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        五年級(jí)的作文

        時(shí)間:2024-01-19 12:30:30 五年級(jí) 我要投稿

        五年級(jí)的作文實(shí)用8篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        五年級(jí)的作文實(shí)用8篇

        五年級(jí)的作文 篇1

          一個(gè)星期三的早晨,我睜開雙眼,發(fā)現(xiàn)四處暗暗的,拉開窗簾,天空陰云密布,云腳長(zhǎng)毛。

          只聽北風(fēng)呼呼的吹著,路旁的樹被北風(fēng)吹得低頭彎腰;地上鋪著一層金色的`落葉。接著天空“唰“地一下劃過(guò)一道閃電,”轟隆隆“地雷霆聲緊跟而來(lái),我心想:天要下雨了!今天的體育課上不了了!卑 保业亩厒鱽(lái)一聲大叫,嚇我一跳,回身一看,原來(lái)是弟弟,只見他縮在被子里,只露出一個(gè)頭,聲音抖抖地說(shuō):“好嚇人的雷!”我朝著他做了個(gè)鬼臉,“好膽小噢!”,其實(shí)我也有點(diǎn)怕哎!

          “嘩啦啦,嘩啦啦”,傾盆大雨從天而降!芭ò壤,劈哩叭啦”,雨點(diǎn)打到了窗子上,好像一串串珍珠從玻璃上劃過(guò),窗子頓時(shí)模糊了,把我和窗外的景致分開了。

          我又縮回被子里,心想:這真是一個(gè)“可怕”的早晨

        五年級(jí)的作文 篇2

          我國(guó)歷史古代送給每個(gè)中國(guó)人的一份偉大而震撼人心的禮物,這份禮物就是《弟子規(guī)》。

          《弟子規(guī)》是由著名的學(xué)者孔子的教誨而編成的學(xué)生的生活規(guī)范。這是人類生活中、道德中的良好啟示;這是我們做人的最好道理;這是人類歷史中一顆閃耀的星星!《弟子規(guī)》也成了我們班的必上課

          每天都會(huì)有一位小老師用精美的課件教會(huì)大家?guī)拙洹兜茏右?guī)》。不幾天,便輪到我當(dāng)小老師。望著臺(tái)下一雙雙眼睛,我在不知和覺(jué)中緊張起來(lái),一個(gè)又一個(gè)萬(wàn)一浮上來(lái):萬(wàn)一出差錯(cuò)怎么辦……我深呼吸,學(xué)著老師的樣子,配著精美的課件,給同學(xué)們細(xì)細(xì)的講解起來(lái)。

          起初,我的心還在活蹦亂跳,腳也像泡在水里的面條撈起來(lái)后的樣子,發(fā)軟,仿佛碰一下,我就會(huì)昏倒在地上?墒牵瑢W(xué)們并沒(méi)有用嘲笑的目光望著我,我的頭不昏了,只是腳有點(diǎn)兒抖。不知不覺(jué),我被自己吸引了,沉浸在講課中。我第一次發(fā)現(xiàn),自己的聲音是這么動(dòng)聽!我第一次發(fā)現(xiàn),當(dāng)老師這么簡(jiǎn)單!我第一次發(fā)現(xiàn),原來(lái)講課這么有趣!我第一次發(fā)現(xiàn)……可是,最重要的是:我第一次發(fā)現(xiàn),《弟子規(guī)》,原來(lái)這么有趣!我愛(ài)上了《弟子規(guī)》。

          《弟子規(guī)》,它是我們祖國(guó)文化經(jīng)典的一塊寶石!它是我們最好的道德導(dǎo)師!在這里,你會(huì)學(xué)到很多的知識(shí);你會(huì)學(xué)到古人孝順、誠(chéng)實(shí)等各種品質(zhì)的.評(píng)價(jià)。你會(huì)學(xué)到……它是我們生活的啟示錄,它是……從中,我學(xué)到了很多很多,說(shuō)也說(shuō)不盡。總之一句話評(píng)價(jià)《弟子規(guī)》:“《弟子規(guī)》里都是寶!”

