五年級(jí)作文[常用7篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)作文 篇1

　　說(shuō)來(lái)也巧，我無(wú)意中往樓道的墻角瞄一眼，便看到了一個(gè)有趣的現(xiàn)象──蜘蛛捉小蟲(chóng)。

　　不仔細(xì)一看，還真的發(fā)現(xiàn)不了，只見(jiàn)那張網(wǎng)整齊又結(jié)實(shí)，而上邊躺著一只小小的'蜘蛛，也不知它剛才是否捕到獵物了，現(xiàn)在正挺著肚子，張開(kāi)腳，活像舊社會(huì)的資本家。這時(shí)，一只小蟲(chóng)飛了過(guò)來(lái)，可能是初生牛犢不怕虎吧，它振了振翅膀，便趴在網(wǎng)中央，網(wǎng)抖了抖，蜘蛛資本家懶洋洋地看了一眼，突然，它發(fā)現(xiàn)了小蟲(chóng)，便爬了起來(lái)，小蟲(chóng)它沒(méi)想到蜘蛛對(duì)它發(fā)起了猛攻，小蟲(chóng)可能急了吧，鼓動(dòng)翅膀，想逃離這“恐怖的地獄”，可是蜘蛛網(wǎng)沾住了它，蜘蛛見(jiàn)它這番架勢(shì)，連忙再吐出絲來(lái)，把它緊緊的纏住，可它并不急著吃，可能前面吃下的獵物還沒(méi)有消化吧！小蟲(chóng)太可憐了，蜘蛛每轉(zhuǎn)一圈，它又掙扎一下。

　　那蜘蛛是怎樣吃掉獵物的呢？頓時(shí)，我的腦子里冒出許多問(wèn)號(hào)。為此，我查閱了有關(guān)資料，終于弄清了其中的奧秘。用絲將獵物捆起來(lái)，是想把鉗角里的毒液將獵物麻痹，然后吐出一種酵素消化液，注入動(dòng)物體內(nèi)。這種消化液能溶解蟲(chóng)體內(nèi)的蛋白質(zhì)，當(dāng)消化液將蟲(chóng)子內(nèi)部的組織完全變成汁液后，蜘蛛再大口大口的吮吸起來(lái)。

　　大自然多奇妙��！我們快去探索吧。

五年級(jí)作文 篇2

　　每每看到那波濤洶涌的大海，就會(huì)想到家鄉(xiāng)的大海——松蘭山。

　　家鄉(xiāng)的沙灘一片金黃，輕輕地踩在上面又松又軟，帶有一絲溫暖，在陽(yáng)光照射下顯得特別的美；家鄉(xiāng)的海一望無(wú)際，蔚藍(lán)的大海襯托著碧藍(lán)的天空和潔白的'云朵，猶如進(jìn)入了人間仙境。海水咸咸的，如果在那兒游泳，不小心嘗到一口，一定會(huì)讓你咸掉大牙。大海好似一個(gè)魔法師，風(fēng)平浪靜時(shí)，海面靜得猶如一面鏡子，陽(yáng)光灑在海面上，金光閃閃，顯得更加輝煌；有時(shí)微波粼粼，好像快樂(lè)的孩子在水中跳躍；波濤翻滾時(shí)，沙灘展開(kāi)懷抱擁抱海浪。不管什么時(shí)候，我總能看見(jiàn)幾只海鷗在岸邊徘徊，尋找獵物，來(lái)填飽自己的肚子。

　　暑假，我總會(huì)去家鄉(xiāng)小住幾天。晚飯后，我靜靜地在海邊漫步，輕輕的海風(fēng)親吻著我的臉蛋，輕撫著我的頭發(fā)，淡淡的腥味，清新、舒暢。有時(shí)，我坐在沙灘上，任憑海水的沖洗。海水就像幾個(gè)頑皮的小娃娃，一直在給我撓癢癢，手也不亦樂(lè)乎！有時(shí)，我蹲在沙灘上，搭著城堡，此時(shí)，我也如同生活在里面的小公主。夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)慢慢地落山了，晚霞悄悄地來(lái)了。五彩的晚霞倒映在海中，像是給大海穿上了一件五彩的衣服，使人分不清哪是天，哪是海。晚風(fēng)輕輕吹過(guò)，吸引著海上的人們久久不肯離去。他們有的觀賞著美麗的晚景；有的穿著泳衣，浸泡在水的世界，與水嬉戲；有的騎著腳踏車(chē)，自由自在地，快樂(lè)的歌聲響徹天空；有的坐在沙灘上，說(shuō)著，笑著......

