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        我能行五年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-03-01 16:37:00 五年級(jí) 我要投稿

        我能行五年級(jí)作文

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的我能行五年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        我能行五年級(jí)作文

        我能行五年級(jí)作文1

          林老師曾經(jīng)告訴過(guò)我:什么事都要試一試,我能行的。所以,我什么事都敢做,什么都敢試。

          有一次,我看見(jiàn)有人拿著自己征稿得來(lái)的稿費(fèi),很羨慕,因?yàn)槟鞘强孔约盒燎趧趧?dòng)得來(lái)的報(bào)酬,并不是什么從不正當(dāng)?shù)氖侄沃械脕?lái)的,或是從爸爸媽媽那里要來(lái)的。我也想賺稿費(fèi),并不是因?yàn)槲邑濆X(qián),而是我想有那經(jīng)過(guò)自己努力而換來(lái)的笑容。從此,我就網(wǎng)友、老師、同學(xué)等人詢(xún)問(wèn)投稿的網(wǎng)站和地址,并常常寫(xiě)作,發(fā)給曾經(jīng)教過(guò)我的老師,讓他們幫我修改,修改好后我再發(fā)給其它老師,繼續(xù)修改,全修改后,我就打開(kāi)投稿的網(wǎng)站,這時(shí),我猶豫了:我能行嗎?萬(wàn)一我的作文被退回來(lái)了,怎么辦?萬(wàn)一我寫(xiě)得不夠多,不夠好,人家連看也不看一眼,那不是就像一盆冷水當(dāng)頭潑啊。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,林老師的話(huà)在我耳邊響起:你行的,你行的。對(duì)呀,我行的,我一定可以的,我把文章復(fù)制進(jìn)去。

          幾天后,我又打開(kāi)了那個(gè)網(wǎng)站,我找了好久,不見(jiàn)我那篇文章。我不灰心,有打了二篇文章進(jìn)去,希望這兩篇文章能選中。過(guò)了好些天,我打開(kāi)網(wǎng)站尋找我的作文,第一頁(yè),沒(méi)有,第二頁(yè)沒(méi)有,第三頁(yè),我打開(kāi)一看,我投的三篇作文全都在這兒,我可高興啦,對(duì)爸爸媽媽說(shuō)了這件事。媽媽鼓勵(lì)我多多投稿,反正沒(méi)選上也沒(méi)壞處啊。

          還有一次,我正在做數(shù)學(xué)作業(yè),老師說(shuō)這是放學(xué)時(shí)必須做的,否則就要留下來(lái)。我剛做兩題,我就不會(huì)做了,我很奇怪,為什么我平常做時(shí)總是幾分鐘就完成,現(xiàn)在怎么做不來(lái)了?沒(méi)關(guān)系,再想想吧。我在草稿紙上畫(huà)線(xiàn)段圖,列式子,可就是做不出。老師正在批改別人已經(jīng)做好的作業(yè),還說(shuō):"瞧,連平時(shí)最不會(huì)做數(shù)學(xué)題的人都對(duì)了,這數(shù)學(xué)題很簡(jiǎn)單的吧。沒(méi)做好的舉手。"我把手舉起來(lái),隨之又放下,我快哭了。

          林老師的聲音又響起來(lái)了:你能行的!我相信自己能行,便繼續(xù)"埋頭苦干"。一道,兩道,還有一道了,最后,我完成了。我用袖子擦了擦額頭上的汗,輕輕吁了一口氣,把作業(yè)上交給老師批改。

          在我遇到困難猶豫不決時(shí),林老師的話(huà)就會(huì)讓我自信,讓我相信自己能行的!

