巧克力加工廠，可條件是：離開(kāi)他貧困的家庭，離開(kāi)他的家人�？刹槔韴�(jiān)決的表示我不會(huì)離開(kāi)我可愛(ài)的家人。
最終威利.旺卡在小查理身上看到了真情，并且喜歡上這個(gè)家庭，并和自己父親盡釋前嫌，重新找到了親情。當(dāng)然，小查理的爸爸也重新獲得一份工作，就是修理牙膏廠的機(jī)器。
看完這部影片已到深夜，雖然已有深深地困意，可我無(wú)法讓自己入睡，是查理一家感動(dòng)了我，真的，金錢(qián)有時(shí)并不是最重要的，重要的是我們應(yīng)常懷一顆感恩的心，一顆善良的愛(ài)心。感謝生活，感謝命運(yùn)。
五年級(jí)的作文 篇6
在草叢里，在墻根上，我們經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)一只只靜伏著的蜥蜴。
這些蜥蜴的腦袋是三角形的，一雙烏黑的小眼珠鑲在腦袋上，四只腳上都附有吸盤(pán)，這樣可以幫助蜥蜴更好地附著于任何物體的表面。
最奇妙的是蜥蜴那一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴，它不僅能幫助蜥蜴在下落時(shí)保持平衡，也能在天敵面前突然斷掉，蜥蜴就在天敵迷惑時(shí)逃走。過(guò)不了多久，蜥蜴又會(huì)長(zhǎng)出一條尾巴來(lái)的。
蜥蜴還有更絕的一招，就是會(huì)變色。在茂密的叢林之中，蜥蜴的'顏色是綠色的，這樣不僅天敵發(fā)現(xiàn)不了，而且也有利于自己的捕食。一些蜥蜴生活在沙漠中的蜥蜴是金黃色的，這些蜥蜴跑的非�？欤褪菫榱瞬蛔屪茻岬纳匙訝C傷自己，有些蜥蜴甚至還能鉆到沙子里去乘涼呢！還有一些蜥蜴會(huì)緊緊地貼在水泥墻上，顏色又變?yōu)榛疑蛔屑?xì)看，還以為是一塊突出的巖石呢！
蜥蜴經(jīng)常撲食蒼蠅和蚊子，所以它們是大自然的精靈，也是我們的朋友。
五年級(jí)的作文 篇7
我有一個(gè)“彩色”的老師。她是我們班的英語(yǔ)老師。為什么我叫她彩色老師呢?因?yàn)槲以谒砩舷露寄芨杏X(jué)得到有一束彩色的燈光!這彩色的燈光是衣服，是表情，是動(dòng)作也是性格!她可以說(shuō)是公私分明、獎(jiǎng)罰分明、對(duì)事不對(duì)人。她的著穿永遠(yuǎn)都是彩色的，身上的`衣服顏色絕不重復(fù)!
她戴了一副黑色的眼鏡，上身穿了一件白色的上衣，下半身穿一條粉紅色的褲子。手上還戴了一條彩色的手表，脖子上一條綠色的項(xiàng)鏈。還有一頭黃毛毛的金發(fā)。性格有時(shí)溫柔，有時(shí)暴力，有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)可愛(ài)，有時(shí)……
有一次，她讓我沖好咖啡送到校長(zhǎng)室給校長(zhǎng)喝。結(jié)果，我闖了禍……給校長(zhǎng)道完歉后趕緊跑到英語(yǔ)老師的辦公室對(duì)她說(shuō)：“校長(zhǎng)說(shuō)我沖的咖啡很好喝�！崩蠋熣f(shuō)：“很好，不愧是我的得力助手。為了獎(jiǎng)勵(lì)你，今天的作業(yè)不用做了�！苯又�，我愁眉苦臉的說(shuō)：“我不小心把咖啡倒到校長(zhǎng)的衣服上了，可他也沒(méi)生氣�！崩蠋熁鹈叭傻卣f(shuō)：“什么!你……你……還沒(méi)生氣呢，我看你肯定是騙我的，今天的作業(yè)翻倍!”“啊!”“啊什么啊，還不快去寫(xiě)!”雖然我是她的得力助手，但她做事永遠(yuǎn)都是毫不留情的啊。
看吧，我這個(gè)“彩色”老師果然名不虛傳啊!你們喜歡我們班的這位彩色班主任嗎?喜歡就投我一票吧!
