五年級(jí)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
春節(jié)快到了，為了增添節(jié)日氣氛，家家戶戶都要貼春聯(lián)。往年，我們家的春聯(lián)都是媽媽從超市里買來(lái)的，自從我學(xué)習(xí)書法以后，這個(gè)寫春聯(lián)的重?fù)?dān)就交給我了。
春聯(lián)這個(gè)詞想必大家都很熟悉了，可是真正了解它的應(yīng)該不多吧。首先，春聯(lián)分為兩個(gè)部分，橫批和對(duì)聯(lián)。橫批一般由四個(gè)字組成，而對(duì)聯(lián)則沒(méi)有字?jǐn)?shù)上的限制，但是這要求對(duì)仗工整，上下聯(lián)不僅要字?jǐn)?shù)相同，而且要詞類相當(dāng)。多讀春聯(lián)其實(shí)也是一種很好的'學(xué)習(xí)，頌讀著各種各樣的春聯(lián)，就仿佛漫步在萬(wàn)紫千紅的百花園中。這個(gè)快樂(lè)的春節(jié)，我不但要給我們自己的小家寫春聯(lián)，還準(zhǔn)備多寫幾幅作為新年禮物，送給自己的外婆和姨媽們呢。說(shuō)干就干，我準(zhǔn)備好筆墨紙硯，經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的奮戰(zhàn)，四幅對(duì)聯(lián)終于完成了。外婆老了，我祝愿她老人家有一個(gè)幸福吉祥的晚年。于是，我送給她的對(duì)聯(lián)是：平安二字值千金，和順滿門添百福，橫批：幸福吉祥。我祝愿大姨媽一家在新的一年里好事連連，一帆風(fēng)順。我送給她們家的對(duì)聯(lián)是：一帆風(fēng)順全家福，萬(wàn)事如意滿門春。橫批：歡度春節(jié)。我祝愿二姨媽一家在新的一年里平平安安，萬(wàn)事如意。于是，送給她們家對(duì)聯(lián)是：一門天賜平安福，四海人同富貴春。橫批：萬(wàn)事如意。而我希望我自己的小家永遠(yuǎn)充滿歡樂(lè)，每天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心。所以我寫了這樣一副對(duì)聯(lián)：慶豐收合家歡樂(lè)，迎新春滿院生輝。橫批：合家幸福。
當(dāng)外婆和家人們收到我寫的春聯(lián)時(shí)，大家都贊不絕口，并且都認(rèn)真仔細(xì)地把它們貼在了自己家的門上，看到這一切，我感到非常自豪，因?yàn)檫@些春聯(lián)可都是出自我胡大師之手啊！
寫春聯(lián)不僅給我們大家庭帶來(lái)了許多樂(lè)趣，而且讓我學(xué)習(xí)書法的興趣更加濃厚了！
五年級(jí)的作文 篇2
進(jìn)門的一瞬間，我就猜想，他估計(jì)就是新老師了。
果不其然，我猜對(duì)了！她就是我們本學(xué)期的新班主任，當(dāng)然新學(xué)期新氣象，“他”也就給了我一個(gè)與眾不同的第一印象�；蚨嗷蛏傥覀冞�能記得一些小學(xué)的老師吧，他們都是和我們一起聊著天，回顧快樂(lè)的暑假。可是他卻不一樣！正當(dāng)我們每個(gè)仍都像是被石子激起的漣漪，聊得正熱火朝天的時(shí)候，站在講桌后的他卻如同平靜的水面一般，嘴角帶著淡淡的笑意地觀察著我們，觀察者我們這一群在年級(jí)部“小有名氣”的調(diào)皮蛋們。他是個(gè)簡(jiǎn)單的人，著裝、發(fā)型、要求，一切的一切都是那樣讓人簡(jiǎn)潔明了，不僅如此，他還悄悄地告訴了我們一個(gè)“小秘密”。
就是他最喜歡安靜了，喜歡那沒(méi)有噪音污染的環(huán)境，這樣的愛(ài)好可是很特別的！不過(guò)卻不是為何，我想要遵守這項(xiàng)“無(wú)形”的約定——在教室的時(shí)候盡量保持安靜。不去影響他人的學(xué)習(xí)，或許就是他喜歡靜的原因吧。但讓人更沒(méi)有想到的是班里的午自習(xí)越來(lái)越安靜了，我們都在慢慢的改變，難道這是他在我們不經(jīng)意間偷偷對(duì)我們施展的魔法?