          還記得第一次接觸《弟子規(guī)》時(shí),心里充滿了喜悅,翻開一看,不禁有些失望:什么都看不懂!可是,一向愛(ài)接觸新事物的我哪兒有這么容易放棄?我硬著頭皮一個(gè)字一個(gè)字的讀了起來(lái),失望越來(lái)越大,因?yàn)槲易x不懂。經(jīng)過(guò)老師、家長(zhǎng)的講解,再次拿起這本書時(shí),失望沒(méi)了,反而看得津津有味!我愛(ài)上它了!因此我成了我們班《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)小標(biāo)兵,才讓我有了課堂上當(dāng)小老師的機(jī)會(huì)。

          《弟子規(guī)》這份震撼人心的禮物,讓人們愛(ài)不釋手!

        五年級(jí)的作文 篇3

          時(shí)光老人的腳步總是匆匆的,不知不覺(jué)間,一年又快到頭了。不過(guò)去年除夕夜帶給我的感動(dòng),卻清晰如昨日。

          那天,我和爸爸媽媽在外婆家吃完年夜飯回家去。煙花伴了我們一路,有的像綻開的菊花,還不停變幻著顏色;有的像流星,倏的一聲又消失不見;還有的像噴泉,像圓環(huán),像珊瑚……車內(nèi),暖烘烘的,也是一片熱鬧喜慶的氣氛。

          突然,“嘭”的一聲,“好大的鞭炮聲!”我大叫起來(lái)。爸爸卻說(shuō):“情況不對(duì),好像是車爆胎了!”爸爸趕緊把車開到路邊,停下,下車查看,還真是爆胎了。唉,樂(lè)極生悲。

          我跟著媽媽也下了車。哇,外面好冷。『艉舻睦滹L(fēng)迎面撲來(lái),仿佛刀割一般。我蹲下來(lái),看爸爸換胎。這是他第一次更換車胎,只見他拿著工具東撬一下,西扳一下,卻怎么也拆不下輪胎。我和媽媽只好開始攔車讓人幫忙?赡苁且?yàn)槿藗冎壁s回家,太匆忙了,沒(méi)看見我們;又可能是因?yàn)槿藗兟牰嗔蓑_子騙人的各種花招,把我們當(dāng)成了騙子;也可能是因?yàn)椴皇亲约旱氖,大家都“事不關(guān)己,高高掛起”?傊囀且惠v又一輛地從我們身邊駛過(guò),就是沒(méi)有停下來(lái)幫助我們的。

          刺骨的冷風(fēng)吹得我直打顫。媽媽一邊跺著腳取暖,一邊嘮叨著:“唉,也怪不得別人,除夕夜,大家都想早點(diǎn)趕回家去團(tuán)聚。這兒又前不著村,后不著店的,沒(méi)有修理店,可怎么辦呢?都怪你爸爸,連換個(gè)輪胎都不會(huì)……”剎車聲打斷了媽媽的嘮叨,一輛汽車停在了我們身邊。從車上下來(lái)一位叔叔,他高高的個(gè)子,長(zhǎng)相平凡,一雙眼睛卻亮得像天上的'星星。見到我們,他立刻說(shuō):“你們好,請(qǐng)問(wèn)需要什么幫助嗎?”爸爸起身不好意思地說(shuō):“我們家的車爆胎了,可我從來(lái)沒(méi)有換過(guò)胎……”爸爸的話還沒(méi)說(shuō)完,那個(gè)叔叔就挽起袖子,說(shuō):“我來(lái)幫你!”他從自己車上拿出工具,先把扳手扣在輪胎的螺絲上,使勁擰,那螺絲卻紋絲不動(dòng)。叔叔更加用力了,幾乎是費(fèi)了九牛二虎之力,終于使螺絲松動(dòng)了。他的臉上布滿了細(xì)汗,吃力地?cái)Q開了一個(gè)又一個(gè)螺絲。然后,他用千斤頂把汽車頂起來(lái),卸下破胎,換上了新的車胎。爸爸連聲向他道謝,他擺擺手說(shuō):“一點(diǎn)小事,沒(méi)關(guān)系的,以后碰到這樣的事,要記得先把螺絲擰松了!薄