        我能行五年級(jí)作文2

          每當(dāng)我打開(kāi)日記本的扉頁(yè)時(shí),一行醒目的字便會(huì)出現(xiàn)在我的眼前: “相信自己,我能行。”這是我在經(jīng)過(guò)一件事后鄭重的寫(xiě)下的……

          記得那是暑假的一天,好朋友約我一起出去騎自行車(chē),我正準(zhǔn)備答應(yīng)他 , 突然想起我不會(huì)騎車(chē)呀,便推說(shuō):“我的作業(yè)還沒(méi)做完!眲傉f(shuō)完,臉紅到了脖子根,我連忙關(guān)上了門(mén)。我懊喪的想:

          唉,說(shuō)慌真不好呀,我在朋友面前夸下海口說(shuō),我會(huì)騎車(chē),可現(xiàn)在……唉,都怪我。突然我眼前一亮,不會(huì)難道不可以學(xué)嗎?我就叫媽媽教我。媽媽回來(lái)了,我立刻沖過(guò)去 說(shuō):“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)憬涛因T車(chē)好不好呀!眿寢屢苫蟮膯(wèn):“你學(xué)騎車(chē)干嘛,你發(fā)燒?”我臉又紅了,支支吾吾地說(shuō):“我———我——在朋友面前說(shuō),我會(huì)騎車(chē),可今天朋友來(lái)找我騎車(chē),我不會(huì),所以我要學(xué)!眿寢屄(tīng)后說(shuō):“我相信你,你一定能學(xué)會(huì)的!闭f(shuō)完,媽媽騎車(chē)帶著我來(lái)到濱江路,我就開(kāi)始學(xué)起來(lái)。

          首先,我練習(xí)掌握平衡,媽媽把車(chē)停好,把腳架放下去,讓我坐在車(chē)上練習(xí)平衡,由于我從小就喜歡走臺(tái)沿,平衡簡(jiǎn)直就是一個(gè)小CIASS,一會(huì)兒就搞定了。接下來(lái)就是騎車(chē)走了,剛開(kāi)始媽媽扶著我走,突然一放手,我便“撲”的一聲倒在地上,這一次竟把頭撞了一個(gè)包。我真不想學(xué)了,但我想到朋友的相約,我又下定決心繼續(xù)學(xué),我在心里深深的寫(xiě)下幾個(gè)字:

          “相信自己,我能行!苯(jīng)過(guò)我一遍又一遍的學(xué)習(xí),一次又一次的摔倒,一回又一回的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。終于我能在媽媽不扶的情況下歪歪斜斜的向前行使兩三米了,我心里高興極了,我又堅(jiān)持練習(xí)了幾十次,摔了又爬起來(lái),終于我學(xué)會(huì)了騎車(chē),我高興極了,大聲的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)瑡寢屛覍W(xué)會(huì)騎車(chē)了!眿寢屢哺吲d的笑了。

          后來(lái),我的朋友每一次相約,我都爽快的答應(yīng)。我的心里已記下了這七個(gè)激勵(lì)我前進(jìn)的字:“相信自己,我能行。”我也堅(jiān)信,無(wú)論什么事情,只要認(rèn)真去做,一定能取得成功!

        我能行五年級(jí)作文3

          咦?這不是20xx年?放學(xué)回家后,我對(duì)門(mén)叫了一聲:“我回來(lái)了!”,門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi),知道為什么嗎?因?yàn)殚T(mén)里有一種系統(tǒng),出門(mén)時(shí),門(mén)都把我們家里成員的錄音保存到系統(tǒng)里,只要說(shuō)一聲:我回來(lái)了!門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)了。

          我來(lái)到書(shū)房,第一件事就是寫(xiě)作業(yè)。平時(shí),我都不喜歡做卷子,但是我的學(xué)習(xí)機(jī)器會(huì)指導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè),不懂的地方我都問(wèn)它。如果我的作業(yè)寫(xiě)的不夠好,太潦草或者有錯(cuò)別字的時(shí)候,機(jī)器人就會(huì)提醒我改正。要是有背書(shū)的作業(yè),我可以給學(xué)習(xí)機(jī)器人背,當(dāng)然,它是非常嚴(yán)厲的哦!他也會(huì)給我說(shuō)背書(shū)的小技巧,(不會(huì)作弊的哦。┪曳浅8兄x它