雖然平時(shí)他對(duì)我們會(huì)開(kāi)些小玩笑，但是一到課堂上，他又會(huì)變成一個(gè)嚴(yán)肅的人。
每當(dāng)屏幕上又出現(xiàn)幾何圖形時(shí)，他便會(huì)帶著疑問(wèn)的語(yǔ)氣，向我們拋下問(wèn)題。沒(méi)過(guò)幾分鐘，“何天才”就會(huì)迫不及待地高舉手臂，他看到那充滿自信的笑容時(shí)，自己也笑了，并點(diǎn)了“何天才”的名字，接收到訊號(hào)，我們心急的“何天才”一下子站起來(lái)，正要滔滔不絕時(shí)，被他叫停：“慢點(diǎn)哎，時(shí)間有的.是是吧，先來(lái)回答我的問(wèn)題……”在一道題目完整的演算完畢后，她的笑容更深了，看起來(lái)很爽朗。但是每每會(huì)有人不專心聽(tīng)講時(shí)，他的目光會(huì)頓時(shí)凌厲起來(lái)，狠狠地瞪上一眼。又或者是我們犯了低級(jí)錯(cuò)誤，他的眉頭便皺起來(lái)，不高興時(shí)興許還能說(shuō)一句：“這么低級(jí)的錯(cuò)誤是你應(yīng)該犯的嗎？”
這就是我剛接觸了三個(gè)星期的班主任。
五年級(jí)的作文 篇3
“什么氣味��？”
“好惡心啊……”
正上著自習(xí)，突然一陣嘔吐聲從教室后面?zhèn)鱽?lái)，同學(xué)們炸開(kāi)了鍋，議論紛紛。我們回頭望去，只見(jiàn)有位同學(xué)趴在桌子上，地上有一攤嘔吐物。
周圍的同學(xué)都好像受了驚嚇一樣，有的捂著鼻子，直往后躲，有的用手在不停扇動(dòng)，一臉嫌棄，更有的直接跑出了教室……
我正在暗自，幸好我們離“污染源”比較遠(yuǎn)的時(shí)候，我的同桌皺了皺眉頭，跟我說(shuō)，我們應(yīng)該幫助收拾一下。我說(shuō)，不是有班干部和負(fù)責(zé)今天清潔衛(wèi)生的同學(xué)嗎，他堅(jiān)定地說(shuō)：“他現(xiàn)在最需要幫助，況且都是同學(xué)，我們?cè)趺茨芡迫杷哪�？我們幫下忙，你趕緊給他打杯開(kāi)水漱口，然后送他去醫(yī)務(wù)室，我去拿掃帚和拖把，趕緊行動(dòng)吧！”
他一路小跑出去，一會(huì)拿著掃帚和拖把回來(lái)了，我也去找了水杯，打來(lái)熱水，還離那位同學(xué)老遠(yuǎn)，一股怪味就迎面撲來(lái)，我感到胃里翻江倒海，差點(diǎn)暈倒過(guò)去。看著同桌正在用拖把一下一下地拖地，我又定了定神，向那位同學(xué)走去。我把趴在桌子上的那位同學(xué)扶起來(lái)，他就像一團(tuán)橡皮泥一樣，好像風(fēng)一吹就要飛了，我手一松就要攤在地上。他臉色蒼白，讓我感到害怕。
其他幾位同學(xué)看我們完全不顧惡臭來(lái)幫助嘔吐的同學(xué)，他們也過(guò)來(lái)和我一起扶著他去了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生檢查以后說(shuō)，他是吃了不干凈東西，要趕緊輸液。這個(gè)時(shí)候，老師也趕來(lái)了，我向老師報(bào)告了事情的經(jīng)過(guò)。
老師在全班表?yè)P(yáng)了我們，尤其是我的同桌。他坦然地說(shuō)：“我也遇到過(guò)這樣的事情，我知道這個(gè)時(shí)候最需要得到別人的.幫助，所以我們應(yīng)該盡力去幫助別人！”
我的心里感覺(jué)熱血沸騰，并不是因?yàn)槭艿搅死蠋煹谋頁(yè)P(yáng)，而是被我的同桌深深感動(dòng)——在別人需要幫助的時(shí)候，是我的同桌，讓我沒(méi)有冷漠地旁觀，而是盡力去幫助別人，讓我問(wèn)心無(wú)愧！
五年級(jí)的作文 篇4