          這件事雖然過(guò)去很久了,但在那個(gè)寒冷的除夕之夜,那位陌生的叔叔帶給我們的溫暖卻一直留在了我的心頭。

        五年級(jí)的作文 篇4

          風(fēng),屏住了它的呼吸;雨,悄悄地停了,天空撕開了它凜冽的面目。我抬起頭來(lái),貪婪地吮吸著雨后清新的空氣,望著天上的白云,頓時(shí)發(fā)現(xiàn)雨后的云好美!云后的云,淡淡地,象一個(gè)神秘的少女蒙上一層面紗,雨后的云,飄飄渺渺的,它隨著輕輕的帶著幾分傷感的微風(fēng),四處漂泊,卻始終揭不開它的真正面目。

          當(dāng)夕陽(yáng)即將染紅天邊,當(dāng)灰色即將侵蝕整片天空,雨后的云卻仍然安詳?shù)卦谠匾粍?dòng)不動(dòng),它就像一位不動(dòng)聲色、成熟冷靜的女性,更像一位舉止穩(wěn)重貴夫人,它雖不像早晨的云,活潑好動(dòng),雖不像中午時(shí)分的云,擺著優(yōu)雅的舞姿,它擁有著一種不同凡響的美,一種恬靜的.美,令人心神蕩漾。雨后的云朦朦朧朧,就像一個(gè)謎團(tuán)在人們的心中,雨后的云羞答答的,就像一個(gè)南國(guó)的少女在撞見陌生人時(shí),臉上泛起的紅暈。隱隱約約中,天上的那朵云,似乎就兩位少女在竊竊私語(yǔ),互相傾吐著心聲,天空彌漫著幽靜的氣息,一只不知名的鳥兒開始啼囀,四周灑滿了紫羅蘭的香味,云顯得格外的恬靜,無(wú)聲無(wú)息,令人感覺(jué)不到它的存在,就如一位女孩一聲不吭在地琢磨著自己的心事。

          “呼——呼”晚風(fēng)吹拂著我的頭發(fā),吹進(jìn)我的心中。天漸漸地暗了,云也消失得無(wú)影無(wú)蹤。我想;“雨后的云就如一朵綻放的茉莉花所散發(fā)的幽幽的茉莉香,清新淡雅的,卻使我感受幸福的氣息,淡中帶著甜絲!

        五年級(jí)的作文 篇5

          大家都知道其實(shí)狗狗是一種非常聰明的動(dòng)物,而且它很有靈性。正因?yàn)槿绱,狗狗一直是最受人們的喜?ài),也有很多人在飼養(yǎng)狗狗。因?yàn)楣饭樊吘惯是給人類帶來(lái)了許多的樂(lè)趣。而且在人類的訓(xùn)導(dǎo)下,好多狗狗都能幫人類做一些力所能及的事情了。比如,幫主人看管孩子,看護(hù)好門戶,或者給主人拿一些主人需要的日常生活必需品,更有意思的是,每當(dāng)主人回家的時(shí)候,狗狗都會(huì)迎接主人的到來(lái)。但是,你們知道嗎?有一只狗狗竟然還有其他的本領(lǐng)呢?那么,到底是什么本領(lǐng)呢?就讓我來(lái)說(shuō)一下吧!

          這位鏟屎官家里養(yǎng)了一只金毛,而金毛的主人是一個(gè)非常丟三落四的人,他經(jīng)常會(huì)把鑰匙忘記在家里。于是,這位鏟屎官就訓(xùn)練了這只金毛,要是自己忘帶鑰匙了,就讓金毛幫忙給自己開門。這不,這一天,這位鏟屎官回到家,一摸口袋,發(fā)現(xiàn)自己又忘記帶鑰匙了。于是,他就隔著門,給自己的狗狗一個(gè)暗號(hào)。究竟是什么暗號(hào)呢?那么的神奇!那就是這位鏟屎官唱起了歌謠:“小兔子乖乖,把門兒開開……”沒(méi)想到,里面的金毛聽見了,就立馬跑到門口,用自己的爪子替主人開了門、當(dāng)主人看到金毛給自己開門了,就摸了摸金毛的腦袋并且夸獎(jiǎng)金毛:“嗯,真是一個(gè)不錯(cuò)的孩子,等會(huì)兒獎(jiǎng)勵(lì)給你一只雞腿吃。”當(dāng)金毛聽到有雞腿可以吃,別提有多高興了呢!也許金毛心里想著:要是主人能天天把鑰匙忘記在自己家里,自己天天給主人開門的話,那豈不是天天有雞腿可以吃了嗎?可是,怎么可能會(huì)有那么好的`事情呢?