          作業(yè)寫(xiě)完后,就到玩耍時(shí)間了,我通常和運(yùn)動(dòng)機(jī)器打羽毛球或者是跳遠(yuǎn)比賽。我們玩得非常開(kāi)心,運(yùn)動(dòng)機(jī)器人常常為了我的心情好而輸給我,就算輸了我也不會(huì)抱怨。我也可以叫同學(xué)帶著他的機(jī)器人和我的機(jī)器人比賽,我的機(jī)器人每次都會(huì)贏(yíng),只是偶爾幾次輸了罷了。我非常喜歡他。

          八點(diǎn)了,運(yùn)動(dòng)后要休息一會(huì)了,我坐在沙發(fā)上。休閑機(jī)器人就會(huì)幫我打開(kāi)電視,調(diào)到我喜歡看的臺(tái)上。休閑機(jī)器人還會(huì)給我按摩,他按得非常舒服,比人按的強(qiáng)多了。休閑機(jī)器人也會(huì)幫我拿飲料,當(dāng)然,這都是無(wú)害的哦!我可享受了。

          休息40分鐘后,就到了晚飯時(shí)間了,美食機(jī)器人就會(huì)拿著西式菜單,中式菜單等,問(wèn)我想吃哪種類(lèi)型的?我只要一說(shuō)哪種菜,美食機(jī)器人就立馬去做飯,不管是多麻煩的菜,美食機(jī)器人最多也就十分鐘搞定。美食機(jī)器人做的飯菜,別提多好吃了,如果我吃不完的話(huà),機(jī)器人就會(huì)幫我把剩菜剩飯放到冰箱里,冷凍一天之后,就可以重新變成沒(méi)有吃過(guò)的飯菜。

          吃過(guò)了美味的晚餐,我就去洗澡了,洗浴機(jī)器人就會(huì)調(diào)好水溫,不會(huì)讓水太涼, 也不會(huì)太燙,水溫調(diào)的剛剛好。機(jī)器人還能幫我搓澡,這樣就不用麻煩媽媽幫我了。啊泡個(gè)澡真是太舒服了!

          要睡覺(jué)的時(shí)候,機(jī)器人會(huì)幫我蓋上被子,我也可以從甜甜蜜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了……安全是一定能保證的。如果晚上有小偷或者是想把忙的話(huà),安全機(jī)器人就會(huì)把它打暈然后交給警察。

          看!我研制的房屋機(jī)器人多給力!

        我能行五年級(jí)作文4

          “呼——呼——”,狂風(fēng)呼嘯,大樹(shù)在狂風(fēng)中搖晃。一根根樹(shù)枝就像一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著。

          我坐在大巴車(chē)上,望著不遠(yuǎn)處那九曲十八彎的路,不禁打了個(gè)冷顫!熬臀疫@小身板,會(huì)不會(huì)暈車(chē)呀?那么高的山,會(huì)不會(huì)有高原反應(yīng)呀……”還沒(méi)有到目的地,滿(mǎn)滿(mǎn)的擔(dān)憂(yōu)卻已經(jīng)從我的小腦瓜里蹦出。

          三年級(jí)時(shí),我跟著爸爸媽媽去到了被譽(yù)為“人間瑤池”的四川黃龍風(fēng)景名勝區(qū)。那里山雄峽峻,那里色彩豐艷,是旅游的好去處。因?yàn)槟抢锖0斡?000多米,所以我們是坐纜車(chē)上去半山腰,然后爬上山頂,回程走路下去。上去前還特地買(mǎi)了“缺氧水”,以防萬(wàn)一。