我養(yǎng)過(guò)許多寵物，像烏龜、貓咪、小狗、金魚之類的我統(tǒng)統(tǒng)喜歡，但是我最喜愛(ài)的還是我毆打小黃和小黑了。
別以為小黃是小黃狗，小黑是小黑狗，它們可是調(diào)皮可愛(ài)的小鴨子！小黃身上黃色的絨毛，小黑長(zhǎng)著黑色的絨毛。它們的眼睛不大，但水汪汪的在眼眶里打轉(zhuǎn)。它們長(zhǎng)著扁扁的小黃嘴和小黑嘴，吃食物的時(shí)候就像簸箕收土一樣。
你知道它們到底是“貴小姐”還是“瘋丫頭”嗎？它們?cè)缟喜坏搅c(diǎn)就開(kāi)始“咚咚咚”地啄它們倆的小窩，吵得我覺(jué)都睡不好了。無(wú)奈之下，我只好帶著它們?nèi)ュ迯�。也許是它們?cè)诟C里悶得無(wú)聊；也可能是青草地的芳香讓它們興奮，剛一出窩，它們就一邊興奮得“呷呷呷”地叫，一邊撒開(kāi)它們的大腳丫子飛奔到青草地上撒歡兒。瘋跑了一陣子后，它們有想到了自己的“貴小姐”的身份，就一搖一擺地走到我身邊。有時(shí)它們用它們毛絨絨的小腦袋蹭我的鞋；有時(shí)扁著它們的小腦袋瞧著我；有時(shí)候干脆趴在我身旁睡大覺(jué)。多么可愛(ài)的.小鴨子呀！
可是，隨著時(shí)間的推移，小黃和小黑已經(jīng)長(zhǎng)得有兩個(gè)手掌大小了，我的小紙箱裝不下它們了。迫不得已，我和媽媽只好決定把小黃和小黑送到鄉(xiāng)下姥姥家。在送它們?nèi)ムl(xiāng)下的路上，小鴨子好像感覺(jué)到了什么，不停地叫著，聽(tīng)著它們的叫聲，我心里酸酸的。當(dāng)我把小鴨子放到姥姥家離開(kāi)的時(shí)候，我哭了。
五年級(jí)的作文 篇5
今天，我從少年宮出來(lái)，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)中學(xué)生模樣的人從背包里拿出一瓶水，咕嚕咕嚕地喝了一通后便隨手扔到馬路旁的樹(shù)下，對(duì)幾米外的.垃圾桶視而不見(jiàn)，之后便扭頭就走。這件事雖小，但它表現(xiàn)了中學(xué)生以致廣大市民普遍有的壞習(xí)慣——亂扔垃圾。
他們認(rèn)為：南極上方的臭氧層空洞固然危險(xiǎn)，但遠(yuǎn)在天邊;全球變暖固然是個(gè)大危機(jī)，但每年也就上升那么零點(diǎn)幾度，對(duì)生活不造成影響;環(huán)境污染固然對(duì)人類是個(gè)大考驗(yàn)，但就扔那么個(gè)塑料瓶，沒(méi)什么要緊。這是多么不正確的觀念啊!大家一定都知道“日積月累”這個(gè)詞語(yǔ)吧?知識(shí)積少成多，久而久之人就變得學(xué)識(shí)淵博。那么垃圾呢?也許，在科技極端發(fā)達(dá)的未來(lái)，地球就會(huì)成為一個(gè)巨大的垃圾桶，地球也就不再是茫茫宇宙中那顆璀璨的藍(lán)寶石;也許，那時(shí)人類能改變一切，但他們能讓地球脫胎換骨嗎?環(huán)境對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要!
我還聽(tīng)到過(guò)這么一條新聞：一群來(lái)自韓國(guó)的游客在寧波景區(qū)撿垃圾，他們不分男女老少，人人都撿。從這條新聞可以看出，中國(guó)人亂扔垃圾的實(shí)在太多。外國(guó)就比我們做得好多了：比如新加坡，亂扔垃圾一次就要罰幾千元呢?在德國(guó)，幾乎沒(méi)有人亂扔垃圾，他們還規(guī)規(guī)矩矩地分類投放。要是中國(guó)人去那里，還得準(zhǔn)備幾萬(wàn)元作罰款呢!我認(rèn)為中國(guó)應(yīng)該多開(kāi)展“你丟我撿”這一類的活動(dòng)，徹底改變中國(guó)人的形象。
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