　　我的家鄉(xiāng)在松蘭山，那里是那么美，有大海，有沙灘，更有馬兒、小螃蟹、椰樹(shù)在歡迎大家的到來(lái)。海風(fēng)輕輕掠過(guò)，此刻，我的心豁然開(kāi)朗，大海、沙灘，讓我終身難忘！

五年級(jí)作文 篇3

　　索契冬奧會(huì)進(jìn)行的如火如荼，運(yùn)動(dòng)員們冰上英姿好精彩啊，我也想變身冰上精靈去一展身手，于是，爸爸媽媽帶我到了新街口滑真冰，哈哈，太有趣了。

　　快到冰場(chǎng)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就感覺(jué)到一股寒意，我一下子奔過(guò)去：好多人在溜��！有很多小朋友，還有稍大些哥哥姐姐，有的溜的很熟練，在冰上又快又輕松地滑來(lái)滑去，打著圈，甚至還有倒著溜的，還有的可能剛剛才開(kāi)始學(xué)吧，穿著冰刀鞋，盡量地靠著邊，扶著攔桿，躲著別人，小心翼翼地，一小步一小步地往前挪。場(chǎng)內(nèi)不時(shí)有人撲通一下就滑倒了，還有同時(shí)摔倒的，不過(guò)，好像不疼，他們很快就努力爬起來(lái)又溜起來(lái)了。我坐在冰場(chǎng)外圍的觀臺(tái)上看的興高采烈，又摩拳擦掌，躍躍欲試，輪滑和滑板我都溜的很好的，我非常自信呢！于是，我就買(mǎi)了12：30場(chǎng)次的票，一場(chǎng)可以溜兩個(gè)半小時(shí)。我期待著我的.場(chǎng)次的到來(lái)！

　　中場(chǎng)休息是冰場(chǎng)冰面要休息，上一場(chǎng)次冰面被冰刀劃磨后需要保養(yǎng)一下。我還是第一次看見(jiàn)保養(yǎng)冰面呢，也很有趣的：人全部離開(kāi)冰場(chǎng)后，一位叔叔開(kāi)著一臺(tái)紅白相間的很大的漂亮的機(jī)器進(jìn)了冰場(chǎng)，這臺(tái)機(jī)器有點(diǎn)像改版的汽車(chē)，它大約長(zhǎng)5米，這位叔叔坐在機(jī)器后端控制機(jī)制，機(jī)器前面有2盞很亮的燈，照著前面的冰面，后端有像笤帚一樣的灑水的裝置，可以在冰面上灑水，再后端還有個(gè)大大長(zhǎng)長(zhǎng)的毛巾，用來(lái)抹平剛剛修復(fù)的冰面，使冰面更平整光滑。那個(gè)叔叔在冰上有規(guī)律地控制著機(jī)器，直到把所有冰面都走到了，然后開(kāi)出冰場(chǎng)，關(guān)上門(mén)，讓冰面靜靜地開(kāi)始凝固�？粗�修復(fù)一新的光滑漂亮的冰面，我真是迫不及待！好期待�。�

　　我早早地進(jìn)入了等待區(qū)，換好冰刀鞋，終于等到了12：30，冰場(chǎng)門(mén)一開(kāi)，我想第一個(gè)沖進(jìn)去，但是，穿著冰刀鞋，走路好艱難啊，我有些怕了，我扶著欄桿，小心地挪到冰面邊上，先伸一只腳步，試探一下，哎，好像不是很滑哎，我就試著站到冰面上，誰(shuí)知?jiǎng)傉旧先ィ�就滑了一大跤，這簡(jiǎn)直就是踩到了香蕉皮啊，我連忙爬起來(lái)，誰(shuí)知，腳底直滑，站也站不穩(wěn)，差點(diǎn)又要摔跤，我有些灰心了，站在那兒不敢動(dòng)了，手扶著欄桿，悄悄往邊上看看，好多人滑的很好哎，不過(guò)也有跟我差不多的。站了一會(huì)兒，我試著往前挪了挪，這次沒(méi)摔了，再往前走走，竟然也行了，我又慢慢膽大了起來(lái)，開(kāi)始一小步一小步地往前走，好漫長(zhǎng)的時(shí)間啊，好難走啊，不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我竟然走了一圈！耶！我想突破，不再往前挪步，大膽往前溜了起來(lái)，開(kāi)始還不錯(cuò)，誰(shuí)知竟然有個(gè)轉(zhuǎn)彎，我猝不及防，不知該怎么辦，一下子，我摔了一跤，大大的一跤：冰場(chǎng)上的冰好漂亮�。∥业钠ü伤さ暮锰郯。“职謰寢寵跅U外面喊著讓我起來(lái)，我努力地爬了起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這次摔了之后膽大多了，溜的也好多了，之前看別人也是這樣的，可能我們的感覺(jué)差不多吧。就這樣，滑、摔、爬起來(lái)，再摔，再滑，很快，2個(gè)半小時(shí)就過(guò)去了，直到結(jié)束我還覺(jué)得意猶味盡呢。

　　走出冰場(chǎng)，換上自己的鞋子，腳踏實(shí)地的感覺(jué)真好��！看著冰面，我覺(jué)得要想變成冰上精靈還是蠻難的，運(yùn)動(dòng)員們要經(jīng)過(guò)多少訓(xùn)練才能有那么精彩的表現(xiàn)��！事非經(jīng)過(guò)不知難----希望有更多的人可以體會(huì)冰上運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和精彩，并且希望更多的人在自己的術(shù)業(yè)里經(jīng)過(guò)努力和磨練可以獲得成功。

五年級(jí)作文 篇4

　　今天下午，烏云染黑了湛藍(lán)的天空，忽然，嘩啦啦，嘩啦啦，小雨滴們從天上飛到地面上。

　　叮當(dāng)當(dāng)，叮當(dāng)當(dāng)放學(xué)了，同學(xué)們飛快地跑到樓下，��！天氣好悶呀，我們站在那等著自己的爸爸媽媽?zhuān)�我回到家，看著那梧桐�?shù)，風(fēng)一吹，梧桐樹(shù)在風(fēng)中舞蹈，在雨中歌唱，可愛(ài)的小雨滴滿(mǎn)天飛舞，像被拋灑出去的珍珠。轟隆隆，雷聲一響，閃電一亮我就被嚇的跑走了。我回到了自己的房間，看著那梧桐樹(shù)上的小雨滴一點(diǎn)一點(diǎn)的流下來(lái)，花園里的小花，小草都在雨中舞稻，它們跳的.可美了。

　　雨停了，出現(xiàn)了彩虹，就像七位美麗的仙女，在湛藍(lán)的天空中自由的飛翔。

　　夜晚，彩虹慢慢地消失了，又下起了蒙蒙細(xì)雨，我們連忙跑回樓房，說(shuō)說(shuō)話(huà)，雨下的越來(lái)越大，好像大地都被震的動(dòng)起來(lái)。

五年級(jí)作文 篇5

　　陽(yáng)光鋪灑在窗前，撫摸那不時(shí)有飛花飄絮，暮卷珠簾的書(shū)本，卡秋莎的愛(ài)憎與墮落，讓我唏噓不已。

　　不知什么時(shí)候，哥哥站在我的身后，拍了拍我的肩膀，一臉的陰霾和嚴(yán)肅……我頓時(shí)心里一驚。書(shū)，慢慢從我手中滑落，我再也無(wú)力撿起。

　　空蕩蕩的屋子里，只有幾個(gè)熟人在慢慢地收拾些零碎的東西�？諝饩腿缫惶端浪�一樣，里面充滿(mǎn)靜穆、哀傷和撕心裂肺的痛楚。

　　長(zhǎng)輩們叫我把五歲的小弟帶走，暫時(shí)離開(kāi)這里并且找一張相片過(guò)來(lái)。小弟牽著我的手，一蹦一跳地，并不時(shí)向我微笑著，露出他那還未長(zhǎng)全的牙齒。而我的心就好象被千萬(wàn)只爪子死勁的撓著，任憑那一滴一滴的鮮血在心里流淌。

　　下午的天驀地變了。天幕重重，一層一層地覆壓在我們的頭頂，也死死地壓住了我的心。我一直陪伴著小弟，看著他無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，直到他被接走。我仍呆坐在門(mén)旁。