          不管怎樣,這只金毛是多么的聰明啊!它與其他的狗狗有著與眾不同的本領(lǐng),那就是會(huì)給自己的主人開門。我試想著,要是我給這只金毛唱這首歌謠的話,它會(huì)給我開門嗎?

        五年級(jí)的作文 篇6

          每每都能在花市見到文竹。纖細(xì)的莖稈頂著郁郁蔥蔥的墨綠色竹葉。說(shuō)是竹葉,倒顯得別扭,其實(shí)形狀更像松葉。那羸弱的身體想要支撐繁密的枝葉,確實(shí)有些不易,不易到了什么程度呢?風(fēng)一吹就讓人感覺(jué)莖稈要斷了似的。聽賣花的人說(shuō),文竹是不好養(yǎng)的——澆水多了,容易爛根;澆水少了,又會(huì)黃葉;太陽(yáng)直曬,莖會(huì)枯死;見不到陽(yáng)光,葉子又會(huì)打焉。言下之意,是說(shuō)一些沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人,是照顧不好文竹的。我偏偏不信邪,挑了一個(gè)精致的小花盆,把文竹請(qǐng)回家,置于書桌上,精心伺弄。

          爸爸很會(huì)養(yǎng)花,對(duì)于文竹更是仔細(xì)。

          文竹沒(méi)有辜負(fù)我的期望,它長(zhǎng)勢(shì)旺盛,宛如一支訓(xùn)練有素的儀仗部隊(duì),精神抖擻地接受我的檢閱。它的狀況很好,時(shí)不時(shí)有新的`枝葉冒出來(lái)。大概一個(gè)月,就比剛買時(shí)茂盛不少,顏色也新鮮許多:一片片綠葉平鋪著,就像黃山上的迎客松。那一簇簇綠葉擁擠著,像源源不斷的綠泉在噴涌。那一疊疊綠葉延伸著,像向陽(yáng)的小傘撐出一片綠蔭。

          冬天,我們?nèi)ヂ糜,基本半個(gè)月沒(méi)有回家。更糟糕的是出發(fā)前一天我把文竹放在了陽(yáng)臺(tái)上,晚上睡覺(jué)的時(shí)候,竟然忘了把它端回書房。在回家的路上我就已經(jīng)猜測(cè)到,它已經(jīng)零落難堪了,F(xiàn)實(shí)證明了我的猜想——原本翠綠的文竹早已枯黃,葉子有氣無(wú)力地匍匐在花盆邊上,陽(yáng)臺(tái)上鋪了一層層“黃竹葉”,仿佛被機(jī)關(guān)槍掃射過(guò)一樣。無(wú)可奈何之下,爸爸只能用剪子把枯黃的枝丫全部剪去。我急忙取了水來(lái),一股腦兒倒了進(jìn)去,祈禱它能夠起死回生。奇跡并沒(méi)有發(fā)生。我失望又懊悔地把花盆搬到了洗手間的角落里。心里盤算著來(lái)年再種些什么花。之后也沒(méi)有太過(guò)注意廁所的角落。一周,半月,一月……漸漸的,我差不多快忘了文竹,直到兩個(gè)月后,我在打掃衛(wèi)生間時(shí)驚喜的發(fā)現(xiàn)――文竹光禿禿的枝丫抽出了小小的嫩芽,我欣喜之余多了幾分驚訝,激動(dòng)地把它擺回原處。慢慢的,葉子越來(lái)越密。不到一個(gè)月,所有的枝條都抽出了新芽。多么明亮的顏色。∧乔啻涞木G色好比二月春光一樣燦爛。又過(guò)了幾月,文竹已經(jīng)完全恢復(fù)了往日的生機(jī),挺直了腰桿,好像每片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。眼前一片濃密的綠,仿佛在向我們炫耀著熠熠生輝的新生!

