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聰明的海豚五年級(jí)作文（通用26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的聰明的海豚五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聰明的海豚五年級(jí)作文 1
對(duì)于海豚，以前我不是非常熟悉，只在電視里見(jiàn)過(guò)。暑假，媽媽帶我去了西霞口野生動(dòng)物園，經(jīng)過(guò)導(dǎo)游員的詳細(xì)介紹我才知道，它是一種海洋里的動(dòng)物，據(jù)說(shuō)，它比大猩猩還聰明呢！
海豚一般長(zhǎng)約1~2米。它渾身烏黑，看上去非常光亮，只有肚皮是銀灰色的。尾巴成扇形，能上下擺動(dòng)。身體下側(cè)有兩片鰭，用于撥水游動(dòng)。嘴巴突出，非常尖。臉上嵌著一雙烏黑、水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，十分可愛(ài)。
海豚十分聰明。它雖然看起來(lái)十分笨重，但身手可敏捷啦！它能跳起來(lái)叼走距離它頭頂2~3米的球，還能馱著人，以極快的速度游著，有的甚至可以像孫悟空一樣翻跟斗呢！見(jiàn)到人時(shí)，它會(huì)把尾巴抬起來(lái)前后擺動(dòng)向你打招呼，還會(huì)抬起頭向你點(diǎn)頭示意。最精彩的是會(huì)三五成群地跳出水面，又“撲通”一聲跳入水中，速度雖然快，但非常整齊、有序，活像幾個(gè)出色的跳水員。
海豚被譽(yù)為是“海上救生員”。每當(dāng)見(jiàn)到浮在水面的東西，它都會(huì)去救起來(lái)，木板也不例外。世界上就發(fā)生過(guò)“海豚救人”的事例，海豚把一艘落難輪船上的人安全護(hù)送到海岸邊。而它在海洋里也愛(ài)“見(jiàn)義勇為”，每當(dāng)見(jiàn)到大魚(yú)欺負(fù)小魚(yú)時(shí)，它都會(huì)去和大魚(yú)進(jìn)行搏斗，就連兇惡的`鯊魚(yú)也不例外，可見(jiàn)它非常勇敢。
聽(tīng)完我的介紹，你一定了解了聰明的動(dòng)物——海豚吧！有時(shí)間一定要去看看喲。
聰明的海豚五年級(jí)作文 2
“海豚”，這不是我的名字嗎？誰(shuí)在叫我。我從水里探出小腦袋，東瞧瞧，西望望，為什么沒(méi)有人呢？我剛下水，又聽(tīng)到有人叫我，我又探出小腦袋，原來(lái)是管理員叔叔在叫我吃飯呢！咦，下不就是我喜歡吃的魚(yú)和烏賊嗎？今天，我又可以大吃一頓啦！ 我們是哺乳動(dòng)物，生活在淺海里，偶爾也生活在淡水之中。我們身上光溜溜的，游起泳來(lái)像一只穿梭的利箭。 我們的體長(zhǎng)可達(dá)到1.5——10米，體重可達(dá)50——70公斤。我們捕食的本領(lǐng)可強(qiáng)啦！依賴(lài)回聲定位進(jìn)行捕食。
我們的睡覺(jué)方式比較特殊，我們的大腦分成兩個(gè)半球，一邊入睡，一邊處于興奮狀態(tài)，過(guò)一段時(shí)間就左右輪換，你看我的腦袋神不神奇！ 現(xiàn)在，海洋和河流的污染越來(lái)越大，對(duì)我們有很大的危害。我們的'食物就越來(lái)越少，我們?cè)诓痪玫膶?lái)也許會(huì)餓死。 我們很喜歡和人類(lèi)做朋友，你們一定要保護(hù)好我們的家園。
聰明的海豚五年級(jí)作文 3
暑假，我和爸爸媽媽在馬爾代夫看了海豚。
我們上了多尼船，準(zhǔn)備去深�？春ｋ唷Ｎ液桶职謰寢屍炔患按叵肟吹娇蓯�(ài)的“海洋王子”。船搖搖晃晃地路過(guò)居民島，島上有許多人高興地呼喊著，向我們招手。
不久，我們就到了深海區(qū)。一發(fā)現(xiàn)船速減慢了，我們趕忙跑出船艙，坐在船頭不時(shí)地往下望，一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)許多海豚圍繞著船頭。它們一邊快樂(lè)地游來(lái)游去，一邊吹著歡快的'口哨，召集著它們的伙伴。我們興奮地拿著照相機(jī)“咔嚓咔嚓”地拍攝。我扶著欄桿坐在船頭，把腳掛在船舷邊。海浪拍打著我的腳丫，海豚就在船邊忽隱忽現(xiàn)地游來(lái)游去，像要來(lái)親吻我的腳似的。當(dāng)時(shí)我想，萬(wàn)一海豚碰到我的腳，會(huì)很癢吧？！突然，一只海豚朝我的腳跳過(guò)來(lái)，我心一驚，腿一抖，就把腳給縮上來(lái)了。覺(jué)得安全了，才把腳放回去。過(guò)了一會(huì)兒，船轉(zhuǎn)彎了，海豚一哄而散。我依依不舍地望著它們，直到看不見(jiàn)為止。