　　沒(méi)有人告訴我叔叔到底病得怎么樣，沒(méi)有人提醒我在他最后的歲月里我該做些什么。整天我只是埋頭于書(shū)山題海之間，整天只是把全部的經(jīng)歷放在學(xué)習(xí)之中。沒(méi)有時(shí)間去看望生病的叔叔。原以為年輕的叔叔不會(huì)有什么大的妨礙，何況十幾天前他還主動(dòng)地來(lái)看過(guò)我。當(dāng)時(shí)叔叔滿(mǎn)臉掛著微笑，大大的眼睛把我從頭到腳地打量的好幾遍，詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習(xí)和生活，鼓勵(lì)我好好努力能考上自己的理想學(xué)校。說(shuō)他整天都在心里為我祝福和祈禱。一再向我辨白他的身體沒(méi)有什么大的`問(wèn)題，千萬(wàn)不要為他擔(dān)心。臨走的時(shí)候，還一再叮囑我，學(xué)生的最大任務(wù)就是學(xué)習(xí)，因?yàn)樯砩铣休d著家庭乃至社會(huì)的期盼。

　　唉！我從未想過(guò)那次見(jiàn)面，竟是永別，從此天人相隔，他才僅有41歲，正處于人生最精彩的時(shí)候。沒(méi)有人能夠理解此時(shí)我內(nèi)心對(duì)叔叔關(guān)愛(ài)的感激，也沒(méi)有人能夠理解我此時(shí)內(nèi)心的愧疚和悲傷。

　　晚上，乘著叔叔的檀木盒被抱了回來(lái)。我流著淚默默地注意著它，內(nèi)心有股直入脊髓的錐心刺骨的痛。突然間，小弟從外面跑了進(jìn)來(lái)，抱著我的大腿嗚嗚的痛苦起來(lái)。我再也抑制不住自己，淚水奔涌而出，溢滿(mǎn)我的眼眶，灑向這片肅穆而悲哀的天地。

　　“孩子，將來(lái)當(dāng)一名醫(yī)生吧，可以救治許多病人”叔叔這句漫不經(jīng)心的話(huà)語(yǔ)，現(xiàn)在想來(lái)竟是那么的沉，那么的重。面對(duì)逝去的叔叔，此時(shí)我的人生似乎有了更堅(jiān)定的航向。作文

五年級(jí)作文 篇6

　　據(jù)報(bào)道，兩名高中生圍毆老師，還對(duì)著鏡頭嘶吼：“我是學(xué)生，你們能把我怎樣？”這些學(xué)生在成長(zhǎng)中做了很多任性的事，他們不知道以后步入社會(huì)，這些任性的行為將會(huì)得到法律的制裁。

　　曾經(jīng)有一名學(xué)生，走路做事慢吞吞的，總喜歡遲到。長(zhǎng)大后他去一家餐廳打工，第一天上班因?yàn)檫t到就被解雇了，而令他刻骨銘心的是那位老板對(duì)他的忠告：“小伙子，如果我不解雇你，你就不知道外面的世界有多殘酷！”的確如此，因?yàn)樵谥袊?guó)式教育的嬌寵之下，遲到自然可以逍遙法外。但是多年以后，因?yàn)檫@種壞習(xí)慣的養(yǎng)成，所以引發(fā)的重創(chuàng)，這該是多么痛苦的領(lǐng)悟！

　　然而，孩子在成長(zhǎng)中好習(xí)慣的養(yǎng)成，靠的.不僅是自己，更是一名家長(zhǎng)的素質(zhì)。

　　在多年前，有一個(gè)熊孩子偷竊了校內(nèi)的自行車(chē)，在物歸原主后，老師請(qǐng)來(lái)了學(xué)生和他的父親。而他的父親卻毫不在意的說(shuō)：“我們家不差錢(qián)，孩子只是一時(shí)貪玩而已，說(shuō)多了傷自尊�！被蛟S這位天真的爸爸認(rèn)為，有錢(qián)既不算偷竊，貪玩就不是犯法，那么如果你的孩子傷害了他人，你還會(huì)認(rèn)為這只是貪玩嗎？答案必然是否定的。其實(shí)，孩子你應(yīng)該記住：長(zhǎng)大以后沒(méi)有兒戲，校園之外沒(méi)有溫室，外面的世界不會(huì)輕易原諒你。