          剛下纜車(chē),我就被凍得瑟瑟發(fā)抖,有點(diǎn)感到不適應(yīng)。

          由于五彩池在山頂,導(dǎo)游領(lǐng)著我們沿著山腳木棧道往五彩池的方向一步步向上攀登,才走了幾百米就感覺(jué)到有點(diǎn)乏暈無(wú)力,這應(yīng)該是所謂的高原反應(yīng)吧,我不敢繼續(xù)走下去了。我著急地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,你看。前面的哥哥姐姐都開(kāi)始有點(diǎn)缺氧了,換作是我,一定也會(huì)的。要不你背我吧!我害怕!”爸爸先是笑了笑,然后說(shuō):“哈哈!我的小傻瓜。有一句話(huà)不是說(shuō)嗎,世上無(wú)難事,只怕有心人。加油!你能行!”。這時(shí),媽媽也湊過(guò)來(lái),說(shuō):“遇到困難,要迎難而上哦!我相信你能行!”有了爸爸媽媽的鼓勵(lì),我不再害怕。我堅(jiān)定地拉著他們的手,大步大步往前走。一路上,我遇見(jiàn)了許多的“吸氧點(diǎn)”,聽(tīng)爸爸說(shuō),是提供給缺氧的人用的。

          經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的不懈努力,我不僅沒(méi)有讓爸爸媽媽背我,還沒(méi)有吸氧。我戰(zhàn)勝了“高原反應(yīng)”。終于到達(dá)了最高點(diǎn)——五彩池,真正體會(huì)到我的努力是值得的。我興奮地尖叫了起來(lái),不由衷地贊嘆道:“五彩池可真漂亮,淺藍(lán),深藍(lán),淺綠,深綠,土黃,怪不得叫五彩池呢!”在我耳邊源源不斷出現(xiàn)的就只有“咔擦”聲和“茄子!”,看來(lái),人們都陶醉在了這美輪美奐的景色中。

          天色已晚,我們沿路返回,一路上各種美景盡收眼底,十分壯觀(guān),我們下了山,完成了一次前所未有的挑戰(zhàn)之旅。

          這次黃龍之旅讓我懂得做人做事要持之以恒,不能半途而廢,其次,遇到困難要勇于挑戰(zhàn),才能戰(zhàn)勝自我!

        我能行五年級(jí)作文5

          “我能行!”這句話(huà)是我的口頭禪。

          攻克難題,我能行

          一次數(shù)學(xué)課上,老師讓我們挑戰(zhàn)一道難題。沒(méi)多久,就有很多同學(xué)做完了。我很著急,可我絞盡腦汁還是想不出來(lái)。怎么辦呢?我急得抓耳撓腮。平時(shí)常常被老師表?yè)P(yáng)的我,今天怎么解不開(kāi)這道題呢?不,這次我也能行!我慢慢回憶老師講的方法,耐心地計(jì)算。最后,我豁然開(kāi)朗,終于找到了解題方法。當(dāng)老師問(wèn)哪些同學(xué)做對(duì)了的時(shí)候,我也驕傲的舉起了右手!

          做家務(wù),我能行

          昨晚下了一場(chǎng)大雨,早晨媽媽推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)門(mén)時(shí),發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上積了很多水。媽媽立即下達(dá)命令:“乖女兒,快去拿拖把把陽(yáng)臺(tái)的水弄干凈!笔裁矗!這種活居然要我這個(gè)“十指不沾陽(yáng)春水”的小公來(lái)干!但是,媽媽的命令又不能不服從。我極不情愿地從衛(wèi)生間拿出拖把,走到陽(yáng)臺(tái),干起活來(lái)。

          我彎著腰,仔細(xì)地把水從陽(yáng)臺(tái)左邊向右邊的“地漏”里拖。拖把很快就濕透了,我又跑到衛(wèi)生巾把拖把擰干,擰干之后又繼續(xù)拖。這樣來(lái)來(lái)回回不知道跑了多少遍。陽(yáng)臺(tái)上的水終于被我消滅完了。我還用拖把陽(yáng)臺(tái)的每個(gè)角落弄得干干凈凈。看著清潔光亮的陽(yáng)臺(tái),呼吸著雨后新鮮的空氣,我自信地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)院笸详?yáng)臺(tái)這件事就交給我吧!你看,我能行!”

