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        我的五年級(jí)作文

        時(shí)間:2022-08-30 10:07:16 五年級(jí) 我要投稿

        有關(guān)我的五年級(jí)作文匯編七篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的我的五年級(jí)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        有關(guān)我的五年級(jí)作文匯編七篇

        我的五年級(jí)作文 篇1

          在祖國(guó)浩瀚的歷史長(zhǎng)河中,曾經(jīng)涌現(xiàn)出了兩位偉大的詞人:納蘭性德與李煜。他們都有著一手絕妙好詞,但是他們的風(fēng)格卻截然不同,有著天壤之別。

          納蘭性德是,能文能武,是清朝宰相明珠的公子,更是清朝史上一位赫赫有名的文人。他的詩(shī)詞有著一番獨(dú)特的腔調(diào),那就是哀感頑艷、情真意切、感人肺腑,令人不忍流淚。因?yàn)樗膽偃宋吹,?ài)妻去世使他受到了重創(chuàng),造就了他的詞充滿了哀嘆傷悲。他用自己的文字向大家述說(shuō)著內(nèi)心的惆悵,他的字里行間透露著熱愛(ài)祖國(guó)的濃濃心意。納蘭性德的詞風(fēng)凄切婉約,因此被稱為“千古傷心”詞人。

          李煜是一位在中國(guó)詞史上占有一席之地的名人,他對(duì)琴、棋、書(shū)、畫(huà)一絲不茍,樣樣精通;唯獨(dú)對(duì)治理國(guó)家一竅不通,所以他被人們稱為“亡國(guó)之君”。他的詞也別有風(fēng)味,李煜的詞抒情,就是善于從生活實(shí)感出發(fā),抒發(fā)自己的真情實(shí)感。他的詞很深?yuàn)W,你隨意的看,根本看不懂他在訴說(shuō)著什么;只有細(xì)細(xì)地品味,才能明白詞的真正內(nèi)涵。因此,李煜被后人稱為“千古詞帝”。

          在中國(guó)的文學(xué)史上,納蘭性德與李煜都占有崇高的地位。所以,后人對(duì)他們的評(píng)價(jià)都非常地高。

        我的五年級(jí)作文 篇2

          我喜歡在清晨中讀書(shū),那聲音好像在說(shuō):“好好學(xué)習(xí),天天向上!边@種聲音給我無(wú)比的信心。讓我好好學(xué)習(xí)。

          我喜歡老師教導(dǎo)我們讀書(shū),老師像辛勤的園丁,我們像花朵,老師給我們澆水施肥,我們享受著溫暖的陽(yáng)光,快樂(lè)而幸福地生活在智慧的小屋。

          我喜歡花,不管哪一種,我喜歡長(zhǎng)在深山里的小野花,我覺(jué)得它們也可以為人們服務(wù)。

          我喜歡濃郁的玫瑰,清香的秋菊和悠閑的百合。

          我喜歡草,特別是含羞草,含羞草的葉子一碰就合攏了,含羞草就像害羞的小姑娘,生活在舒適的土壤里。

          我喜歡狗,狗是一種中時(shí)而可愛(ài)的動(dòng)物;狗,像一位警察,看見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的人就‘汪汪’的叫起來(lái)。

          我喜歡柳樹(shù),春天到了,柳樹(shù)披著長(zhǎng)發(fā),活像一位長(zhǎng)發(fā)少女,在風(fēng)中飛舞,

          ······

          我喜歡生活,生活很美好,在生活的空間里,我感到無(wú)比幸福。

        我的五年級(jí)作文 篇3

          我的家鄉(xiāng)在美麗的仙河鎮(zhèn),那里一年四季風(fēng)景優(yōu)美,但是由于人們不注意環(huán)保,同濟(jì)河的河水變黑了,河邊一棵樹(shù)也沒(méi)有,河底的砂石也是烏黑的,甚至到了冬天,河面上結(jié)的冰都是黑色的。這就是人們不注意環(huán)保,亂扔垃圾的結(jié)果。

          現(xiàn)在,隨著人們生活水平的提高,環(huán)保問(wèn)題越來(lái)越突出,人們開(kāi)始意識(shí)到環(huán)保的重要性。我相信在不遠(yuǎn)的將來(lái),同濟(jì)河的河水會(huì)變得清澈透明的!

