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        五年級童話作文

        時間:2022-07-30 20:21:45 五年級 我要投稿

        【精華】五年級童話作文合集七篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的五年級童話作文7篇,歡迎大家分享。

        【精華】五年級童話作文合集七篇

        五年級童話作文 篇1

          在一個花的國度里,住著許多芭比公主。她們善良、美麗、勇敢。但是那里有一個邪惡的巫婆。一天,巫婆去了花的'國度,芭比公主和巫婆展開了一場斗爭。最后五個芭比公主把她們的力量聚集在一起打敗了巫婆。從此,花的國度過上了幸福安寧的生活。

        五年級童話作文 篇2

          作文要求:用上"草地、大灰狼、指南針、小白兔、考場、暈倒"寫一篇童話故事作文,400字以上。

          神奇的指南針

          在一個科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里傳出一個科學(xué)家的聲音:“我終于研究成功了!”

          原來是哈哈城里的哈博士發(fā)明出了一個指南針,這可不是一般的指南針,這個指南針可以帶你穿越到別的.年代。

          做好指南針后,哈博士立刻迫不及待的開始試驗(yàn)。哈博士把指南針的方向轉(zhuǎn)了個圈兒,只見眼前一片光明……

          哈博士醒后,翻了個身,起來以后,卻發(fā)現(xiàn)指南針不見了,哈博士連忙啟動自救裝置,只聽見“刷!”的一聲,哈博士又回到了實(shí)驗(yàn)室。

          指南針順著小河漂走了。

          在不遠(yuǎn)處,一只大灰狼正在追一只小白兔,小白兔逃啊逃,總算是安全了。這時,

          小白兔看見了躺在地上的指南針,便好奇地?fù)炝似饋,奇怪的問:“這是什么呀?”小白兔邊說邊把指南針轉(zhuǎn)了一圈。這一轉(zhuǎn)可不得了啦!指南針把小白兔帶到了一個考場里。真巧!這個考場正在進(jìn)行考試,老師看到了小白兔,就對她說:“小白兔,你來得正好!來!你也考考!記住,考不好可是要被狼吃的哦!”老師邊說邊給小白兔發(fā)卷子。小白兔拿到卷子后,一看,頓時暈倒了。

          原來卷子上的字小白兔都不認(rèn)識。。

          考完試后,老師并沒有把小白兔送給大灰狼,而是把暈倒的小白兔放到了床上。小白兔醒后,連忙拿起指南針轉(zhuǎn)了一圈兒。

          就這樣,小白兔又回到了她心愛的草地上了。

        五年級童話作文 篇3

          我是一朵白云,我身邊有許多好朋友?蓯邸崈舻奈液团笥岩黄,在天空中飛來飛去,飛機(jī)叔叔、小鳥姐姐都夸我們漂亮、清純。

          不知從什么時候起,我的朋友越來越少,沒有消失的朋友都慢慢地變成黑云了,它們一身烏黑,很難看。漸漸的、漸漸的,我也變成了黑云。再也沒有以前的可愛、漂亮。身穿炫麗彩衣的小鳥姐姐飛過來說:“姐妹們,看,這朵白云變成了黑云,多難看。 闭f完便飛走了?諝獍⒁搪牭搅,連忙飄過來,安慰我說:“孩子,你知道嗎?不止你一個變成了黑云,連我都變成了臭氣濃濃的空氣。因?yàn)槠、飛機(jī)排出來的`尾汽,還有工廠排出的廢氣等等,把原來清新的空氣搞亂了。唉!”

          聽了空氣阿姨的話,看著我和朋友的樣子,想想今后的情況,我想向人類提個建議:你們不要太自私,不要只為自己方便,要為別人想想,為后代想想,我們要保護(hù)好環(huán)境,保護(hù)好地球!

        五年級童話作文 篇4

          從前,在一個小村子里,住著一只小獅子,也住著它的好朋友小虎。

          有一天,它們倆一起爬山。它們肩上背著水壺,里面盛滿了水。過了一會兒,它們已經(jīng)到了半山腰,可是它們的'水已經(jīng)喝沒了,小獅子和小虎被疲勞和干渴折磨著。嗨,這種滋味可不好受!咦?這是什麼石頭,怎麼發(fā)光呢?小虎說。正在這時,一塊石頭卻變成一個如同小仙童。變出來的,如同小仙童的神仙開始發(fā)話了:“我是天上的小神童,有很大的法力,有什麼困難盡管說!

