關(guān)于五年級(jí)作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
我生活在一個(gè)陽(yáng)光的集體里，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，積極向上。題目不會(huì)做的時(shí)候，總有人幫你；東西搬不動(dòng)的時(shí)候，總會(huì)有人為你伸出一雙手；你非常膽小的時(shí)候，大家都會(huì)鼓勵(lì)你。
記得去年夏天的一次拔河比賽，炎炎烈日炙烤著大地。遇上這樣的天氣，誰(shuí)都想靜靜地躲在空調(diào)房里，不受烈日的困擾。可我們班的每位同學(xué)卻不愿意待在空調(diào)房里，因?yàn)槲覀円獏⒓影魏颖荣悺?/p>
我們的對(duì)手是前面幾輪比賽中“戰(zhàn)無(wú)不勝”的四（1）班。他們輕輕松松地秒殺了四（4）班和四（6）班，這給我們帶來(lái)了極大的壓力。有幾位同學(xué)甚至覺(jué)得我們不可能贏得比賽，便打起了退堂鼓。康老師見(jiàn)我們情況不妙，走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“孩子們，越是強(qiáng)勁的對(duì)手，越能讓我們緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，把我們50個(gè)人的力量凝結(jié)在一起，將會(huì)發(fā)生奇跡！”我們聽(tīng)了，備受鼓舞。同學(xué)們躍躍欲試，擼起袖子，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，一會(huì)兒伸伸手，一會(huì)兒壓壓腿……士氣大振。
比賽開始了！參賽的隊(duì)員站好隊(duì)伍，牢牢抓住麻繩，腳抵著腳，身子傾斜，屏住氣，盯著繩，豎起耳，全神貫注，只等裁判員一聲令下。隨著“噓”的一聲哨響，康老師扯著嗓子喊加油，雙手不停地做著往后拉的動(dòng)作。幾乎是在同時(shí)，我們齊心協(xié)力，用盡全力往后拉。身旁的加油聲一浪高過(guò)一浪。眼看著，中間的紅繩結(jié)一點(diǎn)一點(diǎn)地朝我們這邊移，我們就要贏了。突然，四（1）班像是有神明指點(diǎn)似的，把我們一點(diǎn)一點(diǎn)地往他們那邊拖。紅繩結(jié)又回到了中間。我們死死地拉著，雙方就這樣僵持著。這時(shí)只要松一絲一毫的勁，都會(huì)給對(duì)方贏的機(jī)會(huì)。汗水模糊了我的眼睛，我全然不顧。旁邊的啦啦隊(duì)員更是激動(dòng)，加油聲不絕入耳。就在這時(shí)，不知誰(shuí)拼盡全力地喊著“四（5）班……”那聲音穿入云霄，就像一個(gè)將軍在指揮，所有的啦啦隊(duì)員齊聲吼著：“加油！”這加油聲似乎給我們注入了一股神奇的力量，我們拼盡全力，往后一拉，中間的紅繩結(jié)又向我們這邊移啦！我們拖著對(duì)方一步一步地移，一步一步地移……又一聲哨響，我們終于贏了！
所有的同學(xué)幾乎跳起來(lái)了，大家哭著、笑著、抱著、喊著。康老師的話靈驗(yàn)了！“人心齊，泰山移�！蔽以谶@個(gè)陽(yáng)光的班級(jí)里感動(dòng)著、體會(huì)著、學(xué)習(xí)著、成長(zhǎng)著，團(tuán)結(jié)讓我們走向了成功！
五年級(jí)作文 篇2
書是兄弟，這句話很有江湖義氣。
古人在書中找到顏如玉，找到了黃金屋。在我看來(lái)，書就是書，就像船的錨一樣，起落之間本已舉足輕重，無(wú)須再加任何修飾。當(dāng)讀書不是為了附庸風(fēng)雅，讀書不是為了考取功名利祿，讀書不是為了說(shuō)話滔滔不絕而添加談資時(shí)，我和書共同擁有了一份簡(jiǎn)單而單純的快樂(lè)。
每天早上，當(dāng)我用手去關(guān)催我起床的鬧鐘時(shí)，手指先碰到的是一堆光溜溜的書背。這奇妙的觸覺(jué)會(huì)給這一天帶來(lái)美好的心情，夜里被它們擠得縮手縮腳的不快，早已被驅(qū)逐得無(wú)影無(wú)蹤。
溜去朋友家玩，看見(jiàn)他們家一整墻的書被鎖住在玻璃門后，散發(fā)著一種銀灰色的光澤。這時(shí)，我的希望便是這些書應(yīng)該有人去讀，去品味，去珍惜，不要讓書束之高閣而成為寂寞的經(jīng)典，無(wú)人去喝彩。