          春天,同濟(jì)河的河邊會(huì)有一排排的柳樹(shù)抽出新的枝條,長(zhǎng)出一片片嫩綠綠的葉子,小河也解凍了,河水清澈透亮,都能看見(jiàn)和地的石頭,小朋友們也來(lái)到河邊嬉戲玩耍。

          夏天,同濟(jì)河的蓮花會(huì)競(jìng)相開(kāi)放,一簇簇一叢叢的蓮葉下,有幾個(gè)小朋友在追逐打鬧,這里成了他們的天然的游泳池。只見(jiàn)老爺爺們做在板凳上,手持魚(yú)竿在悠閑的釣魚(yú)。

          秋天,同濟(jì)河邊樹(shù)上的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái),大樹(shù)公公將他們的葉子都送給了小河,同濟(jì)河好像穿上了一件金色的衣裳。

          冬天,同濟(jì)河的河面上結(jié)了一層又厚又透明的冰,小朋友們正穿著五顏六色的厚厚的衣服在“游樂(lè)場(chǎng)”中玩溜冰!

          我想人人都出一份力,人人都當(dāng)一名環(huán)保小衛(wèi)士,整個(gè)仙河鎮(zhèn)會(huì)變得更加美麗更加漂亮!

        我的五年級(jí)作文 篇4

          濃濃的眉毛下一雙慈祥的眼睛,頭發(fā)里微微露出一點(diǎn)白發(fā)——這是以前教我們數(shù)學(xué)課的徐老師。

          我來(lái)到人間已經(jīng)過(guò)了11個(gè)春夏秋冬。教過(guò)我的老師不知多少個(gè),到現(xiàn)在我已經(jīng)模糊不清。但是我依然記得二,三年級(jí)教我們數(shù)學(xué)課的徐老師。

          徐老師是我最崇拜的人,不知從何而起的。也許是因?yàn)槟谴紊蠑?shù)學(xué)課,我上課不聽(tīng)講被徐老師看見(jiàn)了,徐老師對(duì)我大聲的說(shuō):“文欣出去!”當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己很沒(méi)面子,結(jié)果我還是坐在坐位上。這時(shí)徐老師非常的生氣,一氣之下把我拉到教室外。

          “叮咚,叮咚……”下課鈴一響同學(xué)們都紛紛跑出教室,而徐老師向我走來(lái)。對(duì)我說(shuō)了一些做人的道理:“文欣你是我的學(xué)生,你來(lái)讀書(shū)是干什么?你來(lái)讀書(shū)是為了你爸爸媽媽或其他人嗎?都不是,是為了你呀!”隨后徐老師帶著我來(lái)到教學(xué)樓的樓頂,徐老師用手指,指向那些辦公樓說(shuō):“你看在那棟樓里的人,他們?cè)?jīng)不知為學(xué)習(xí)做過(guò)多少努力。才換來(lái)了他們的今天……”徐老師的話猶如一把把利劍穿進(jìn)我的心。我想:今后我一定要好好學(xué)習(xí)。

          這就是我最崇拜的徐老師,崇拜他那種敬業(yè)的精神。

        我的五年級(jí)作文 篇5

          這是我人生的又一轉(zhuǎn)折點(diǎn),是我的節(jié)日。本以為休息兩天單獨(dú)去旅游散散心,誰(shuí)知我因?yàn)槠渌艞壛。還以為他會(huì)為我慶祝一番,誰(shuí)知他很忙,其實(shí)他并不知道是哪一天,但可以為我提前慶祝, 可是他并沒(méi)有這樣做。我想他不是很在意我吧——可愛(ài)的我卻把真實(shí)的心收藏起來(lái),希望有一個(gè)人真的能夠猜出我的心思,但現(xiàn)在的我發(fā)覺(jué)“如果想要?jiǎng)e人了解你,先把心敞開(kāi)——”

        我的五年級(jí)作文 篇6

          隨著生活條件的提高,汽車成了人們的.好伙伴,給出行帶來(lái)了很大的方便,不過(guò)也給環(huán)境帶來(lái)了很大的污染,車禍也急劇增加,因此,我夢(mèng)想未來(lái)會(huì)發(fā)明一種與眾不同的智能小汽車。

          這種汽車的“胃口”與普通的汽車不一樣,它像植物一樣吸收陽(yáng)光,變成動(dòng)力,白天它可以盡情地吸收太陽(yáng)光,多余的還可以存起來(lái)。