          小虎說:“能給我們一些水嗎?”說著,地上就有十瓶水,它們倆一下子就喝完了。小神童又看見它們倆很熱,又變成一臺電風(fēng)扇,給它們?nèi)。“好涼爽。 焙髞,小虎說了一聲:“真累!闭f完,小仙童就變成了床,讓它們歇息。

          時間過的很快,太上老君來找小神童了,小神童和太上老君走了。小獅子和小虎也下了山。

        五年級童話作文 篇5

          一個牧羊人養(yǎng)了一大批羊,還養(yǎng)了三只兇猛的牧羊犬,每天牧羊人都會領(lǐng)著這批羊去山坡上吃草,并且過得非常開心。

          但是這一帶有一只老狼,它對這群羊可是垂涎欲滴,但是因?yàn)橛心裂蛉侠且膊桓胰コ孕⊙颍媸窃谧爝叺娜獠荒艹园,這天老狼有看著這群羊發(fā)呆,感覺一根根的羊腿在自己面前飛來飛去,饞得流下了口水,這時老狼突然想到了一個方法。

          老狼費(fèi)了好大的勁,找到了一張羊皮,它把羊皮披到了自己的身上,把自己偽裝成一只羊,趁機(jī)混進(jìn)了羊群里,老狼開心極了,準(zhǔn)備大吃特吃一頓,但是這時一只牧羊犬走了過來,它趕快低下頭裝作吃草,機(jī)會一下子沒有了,老狼準(zhǔn)備等到在羊圈的時候再動口。

          黃昏的時候,牧羊人像往常一樣準(zhǔn)備把羊趕到羊圈里,他突然發(fā)現(xiàn)有一只羊跑的很快,第一個跑到了羊圈里,他定睛一看,原來時一只披著羊皮的的大灰狼,他趕快把羊圈堵了起來,并讓牧羊犬放進(jìn)了羊圈里,這下老狼無處可逃。

          最后老狼被牧羊犬活活的.咬死了,聰明的老狼還是得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。

        五年級童話作文 篇6

          當(dāng)清晨的第一縷陽光射進(jìn)這個茂密的大森林時,動物們紛紛走出了自己的家。瞧,青蛙們正在自己家的門前做著晨練,它們伸了伸脖子,踢了踢腿;鳥兒們也開始了清晨的練聲,嘰嘰、喳喳唱個不停;一陣風(fēng)吹過,大樹就搖起了鈴鼓,沙沙作響,它腳下的小花也被它吵醒,探了探頭,伸了個懶腰……大家都在為森林音樂會做著準(zhǔn)備。

          百靈鳥站在枝頭上,開始用美妙的聲音招呼著森林里生靈,來聆聽這場屬于它們的音樂會;看,小猴在樹枝間竄來竄去的,也像是在招呼著人們。這時兩只貓頭鷹飛到了百靈鳥的兩邊一起唱了起來。小溪和大樹也不肯示弱,他們正在為花兒的舞蹈打著節(jié)拍。森林里的動物都從四面八方起來,它們唱著、跳著,來共襄盛舉。

          音樂會開始了,第一個節(jié)目是青蛙演奏的《青蛙協(xié)奏曲》,青蛙指揮家-領(lǐng)頭蛙,身穿著一件墨綠色的燕尾服,神色莊重地走上了舞臺-一塊巨石;接著,青蛙提琴手列隊(duì)進(jìn)入了場地,他們可都是專業(yè)提琴手,有著多年的演出經(jīng)驗(yàn);最后,又一隊(duì)青蛙合唱團(tuán)入場了,他們在這個大森林可頗有名氣呢!因?yàn)樗麄冊B續(xù)獲得過十屆森林合唱節(jié)的金獎。為了這次音樂會,它們排練了不下三個月。看,它們胸有成竹的樣子,好像要讓在場所有人都被這美妙的音樂所折服,“呱,呱呱呱……”開始唱了,指揮蛙不停地?fù)]舞著手臂;提琴蛙全神貫注的演奏著;合唱蛙們激情演唱使它們的腮幫子一鼓一鼓的。觀眾們?nèi)继兆碓诹诉@美妙的音樂中,掌聲、喝彩色此起彼伏。

