遇見(jiàn)你真好作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的遇見(jiàn)你真好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遇見(jiàn)你真好作文1
怎么也沒(méi)想到會(huì)是你，設(shè)計(jì)的場(chǎng)景，預(yù)計(jì)的畫面，都不再合邏輯；怎么也不會(huì)想到竟是你，你未曾出現(xiàn)在常走的路口，未曾有過(guò)擦肩的熟悉，卻變成形影不離。
曾試著自己走，看會(huì)不會(huì)，有憧憬過(guò)的際遇，是不是會(huì)看見(jiàn)想要的微笑，會(huì)不會(huì)遇見(jiàn)的就是昨天出現(xiàn)在夢(mèng)里的你，可是兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，身邊卻只有你！所以感嘆命運(yùn)真的善于創(chuàng)造奇跡，你不知道這路上你等的，陪你走一程的，竟是你未曾相識(shí)的陌生人。所以收起所有的遐想，面帶微笑想，這樣也好，至少會(huì)有人陪你走下去。
所以這一路上也許都不會(huì)遇見(jiàn)，那個(gè)在你的童年陪你歡笑，少年陪你煩惱，青春陪你瘋狂的那個(gè)人，但是你遇見(jiàn)的那個(gè)陌生人，卻可以陪你一起垂暮，不管你是多么的年老，多么的滄桑。也許你永遠(yuǎn)忘不了笑的最燦爛的那個(gè)人，眼神最憂郁的那個(gè)人，做事最乖張的那個(gè)人，但應(yīng)該最放不下的是陪在身邊的，你不曾設(shè)想會(huì)走進(jìn)你生命的那個(gè)人。
于是，該感謝，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)遇見(jiàn)的竟是你，你笑的溫暖，眼神堅(jiān)定，做事沉穩(wěn)，成了最信任的人，所以感嘆，為什么沒(méi)有早早的遇見(jiàn)你，轉(zhuǎn)身又想，還好沒(méi)有很早的遇見(jiàn)你，也就是你，唯有你，在對(duì)的時(shí)間相遇，才成就那夢(mèng)里最美的境地，即使路還遠(yuǎn)，即使還會(huì)有陰雨荊棘，但是相信這一路會(huì)是你，撐起一片天空，踏出一片綠地，有你也唯有你。
感謝，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還好遇見(jiàn)的竟是你。
遇見(jiàn)你真好作文2
不經(jīng)意間，我曾遇見(jiàn)過(guò)你，冬日里紛揚(yáng)的雪花。
走出家門，外面的天灰蒙蒙的，冰涼刺骨的風(fēng)擦過(guò)我的臉頰，將露在外面的脖子縮了縮，然后便繼續(xù)走著。路邊的樹光禿禿的，一個(gè)個(gè)獨(dú)自立在寒風(fēng)中，凍得瑟瑟發(fā)抖。路上的人很少，偶爾走過(guò)幾人，也是匆忙走過(guò)。
天，愈加的昏暗，仿佛已到了深夜，不知從何時(shí)起，天空中漸漸飄起小小的雪花。路邊行人的腳步愈發(fā)快了起來(lái)，只有年幼的孩童還站在一邊駐足觀賞這漫天的雪花。
雪越下越大，如同天鵝抖落下的華羽，如同天上的仙子剪碎的祥云，又好似美人搖落的梨花。樹枝上綴滿潔白無(wú)瑕的銀條，松樹上結(jié)滿了蓬松而又沉甸的雪球。一陣風(fēng)吹過(guò)，玉屑似的雪末兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)，到處是耀眼的光點(diǎn)。目光所及之處，一片雪白，真是七色盡逝，滿目皆白。
不知不覺(jué)中，雪便停了。它是那么安靜，只有風(fēng)為它送行。
它默默地來(lái)，又默默地走了。
但我們都知道，它來(lái)過(guò)了。在它紛紛揚(yáng)揚(yáng)時(shí)，大地?fù)肀н^(guò)它；在它依依裊裊時(shí)，樹枝挽留過(guò)它；在它飄飄灑灑時(shí)，孩子們追逐過(guò)它。相遇，讓此時(shí)此刻永恒。
遇見(jiàn)你真好作文3
遇見(jiàn)你，山是山，水是水，再遇見(jiàn)你，山山水水都是你。
遇見(jiàn)你，夏天已悄然過(guò)去，光陰不在，時(shí)光難尋。
遇見(jiàn)你，滿心歡喜只為你，再遇見(jiàn)，已不是秋天；再遇見(jiàn)，心中成了那邊校園。
遇見(jiàn)你，書儒聞香、萬(wàn)花齊放，無(wú)論春夏秋冬，都不曾迷茫。
遇見(jiàn)你，相識(shí)相知都不后悔，只因?yàn)檫@里有書的芬芳和太多的回憶。
遇見(jiàn)了你，我那可愛(ài)的母校，我從未停止過(guò)想念您，哪怕一分一秒。