我真想再去看看海豚！
聰明的海豚五年級(jí)作文 4
在我心里，它像一個(gè)天使，白衣圣潔卻又時(shí)而頑皮；它像一個(gè)心理師，看到它，就會(huì)讓受傷心靈得到安慰。
我最喜歡動(dòng)物，是海洋中靈性最高的動(dòng)物—海豚。其實(shí)我小時(shí)并不知道海豚，只是喜歡小貓、小狗。但那次我去海洋動(dòng)物館，我結(jié)識(shí)了它，當(dāng)時(shí)我被它那優(yōu)雅的身姿、大大的眼睛和迷人的叫聲所吸引，但它最大的優(yōu)點(diǎn)是—有靈性。
那次我去動(dòng)物館，轉(zhuǎn)了半個(gè)館，都沒(méi)看到我喜歡動(dòng)物，正當(dāng)我因無(wú)聊而準(zhǔn)備出館時(shí)，一陣陣叫聲吸引了我，因?yàn)楹闷�，所以我把腳向反方向邁去。原來(lái)，是兩只海豚在被馴獸師訓(xùn)練，我第一眼看到它們，就認(rèn)定，它們一定是我最喜歡動(dòng)物。我走近它們。它們也仿佛看到了我，朝我游了過(guò)來(lái)，我們好想多年未見(jiàn)的`老朋友，出奇地“六目對(duì)視”地盯視了五分鐘。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)每只海豚都有靈性。但我也去過(guò)其他動(dòng)物館，和他們做過(guò)同樣的動(dòng)作，但它們只是看了我一眼，便游走了。
也許，這是一次心靈的相遇。它們注定是我最喜歡的動(dòng)物。
聰明的海豚五年級(jí)作文 5
昨天上午，我在報(bào)紙上看到了一張圖片：一只海豚打探出頭來(lái)，前面有一個(gè)女人在跳，而海豚的上面也有一個(gè)女人。它們她們共同濺起了大波，讓海豚的身體無(wú)法躍出水面。在圖片的旁邊有一句話：“她們倆個(gè)害了海豚，自己的舞蹈還不過(guò)是娛樂(lè)了自己。
我想：現(xiàn)在的人真自私，害了海豚，娛樂(lè)了自己。再這樣下去的話，海豚就奄奄一息，自己也會(huì)被警察帶走調(diào)察。因?yàn)椋瑒?dòng)物也有自己的.生命。一旦害了它，不就像壞人害了自己?jiǎn)�？這樣動(dòng)物多難受！
我覺(jué)得，海洋館的飼養(yǎng)員對(duì)海豚才好。他們并不傷害海豚，而是用一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作、算術(shù)來(lái)表演一下，誰(shuí)也沒(méi)有到里面與海豚舞蹈、嬉戲，這樣才適合表演給觀眾看。
現(xiàn)在，科技在不斷地提高，我們不要因?yàn)楦辉Ａ�，就高興地與海豚跳舞。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，我們更要愛(ài)護(hù)海豚，也要愛(ài)護(hù)其它動(dòng)物，讓它們長(zhǎng)得非常棒。
聰明的海豚五年級(jí)作文 6
今天，我和爸爸去大海邊旅游。我們正在沙灘上玩耍時(shí)，突然，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的深海里有一條大魚(yú)。
我問(wèn)爸爸：“那是什么魚(yú)啊?”爸爸說(shuō)：“那是海豚�！卑职诌�說(shuō)：“海豚的大腦很聰明，在人們落水時(shí)，它以為是漂浮物，就會(huì)自動(dòng)的拖到岸上。”聽(tīng)爸爸說(shuō)完，我知道海豚可真是聰明啊!海豚在海里還一蹦一跳的，它可以用它的長(zhǎng)嘴巴捕魚(yú)吃。它們?cè)诤Ｑ箴^時(shí)，能為人們表演。比如：跳圈，這個(gè)就是海豚最好的表演了。
這只海豚整體像把劍，嘴巴像箭頭。它是黑白相間的，外皮上還有很多褶皺。爸爸說(shuō)這些褶皺可以讓海豚游得更快。頭上還有小小的眼睛，如果不仔細(xì)看，還真不能發(fā)現(xiàn)。
它身體下方有著像尾翼的東西，爸爸說(shuō)那是海豚的`鰭。在后方有個(gè)大大的尾巴。我和爸爸觀看了很久才離去。
回到家里，我覺(jué)得這件事情真是讓人難忘啊!