          管理班級(jí),我能行

          一天早讀課,班上吵得不得了,我喉嚨都喊啞了,同學(xué)們還是安靜不下來(lái),仍然自顧自吵鬧著。再這么鬧下去,班上會(huì)被紀(jì)律分的,那就糟糕了!哼!得使出我的撒手锏了:他們不怕我,總會(huì)怕老師吧!把他們的名字寫(xiě)在黑板上,等老師來(lái)了好好“收拾”他們!

          剛剛還吵鬧的同學(xué)們一下子變得鴉雀無(wú)聲。哈哈!這方法果然管用,這些家伙原來(lái)都是“紙老虎”,都怕著老師呢!之后,我又帶著大家一起朗讀課文。當(dāng)老師走進(jìn)教室,聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲,高興地表?yè)P(yáng)了我們。

          相信自己,我能行!

        我能行五年級(jí)作文6

          “我能行!”這句話(huà)已經(jīng)陪伴我好多年了,它給了我無(wú)限的自信,每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,我就會(huì)用這句話(huà)來(lái)激勵(lì)自己!叭耍畲蟮臄橙司褪亲约,只要相信自己一定能行,你就能成功!边@是我最喜歡的名言。

          有一天晚上,我看見(jiàn)別的同學(xué)在廣場(chǎng)上,靈活自如的溜著旱冰鞋,羨慕極了,就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)溜旱冰鞋!

          媽媽驚奇的看著我:“學(xué)旱冰鞋會(huì)摔跤的,你能行嗎?”

          “媽媽?zhuān)阋嘈盼,我一定能行的!蔽野菏淄π氐幕卮鹆藡寢尅?/p>

          后來(lái),我得到了我夢(mèng)寐以求的旱冰鞋。第二天,媽媽就帶著我,去公園準(zhǔn)備練習(xí)旱冰鞋了。一路上,微風(fēng)吹來(lái),小草小花在向我們點(diǎn)頭微笑,蟋蟀在草叢中不停歌唱,來(lái)展示它優(yōu)美的歌聲……我快活的像只小鹿蹦蹦跳跳,不一會(huì)兒,就到了公園。

          我找到了一個(gè)可以坐下來(lái)?yè)Q鞋的地方,迅速的換上了旱冰鞋,等待著媽媽來(lái)教我,可是媽媽卻在悠閑的和她的朋友聊天。這時(shí),我想起來(lái)了:“不能什么事都依賴(lài)別人,要自己去摸索,只要相信我能行!就一定能成功!蔽易屑(xì)觀(guān)察別人是怎么玩的,沒(méi)一會(huì)兒,就發(fā)現(xiàn)了一些訣竅:要先把兩腳交叉成“八”字形,再不斷的交換著抬起腳,往前滑,而且要把重心放在滑行的那個(gè)腳上面。知道了這些訣竅,我就決定自己練起來(lái),可是,我還沒(méi)站起來(lái)就摔了個(gè)昂面朝天,學(xué)溜旱冰鞋真是看起來(lái)容易,做起來(lái)難。于是我又換好了涼鞋,找到媽媽?zhuān)苯影押当厣弦蝗樱骸皨寢專(zhuān)也痪毩,腿都給摔疼了!

          媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“干什么事都不要半途而廢,堅(jiān)持到最后才是勝利!边@時(shí),我又想起了“我能行!”這句話(huà)。在媽媽的幫助、指導(dǎo)下;在“我能行!”這句話(huà)的鼓勵(lì)下;漸漸地我學(xué)會(huì)了溜旱冰鞋。

          讓我們一起點(diǎn)燃自信,背起生活的行囊,接受命運(yùn)的挑戰(zhàn),面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),擦干淚水。大喊一聲:“做一個(gè)最好的自己,我能行!

