【實(shí)用】五年級(jí)我的作文錦集6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)我的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)我的作文 篇1
我的優(yōu)點(diǎn)多過(guò)缺點(diǎn)，而我最大的缺點(diǎn)就是——粗心。
在上學(xué)時(shí)，我于粗心甚是親密，為此經(jīng)常被父母說(shuō)，讓我和這小子斷絕來(lái)往，可是，時(shí)日久了，多少有點(diǎn)感情，但是我還是決定痛改前非，于粗心絕交。
我等呀等，終于等到了數(shù)學(xué)考試，我想：這次一定要細(xì)心。我拿到試卷，我先看了一遍，把意思理解了再動(dòng)筆，前面幾題都和簡(jiǎn)單，我暗暗自喜：這么簡(jiǎn)單，我一定能考到100分!我題目都快做完了，可是最后一題我絞盡腦汁也做不出，但我心想：遇到難題，不能退縮！于是，我就像放電影一樣，把書中的公式想了想，然后在草稿紙上列出十幾個(gè)公式進(jìn)行反復(fù)計(jì)算，可一直沒(méi)結(jié)果，我有點(diǎn)灰心，但是我咬咬牙，又做了起來(lái)。這次我沒(méi)有在紙上列算式，而是回想老師在課堂上講過(guò)的列子，突然靈光一閃，高興地拿起筆在驗(yàn)算紙上寫下一個(gè)算式，之后又小心翼翼地走著每一步，最后經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于取得成功，我的心情就像旱地里的小苗喝到了春雨灌溉，甜滋滋，痛快極了！
我馬上交了試卷，我覺(jué)得我能取得一個(gè)好成績(jī)，因?yàn)檫@是我最認(rèn)真的一次考試，經(jīng)過(guò)一上午的漫長(zhǎng)等待，老師終于發(fā)試卷了，這時(shí)我已胸有成竹，我聽到我的成績(jī)100分時(shí)，我恨不得馬上告訴媽媽！
我終于戰(zhàn)勝了粗心。
五年級(jí)我的作文 篇2
運(yùn)動(dòng)有很多種，例如：棒球、跳繩、籃球……等，雖然有很多種運(yùn)動(dòng)，但是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是騎腳踏車。
我會(huì)接觸到腳踏車這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樵谌昙?jí)的暑假，媽媽帶我去公園玩，媽媽知道我不會(huì)騎腳踏車，所以媽媽就跟別人借了一輛淑女車教我應(yīng)該要怎么騎，一開始我請(qǐng)媽媽扶住腳踏車的后座不要放開，可是媽媽卻突然放開，于是我就摔個(gè)四腳朝天，媽媽說(shuō)：“平衡感要好，不然就會(huì)摔倒�！庇谑俏矣种匦驴缟夏_踏車開始騎，接著我覺(jué)得我騎得愈來(lái)愈得心應(yīng)手，而且騎腳踏車并沒(méi)有想象中的那么困難。
騎腳踏車這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)可以減肥，例如：每天早上固定到公園騎一小時(shí)的腳踏車，如果持續(xù)一個(gè)月的話，會(huì)瘦個(gè)一、兩公斤，還可以鍛練身體，讓自己比較不會(huì)感冒。而騎腳踏車要注意的事項(xiàng)有：第一，平衡感要好，不然就會(huì)跟我一樣摔的四腳朝天；第二，不要騎得太快，以免撞到別人，害別人受傷。
騎腳踏車這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，保持好平衡感就會(huì)騎得很暢快，尤其是在春天或秋天那種不會(huì)太熱也不會(huì)太冷的天氣騎腳踏車，好像可以把所有不愉快或不高興的事情都拋到九霄云外去了呢！
五年級(jí)我的作文 篇3
小時(shí)候，一切事物都是那么有趣。周圍的一切，都值得我好奇。
印象最深的是那個(gè)暑假。爸爸說(shuō)帶我們?nèi)ゾ沤糜巍?/p>
“九江？”一聽到這個(gè)陌生的名詞，我立刻來(lái)了興致。
“我們家門前的江長(zhǎng)長(zhǎng)的，一眼望不到頭，所以叫長(zhǎng)江。那九江是不是因?yàn)橛删艞l江組成的呢？”我眨巴著小眼睛，充滿了期待地望著爸爸。