聰明的海豚五年級(jí)作文 7
我的名字叫海豚，體長(zhǎng)1.2～4.2米，體重23～225千克。我的嘴尖，上下頜各有約101顆尖細(xì)的牙齒，主要以小魚(yú)、烏賊、蝦、蟹為食。我們是一種本領(lǐng)超群、聰明伶俐的海中哺乳動(dòng)物。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，我們能打乒乓球、跳火圈等。我們的大腦是動(dòng)物中最發(fā)達(dá)的。人的大腦占體重的百分之二點(diǎn)一，我們的大腦占體重的百分之一點(diǎn)七。
我們的兩個(gè)大腦半球還能可以輪流休息，當(dāng)右側(cè)大腦半球處于抑制時(shí)，左側(cè)卻處于興奮狀態(tài)，每隔十幾分鐘交替一次，所以我們可以一邊游泳，一邊睡覺(jué)，終日搏擊風(fēng)浪都不會(huì)感到疲乏。我們的潛水記錄是300米深，而人不穿潛水衣，只能下潛20米。我們的'游泳速度，更是人類(lèi)比不上的，我們的速度可達(dá)每小時(shí)40公里，相當(dāng)于魚(yú)雷快艇的中等速度。
聰明的海豚五年級(jí)作文 8
在海底的深處，有一只小海豚，在海底的另一端住著一位膽小的螃蟹醫(yī)生。
小海豚最?lèi)?ài)吃糖了，上學(xué)的時(shí)候，嘴里吃著糖，和好朋友說(shuō)話時(shí)嘴里也含著糖，就連睡覺(jué)時(shí)，嘴里也要吃糖才能睡著。
一天晚上，小海豚正在吃著他心愛(ài)的糖，突然發(fā)出“叮咚，叮咚”的聲音，小海豚的牙開(kāi)始有點(diǎn)疼了，他還在繼續(xù)吃，過(guò)了一會(huì)，牙疼的厲害了，疼的`小海豚直往墻上撞。第二天早上，小海豚跑到醫(yī)院，對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“快看看我的牙，快疼死我了，”螃蟹醫(yī)生小心翼翼的把放大鏡放到小海豚的嘴旁，它看到小海豚滿嘴尖牙，害怕極了，看了之后，它溫柔的對(duì)小海豚說(shuō)：“你長(zhǎng)了蛀牙，必須要拔”。螃蟹醫(yī)生把夾子小心的放在小海豚的的口中對(duì)它說(shuō)：“你千萬(wàn)不要把嘴合上�！敝宦�(tīng)“咚咚”一聲，牙拔掉了，“一點(diǎn)兒也不痛”，小海豚說(shuō)。
從此，小海豚再也不吃糖了，螃蟹的醫(yī)術(shù)變高了，膽子也變大了。
聰明的海豚五年級(jí)作文 9
在碧藍(lán)的海水里，生活著一只海豚。海豚很快樂(lè)，同時(shí)又很憂愁。它快樂(lè)，因?yàn)樗梢宰杂傻卦诤Ｋ镦覒�。它憂愁，因?yàn)樗荒馨肯栌谔祀H，它羨慕那些海鳥(niǎo)。
于是，海豚有一個(gè)夢(mèng)想，那就是飛翔。
它一次次努力地跳躍在海面上，但都一次次墜回海水。但海豚還有那個(gè)美麗的夢(mèng)想，飛翔，飛翔。
天使看見(jiàn)了努力學(xué)習(xí)飛翔的海豚，他偷偷離開(kāi)天堂，展開(kāi)美麗的翅膀，來(lái)到了海豚身邊。如果你愿意，我可以教你飛翔。海豚在天使的幫助下一次次的跳躍，一次次的失敗。但他們?nèi)匀慌χ?/p>
他們終究逃不出萬(wàn)能的.神的眼睛。天使離開(kāi)了，因?yàn)樵谏窨磥?lái)，海豚就是海豚，它只能游泳，不能飛翔。
海豚仍堅(jiān)持，它的身體變得靈巧，皮膚被海水沖刷的光滑。
神。被感動(dòng)了。他說(shuō)，你可以飛翔，但要付出代價(jià)。那就是你的生命。海豚拼命地點(diǎn)頭，在它看來(lái)，飛翔就是它的生命。
終于，海豚學(xué)會(huì)了飛翔。它在飛，它的靈魂在飛。
聰明的海豚五年級(jí)作文 10