          我不禁愕然,它矮小的身軀隱藏的能量,可能連一些大樹也自嘆不如,同時(shí)也向我展示了堅(jiān)韌不屈、劫后余生的傳奇。

        五年級(jí)的作文 篇7

          不知什么時(shí)候,我的書包變的越來(lái)越胖。

          有一天,書包里發(fā)起了戰(zhàn)爭(zhēng)。書包挺起了肚子說(shuō):“脹死我了,從今天開始,我要開始減肥了, 課本們你們都快點(diǎn)出來(lái)!

          語(yǔ)文書和數(shù)學(xué)聽了說(shuō):“如果我離開了主人,準(zhǔn)人就不用上課了,他會(huì)被老師訓(xùn)的。”鉛筆盒聽了理直氣壯的說(shuō):“如果我離開了,鉛筆,橡皮住哪去啊,那么主人就不能好好寫字了!

          書包摸了摸腦袋說(shuō):“你們都是主人的好幫手!闭f(shuō)完,它想了想說(shuō):“讓音樂(lè)書離開吧,它們都不是主課。”

          音樂(lè)書聽了非常的不爽說(shuō):“主人的課程表經(jīng)常變動(dòng),萬(wàn)一找不到我,它就要罰站了。”書包里七嘴八嘴的喧嘩著。

          鉛筆盒想了想說(shuō):“字典公公,那么就請(qǐng)你離開吧。”字典公公得意的說(shuō) :“你別看我,那么不起眼,主人不會(huì)寫的`字,都要我?guī)兔Γ译x開了主人誰(shuí)來(lái)幫啊。”

          最后,書包長(zhǎng)嘆一口氣說(shuō):“唉,算了我還是不減肥了,每樣?xùn)|西都有的好處!

        五年級(jí)的作文 篇8

          大家好, 我是一臺(tái)“艾美特”牌電我扇,我的模樣很奇怪:別的電風(fēng)扇都是下面一根圓柱狀的桿子,而上面是有幾片扇葉, 再用絲網(wǎng)把扇葉擋住房,而我模樣卻不同。

          我的外觀像一臺(tái)冰箱似的方形體,我的上半截就像百葉窗, 一片一片的, 這一片片中間的空隙就是出風(fēng)口, 而我的下半截就是一扇拉門, 門里是一個(gè)小儲(chǔ)藏室, 是拿來(lái)放冰塊的, 風(fēng)扇啟動(dòng)的.時(shí)候, 冰塊也開始融化, 所以扇出來(lái)的風(fēng)就會(huì)變得非常涼。

          我可以用遙控器控制的, 誰(shuí)拿遙控器誰(shuí)就是“總司令”,我隨時(shí)等候“總司令”的調(diào)遣。遙控器上有幾個(gè)按扭:第一個(gè)是開關(guān)按鈕,第一個(gè)是加濕按鈕,是讓那些冰塊起到制冷的效果的按鈕。第三個(gè)是風(fēng)量按扭, 你按一下它, 風(fēng)量很弱, 按兩下是較強(qiáng), 按三下是超強(qiáng),最后,是掃風(fēng)按鈕, 你按一下它, 風(fēng)就會(huì)從左轉(zhuǎn)到右, 使很多人都可以扇到它。

          相比于空調(diào), 我沒(méi)有那么強(qiáng)的制冷作用, 但我是可以隨便移動(dòng)的, 這是我的優(yōu)勢(shì)。相比于普通的電風(fēng)扇,我的制冷作用更明顯, 我能讓室內(nèi)的溫度上降三到五度, 所以我有著空調(diào)和電風(fēng)扇的雙重功能。

          怎么樣,大家對(duì)我還滿意吧? 我希望為人們帶來(lái)更多的涼爽,為人類做出更大的貢獻(xiàn)。

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