        我能行五年級(jí)作文7

          盈盈月光,我擁一捧最清的;落日余暉,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳華,我摘一束最美的。

          在漫漫人生生路上,我要永遠(yuǎn)牢記那彌足珍貴的兩個(gè)字——我能。

          什么是“我能”?“我能”是那輪懸掛在蒼穹的太陽(yáng),一點(diǎn)點(diǎn)迸發(fā)出燦爛的光芒;“我能”是那百花園中嬌艷的花兒,一朵朵散發(fā)出春的綠意和生機(jī);“我能”是那戈壁灘上聳立的白楊,一棵譜寫(xiě)著生的偉岸與執(zhí)著。相信自己,就是“我能”。

          說(shuō)不盡的自信,在楚霸王破釜沉舟時(shí),隨著那高山流水流淌了千年;說(shuō)不盡的自信,在小愛(ài)迪生試制燈泡成功時(shí),隨著那墜落的燈絲飄飛了百代;說(shuō)不盡的自信,在《花布》中小姑娘焦急的等待中越過(guò)了幾載。

          也許因?yàn)樽孕牛苍S因?yàn)闆_動(dòng),我們想說(shuō)就說(shuō),想做就做,總想與世俗與成規(guī)扳一扳手腕。在人山人海演講會(huì)上,場(chǎng)上一片肅靜,自信就會(huì)促使我走上講臺(tái),不管是否還有一句“沉默是金”。在車(chē)輛來(lái)往的馬路上,看到有人正艱難前行,自信告訴我快去扶他過(guò)馬路,一起走過(guò)這甜蜜的酸澀------

          也許因?yàn)樽孕牛覀兊男那椴灰蚴浪椎纳钌顪\淺而放假。在報(bào)紙上看到災(zāi)區(qū)學(xué)生,那一雙眼睛充滿(mǎn)了自信和希望。那襤褸的衣衫在風(fēng)中搖晃出不可磨滅的滄桑。于是,自信讓我們拿出攢的零花錢(qián),掏出一塊新買(mǎi)的橡皮,捧出一件還未穿過(guò)的新棉衣。讓它們捎去我們的祝福吧!讓他們?cè)竭^(guò)千山萬(wàn)水,停留在小朋友的心上和手上吧!別怕!因?yàn)槲覀儞碛型黄孕诺奶炜铡?/p>

          波瀾壯闊的海上,海鷗在迎難而上,其引以為豪的真諦是自信;

          白雪皚皚的原野,臘梅正迎風(fēng)開(kāi)放,其引以為榮的真諦是自信;

          荒無(wú)人煙的戈壁,白楊在昂頭暢想,其引以為樂(lè)的真諦是自信。

          我愛(ài)自信,愛(ài)它如梅蘭竹菊般高潔,愛(ài)它如小橋流水般淡泊,愛(ài)它如《蘭亭集序》般率真,愛(ài)它如高山流水般激越------因?yàn)樽孕牛驗(yàn)閳?jiān)信我能!

        我能行五年級(jí)作文8

          “沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨,那會(huì)看見(jiàn)彩虹;沒(méi)有今天的坎坷,哪會(huì)有明天的成功!边@句話(huà)幾乎已成為我的座右銘。從我能記事的時(shí)候開(kāi)始,我覺(jué)得每件成功的事情背后都暗含坎坷,而“我能行”這三個(gè)字則幫助我走過(guò)了這一條條坎坷不平的路!

          從五年級(jí)開(kāi)始我學(xué)跳舞,平日里,我跳得不錯(cuò),經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。但是這一次,我卻遇到了大困難!在考銀牌時(shí),我突然落伍了,而且表現(xiàn)越來(lái)越差。

          “蔡家妮,你怎么還沒(méi)學(xué)會(huì)!

          “蔡家妮,你有沒(méi)有吃早飯,動(dòng)作有氣無(wú)力,神情恍惚!

