【實(shí)用】五年級(jí)的作文匯總七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
童年是無拘無束的，童年是充滿色彩的，童年是難忘的……
我們都擁有一個(gè)美好、純真的童年。小時(shí)候，在鄉(xiāng)下的姥姥家，旁邊有一條淺淺的清澈的小溪，我經(jīng)常偷偷溜到溪邊去玩。
一天下午，我拿著網(wǎng)兜，哼著歌，慢悠悠地走到小溪邊，準(zhǔn)備去捉幾條小蝌蚪。瞧，清澈的溪水緩緩流淌著，能看見溪底下許多大小不一、形狀各異的石頭，一小群小蝌蚪在溪里安靜地游著，岸邊幾棵柳樹枝在隨風(fēng)起舞，柳枝上星星點(diǎn)點(diǎn)有著幾棵嫩芽，風(fēng)，吹拂著我的頭發(fā)。似乎，時(shí)間就在這一刻定格了。
似乎過了很久，我才想起來我是來捉蝌蚪的，我拿起網(wǎng)，瞄準(zhǔn)蝌蚪群一撈，狡猾的蝌蚪似乎有特殊感應(yīng)似的，在我撈下去的一瞬間，蝌蚪四散分開，游走了，我十分失落，本以為這次會(huì)有十足的把握，可卻竹籃打水一場(chǎng)空呀，煮熟的鴨子又飛走了！我十分懊惱，垂頭喪氣地坐下，脫掉鞋子和襪子，將腳丫伸進(jìn)涼涼的溪水中，踢踢腿，將水花濺得到處都是，把溪水往上灑，一邊灑一邊喊，下雨啰！洗澡啰！玩累了，倒頭便睡，這是一張定格的畫面。
當(dāng)我醒了的時(shí)候，已是傍晚，太陽已經(jīng)只剩下半個(gè)了，印得四周的云彩發(fā)紅，我往溪里一看，哇！蝌蚪群回來了，這次我有了一個(gè)新的計(jì)劃，我先將網(wǎng)緩緩伸進(jìn)溪里，蝌蚪群似乎沒有見過這個(gè)誠(chéng)然大物，漸漸好奇地靠了過來。就是現(xiàn)在！只見，我使勁把網(wǎng)往上一提，漂亮！網(wǎng)里有十幾條蝌蚪，可我也因?yàn)橛昧^猛，重重地摔到了地上，可我已經(jīng)沉靜在喜悅之中，全然不顧小屁股蛋的痛，我拿著網(wǎng)，跌跌撞撞地跑回了家，一邊跑一邊大聲地喊著：我捉到蝌蚪了，我捉到蝌蚪了……
五年級(jí)的作文 篇2
秋天來了，秋天來了。她帶來了農(nóng)作物的豐收，帶來了傲霜怒放的菊花，更帶來了那靜美深沉的秋葉。
秋天的使者——楓葉，臉蛋已經(jīng)紅透了。筆直的樹干上像有無數(shù)火把插在上面，與地上的落葉連成一片，映紅了半邊天。從地上撿起落葉細(xì)細(xì)觀賞，它的形狀是多么奇特��！準(zhǔn)是秋婆婆撿拾了五片樹葉，把它們細(xì)心地縫綴在一起，才有了這樣巴掌的形狀�；鸺t的顏色捧在手中，像生出一個(gè)小火爐，看著它，仿佛秋風(fēng)也不再寒涼，全身都暖洋洋的。仔細(xì)摸一摸，葉脈的紋絡(luò)微凸，葉面又光又滑，如打了蠟一般。葉子邊緣的小鋸齒看上去很是堅(jiān)硬，摸上去卻柔軟極了。
秋天的伴侶是誰？自然是銀杏了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，銀杏樹上宛如結(jié)滿了金燦燦的錢幣。近近地看，一把把小扇子懸在樹枝上，風(fēng)兒一吹，它們便搖頭晃腦，好像在向游人們招手。飄落在地面的銀杏葉，如棲息在花叢中的金蝴蝶一般，又像為大地特意定制的金色地毯。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”來年春天，落葉產(chǎn)生的肥料定會(huì)讓銀杏樹更加繁茂！
你看，中華路兩旁的綠化帶內(nèi)松樹依然翠綠，經(jīng)過夏秋的洗禮，春天發(fā)出的針葉已由嫩綠轉(zhuǎn)為墨綠，摸一下針葉也有些扎手，它們簇?fù)碓谥︻^，精神抖擻，就像一隊(duì)隊(duì)剛強(qiáng)的士兵，交織出一縷軍人魂。若問秋天的精神在哪里，傲立在秋風(fēng)中的松樹，就是最好的證明！
秋葉如歌，在美妙旋律里撥動(dòng)琴弦，奏響秋天的華美樂章；秋葉如畫，在秋風(fēng)的舞動(dòng)下?lián)]一揮畫筆，為大地?fù)Q上美麗的新裝。我愛秋天的樹葉，只有告別這滿地金黃，才能在來年換回一樹新綠！
五年級(jí)的作文 篇3
在上學(xué)期，學(xué)校要選一批大隊(duì)部干部，而我就自不量力地參加了。