遼闊的海洋里藏著許多有趣、可愛(ài)的動(dòng)物：藍(lán)鯨、海龜、小丑魚(yú)……其中，我最喜歡的海洋動(dòng)物要數(shù)海豚了。
海豚會(huì)跳水呢！有一次，我在海洋劇場(chǎng)里看到過(guò)。幾只海豚聽(tīng)到自己“主人”的口哨聲，立刻一齊跳出海面。哇，我覺(jué)得不可思議：為什么海豚能不用商量，就一起跳出海面了呢？我百思不得其解。我正陷入沉思，忽然，聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊我看表演。我還來(lái)不及反應(yīng)，只聽(tīng)“撲通”一聲，一只海豚跳入海中，濺起珍珠般的水花。“主人”給它獎(jiǎng)勵(lì)好吃的東西，海豚“嗖”的一聲鉆入水底。喲，它還不好意思呢！逗得觀眾開(kāi)懷大笑。
海豚還會(huì)頂球。只見(jiàn)它的'“主人”把皮球放到海豚前邊，它輕輕地把皮球轉(zhuǎn)移到自己的鼻尖上，真可愛(ài)！然后，它讓皮球在鼻尖上舞蹈，再慢慢地向前爬。觀眾看到海豚這副滑稽樣，一邊笑彎了腰，一邊不約而同地鼓起了掌。
�。∥艺嫦矚g海豚，它能給人們帶來(lái)樂(lè)趣。
聰明的海豚五年級(jí)作文 11
每年暑假到臨之前，我都要去海洋館見(jiàn)見(jiàn)我最喜歡的動(dòng)物，一種海洋里的超級(jí)全能王——可愛(ài)的海豚。
說(shuō)它可愛(ài)，因?yàn)樗拈L(zhǎng)相就特別討我喜歡。眼睛不大不小，剛剛好。它的耳朵雖然只有眼睛下面的一個(gè)小孔，但是它的聽(tīng)力卻令人驚訝！一張大大的嘴在臉上像小土坡一樣突起，而且它的皮膚看起來(lái)特別滑，滑得像加了水的肥皂一樣，仿佛怎么抓也抓不住。
海豚十分的`厲害，它是海洋里的游泳能手，據(jù)說(shuō)時(shí)速可達(dá)60多千米呢！在海洋館里的它還身懷絕技，會(huì)“海豚頂球”“與人共舞”“帶人游泳”……像極了一位優(yōu)秀的雜技演員�？雌饋�(lái)萌萌的海豚還很貪吃，表演完一個(gè)節(jié)目后，它必須要討點(diǎn)好吃的才愿意繼續(xù)下一個(gè)節(jié)目，飼養(yǎng)員從腰包里拿出一條小魚(yú)去喂它，它就仰著頭立馬把魚(yú)吞進(jìn)嘴里，一條下肚后似乎還沒(méi)飽，粘著飼養(yǎng)員不停地撒嬌。連吃好幾條看起來(lái)依舊沒(méi)飽，這食量大得就跟無(wú)底洞一樣，怎么填都填不滿！
大伙兒們，請(qǐng)你們?cè)u(píng)評(píng)，海豚可愛(ài)嗎？
聰明的海豚五年級(jí)作文 12
動(dòng)物中有獅子、老鼠、海豚、大象、小狗、小貓等等……但我覺(jué)得它們當(dāng)中最可愛(ài)的是海豚。
海豚是生活在海里的一種哺乳動(dòng)物。它的身體很長(zhǎng)，全身都是灰色的。眼睛和鼻子像老鼠的眼睛和鼻子。海豚能表演一些人們很難表演的`節(jié)目，比如：頂球，鉆火圈等節(jié)目。海豚頂球時(shí)是用它的嘴來(lái)頂?shù)�，只�?jiàn)它把球往空中一揚(yáng)，球落下來(lái)時(shí)，它又在底下把球一接，它表演頂球時(shí)從不失敗，海豚似乎不發(fā)脾氣，就是發(fā)脾氣也很溫和，海豚吃食時(shí)是追趕到食物以后，它們便把食物包圍起來(lái)，一個(gè)個(gè)吃食物的。海豚一天能吃200千克的食物，這些食物給一個(gè)普通有大人吃，吃好幾天也吃不完。海豚嬉戲很好玩的，兩只小海豚在一起玩頂球，像打羽毛球一樣，很有趣。海豚休息時(shí)可以一邊睡覺(jué)一邊游泳，它的腦子里有兩個(gè)東西，每十分鐘換一次。有時(shí)人們落水海豚就能去幫助他們，有時(shí)為了幫助人還成群結(jié)隊(duì)的去攻擊鯊魚(yú)呢!
看!海豚是那么有趣，多么可愛(ài)啊!