我自己的書，每一本都是寶貝。買來(lái)以后，先要用紗布拂去上面的灰塵，然后包上書皮，最后用透明絞布粘好固定。很多時(shí)候，我不會(huì)馬上去讀，而是一頁(yè)一頁(yè)地翻著，用手指去摩挲書中每一個(gè)字跡的紋路，讓幽幽的書香彌漫在靜謐的空氣中。
寫完了該寫的作業(yè)，應(yīng)付完了該應(yīng)付的事情，見(jiàn)了該見(jiàn)的朋友。我會(huì)在安靜的下午找一個(gè)安靜的地方。坐在屋里的一個(gè)角落，靜靜地讀書。在一屋子明媚的陽(yáng)光，淡淡的花籃和若有若無(wú)的音樂(lè)聲中，我會(huì)漸漸進(jìn)入書的世界，傾聽(tīng)書的話語(yǔ)，和書默默地交談，那是種靈魂的對(duì)話。而此時(shí)，即便真的擁有了一份絕美的真心話。攢錢買書時(shí)的幸福，去買書時(shí)的汗流夾背，一切都已經(jīng)不再重要。因?yàn)檫@和讀書的快樂(lè)相比，是微不足道。
書是我心靈的家園，在各種娛樂(lè)聲訊手段鋪天蓋地的冬天，書仍然是我心靈的家園。
五年級(jí)作文 篇3
哇！下雪了，迷迷糊糊的我望著窗外那白茫茫的城市。心里不時(shí)念叨著許多問(wèn)題：春天怎么會(huì)下雪呢？昨天還是晴空萬(wàn)里，今天怎么會(huì)大雪紛飛呢？今天的雪怎么會(huì)比冬天的雪還大呢？
外面鵝毛般的大雪正紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落。窗臺(tái)白了，像白玉般的大理石；房子白了，像一座白色的宮殿；大樹白了，像盛開的白菊花；雪姑娘很大方的送給大地一層厚厚的棉被，把明水小城裝點(diǎn)成一個(gè)銀裝素裹的世界。
我走在上學(xué)的路上，感到空氣十分清新。此時(shí)雪和我親密地打起招呼來(lái)，雪花落在了我的帽子上、衣服上，甚至落到我的睫毛上，我也陶醉于這雪的世界之中，仿佛自已也變成了一片潔白的雪花，在天空中盤旋，在樹枝上飛舞。
我來(lái)到了學(xué)校，一進(jìn)校門，我就看見(jiàn)了同學(xué)們?cè)诤脱┯H密的玩耍起來(lái)。有的在和雪朋友玩；有的在和雪球打；有的同學(xué)在用雪朋友來(lái)攻擊對(duì)方。同學(xué)們開心極了！
叮鈴鈴，叮鈴鈴！下課鈴響了。下了課的同學(xué)們像箭一樣沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，那歡聲笑語(yǔ)把雪都吸引過(guò)來(lái)了，他們的頭發(fā)上、鼻尖上都沾著小雪沫。
哇，今天的雪，讓我們又回想到了冬天的快樂(lè)時(shí)光；今天的雪，讓我們又欣賞到了瑞雪美圖。
五年級(jí)作文 篇4
今天，是我班同學(xué)一起去春游的日子，我很開心。
在上車之前，媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐，坐車一定要坐前面；要跟著老師，要干嘛、去哪要跟老師講；不要亂跑，如果走丟了，打電話回家告訴媽媽。
上車之后，我們和老師玩了很多游戲，老師也讓我們玩躲貓貓、猜字謎、成語(yǔ)接龍的游戲。這一刻，我是真的覺(jué)悟了，要是能每天每天的和同學(xué)、朋友們?cè)谝黄鸪臭[、玩耍那便是我最快樂(lè)的時(shí)光。
下了車之后，我們跟著老師來(lái)到了白沙門游樂(lè)園的雷戰(zhàn)地打雷戰(zhàn)喲！可惜女生沒(méi)一個(gè)會(huì)的，一上戰(zhàn)場(chǎng)，還沒(méi)打自己的3條命就沒(méi)了，難得來(lái)一次。
打雷戰(zhàn)玩后，我們就去海南第一大學(xué)吃午餐。那里的飯菜只有肉、菜、豆芽、熱狗，飯惡心死了，我都分不清是米飯還是稀飯，一點(diǎn)也不好吃，還有那里的可樂(lè)價(jià)錢令我十分奇怪，明明那位大媽說(shuō)是3塊錢一瓶可樂(lè)的，我就買了兩瓶，給他10塊錢，她竟然找我1塊，我很不明白不是3塊錢一瓶嗎？倆瓶不就6塊嗎？她應(yīng)該找我4塊的��！因?yàn)槲业牟唤饩驮趩?wèn)了她一次，天哪她竟然回答：“是啊�！蔽覒嵟母嬖V了老師，老師說(shuō)：“是嗎？哎呀，一點(diǎn)小錢不要計(jì)較了嘛�！卑�！對(duì)我而言是小事嗎？我的三塊錢啊！
吃完午飯后，我們又去了白沙門樂(lè)園玩。老師發(fā)完票后大家就各玩各的去了，我也不例外。
啊！游樂(lè)園的東西真多��！我和兩個(gè)同學(xué)一起玩了三次魔法轉(zhuǎn)盤頭都暈了。
不過(guò)我真的很開心，感覺(jué)太幸福了哈哈！