“傻孩子，”爸爸微笑著撫摸著我的頭，“九江是長(zhǎng)江的一條支流，它只是一個(gè)地名，不是九條江組成的�！甭犞职值慕忉�，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，小小的心里卻滿是失望。
車子載著我們，很快來(lái)到了廬山腳下，望著巍峨的山峰，我的問(wèn)題又來(lái)了。
“媽媽，這座山為什么叫廬山呢？”
“廬山上有個(gè)大香爐還是火爐啊？”
……
不知道是我的問(wèn)題太多，還是媽媽也不知道問(wèn)題的答案，只記得媽媽不耐煩地回答我的那句話：“總是問(wèn)，總是問(wèn)，你這孩子�！�
爬上廬山，導(dǎo)游帶著我們來(lái)到了仙人洞。
“爸爸，仙人洞是仙人住過(guò)的山洞嗎？”我停住腳，天真地望著爸爸。
“嗯，好像是的吧。”爸爸敷衍著我。
“那有幾個(gè)仙人呢？我不死心，繼續(xù)追問(wèn)道。
“你說(shuō)呢？?jī)鹤�。”可能被我�?wèn)煩了吧，爸爸把問(wèn)題拋給了我。
“應(yīng)該有好多仙人吧，一個(gè)仙人住在深山里，太孤獨(dú)了�！蔽艺J(rèn)真地回答著爸爸的問(wèn)題。
“可他們?yōu)槭裁床话岬匠鞘腥プ∧兀窟@山里多不方便哪！”
“他們有仙法，為什么不造一個(gè)豪華的房子，非要住在這黑漆漆的山洞呢？”
……
一個(gè)問(wèn)題接著一個(gè)，爸爸不知道回答哪一個(gè)好。嗯嗯啊啊的回答我也聽得不太清楚。
小時(shí)候的我就是這樣一個(gè)小問(wèn)號(hào)，遇到什么總要問(wèn)個(gè)清楚明白。漸漸地我長(zhǎng)大了，再也不會(huì)問(wèn)那些天真幼稚的問(wèn)題了，可童年那些事兒時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的'心頭。
五年級(jí)我的作文 篇4
陽(yáng)春三月，百花齊放，公園里的花都開了。我按捺不住自己激動(dòng)的心情，拉著爸爸媽媽到公園踏青。
公園里一副春的氣息，鳥語(yǔ)花香，好一幅美麗的山水畫。
咦，前面不是賣糖畫的嗎？我顧不上看風(fēng)景，眼睛直勾勾地盯著糖畫鋪，一股甜絲絲的味道撲鼻而來(lái)。我饞得口水“飛流直下三千尺”。
爸爸仿佛猜出了我的心意，給我錢，笑瞇瞇地看著我。
買糖畫的人絡(luò)繹不絕，排成了長(zhǎng)龍。我站在“龍尾”，手里緊緊地攥著錢，生怕錢飛走了似的。
排啊，排，終于到我了。我抬頭一看，這是一位老爺爺，胡子花白，戴著一副眼鏡，一本正經(jīng)地做著糖畫。嘿，好一只蝴蝶！我正準(zhǔn)備付錢，老爺爺像是在趕我走：“快走，快走，別擋我做生意！”
我一聽，心中竊喜，暗暗得意：這老爺爺真笨，連錢都忘收了，還出來(lái)做生意，哈哈！
心中想著，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，飛出了人群。我沖到爸爸媽媽跟前，拉起他們的手往前跑，我覺(jué)得自己像是踩著風(fēng)火輪，連四百米測(cè)驗(yàn)都沒(méi)這么快過(guò)。
終于，我們跑來(lái)看不見小鋪了，我才放慢了腳步。我累得氣喘吁吁，找個(gè)板凳坐下，攤開手心：錢還在�？粗缓顾驖竦腻X，我卻發(fā)現(xiàn)，我的額頭冒出了一層冷汗，雞皮疙瘩掉了一地，全身瑟瑟發(fā)抖。
我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)�！耙悄菭敔敯l(fā)現(xiàn)我怎么辦？那我不成了小偷了？”想到這，腦海里響起了媽媽對(duì)我的教誨：“要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人！”“對(duì)，我要做一個(gè)這樣的人！”
我站了起來(lái)，徑直朝糖畫鋪?zhàn)呷ァ，F(xiàn)在糖畫鋪已空無(wú)一人，剛才絡(luò)繹不絕的人群已不見了蹤影。我的心中忐忑不安，喉嚨里像被堵了塊石頭，發(fā)不出聲來(lái)，原來(lái)想好的話語(yǔ)也因?yàn)榫o張而被拋到九霄云外去了。