當(dāng)天，我是爭(zhēng)聘學(xué)校的“大隊(duì)長(zhǎng)”，那時(shí)真的以為自己很厲害，而偏偏對(duì)人就是學(xué)校最厲害的學(xué)生，我想我輸定了。競(jìng)選開始了，我選把我的競(jìng)賽書讀完，回到座位上。比賽一完，我當(dāng)選不到。
而當(dāng)我回到教室時(shí)，讓我意想不到的是全班都在教師等著我，當(dāng)時(shí)我也不知該怎樣面對(duì)如此的場(chǎng)面，不知該跟他們說些什么。原來，我班的班級(jí)同學(xué)都選了我為大隊(duì)長(zhǎng)，而我就偏偏不行，我就帶著失望的神情離開了教室。而當(dāng)我離開教室的那一步，19位班級(jí)同學(xué)的聲音籠罩著我，一直在安慰我。此時(shí)，我停住了腳步。
我想，我為什么在平時(shí)發(fā)現(xiàn)不到有這么多好班級(jí)同學(xué)？我為自己這么笨而傷心；我也為有這么好的班級(jí)同學(xué)而感到榮幸；我也為我有這么為我著想的班級(jí)同學(xué)而感到驕傲；我也為有么一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體而感到自豪；同時(shí)也為自己能認(rèn)識(shí)到這班好班級(jí)同學(xué)而感到高興。
這種團(tuán)結(jié)之心，我這么久也沒有忘記。因?yàn)樵谖页砷L(zhǎng)過程中，也沒有遇到過這么團(tuán)結(jié)班級(jí)。
五年級(jí)的作文 篇4
早晨起來，我打開窗戶，哇！真美�。〈蟮爻錆M了生機(jī)！ 一眼望去，“大地媽媽” 脫掉了“白棉襖”， 穿上了五彩斑斕的“襯衫” ；小河水“叮咚叮咚”唱著歌兒奔向遠(yuǎn)方，河里的小魚正在互相追打，還有一些魚兒還在比賽吐泡泡兒呢！調(diào)皮的“綠葉娃娃” 從“大樹姐姐’’ 的手里鉆了出來；高山用綠色的面膜把自己全身摸綠了；花姐姐露出了笑臉兒，不時(shí)散發(fā)出香氣，小蜜蜂飛到了花蕊上，好像在和花姐姐說悄悄話。蝴蝶、小草、小花、樹葉、蒲公英隨著風(fēng)的節(jié)奏、 小鳥的歌聲翩翩起舞。春雨弟弟在空中盡情玩耍，可它們還沒玩夠，就回到了“大地媽媽” 的懷抱。
我來到了外面，聞到了一股芬芳撲鼻的味道，聽到了“吱吱吱”的聲音，這是誰的聲音呢？我尋聲往右邊的一棵樹上看，原來是報(bào)喜員——喜鵲在向我們報(bào)喜：“春天來了！春天來了！”接著，我來到小石子路上，是一群小朋友在歡笑著奔跑，他們?cè)谧鍪裁茨�？原來在放風(fēng)箏啊。河邊，一只大鴨子帶著一群小鴨子在河面上游來游去，頓時(shí)，我想起“春江水暖鴨先知” 這句詩(shī)來。春天難道不是正向我們走來嗎？
五年級(jí)的作文 篇5
春姑娘邁著腳步悄悄的來了，大自然又變成了往日那生機(jī)勃勃的景象。 小燕子也從南方趕來了。
這天早晨，小芳一大早就起來了，她按照往常一樣來到小燕子的巢邊，觀察剛出生的燕子寶寶。剛巧燕子?jì)寢尦鋈ヒ捠沉�，小燕子們餓得嘰嘰喳喳的直叫。不一會(huì)兒幾只小燕子便按納不住了，它們探出頭來，用又小又亮的眼睛，盼望遠(yuǎn)方，好像在看媽媽回來了沒有。突然一團(tuán)黑黑的影子從燕巢里掉了下來。“是小燕子！”小芳叫道。她撲去想救小燕子，可是已經(jīng)來不及了，這咪咪聞聲趕來，它是一只好心又愛多管閑事的大花貓，它以迅雷不及掩耳之勢(shì)救下了小燕寶寶，咪咪將剛救的小燕子放在地上，喵喵喵的叫著，仿佛在安慰它。不一會(huì)兒小燕子便緩過神來，它并不怕咪咪，因?yàn)樗c咪咪是鄰居。小燕子嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“我還不會(huì)飛，怎么上去��？你可以幫我嗎？”小貓咪撥弄著胡須，好像在想主意，突然小貓咪咪拿起燕寶寶來，來到巢前，想幫助它回到燕巢里。
正在這時(shí)，小芳趕來了，她看了看。小芳舉起咪咪，咪咪舉起燕子寶寶，剛好可以把它們放上去，小燕寶寶又回到了自己的家里。這時(shí)燕媽媽趕來了，她看到了剛才救燕寶寶的一幕，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“謝謝你們救了我的孩子。” 小芳因?yàn)榭吹搅舜蠡ㄘ堃娏x勇為，所以獎(jiǎng)勵(lì)給它一條小魚，咪咪一邊吃魚一邊喵喵地叫著，大概是說，幫助別人真好呀，我以后要多多幫助別人。