五年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)，而我最喜歡寫作文，但是這也不是天生的，說(shuō)起寫作文，還有一段曲折的經(jīng)歷呢。
讓我煩惱的作文
一開始，當(dāng)老師布置作文的時(shí)候，我有點(diǎn)不知所措，十分的厭倦寫作文�；氐郊抑�，我左想想，右想想，總是想不出好題材。萬(wàn)般無(wú)奈下，我只好東拼拼，西湊湊，寫的作文中是得不到老師的.好評(píng)，我對(duì)作文失去了信心，甚至害怕寫作文。作文給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的困擾。
學(xué)習(xí)寫作文
漸漸地，在老師的指導(dǎo)和媽媽的幫助下，我找到了寫好作文的方法：首先，在上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)老師每次的講解寫作文的要求和技巧，這樣才不會(huì)寫偏題題。其次，要多閱讀課外書籍，積累豐富的好詞好句，這樣寫作文的時(shí)候就會(huì)讓作文變得更生動(dòng)。還有，要留心觀察身邊的事物，當(dāng)老師布置作文的時(shí)候就不愁沒(méi)有題材寫了。除此之外，有時(shí)，還可以看一些優(yōu)秀的作文，來(lái)學(xué)習(xí)別人的寫作技巧。有了這些方法，作文不再讓我感到煩惱。
讓我開心的作文
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的作文水平有了很大的提高。當(dāng)老師再布置寫作文的時(shí)，我不會(huì)象以前那樣，左思右想、無(wú)話可說(shuō)，也不會(huì)感到厭倦了�，F(xiàn)在我可以面對(duì)一道作文題目既快又好地完成。并且我嘗到了寫作文給我?guī)?lái)的快樂(lè)。每當(dāng)我的作文被老師當(dāng)作范文朗讀時(shí)，我的心里美滋滋的，像吃了蜜語(yǔ)言甜。當(dāng)我的文章一篇篇發(fā)表在校報(bào)上我非常的高興。這學(xué)期，我還通過(guò)寫作文，掙到了我有生以來(lái)的第一筆稿費(fèi)，錢雖然不多，但是讓我感受到了成功的滋味。
就這樣，我漸漸地愛(ài)上了寫作文。
五年級(jí)作文 篇6
自從我們聽(tīng)說(shuō)了“不久要春游”這個(gè)好消息，我們盼星星，盼月亮，終于盼到了這美好的一天。
今天早晨，我們排著整齊的隊(duì)伍，在鮑老師的帶領(lǐng)下，向目的地——植物園出發(fā)了。
不知不覺(jué)中，我們終于到了植物園，第一眼看到的是大門口那潔白的墻上定寫著的“溫泉生態(tài)，植物園區(qū)”八個(gè)鮮紅的、端端正正的大字。走進(jìn)站口，我們看到了幾棵“孔雀樹”，它們筆直地站豐門口的左邊，栩栩如生，好像在迎接我們的到來(lái)。我們繼續(xù)住前走著，發(fā)現(xiàn)前方有個(gè)亭子，就二話沒(méi)說(shuō)立馬跑向亭子，想在那歇歇腳，順便吃點(diǎn)兒東西。這時(shí)，一個(gè)老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“要不到里面去好了！”我一聽(tīng)，心想“我正吃著舒服呢！怎么一下子就要換位置了？”不管怎樣，我還是去了。到了那兒，我一看，還真比亭子好。就放下東西跑去玩兒了……，不知不覺(jué)中，下午到了，我們只剩下一點(diǎn)兒時(shí)間玩兒了，于是，鮑老師決定利用這點(diǎn)時(shí)間帶我們?nèi)⒂^植物園。一路上到處都是樹，有柳樹、桃樹、楓樹、松樹……柳樹的枝條又細(xì)又長(zhǎng)、軟軟的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹就飄動(dòng)著它的“小辮子”，十分好看，桃花開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一朵粉云，美麗極了！就連野花也不甘示弱，展現(xiàn)著自己嬌小的身姿。
不一會(huì)兒，我們就該回去了，微風(fēng)吹拂，小樹苗仿佛在和我們說(shuō)再見(jiàn)。我們排著整整齊齊的隊(duì)伍，戀戀不舍地離開了植物園。
雖然今天很熱、很累了，但我心中卻比吃了蜜還甜上幾千倍，甚至幾萬(wàn)倍，因?yàn)�，我又開了眼界，欣賞了春的美景，還擁抱了大自然！