語(yǔ)文課上，老師將語(yǔ)言的魅力播種在心間；數(shù)學(xué)課上，我牢牢記住秘籍，用數(shù)字密碼打開(kāi)學(xué)習(xí)的寶藏；體育課上，綠茵場(chǎng)激情飛揚(yáng)，哨聲一次次響起；這就是我們的小學(xué)時(shí)光。
回憶我的小學(xué)時(shí)光，有數(shù)不清的話想對(duì)以前的同學(xué)述說(shuō)。一切已經(jīng)太晚，小學(xué)時(shí)光已不會(huì)重演。
歷史的齒輪仍在轉(zhuǎn)動(dòng)，我也無(wú)法再遇見(jiàn)，如果能再遇見(jiàn)，我希望期限是一萬(wàn)年。
人生不能重來(lái)，有些話也不能再說(shuō)，我珍惜當(dāng)下，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的小學(xué)時(shí)光，老師、同學(xué)都是組成我童年的記憶碎片。
希望下次遇見(jiàn)，你還是那個(gè)你，天真、淳樸、調(diào)皮、任性、聰明、機(jī)靈。這不是我一個(gè)人的童年，更是許許多多少男少女的童年。我不會(huì)活在以前，現(xiàn)在的我懂得要過(guò)好每一天！
遇見(jiàn)你，真好！
遇見(jiàn)你真好作文4
生活中的人形形色色，有各種各樣。某些人會(huì)對(duì)你恩惠一生，某些人則會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的呵護(hù)你。
這位人是是生命中最重要的人，我想對(duì)這個(gè)人說(shuō)：”老師，遇見(jiàn)你真好！”
在人的一生中，大約百分之三的光陰是與老師度過(guò)的。這可不是假的，算算看，幼兒園三年，小學(xué)六年，初中兩年，大學(xué)三年，研究生，甚至還會(huì)讀碩士，博士。
有的老師會(huì)讓你終身難忘，又的老師可能會(huì)改變你一生。
我的小學(xué)老師是林老師林老師念起可問(wèn)來(lái)，繪聲繪色，會(huì)讓你覺(jué)得身臨其境。時(shí)而能使人潸然淚下，時(shí)而使人激動(dòng)澎湃。讓同學(xué)們體會(huì)到朗誦的魅力。
林老師雖然生氣的時(shí)候很兇，但又轉(zhuǎn)念一想，哪個(gè)老師不兇呢？
林老師是在所有老師中最體諒我們的了。三四年級(jí)的時(shí)候，每天都給我們聽(tīng)廣播，聽(tīng)新聞。五年級(jí)是沒(méi)那么多的是間了。但是，林老師會(huì)偶爾給我們買些獎(jiǎng)品。
我們寫的這一手好字，也是林老師教給我們的.。班里的同學(xué)還得了書法獎(jiǎng)。由于林老師每天基本都會(huì)給我們練作文，我們班大半個(gè)班的同學(xué)都發(fā)表作文了，有的還獲得了省里的獎(jiǎng)項(xiàng)。我們班的學(xué)習(xí)生活是苦中帶甜的。想在品味一杯拿鐵咖啡，再看看別的班，猶如再喝一杯黑咖啡。
遇見(jiàn)你真好，林老師，你是我們的。您是我們小學(xué)的好老師。
遇見(jiàn)你真好作文5
花兒遇見(jiàn)了春天，開(kāi)得更加艷麗；樹林遇見(jiàn)了微風(fēng)，變得更有生機(jī)；蒼穹遇到了大地，顯得更加永恒，而我遇見(jiàn)了你，生活更加美好。
忘不了我們?cè)诮淌依锏睦世蕰暎煌涣艘黄鹪诓萜荷蠠o(wú)拘無(wú)束的歡歌笑語(yǔ)；更忘不了你我在操場(chǎng)上揮灑汗水。
在我的記憶里，別人不怎么喜歡你，但我和你，被命運(yùn)牽連著，竟走到了一起。我發(fā)現(xiàn)了你的“金子”熱心，好學(xué)。從認(rèn)識(shí)你到現(xiàn)在幾年里，你為比賽沒(méi)得第一而落下了傷心的淚水，為考試落后而一次次哀嘆，又為幫助別人而發(fā)自內(nèi)心的開(kāi)心，當(dāng)然，你對(duì)學(xué)習(xí)很努力，你做題不會(huì)的會(huì)問(wèn)我。你興高采烈的進(jìn)來(lái)：“佳，這道題怎么做？”我把思路講給你，我們一起步步解析。你疑惑時(shí)的皺眉，解悟后的歡笑，這些我都遇到，而它們共同刻畫了一個(gè)更加生動(dòng)的你。
遇見(jiàn)，一個(gè)美好的詞，有斑斕的色彩，純美的歲月。遇見(jiàn)你，我更是幸運(yùn)。我們手拉手，為夢(mèng)前行。
在時(shí)間的尾巴上，都藏著一罐五彩的星星，不要忘記把它打開(kāi)，再遇見(jiàn)那一次的美好。
茫茫人海，我們只是滄海一粟，過(guò)往人煙，我們只是匆匆過(guò)客，遇見(jiàn)了你，是我三生有幸。
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