聰明的海豚五年級(jí)作文 13
星期六，爸爸媽媽我和哥哥去動(dòng)物園看動(dòng)物。在里面我看了很多動(dòng)物，其中我最喜歡的動(dòng)物是海豚，海豚的皮膚很光滑，像穿了一件藍(lán)藍(lán)的衣裳。海豚三個(gè)鰓，有兩個(gè)在胸前，有一個(gè)在背上。海豚的尾巴就像一把打開(kāi)的扇子，嘴巴總是微笑著。
海豚的表演很精彩。一位俄羅斯的男演員上場(chǎng)了，簡(jiǎn)單的和觀眾朋友打個(gè)招呼，就開(kāi)始表演了。第一次，男演員把兩只腳放在海豚的背上，把海豚當(dāng)作快艇，游了十多米時(shí)，突然“啪”的一下他就鉆進(jìn)了水中。第二次，男演員在水里時(shí)，海豚游到他的.腳下，演員用力一蹬就凌空躍起，海豚也跟著從水中飛躍而出，它們?cè)诳罩袆澇鋈龡l優(yōu)美的弧線，落入池水中濺起大大的水花。第三次，男演員坐在海豚的背上，在水里游了一圈，像是水中騎摩托。第四次，男演員把海豚當(dāng)作沖浪板，在池中進(jìn)行沖浪表演。最后男演員的雙腳踩在海豚的頭上，游了半圈，海豚就把演員引到了岸上。這表演真是太精彩極了！
我喜歡海豚。
聰明的海豚五年級(jí)作文 14
海豚是我最喜歡的動(dòng)物�？赡敲纯蓯�(ài)的海豚，怎么沒(méi)有人去關(guān)注它，愛(ài)護(hù)它呢？
香港是小海豚的“家鄉(xiāng)”，那里有數(shù)不盡的海豚，別看它們小，卻多才多藝，有的頂球，有的.轉(zhuǎn)圈，有的舉重，有的嬉水跳躍，甚至有的還會(huì)唱歌、跳舞、寫(xiě)字，多聰明！聽(tīng)說(shuō)，小海豚的智商相當(dāng)于我們?nèi)祟?lèi)3歲小寶寶的智商呢！
說(shuō)起海豚，我便會(huì)想到“光滑”一詞，它們長(zhǎng)得十分可愛(ài)，讓人忍不住去摸摸它，它們很溫柔，人們摸它時(shí)它也不介意。
小海豚給人們帶來(lái)了許多快樂(lè)。在我小的時(shí)候，我看過(guò)一場(chǎng)海豚表演，它們的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，讓我真正的感覺(jué)到了，海豚確實(shí)十分溫柔。
它們最?lèi)?ài)吃小魚(yú)，每做一個(gè)動(dòng)作或表演一個(gè)節(jié)目，就要吃一條小魚(yú)�？矗鼈兂缘枚嘞�。
真懷念看海豚表演的時(shí)候呀！
聰明的海豚五年級(jí)作文 15
從前，有一個(gè)海洋明星學(xué)校，學(xué)校里的學(xué)生都是水下動(dòng)物，家長(zhǎng)們把孩子送到學(xué)校就走了，海洋學(xué)校里有一個(gè)小海豚，小海豚特別愛(ài)學(xué)習(xí)也特別愛(ài)堅(jiān)持到底。
比如：有一天下課，小海豚在教室里做課外作業(yè)，有一道題它不懂就去找小龍蝦妹妹，龍蝦妹妹說(shuō)別煩我，我還要跟伙伴們?nèi)ネ婺�，龍蝦妹妹離開(kāi)了，可小海豚并沒(méi)有灰心，又去找龍蝦妹妹了，在小海豚的`再三懇求下，龍蝦妹妹答應(yīng)教它這道題。
再比如：有一次做課堂作業(yè)，有一題不會(huì)，別的水下動(dòng)物勸它別再想了，快點(diǎn)交上去吧，可小海豚并沒(méi)有放棄這道題，它聚精會(huì)神的想著這道題，終于會(huì)做了。
再比如：有一次游泳比賽，小海豚沒(méi)游得過(guò)別的動(dòng)物，可小海豚沒(méi)有灰心，就在那一瞬間，小海豚游得飛快第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，獲取了第一名。
海洋學(xué)校里的海洋動(dòng)物都喜歡小海豚，藍(lán)鯨老師夸小海豚真是一個(gè)會(huì)思考，堅(jiān)持不懈的小海豚。
聰明的海豚五年級(jí)作文 16
去年我過(guò)生日，媽媽帶我去了海洋館，那里有大鯊魚(yú)、鯨魚(yú)等等各種各樣的海洋生物，但我最喜歡的還是海豚。
海豚跟我們?nèi)艘粯�，都是胎生的，她有著小巧的身體，不像大鯨魚(yú)那么笨重，他有著強(qiáng)壯的'魚(yú)鰭，因此它游的速度非�？�，它的上魚(yú)鰭比其他的魚(yú)大得多。
海豚可以用來(lái)表演節(jié)目的，而且我也最喜歡這種海豚了，馴豚員說(shuō)：“我要選一位小助手上來(lái)幫助我�！拔液苄疫\(yùn)的被選中了，我非常的高興，我那時(shí)候都不敢相信，是我被選上了。我走上前去，他說(shuō)讓我把手放在那只可愛(ài)的海豚的頭上方，我聽(tīng)著馴豚員的指示，慢慢將手放了上去，海豚就開(kāi)心的跳了起來(lái)，還轉(zhuǎn)了一個(gè)圈�！巴邸�，我驚喜的一聲叫了起來(lái)。然后馴豚員來(lái)給海豚喂了一條小魚(yú)，海豚點(diǎn)點(diǎn)頭你，似乎在說(shuō)：“謝謝，謝謝你。”然后媽媽給我和海豚拍了一張照片。