老爺爺見我來(lái)了，猛地一抬頭，“小妹妹，什么事？”“我是……我是來(lái)還錢的。”我支支吾吾。老爺爺打量了我一眼，眼瞇成一條縫：“這孩子真誠(chéng)實(shí)，我再送給你個(gè)糖畫吧！”
我心里美滋滋地，倒不是因?yàn)榈昧藘蓚�(gè)糖畫，而是學(xué)會(huì)了誠(chéng)信待人。這個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的我將會(huì)為這個(gè)舉動(dòng)受益終生！
五年級(jí)我的作文 篇5
懂得自尊并且尊重他人的人才能到別人的幫助。反而，不懂得尊重他人的人，也不可能贏得他人的尊重。
考場(chǎng)上。人人是對(duì)手，無(wú)論是好生還是差生，都可能讓你以一名之差被劃入下一等級(jí)的學(xué)生。
初二的期中考試時(shí)，我這個(gè)馬大哈竟然忘了帶鉛筆，幸好數(shù)學(xué)沒(méi)有畫圖題，也因此，我得意了還一陣�？晌锢砭蜎](méi)那么幸運(yùn)了--請(qǐng)畫出上述表中物體汽化的曲線圖，看到這幾個(gè)字，我覺(jué)得我整個(gè)人都如五雷轟頂般，你這可讓我如何？前后左右，哪一個(gè)對(duì)手會(huì)幫你；上下，請(qǐng)問(wèn)有人嗎！可不畫，不白白丟了2分嗎？
對(duì)，反正一樣是丟，不如試一次�！拔�，鉛筆給我！”“不給�！眔h,no，還是碰了一鼻子的灰。過(guò)了一會(huì)兒，我突然覺(jué)的那樣很沒(méi)禮貌，是不是因此她才不借我筆用呢？是的，換做是我，面對(duì)一個(gè)如此無(wú)禮之人，不也會(huì)讓他碰灰嗎？不如再試試。
“那個(gè)對(duì)比起，把你鉛筆借我用一下�！薄敖o你�！薄爸x謝�！�
不知為何，就這樣一段簡(jiǎn)小的對(duì)話，會(huì)讓我心中流起一陣暖流。是的，因?yàn)樵诟?jìng)爭(zhēng)對(duì)手面前，她會(huì)幫你，是對(duì)你的尊重。在這股暖流里，我對(duì)她的不僅僅是感謝，還有我贏得尊重的好感。
古人云：愛(ài)人者人恒愛(ài)之，重人者人恒重之。
五年級(jí)我的作文 篇6
我已十二歲，心里難免沒(méi)有喜歡的人。而我喜歡的人名字叫徐亦松。他有一雙圓溜溜的眼睛，高高的鼻子上還挺著一副眼鏡。
他的身材中等，他長(zhǎng)得很高，就因?yàn)樗呶也艜?huì)喜歡他。他的性格幽默，以前我和他同桌會(huì)被他弄得沒(méi)有一天會(huì)不開心。他不但只有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，還有一個(gè)聰明的頭腦，成績(jī)優(yōu)異。
在學(xué)校，他是個(gè)無(wú)人不曉，全級(jí)都曉得他是誰(shuí)，可能是他經(jīng)常上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，同學(xué)也經(jīng)�？吹剿�。當(dāng)然，全校也不只我一個(gè)女生喜歡他，他可是很多女生喜歡。但我并沒(méi)有怎樣，因?yàn)槲抑�，因�(yàn)樗�，才�?huì)有女生喜歡。
聽說(shuō)，他有一個(gè)弟弟，他和他的婆婆一起住。他的父母工作很忙碌。
我的學(xué)校放學(xué)的時(shí)候是分成兩條路線走的，搭巴士是走B路線，而他是走B路線。我呢，是父母載送是走A路線。
假期到了，我們六年級(jí)還要補(bǔ)習(xí)一個(gè)星期，真累��！放學(xué)后，我正在等候父母的當(dāng)兒一邊看書，忽然我竟然聽見有人叫他的名字，我立即抬頭看，在想，他不是走B路線的嗎？然后我看到一個(gè)高大的身影在我前面，我嚇到，不知該怎辦。幸好以為朋友來(lái)找我聊天，我就把這位朋友當(dāng)成我的”洞“讓我“鉆”進(jìn)去。我就當(dāng)作在和我的朋友聊天，并沒(méi)有注意到他。
雖然我有喜歡的人，但我并沒(méi)有想過(guò)要談戀愛(ài)，因?yàn)槲艺J(rèn)為這個(gè)年齡應(yīng)該是要面對(duì)學(xué)業(yè)的，先把他收在心里，默默喜歡就好。
五年級(jí):芊伶
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