          這種汽車功能全面,可以在不同的地方行駛,除了原有的功能外,它還可以象飛機(jī)一樣在天空中穿梭,這樣既可以解決交通的擁堵,還可以大大減少人們的出行時(shí)間,當(dāng)然了它還可以啟動(dòng)“潛水模式”,變成全封閉的真空狀態(tài),在水下行動(dòng)自如,全透明的玻璃,可以讓人們盡情欣賞海底的美妙世界。

          當(dāng)然了未來(lái)是一個(gè)智能的世界,這種小汽車當(dāng)然也是一個(gè)智能的化身,它可以感受你的肢體動(dòng)作,在你勞累的時(shí)候,它可以代替你來(lái)駕駛,它還可以回答你的任何問(wèn)題總之,在科幻片里看到,這輛汽車都會(huì)擁有。

          我相信,在不久的將來(lái),這種汽車一定會(huì)出現(xiàn)在我們的生活中的。

        我的五年級(jí)作文 篇7

          高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。對(duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)就是一盞明燈,把我?guī)ьI(lǐng)到一個(gè)光明的地方,接下來(lái),我來(lái)給大家講一講我讀書(shū)的故事。

          以前,我討厭看書(shū),媽媽買(mǎi)了一大堆書(shū)我一本也沒(méi)看,偶然有一次,我無(wú)意間看了一套系列兒童圖書(shū)《淘氣包馬小跳》后,突然發(fā)現(xiàn)了書(shū)中的樂(lè)趣,書(shū)中的故事情節(jié)波瀾起伏,引人入勝,讓我愛(ài)不釋手。慢慢地,我便愛(ài)上了看書(shū)——各種類型的書(shū):散文、小說(shuō)等。

          有一次,作業(yè)少,我洗完澡坐在床上看四大名著之《西游記》半小時(shí)后,媽媽叫我睡覺(jué),我卻不想睡,因?yàn)槲覄倓偪吹教粕谎肿チ耍瑢O悟空去救他師傅這段故事,于是,我把書(shū)藏在枕頭下面,等媽媽關(guān)燈走后,我悄悄把臺(tái)燈開(kāi)著,把西游記從枕頭下拿出來(lái),津津有味地繼續(xù)看起來(lái),每當(dāng)我聽(tīng)到門(mén)外有腳步聲,我都會(huì)飛速地關(guān)燈,趟下裝睡,可是經(jīng)常誤會(huì),自己嚇自己,他們并沒(méi)有進(jìn)來(lái),而是去上廁所,我又繼續(xù)如癡如醉地看下去了。不知道過(guò)了多久,我有點(diǎn)困了,但我不想睡,吳承恩寫(xiě)的西游記記實(shí)在太好看了,不愧為我國(guó)四大名著之一,又過(guò)了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)我家客廳的燈已經(jīng)關(guān)了,一看時(shí)間,天啊!都11點(diǎn)多鐘了,完了、完了,明天早晨肯定起不來(lái)了,必須馬上睡覺(jué)了!我趟下去,5分鐘不到就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),那天晚上我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了齊天大圣孫悟空,保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)了……

          還有一次在學(xué)校,課堂作業(yè)做完了,是節(jié)自習(xí)課,我便拿了本書(shū)出來(lái),書(shū)名叫《非常小子馬鳴加》是講這個(gè)小男孩在學(xué)校和同學(xué)之間發(fā)生的故事,一節(jié)課很快過(guò)去了,可能我看得太入迷了,下課鈴響我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),我以為才過(guò)了15分鐘,繼續(xù)看,忘了去上廁所,直到第二節(jié)上課鈴拉響,天。∥疫沒(méi)有上廁所呢!我立馬飛奔到衛(wèi)生間,等我回來(lái)時(shí),老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了,我不好意思地坐回了位置上。

          自從我喜歡上了看書(shū),書(shū)就成為了我的良師益友,看書(shū)時(shí)常常廢寢忘食,我和書(shū)之間的故事也隨著讀書(shū)量的增多而漸漸增多,在這里,我就不一一講述了。

          同學(xué)們,我們一定要多看各種有益的書(shū),因?yàn)闀?shū)是我們?nèi)祟惔蜷_(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙,從書(shū)中我們能明白許多做人的道理,使我們?cè)鲩L(zhǎng)更多的知識(shí),開(kāi)闊眼界,長(zhǎng)大以后,才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。

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