這一天過(guò)得非常開(kāi)心，我們高高興興的回家了。這是我最開(kāi)心的一天了，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。
聰明的海豚五年級(jí)作文 17
吃完飯，我們?cè)诤＿吷⒉�。大海藍(lán)藍(lán)的，一眼望過(guò)去無(wú)邊無(wú)際。大海上還有翻滾的海浪，海浪打在岸邊的巖石上，翻滾起來(lái)形成了白色的浪花，還發(fā)出”嘩——嘩——“的聲音。
突然，媽媽叫了起來(lái)：”有海豚，快看！“我連忙轉(zhuǎn)過(guò)身去看，看見(jiàn)海豚的尾巴正鉆到海水里。我又睜大了眼睛，看看海面上還會(huì)不會(huì)有海豚。等了很久，我心里很著急。突然，一只海豚又跳了出來(lái)。不過(guò)，它離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了。后來(lái)，我們看見(jiàn)很多次海豚跳出來(lái)的情景。
等到我們坐在汽車(chē)上，沿著海邊行駛的`時(shí)候�？匆�(jiàn)兩只海豚并排在海里游，它們背上的鰭是三角形的，像把刀一樣，把海水分開(kāi)。
導(dǎo)游說(shuō)，能看見(jiàn)海豚是很難得的。今天，我們可真幸運(yùn)。海豚可能知道我們要回家了，特意來(lái)送我們的。
聰明的海豚五年級(jí)作文 18
我最喜歡的海洋動(dòng)物是海豚，因?yàn)樗恋纳硇闻c可愛(ài)又聰明的模樣。
它有一雙圓溜溜像銅錢(qián)般的眼睛，一身光滑油亮的皮膚，看著都想伸手去摸一摸，可是，想摸它或者是抓住它可不是那么容易的。
海豚生活在海洋中，它和鯨一樣屬于哺乳動(dòng)物，體形也比較龐大，最大的約重一噸左右。
記得有一次，爸爸帶我去海洋館看了海豚表演，臺(tái)上的主持人在黑板上出了一道加法算式，主持人說(shuō)：“海脈會(huì)計(jì)算，”答案會(huì)以按喇叭的方式來(lái)表達(dá)，也就是說(shuō)，這道題的答案是幾，它就會(huì)在喇叭上按幾下，我聽(tīng)了后覺(jué)得不可思議，這可能嗎？只見(jiàn)海豚看了看黑板上的題目，就轉(zhuǎn)身在旁邊的'按紐上按了十下喇叭。這不正是這道加法的答案嗎。太驚訝了！你們瞧，它聰明吧！
這次的海洋館之行真讓我難忘，海豚給我留下了深深的印象，我想對(duì)它說(shuō)：“海豚我好喜歡你！”
聰明的海豚五年級(jí)作文 19
我最喜歡的動(dòng)物是海豚，暑假在長(zhǎng)沙海底世界看到了精彩的海豚表演，我立刻就喜歡上了這個(gè)可愛(ài)的家伙。
小家伙長(zhǎng)著兩條小腿，兩個(gè)鰭，身上黑乎乎的。它的眼睛大大的，圓溜溜的。鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)唱的小嘴，可愛(ài)極了。
在美妙的音樂(lè)聲中，它大搖大擺地出場(chǎng)了，首先，它向在場(chǎng)的所有觀眾深深的鞠了一躬，好象是在對(duì)參觀的'各位朋友表示最熱烈的歡迎。接下來(lái)它為觀眾表演了：頂球、跳圈、唱歌、跳舞。
我記得最好看的是：海豚唱歌，它的聲音很好聽(tīng)，唱的是生日快樂(lè)的歌，唱完后觀眾場(chǎng)上爆發(fā)出熱烈的掌聲，聽(tīng)到掌聲，小家伙頻頻行禮，嘴里還發(fā)出嘰嘰噶噶的聲音，好象在對(duì)觀眾說(shuō)：“謝謝，謝謝大家！”
最后我和小海豚合了一張影，那張照片我框好掛在我房里，照片里的小海豚一直刻在我心中。
聰明的海豚五年級(jí)作文 20
有一只小海豚名叫撲通通。他八歲時(shí)曾經(jīng)尋找過(guò)快樂(lè)。
有一次撲通通問(wèn)太陽(yáng)公公：“太陽(yáng)公公，請(qǐng)問(wèn)您快樂(lè)嗎?”太陽(yáng)公公說(shuō)：“快樂(lè)，快樂(lè)，我給大地帶來(lái)了光明，大家喜歡我�！睋渫ㄍㄓ謫�(wèn)白云姐姐：“白云姐姐，請(qǐng)問(wèn)您快樂(lè)嗎?”白云姐姐說(shuō)：“快樂(lè)，快樂(lè)，我給大家變戲法，大家喜歡我。”
撲通通要去尋找自己的快樂(lè)，他就讓海洋哥哥帶著自己去狂歡島。來(lái)到了狂歡島，撲通通從水面高高躍起，又闖過(guò)了重重難關(guān)跳進(jìn)水里。這個(gè)節(jié)目從來(lái)沒(méi)有人表演成功。孩子們都?xì)g呼起來(lái)。
有一天，藍(lán)鯨姑姑找到了撲通通，就對(duì)他說(shuō)：“撲通通你已經(jīng)快樂(lè)了�！薄罢娴�.嗎?”撲通通問(wèn)�！罢娴��！彼{(lán)鯨姑姑說(shuō)。聽(tīng)了藍(lán)鯨姑姑的話，撲通通好高興呀!