          夜幕降臨,大家依依不舍地離開了會場,但《森林狂想曲》仿佛仍回蕩在夜色中。

          看,這篇童話故事的小作者在原來的基礎(chǔ)上經(jīng)過細(xì)節(jié)描述的補(bǔ)充,創(chuàng)設(shè)出不同的情境,看,可愛的動物們清晨起來,青蛙在晨練,鳥兒在歌唱,小花被吵醒,多么時生機(jī)勃勃的景象!音樂會之前的準(zhǔn)備工作更是充滿情趣,小猴在樹間竄來跳去,像在招呼人們,貓頭鷹和百靈鳥一起歌唱,小溪和大樹在為花兒們的舞蹈打節(jié)拍;尤其是音樂會開始后的詳細(xì)描述,從演員們的`服飾寫到他們的演出歷史,演出時的動作神態(tài)以及觀眾們的反映,作者從不同側(cè)面創(chuàng)設(shè)情景,發(fā)揮想象,把一個個細(xì)節(jié)場景刻畫得栩栩如生,豐富而細(xì)膩,使得整篇文章妙趣橫生,讀來令人興味盎然。

          同學(xué)們,從以上的編故事體驗(yàn)中,你一定有不少新的收獲吧,我們不妨總結(jié)出如下經(jīng)驗(yàn)兒歌:

          童話故事我會編,

          先定主題知識點(diǎn);

          創(chuàng)設(shè)情境不可少,

          動作神態(tài)和語言,

          故事完整情節(jié)緊,

          人人夸我小作家。

          這首兒歌告訴我們,寫童話故事首先要確定一個鮮明準(zhǔn)確的中心主題或是某一個科學(xué)知識,如《森林音樂會》要表達(dá)的就是森林里的動物們和諧快樂的生態(tài)場景;而同學(xué)們所熟悉的童話故事《小壁虎借尾巴》一文,則是從壁虎尾巴斷了可以再生的科學(xué)知識角度衍生出來的,所以只有確定了明確的中心意思,文章才有可讀性,給讀者以真善美的熏陶。

          其次是要創(chuàng)設(shè)情景,編寫出生動有趣的故事情節(jié),如可愛的小壁虎不知道自己的尾巴可以長出來,所以向燕子、魚兒,老黃牛等動物借尾巴,這樣故事就有了吸引人的情節(jié)。

          怎樣使故事生動有趣呢?這就要我們賦予童話主人們以鮮明的個性,而個性要通過主人公的外貌、動作、神態(tài)和語言等一系列細(xì)節(jié)描述表現(xiàn)出來。如上文中“青蛙們正在自己家的門前做著晨練,它們伸了伸脖子,踢了踢腿;鳥兒們也開始了清晨的練聲,嘰嘰、喳喳唱個不!币痪洌褪堑湫偷膭幼髅鑼;而“青蛙指揮家-領(lǐng)頭蛙,身穿著一件墨綠色的燕尾服,神色莊重地走上了舞臺”一句中,“身穿著一件墨綠色的燕尾服,”是外貌描寫,“神色莊重”則是神態(tài)描寫,還有語言和心理活動等細(xì)節(jié)描述,都是我們寫好作文的必須掌握的技巧。

        五年級童話作文 篇7

          從前,在一個城市里有一座王子的雕像。雕像全身披著金色的葉子,眼睛是用藍(lán)寶石做的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去金光閃閃的.,非常漂亮。大家都喜歡叫他“快樂王子”。有一天,一只大雁飛過王子的邊上,王子叫住了它,讓它幫助自己把身上的一顆藍(lán)寶石眼睛送給賣火柴的小女孩。一位奶奶的兒子病了,但看病的錢不夠,她只好天天做衣服,做得手都麻了。王子就讓大雁給老奶奶送去了一片金葉子。王子看見了世界上還有許多不快樂的人,就分發(fā)了自己身上的金葉子和藍(lán)石。最后,世界幸福了,可是快樂王子卻永遠(yuǎn)地消失了。

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