五年級(jí)的作文 篇6
隨著個(gè)子一天天的增高，知識(shí)一天天的增長(zhǎng)，看著小時(shí)候照片上還是小不點(diǎn)的我，現(xiàn)在被低年級(jí)小朋友叫著“大姐姐”，我猝然意識(shí)到自己長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大？長(zhǎng)大是一種什么樣的感覺呢？仔細(xì)品味一下，那可是酸甜苦辣什么滋味都有。
長(zhǎng)大的感覺是無比的自豪。長(zhǎng)大意味著你能底氣十足的表達(dá)自己的想法，當(dāng)然還意味著大人們看你時(shí)那種驚異的神情和小孩子們的羨慕你神氣的樣子。每當(dāng)這時(shí)，你能會(huì)不自豪？
長(zhǎng)大的感覺是累。每天要寫很多作業(yè)，還要聽英語、上補(bǔ)習(xí)班、彈鋼琴、玩的時(shí)間也只有在夢(mèng)里了。回想幼兒園的幸福時(shí)光：與小朋友一起唱歌、畫畫、折紙、吃點(diǎn)心，有時(shí)還能一起效游，那段經(jīng)歷真成為永久的回憶了。
長(zhǎng)大的感覺是無窮的煩惱。男女同學(xué)之間心照不宣地拉開了距離，楚河這邊是男生，漢界那邊是女生，誰都不會(huì)越過這個(gè)界限，如果不經(jīng)意間手碰在一起，臉就會(huì)紅很長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)然也逃不了同學(xué)們的.哄笑。
對(duì)于長(zhǎng)大，我很矛盾。有時(shí)我渴望長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了就能實(shí)現(xiàn)自己很多快樂的夢(mèng)想；有時(shí)我又不愿長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，煩惱也隨著增多了。但人終歸要長(zhǎng)大，畢竟，快樂大于煩惱！
五年級(jí)的作文 篇7
我從小就是由爺爺、奶奶帶大的，但是，在我心目中印象最深的卻是我的爺爺。
我的爺爺有一頭銀白的頭發(fā)，還有一雙漆黑的眼睛，一對(duì)已經(jīng)下垂的耳朵，臉上布滿了無數(shù)的皺紋，雖然他已經(jīng)很老了，但他卻老是一副精神抖擻的樣子，讓許多老人暗暗佩服，爺爺今年65歲了，像他這種老人，本該是安享晚年之時(shí)，可他卻不像一般的老人那樣悠閑，我爺爺就像是個(gè)年輕人，總是很忙，他開了家批發(fā)部，每天不是忙著算賬，就是組織朋友發(fā)貨，整天忙忙碌碌的，連吃飯都趕時(shí)間，三下兩下就吃完了。爺爺每天還要把進(jìn)來的東西搬進(jìn)批發(fā)部里去，于是，他雇了兩個(gè)青年和他一起搬，但，那兩個(gè)青年都說，爺爺搬的比他們搬的要多多了，他們只搬了一小部分，可爺爺總等他們搬完后，說‘你們真是幫了大忙了！’到了晚上，別的老人有的散步、有的在悠閑的看著電視、有的已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可是，他仍然一個(gè)人坐在燈下，戴著老花鏡，整理著一天的賬目。爺爺給人的第一印象，就是，不像個(gè)精力衰退的老人，倒像個(gè)機(jī)器人。
爺爺給人的第一印象，就是不像個(gè)精力衰退的老人，倒像個(gè)精力充足的機(jī)器人。
爺爺平時(shí)非常節(jié)約。外出辦事時(shí)，只要有公共汽車可以坐，它是絕對(duì)不坐小車的。他也從不在外面吃飯，總是回家吃飯。連煙也是抽別人不愿抽的，家里要是有什么不要的可回收物品，不管有多重，他總會(huì)一只手提起來，快速地跑到廢品回收站，再跑回來，把回收的錢交給奶奶。
看！這就是我那忙碌和節(jié)約的爺爺，他為這個(gè)家付出了太多太多了，雖然我對(duì)他的感激用嘴說是是無用的，但我會(huì)好好讀書，來報(bào)答他對(duì)這個(gè)家付出。
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