　　而下面這位家長(zhǎng)也與上一位雷同，都認(rèn)為自己的孩子不應(yīng)該受到懲罰和約束，更沒(méi)有過(guò)錯(cuò)。

　　一次家長(zhǎng)帶孩子與朋友聚餐，孩子爬上桌像飛輪一樣的轉(zhuǎn)動(dòng)桌臺(tái)，好吃的都往自己碗里夾，大人根本沒(méi)有辦法伸筷子。而那名無(wú)知的家長(zhǎng)還說(shuō)：“現(xiàn)代教育要解放思想，不能束縛孩子�！边@樣可笑的言論，只會(huì)讓外人認(rèn)為這樣的孩子沒(méi)有教養(yǎng)。

　　是的，孩子們，老師是不能把你怎樣。家長(zhǎng)，你可以原諒孩子，但外面的世界不會(huì)輕易原諒，孩子的成長(zhǎng)不能任性，更不能當(dāng)作兒戲。

五年級(jí)作文 篇7

　　讀書(shū)，不一定是為了千鐘粟，黃金屋，顏如玉，留給人們更多的是思索，感悟未曾品味的，領(lǐng)略未曾經(jīng)歷的。

　　讀《面朝大海，春暖花開(kāi)》，重拾一脈花香，鞠一捧希望，戀一世韶光；讀《水調(diào)歌頭》，望穿秋水，踏碎清輝，怨明月不諳離恨苦，月中人影綽綽，只如畫(huà)中仙；讀《琵琶行》，輕嘆流光飛舞，命薄紅顏，繁華如夢(mèng)；讀《牡丹的拒絕》，才理解了那濃妝艷抹下的一點(diǎn)素潔，一份鮮為人知的超然。

　　《昆蟲(chóng)記》中對(duì)蟬的生命述說(shuō)引發(fā)我的追思。何止蟬，蜉蝣潛水?dāng)?shù)年，一生只為短暫的一朝夕。在無(wú)盡的.黑暗中等待一世，生命意義只在此刻綻放。正感嘆它們歲月凄惶，但我們又何嘗不是？我們本是自然中無(wú)情之物塑造的有情物，但人生終究?jī)H得百年，之后生命又將化為塵埃，歸為無(wú)情，這對(duì)于漫長(zhǎng)的歷史來(lái)說(shuō)是多么短暫的一瞬。生的本質(zhì)就是死嗎？當(dāng)千萬(wàn)年的滄海桑田后，空留一抔黃土掩了繁華，誰(shuí)記得曾經(jīng)？如果等待黎明僅僅是為了迎接下一個(gè)黑夜，那么我們大可不必醒來(lái)�；钪�，不僅僅是為了活著，還有其它值得做的事。無(wú)盡的歷史不也是由有限的生命創(chuàng)造的嗎？卑如秋葉的蟬尚能充實(shí)一個(gè)夏天，我們又有什么理由虛度年華呢？趁春色尚好，且珍惜，且留下生命驕傲的印記。

　　《荷塘月色》的銀輝清蓮讓多少人為之傾倒。有人說(shuō)，月景雖美，卻驅(qū)不散始終縈繞的一縷憂(yōu)愁。但是，浮世紛雜，即使僅為片刻安寧，又有幾人得做？這似乎只是一種重壓下的放松，但確實(shí)是一件值得回憶的事。有的人就是因?yàn)檩p視了，錯(cuò)過(guò)了，就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。一生如煙，卻逢幾個(gè)月夜？花易逝，香尚留。即使身處逆境，但每每記得那夜舞浩影，醉荷花，便知道，縱浮華迷眼，依然有一池純美，婷婷于塵世。也正是這凄風(fēng)冷月，濾盡鉛華，返璞歸真，只把思緒紡成一襲琉璃白，惟澄。

　　不論身在何處，境遇怎樣，書(shū)，一路相隨，不離不棄。只要翻開(kāi)書(shū)，任外界花紅花飛花盡，潮起潮漲潮落，這一刻，只盡享生命中最安樂(lè)的光陰，看盡春江秋月，聽(tīng)遍沉吟低唱，方寸之間，我已擁有整個(gè)世界。

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