【必備】五年級(jí)的作文錦集六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
你知道嗎？我最敬佩的人就是我們班的班主任—檀老師！因?yàn)樗性S多優(yōu)點(diǎn)！
她總是面帶微笑，精神飽滿。她總能把每一篇課文講得比著名的《格林童話》還要吸引人！每當(dāng)我生病錯(cuò)過(guò)她的課時(shí)，我都會(huì)懊惱地想：“啊，為什么我會(huì)生病��？我真的想去上檀老師的語(yǔ)文課啊！”
你知道嗎？檀老師總是鼓勵(lì)我們發(fā)言。起初，我并不敢發(fā)言，但檀老師說(shuō)：“文學(xué)界除了看拼音寫詞，都沒(méi)有一定的對(duì)錯(cuò)�！边@句話我至今還沒(méi)有忘記，所以我每堂課都會(huì)三番五次地舉手，發(fā)言一次還想再發(fā)言，有時(shí)候恨不得脫口而出！
你知道嗎？檀老師經(jīng)常讓我們非常幸福；因?yàn)樗偸窃谖覀凁嚹c轆轆且把作業(yè)完成非常好時(shí)給我們發(fā)一塊餅干或銅鑼燒。她總是非常溫和，有時(shí)候我會(huì)哇哇大哭，她總是會(huì)問(wèn)清楚事情的原委后，開(kāi)始極力安慰我。
你知道嗎？檀老師還是個(gè)全才的老師呢！她還能當(dāng)體育教練呢！比如這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，有一項(xiàng)是“下叉”，檀老師親自盯著我們練，評(píng)價(jià)，指導(dǎo)。當(dāng)然，其他項(xiàng)目也是這樣。
這就是全才的檀老師，令我最敬佩的檀老師！
五年級(jí)的作文 篇2
冬爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑一娘一邁著輕一盈的步伐來(lái)到人間，來(lái)到草地上，路過(guò)大樹(shù)邊，走到津明園里。
初春，是萬(wàn)物的開(kāi)始，飽含一著暖意與幸福。那津明園里的初春又是怎么樣的呢？讓我們一起去瞧一瞧吧！
好香啊，這是什么？哦，原來(lái)是梅花呀。那小小的花一瓣中有一顆嫩黃色的花一芯，好像一張小嘴正在對(duì)你微笑似的。花一瓣有五片，顏色有三種：梅紅、淺紅和白色，那顏色非常鮮艷，真好看。這里的梅花像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛；旗桿兩旁的松柏像兩位挺拔的士兵立在兩旁。
它們四季常青，可有哪一個(gè)季節(jié)的松柏能和這時(shí)春天的松柏相比呢？它們是那么的翠綠，那么的茂盛，那么的有一精一神；遠(yuǎn)看地上的小草還是黃黃的一片，可向近處仔細(xì)地看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在黃黃的小草里冒出了一點(diǎn)點(diǎn)新綠。啊，小草蘇醒了，它可是象征著堅(jiān)韌不拔，象征著希望，象征著生命哦；紫藤架上的紫藤葉子全部被園丁修剪過(guò)了，到了夏天，它就會(huì)煥然一新，重新披上厚厚的綠衣裳。給我們呈現(xiàn)出夏的氣息，在那里乘涼，可是選對(duì)地方了，到時(shí)，小蜜蜂也會(huì)來(lái)湊熱鬧。
哇！津明園里的景色仿佛是一副栩栩如生、變化萬(wàn)千的畫卷，真美呀！
五年級(jí)的作文 篇3
“我們今天去哪里玩啊？”嘴里邊吃著零食的小嘟對(duì)著正在看漫畫的小東說(shuō)道。小東一邊專心致志地看著漫畫，一邊漫不經(jīng)心地回答說(shuō)：“哎呀，隨便吧！”接著，兩個(gè)人繼續(xù)朝前走著。
不知不覺(jué)，他們倆已經(jīng)走到一個(gè)公園的垃圾桶旁，正巧碰上了他們的死對(duì)頭----小莉，他們?nèi)齻�(gè)誰(shuí)也沒(méi)有理睬誰(shuí)，就接著往前走去。這時(shí)，剛剛吃完零食的小嘟隨手就把垃圾袋扔掉了。小莉看見(jiàn)了，氣得眼睛直冒火星，而小東和小嘟卻平靜地朝前走去。
小莉再也忍不下去了，她憤怒地說(shuō)道：“你們真不講文明，明明垃圾桶就在旁邊，你們就不會(huì)扔到垃圾桶里去嗎？”“哎呀，這有什么大不了的，就一個(gè)垃圾袋扔就扔了唄，你緊張什么�。 毙∴阶鲋砟樥f(shuō)道。小莉緊鎖眉頭，絞盡腦汁地想著怎樣讓小嘟和小東有環(huán)保意識(shí)，不再亂丟垃圾，想著，想著，小莉踩到一根香蕉皮摔到了，這一摔讓小莉有了一個(gè)好主意。
又路過(guò)一個(gè)垃圾桶，小東說(shuō)“看見(jiàn)垃圾桶我就來(lái)氣！”在小嘟與小東路過(guò)的地方，小莉早就布下了“陷阱”！“哎呀，我的屁股，誰(shuí)亂扔垃圾，真是缺德！”小嘟摸著自己的屁股說(shuō)�！笆俏�，你們知道亂扔垃圾的結(jié)果了吧！”小莉突然大聲說(shuō)道。小嘟慚愧地說(shuō)“我們知道錯(cuò)了，我們一定會(huì)改正的！”他們?nèi)齻�(gè)人相互望了彼此一眼，不約而同地說(shuō)“環(huán)保萬(wàn)歲！”
五年級(jí)的作文 篇4
昨天下午,老媽涼拌涼粉,這可是我最愛(ài)吃的,我趕緊嘗了一口。呀,怎么有點(diǎn)酸,我可是最不愛(ài)吃醋了。吃了一口,我就不再吃了,老媽說(shuō),吃醋對(duì)身體可好了,能開(kāi)胃,還能軟化血管。哼!我才不信呢,老媽肯定是想騙我吃。老媽說(shuō),醋還能把雞蛋殼給泡軟,要不給我做個(gè)試驗(yàn)看看。
我們?nèi)?lái)了一個(gè)大的罐頭瓶和一個(gè)雞蛋,洗干凈,放進(jìn)瓶子里,又朝瓶子里加了一包白醋,讓醋能淹住雞蛋,然后蓋上蓋子,就放在那里不管了。我開(kāi)始寫作業(yè)了。
等我寫完作業(yè)再去看的時(shí)候,雞蛋的殼已經(jīng)被醋腐蝕了一大半,朝上的殼是肉紅色的,朝下的殼已經(jīng)變成了白色的,醋的表面漂了一些紅色的薄膜。這醋還真厲害!