          ……

          聽(tīng)著輔導(dǎo)老師的這些話(huà),我再也忍不住了,回家后生氣地對(duì)媽媽說(shuō):“媽?zhuān)院髣e交錢(qián)了,我不跳舞了!”“怎么了,怎么又不跳舞了?”媽媽疑惑地問(wèn)。我耐心地把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽氣得訓(xùn)了我一頓,并開(kāi)導(dǎo)我說(shuō):“你還記得你去年怎么向我保證的嗎?你說(shuō)你遇到困難時(shí)對(duì)自己說(shuō)三個(gè)字,還記得是什么嗎?”我使勁地想,怎么也想不出來(lái)!笆恰夷苄小。當(dāng)年遇到困難不退縮,勇敢面對(duì)的你到哪兒去了?敢于對(duì)自己說(shuō)我能行的你又哪兒去了!”媽媽氣憤地說(shuō)。聽(tīng)了這番話(huà),我的.腦海里一片空白……

          對(duì)呀!人的一生不可能一帆風(fēng)順,難免會(huì)有挫折和坎坷,失敗是強(qiáng)者登上峰頂?shù)碾A梯,卻是弱者的萬(wàn)丈深淵。只要我們面對(duì)困難不懈努力,就可以走向成功。夏洛蒂三姐妹不就是這樣才獲得成功的嗎!我應(yīng)該堅(jiān)信——我能行。

          從那次開(kāi)始,我真正努力起來(lái),努力把以前落下的補(bǔ)回來(lái)。當(dāng)我不會(huì)時(shí),我就咬緊牙關(guān),在心里默默地念“我能行,我能行!”當(dāng)我看到一些比我小,跳得卻比我好的隊(duì)員時(shí),我也會(huì)沖自己叫喊:“我能行,我一定能超過(guò)他們的!”就是在這種失敗的折磨下,我沒(méi)有放棄,屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)。我終于成功了!瞧,我現(xiàn)在不僅銀牌證書(shū)拿到了,我馬上還要考金牌呢。我想,這都是“我能行”這三個(gè)字給我?guī)?lái)莫大支持的緣故呀!

          從此,“我能行”這三個(gè)字常常掛在我嘴邊。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說(shuō)“我能行”!

        我能行五年級(jí)作文9

          “我能行!”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說(shuō):“我能行!”.因?yàn)椤蔽夷苄小庇兄衿娴哪Я?

          記得那一次媽媽陪我學(xué)騎自行車(chē),我感受到了”我能行”的神奇魔力。剛開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候,媽媽雙手扶著后座駕,讓自行車(chē)保持平衡。我只需照著媽媽的樣子雙手扶住龍頭,屁股坐在座墊上,兩只腳使勁地踩腳蹬,可我還沒(méi)騎兩、三步遠(yuǎn),車(chē)子就開(kāi)始東倒西歪,由于我重心偏移一邊,,媽媽扶車(chē)的手都酸了,車(chē)子向一邊倒,我們只得重新上車(chē)練習(xí)?粗鴭寢屗χ崦浀氖,我打起了“退堂鼓”,“媽媽?zhuān)也恍,不學(xué)了!眿寢屇托牡匕参课遥骸澳隳苄!保持好重心就行。車(chē)子往左倒,你右腳用力踩;車(chē)子往右倒,你左腳用力踩。

          聽(tīng)了媽媽的話(huà),我再次跨上自行車(chē),暗暗地在心里對(duì)自己說(shuō):“我能行!”。按照媽媽的指導(dǎo),我雖然騎得七扭八歪,但終于能自己騎個(gè)十幾米了,車(chē)子不倒。我頓時(shí)信心倍增,我覺(jué)得“我能行”有著神奇的魔力.這時(shí)我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)媽媽松開(kāi)了保持平衡的手,我心里一下子著了慌,車(chē)子立刻像跳起了搖擺舞一樣搖晃得厲害,“啪”地一聲,我和土地來(lái)了個(gè)親密的擁抱,重重地摔在了地上。這次我摔得可慘了,左手有泥,右手有傷,膝蓋也摔破了,淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。媽媽扶起我溫柔地說(shuō):“你真行,騎得不錯(cuò),誰(shuí)學(xué)車(chē)不摔跤!