五年級(jí)的作文 篇8
金老師，他的身體壯壯的，皮膚黑黑的，眼睛亮亮的，他就是教我的金老師。他有一點(diǎn)兒黑眼圈，但是他的黑眼圈都是為了讓我們能夠拿到一個(gè)好的成績(jī)才會(huì)有的。
他是一位有責(zé)任感的人。有一次比賽還沒(méi)有開(kāi)始之前，金老師擔(dān)心我們會(huì)不會(huì)感冒，就買(mǎi)了許多感冒藥來(lái)預(yù)防感冒，不希望我們不舒服。比賽的時(shí)候，老師為了我們?nèi)〉揭粋�(gè)好的成績(jī)，就獨(dú)自一個(gè)人跑了我們十多個(gè)人的路，跨過(guò)了十幾座山，希望我們可以獲得較好的成績(jī)。我們一開(kāi)始根本不知道這件事情，所以只自顧自有沒(méi)有找到臺(tái)。當(dāng)我和大家在終點(diǎn)等著大家回來(lái)的時(shí)候，所以人都回來(lái)了，就只剩金老師一個(gè)人還沒(méi)有回來(lái)，最后金老師才氣喘吁吁的地走了過(guò)來(lái)，在終點(diǎn)的時(shí)候累得倒下了，當(dāng)時(shí)不知道怎么鼻尖一酸不由自主的流下了眼淚。金老師為了我們能拿到一個(gè)好成績(jī)不論多幸苦，多累都不怕。
他也是位幽默大師哦，不僅在日常生活中非常開(kāi)朗幽默。當(dāng)然在課堂上也不例外，在課堂上常常用幽默的`語(yǔ)言把大家給逗得“樂(lè)開(kāi)花”，所以大家都稱金老師為搞笑霸王，深受大家的喜愛(ài)，用幽默的語(yǔ)言來(lái)打破現(xiàn)在的氣氛，緩和氣氛。
我的金老師是一位既有責(zé)任感而又幽默的好老師。
五年級(jí)的作文 篇9
要說(shuō)愿望，每一個(gè)人都有，但是每一個(gè)人的愿望又各不相同�？赡苣愕脑竿钱�(dāng)一名醫(yī)生，治病救人，救死扶傷，做人民的健康衛(wèi)士；也可能你的愿望是當(dāng)一名解放軍，守衛(wèi)邊疆，保家衛(wèi)國(guó)，誓死捍衛(wèi)祖國(guó)和人民的利益與安全；還有的人可能是想當(dāng)一位科學(xué)家，在航空航天，或在人類等自然科學(xué)領(lǐng)域不斷探索鉆研，終將有一日會(huì)獲得嶄新的`發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造發(fā)明。
而我的愿望是當(dāng)一位出色的教師。
這個(gè)愿望在我童年時(shí)就有了雛形，因?yàn)槲蚁矚g上我的小學(xué)老師王蘭。王老師是長(zhǎng)沙城來(lái)的知識(shí)青年，她不但長(zhǎng)得非常漂亮，而且能歌善舞，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣能行。她用一口流利的普通話給我們講課，把我們都帶進(jìn)了童話中的仙境。在我幼小的心靈，她就是我的女神。在我的成長(zhǎng)路上，她一直是我的榜樣。
初中畢業(yè)那年，剛滿十五歲的我就考上了益陽(yáng)師范學(xué)校，這真是天遂人愿。我天天喜笑顏開(kāi)，時(shí)時(shí)刻刻都不知疲倦地學(xué)習(xí)，只等我的夢(mèng)想早日成真。三十二年前的一天，我終于登上了我夢(mèng)寐以求的講臺(tái)。我是一名光榮的人民教師啦！
當(dāng)老師這么多年，我越來(lái)越喜歡這個(gè)職業(yè)。老師這個(gè)職業(yè)是非常偉大的，也是非常神圣的。老師是能夠照亮別人的蠟燭，是讓人們攀登的階梯，是默默耕耘的園丁，是學(xué)生心中的楷模。我不僅把自己的知識(shí)傳給學(xué)生，更注重教給他們學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)探索科學(xué)的精神。我把做人的道理教給他們，更以身作則，言傳身教。我珍惜時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)，為提高自己的專業(yè)技術(shù)水平和教育教學(xué)能力，仍夜以繼日的拼搏。
因?yàn)�，我的愿望是�?dāng)一位出色的教師。