老媽說(shuō),泡上幾天能把雞蛋殼泡軟,變成透明的,我可要拭目以待,看看到底有沒(méi)有老媽說(shuō)的那么神奇!
五年級(jí)的作文 篇5
“阿嚏！”一聲噴嚏聲響起，有些同學(xué)就驚慌地用手捂住自己的鼻子。只要哪個(gè)搗蛋鬼叫：“甲型H N 流感來(lái)羅！”大家就會(huì)像兔子遇到老虎一樣嚇地沖出了教室，讓自己安全些。
自從我們學(xué)校有了第一例“甲型H N 流感”后，我們就人心惶惶、心驚膽戰(zhàn)。第二天，就有許多同學(xué)戴著口罩來(lái)上學(xué)了。雖然有些沒(méi)口罩的同學(xué)說(shuō)口罩沒(méi)什么用，但他們心里也是想戴的。而且，許多平時(shí)下課喜歡亂跑亂跳的同學(xué)也靜靜地待在教室里。雖然他們依舊吵得人都快要“黃金爆頭”了，但至少比以前安靜多了。不僅這樣，中午回家吃飯和請(qǐng)假的人多了，有 人請(qǐng)假， 人回家吃飯，避“甲流”部隊(duì)還真龐大�。∥铱磳W(xué)校食堂可沒(méi)有“生意”了，說(shuō)不定沒(méi)吃的飯菜都有一半呢！
隨著“甲流”患者人數(shù)逐漸增加，我們的心也越來(lái)越緊。終于，我們?nèi)账家瓜氲氖掳l(fā)生了——放假了！我還沒(méi)有“輸”給可惡又“牛B”的“甲流”之前總算放假了�！爸腥A人民共和國(guó)萬(wàn)歲！�。 蔽腋吆�。
五年級(jí)的.作文 篇6
我坐在窗戶前，望著那一輪皎潔的明月，不禁想起了爺爺?shù)囊羧菪γ病?/p>
爺爺很年輕，好像始終不會(huì)變老似的，頭發(fā)黑黑的，眼睛大大的，很有神。高挺的鼻梁給人一種永不服輸?shù)母杏X(jué)。大大的嘴巴里總是唱著悅耳的歌曲。爺爺呀，我想你！
爺爺?shù)牧夂艽螅眢w很強(qiáng)壯。一次，爺爺?shù)囊恢皇痔嶂�，一只手提著比我大幾個(gè)月的哥哥，風(fēng)趣地說(shuō)道：“你們倆這大胖子，最近吃了多少零食呀，怎么也不給爺爺吃點(diǎn)呢？”爺爺，您的話永遠(yuǎn)刻在我的心上。爺爺，我想你！
爺爺?shù)穆曇羰謵偠寐?tīng)，每次當(dāng)我哇哇大哭時(shí)，都是你唱歌或講故事哄我開(kāi)心，哄我高興。你唱的歌可以是有勁的，可以是輕柔的，各各美妙悅耳。你講的故事可以是有趣的，可以是悲傷的，各各富有感情。您唱的歌使我陶醉；您講的故事使我沉迷。而如今，你走了，你讓我去哪兒找這么完美的爺爺？爺爺，我想你！
爺爺?shù)娜司壓芎�，很有才干，每�?dāng)那些街坊鄰居們有麻煩了，他們第一個(gè)想到的就是你。你總會(huì)耐心地給他們講一個(gè)個(gè)顧全大局的辦法，即使一些身份低微的人也不例外。爺爺，我想你！
爺爺，你如今去了另一個(gè)世界，這事怎么能不讓我感到心如刀絞呢？我的好爺爺!
不知不覺(jué)，下起了傾盆大雨，也許它們也在為爺爺?shù)碾x開(kāi)感到遺憾吧�？蛇@些小雨又怎么能比過(guò)我對(duì)爺爺?shù)乃寄钪槟兀繝敔�，我想你�?/p>
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