          聽(tīng)著媽媽說(shuō)我能行,我的擦傷沒(méi)那么痛了。我再次騎著車(chē),此時(shí)車(chē)子像個(gè)溫順的小毛爐,我讓它往東,它就往東;我讓它往西,它就往西?墒堑搅斯諒澋牡胤剑矣植恢肓。這時(shí),媽媽看出我焦急地神色,大聲地說(shuō):“拐彎減速,龍頭慢慢轉(zhuǎn)。”聽(tīng)到媽媽的指導(dǎo),我也大聲地說(shuō):“我能行!贝藭r(shí)“我能行”又發(fā)揮出了神奇的魔力,我成功地拐過(guò)了第一個(gè)彎。我興奮地向媽媽的方向騎去,媽媽在那兒微笑地看著我。

          經(jīng)過(guò)這次學(xué)騎自行車(chē),“我能行!”這句話(huà)深深地刻在了我的心里,是它給了我自信,教會(huì)了我勇敢!

        我能行五年級(jí)作文10

          “我能行”這句鼓勵(lì)的話(huà)讓我在困難、挫折面前重新認(rèn)識(shí)了自我,讓自己渾身充滿(mǎn)了力量。

          記得那是上個(gè)星期六發(fā)生的一件事,這一天,老師對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,我們要舉行全縣的保護(hù)環(huán)境的手抄報(bào)比賽,請(qǐng)同學(xué)們積極參加!蔽衣(tīng)到后心想:一定要拿到好名次,為班集體爭(zhēng)光。

          星期天,我在房間里埋頭認(rèn)真地做起手抄報(bào)來(lái)。我首先在紙上排版,然后按要求打好格子,再認(rèn)真地抄寫(xiě),我一絲不茍地把環(huán)保的內(nèi)容抄寫(xiě)在手抄報(bào)上。天氣真熱,但是我全然不顧,鄰居家的電視里傳過(guò)來(lái)了優(yōu)美的樂(lè)曲,但絲毫打動(dòng)不了我專(zhuān)心做手抄報(bào)的決心。當(dāng)手抄報(bào)做了大部份的時(shí)候,我不小心把桌上的墨水打翻了。頓時(shí),手抄報(bào)弄臟了,簡(jiǎn)直象個(gè)大花臉。怎么辦?如果重新再做一份,那要花多少的精力呀!此時(shí),我心灰意冷。不干了!我把筆一扔,當(dāng)我跨出房間的時(shí)候,媽媽直到了我的身旁:“孩子,遇到這么一點(diǎn)小困難就氣餒了,這怎么能行呢?”“媽媽?zhuān)@手抄報(bào)太難做了,我不想?yún)⒓颖荣惲恕!薄斑@怎么能行呢?媽媽平時(shí)不是經(jīng)常教育你,在人生的道路上,它象一塊千斤巨石擋在了你的前面,你是想辦法搬走它,克服它,做前進(jìn)中的主人,媽媽相信你能行!”聽(tīng)著媽媽的一番鼓勵(lì),我心里激動(dòng)萬(wàn)分:是的,我應(yīng)該相信自己的力量,我要有決心和信心,把手抄報(bào)做好。說(shuō)干就干,我又買(mǎi)來(lái)了紙,又重新排版,按要求做得比上次還要認(rèn)真、還要仔細(xì)、字寫(xiě)得更加工整,還在適當(dāng)?shù)牡胤疆?huà)上了精美的插圖。時(shí)間在一分一鈔地過(guò)去,我顧不得休息,顧不得吃吃飯。“孩子,該休息了!眿寢屧偃卮叽傥!安,我要堅(jiān)持把這份手抄報(bào)做好!本瓦@樣,我終于把手抄報(bào)做好了。

          當(dāng)我把這份手抄報(bào)交給老師,不幾天評(píng)比揭曉了!扒冂裢瑢W(xué)在這次環(huán)保手抄報(bào)比賽中獲得一等獎(jiǎng),為我們班爭(zhēng)了光,我們向他表示熱烈地祝賀。”教室里響起了雷鳴般的掌聲,同學(xué)們紛紛向我豎起了大拇指:“你真行!”

          通過(guò)這次比賽,使我常常地懂得了一個(gè)道理:今后無(wú)論做任何事情,都要有決心和信心,還要有勇氣和力量,相信自己能行,就一定能取得成功。

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