撲通通終于找到了快樂(lè)。
聰明的海豚五年級(jí)作文 21
國(guó)慶節(jié)假期，媽媽帶我去了濟(jì)南“泉城海洋極地世界”。
我們?cè)谥v解員的帶領(lǐng)下參觀了一個(gè)有一個(gè)水族館。其中我最喜歡的海洋動(dòng)物就是可 愛(ài)的海豚，海豚身長(zhǎng)1—2米；他渾身烏黑看上去非常光滑，只有肚皮是銀灰色的；尾巴呈月牙形，能上下擺動(dòng)；身體下側(cè)有兩片鰭，用于撥水游動(dòng)；嘴巴又尖又 長(zhǎng)，臉上鑲著一對(duì)黑寶石般的大眼睛，忽閃忽閃的.，可愛(ài)極了。海豚十分聰明，他雖然看起來(lái)很笨重，但身手可敏捷啦！他一會(huì)在馴養(yǎng)師的指揮下轉(zhuǎn)著呼啦圈表演； 一會(huì)又躍出水面去撞擊離水面5—6米高的球；一會(huì)有像孫悟空一樣的翻著跟頭！見(jiàn)到人時(shí)，他還會(huì)把尾巴抬起來(lái)對(duì)有人說(shuō)：“歡迎你們的到來(lái)！”最精彩的是會(huì)三 五成群的跳出水面，又“撲通”一聲跳入水中，速度非�？�，但又非常整齊、有序，活像一名出色的花樣游泳運(yùn)動(dòng)員。
一下午的時(shí)間很快就過(guò)完了，我依依不舍的告別了小海豚，離開(kāi)了海洋公園。
聰明的海豚五年級(jí)作文 22
我有一個(gè)可愛(ài)的玩具----小海豚。它有深蘭色的皮膚，潔白的肚皮，一雙惹人喜愛(ài)的眼睛，炯炯有神。它的身體兩旁還有像小扇子的胸鰭，在蘭色的床單上，仿佛回到了大海的懷抱，還有像扇形的尾巴，在不停的`擺動(dòng)，快樂(lè)的遨游。
當(dāng)拿起心愛(ài)的海豚時(shí)，我跟它一起玩的時(shí)候，我把海豚立起來(lái)，把它那像扇形的尾巴尖，-窩成一雙小腿，胸鰭收到肚子旁，它就像一只站起來(lái)的向我要食物的小狗，有時(shí)我把它拋在空中，就像一只真的海豚從海面上騰空而起，追趕著獵物，我用雙手搓它一下，他在空中轉(zhuǎn)圈，它的胸鰭舒展開(kāi)，尾巴立起來(lái)，像一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈家。它那優(yōu)美的舞姿把我?guī)肓怂鼈兡莻�(gè)自由自在的集體。有的頂球，有的在水上航行……過(guò)著快樂(lè)的生活。
小海豚是我最好的玩具，它給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)的時(shí)光。讓我的生活更加豐富多彩，我的小海豚真可愛(ài)!
聰明的海豚五年級(jí)作文 23
海豚是人類(lèi)的朋友，它們十分樂(lè)意與人交往親近。
澳大利亞蒙凱米海灘的海豚們已經(jīng)與人類(lèi)建立了友誼，給人們帶來(lái)了莫大的歡樂(lè)和驚奇。也許將來(lái)有更多的海豚，在更多的地方與人類(lèi)建立聯(lián)系，這種愿望并不是什么幻想：隨著人們對(duì)海豚研究的深入，我們會(huì)揭開(kāi)更多的`關(guān)于海豚的秘密，那時(shí)我們與海豚交往會(huì)更加容易，更加親密，更加友好！
提起海豚，人們都聽(tīng)說(shuō)它擁有超常的智慧和能力。在水族館里，海豚能夠按照訓(xùn)練師的指示，表演各種美妙的跳躍動(dòng)作，似乎能了解人類(lèi)所傳遞的信息，并采取行動(dòng)，人們不禁驚嘆這美麗的海洋動(dòng)物如此地聰明。
那么，海豚的智慧和能力究竟高到什么程度？它們和人類(lèi)之間的相互溝通有沒(méi)有日益增進(jìn)的可能？這里從海豚腦部的構(gòu)造及生態(tài)特性入手，對(duì)它的智慧進(jìn)行一番探討。
聰明的海豚五年級(jí)作文 24
今天，我們一家在日本的天草看海豚。
我們先坐大巴，再換大船，最后換小船，一路挺辛苦的'。不過(guò)，為了看海豚，再辛苦我也不怕。
小船在大海上漂啊漂。突然，后面有人喊了起來(lái)：“我看見(jiàn)海豚啦！”我猛一回頭，不偏不倚，一隊(duì)海豚正好躍出水面，被我看見(jiàn)了。后來(lái)，又有許多海豚接二連三躍出水面，我就看得更清楚了一點(diǎn)。海豚的身姿很矯健，它們躍出水面的時(shí)候身體跟月牙一樣的彎，在空中畫(huà)出一條弧線，非常優(yōu)美。我忍不住歡呼起來(lái)。
小船在海面上輕輕地?fù)u晃，我暈船了。爸爸把我摟在懷里，讓我閉著眼睛休息下。休息好了，我又活力滿滿，再也不暈船了。哥哥把他拍的照片找出來(lái)給我欣賞，媽媽把她拍的視頻調(diào)出來(lái)讓我觀看，我高興極了。
這次看海豚，留有小小的遺憾，卻讓我更期待下一次與它的相遇。
聰明的海豚五年級(jí)作文 25
如果我變成一只可愛(ài)的小海豚，我可以在海里學(xué)習(xí)游泳、跳水，還可以為去海洋館里的游客表演呢！
有一次，我為游客們?cè)诒硌莨?jié)目，表演到最后時(shí)，訓(xùn)練師拿著大喇叭對(duì)游客們說(shuō)：“女士們先生們請(qǐng)安靜下來(lái)，接下來(lái)，哪兩位游客想來(lái)指揮小海豚做體操？”一位長(zhǎng)的特別漂亮的小姐和一位長(zhǎng)的很帥的小伙，走上舞臺(tái)，跟訓(xùn)練師說(shuō)了一會(huì)兒話，那位小姐便把手往右伸，我就把頭扭到右邊，再把右邊的魚(yú)鰭伸出來(lái)，尾巴甩到了右邊，左邊也是這樣的，接著，訓(xùn)練師讓那位小姐挨著浴缸站，等她站好后，我一下躍出水面，在她臉上親了一下，那位小姐就回座位去了；那位小伙做了一些很簡(jiǎn)單的.動(dòng)作，我學(xué)的像模像樣，我向?qū)Υ齽偛拍俏恍〗阋粯訉?duì)待這位小伙，也在他臉上親了一下。
真是一次有趣的表演呀！
聰明的海豚五年級(jí)作文 26
最近看了一本書(shū)《藍(lán)色的海豚島》。故事的主人公是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，——卡拉娜，她從小就失去了母親，然后她的父親在與阿留申人的戰(zhàn)斗中死去。為了照顧弟弟莫拉，她拼命登上了一艘開(kāi)往東方的大船。
然而，她的弟弟在幾天內(nèi)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她，并在與足夠的斗爭(zhēng)中死去.從那以后，這個(gè)12歲的.女孩開(kāi)始了漫長(zhǎng)的孤獨(dú)生活。她獨(dú)自在海豚島上建了一所房子。還馴服了野狗首領(lǐng)朗圖，與島上各種動(dòng)物成為好朋友；我也自己做衣服.最后運(yùn)氣來(lái)到她身邊，被后來(lái)的人撿到，就這樣結(jié)束了我孤獨(dú)的流浪生活。
其中最讓我感動(dòng)的是小女孩卡拉娜在困難和危險(xiǎn)面前沒(méi)有退縮和放棄。總是想盡一切辦法克服困難。由此我想到，在我自己寫(xiě)——奧數(shù)作業(yè)的時(shí)候，遇到一些稍微難一點(diǎn)的問(wèn)題就開(kāi)始給媽媽打電話，不想想，就放棄了。太不對(duì)了。
看完這本書(shū)，我知道我們只有有勇氣，不放棄，努力，才能克服困難！
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