五年級(jí)作文5篇[優(yōu)選]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　你總是一副不在意的樣子，在我面前保持著一貫的微笑。三年前的暑假，你我一笑相識(shí)，互為知己；三年后的今天，你我仍是一笑而別，卻毫無(wú)悲傷。如今，請(qǐng)讓我回到腦海深處，尋覓你我之間記憶的蛛絲馬跡。

　　相識(shí)

　　三年前的暑假，炎炎夏日，坐在樹下?lián)u椅上的我漫無(wú)目的的向四周張望著，希望能在這天天得以相見的景色中尋找出什么別樣的樂趣；但與此同時(shí)，額頭上的汗珠卻不住的往下奔，我又加緊了搖扇的速度。唉，實(shí)在是無(wú)以排遣，就在此時(shí)，一陣開朗的笑聲由耳后傳來(lái)，驀然回首，你面帶微笑向我走來(lái)，走進(jìn)了我的生活。那微笑，自此便刻入心中，從未忘卻。

　　相處

　　無(wú)須知曉彼此姓名，心中卻已全然領(lǐng)會(huì)彼此所想。你就像是上帝創(chuàng)造的另一個(gè)“我”。

　　數(shù)學(xué)是我最為頭疼的科目，每每沉浸于數(shù)學(xué)之中，則會(huì)深陷腦力風(fēng)暴之中，無(wú)法脫身，縱使我抓耳撓腮，咬牙切齒，也無(wú)法理出一點(diǎn)思路。這時(shí)，你的一句話，一個(gè)解釋，使我恍然大悟，果真是“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”。

　　夏日，我們?nèi)ズ＿�。漫步于沙灘之上，享受陣陣襲來(lái)的海風(fēng)，心中無(wú)限愜意，你我笑容相對(duì)。涉足海中，尋覓千奇百怪。一會(huì)我捉到一條小魚，捧在手中，卻被它揚(yáng)起的水花擾亂方向，而它則揚(yáng)長(zhǎng)而去；一會(huì)兒你又發(fā)現(xiàn)一只螃蟹，你小心翼翼的提起它，卻又讓讓它的鉗子夾住了手，痛的你嗚嗚大叫，愣是把這可惡的小東西扔出了一條拋物線。接著，你我情不自禁地笑了起來(lái)，無(wú)際的大海上傳蕩著燦爛的笑聲。

　　相別

　　三年后，仿佛你注定要走，而你我也早已心知肚明。在那條路上，彼此無(wú)言，傳達(dá)給對(duì)方的只是一個(gè)眼神，一個(gè)心跳，一種意想不到的快樂。你面帶微笑轉(zhuǎn)過(guò)身去，迎著斜陽(yáng)，漸行漸遠(yuǎn)，不曾再回首，直到地平線吞噬了你的.最后一絲影子。

　　天下沒有不散的筵席，朋友終歸會(huì)奔走四方，但惟有個(gè)人的記憶是不滅的。感謝這三年路上有你的陪伴，快樂得以相伴每一天。摯愛的友人，我的知己，我想說(shuō)：“快樂天天與我相伴，人生不孤單，我的生命因有你而更加美麗。

五年級(jí)作文 篇2

　　我喜歡清晨的陽(yáng)光，透過(guò)濃密的樹葉灑下來(lái)，成為了點(diǎn)點(diǎn)金黃色的光斑。我喜歡那份安詳寂靜，我喜歡那沒有喧嘩的寧?kù)o。

　　我喜歡上午的陽(yáng)光，太陽(yáng)緩緩升起，霧氣了像幕布似的被打開了。整個(gè)城市漸漸響起了喧鬧聲，寂靜也悄悄地退去了。

　　我喜歡中午的陽(yáng)光，太陽(yáng)變得灼熱起來(lái)，熾熱的陽(yáng)光，使大地好像被烤的著起了火。

　　我喜歡黃昏的晚霞，每當(dāng)夕陽(yáng)西下，我都看見它，它讓我想起：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”這句古詩(shī)。

　　我還喜歡看書，不管是哪一種。我喜歡不可思議的《地心游記》；奇妙無(wú)比的'《昆蟲記》；以及神奇的《海底兩萬(wàn)里》；我也喜歡一些富有科學(xué)性質(zhì)的書，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《中國(guó)少兒百科全書》…… 我認(rèn)為它們都是伴隨我學(xué)習(xí)的好伙伴。

　　我還喜歡聽歌，特別是在早晨，我不能自抑地要聽那些動(dòng)聽的旋律，聽著一首首古典名曲，甚至流行音樂，都會(huì)令我無(wú)法抗拒。

　　我喜歡生活，而且深深地喜歡能在我心里充滿這樣多的喜歡。 歡迎教師投稿

五年級(jí)作文 篇3

　　這個(gè)世界里，有著難以計(jì)數(shù)的聲音，踏入自然，有鳥語(yǔ)、有雷鳴；步入人間，有噓寒，有問曖

　　聲音是轉(zhuǎn)瞬即逝的，也是容易讓人遺忘的。

　　然而，不管是誰(shuí)，總會(huì)有一種聲音在記憶深處。這種聲音，或是一次鼓勵(lì)，或是一句表?yè)P(yáng)，亦或是一種關(guān)心，它可能屢見不鮮，又可能十分罕聞。但每當(dāng)你聽到那個(gè)聲音總會(huì)心潮澎湃。

　　印象中從我記事起，每當(dāng)我的優(yōu)異的表?yè)P(yáng)和杰出的成績(jī)時(shí)，媽媽總會(huì)跟我說(shuō)：你是媽媽的驕傲。記得每次聽到這句話，就感覺像臉上貼了一朵大紅花般自豪、喜悅。并且會(huì)更加努力，盼望這個(gè)聲音的又一次出現(xiàn)來(lái)?yè)軇?dòng)我靜止的心弦。

　　然而，久而久之，不知是自己因越來(lái)越忙，無(wú)暇顧及甚至厭煩去聽那個(gè)聲音，還是母親早已對(duì)我的種種成績(jī)不像原先那樣溢于言表，總之，那種聲音，漸漸地，似是消失在我的世界中了。

　　我無(wú)時(shí)無(wú)刻不渴求那種聲音再度從媽媽口中發(fā)出，然而，我發(fā)現(xiàn)我的'自負(fù)將我?guī)�向失敗的絕境，而那個(gè)聲音則背道而馳，愈行愈遠(yuǎn)了。

　　終于，一次月考，我遭遇了前所未有的失利，望著眼前那張成績(jī)單，我甚至懷疑它上面的名字是不是打錯(cuò)了。不知為何，我第一時(shí)間撥通了媽媽的電話。將各科成績(jī)?nèi)鐚?shí)匯報(bào)后，我在電話這頭等待著責(zé)備，甚至一頓臭罵。

　　但我只聽到聽筒傳來(lái)那個(gè)久違的聲音：你永遠(yuǎn)是媽媽的驕傲。我霎時(shí)不知被什么堵住了喉嚨，淚水壓眶而出。

　　原來(lái)，媽媽知道我不經(jīng)夸的性格，所以近來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間，都將那句話藏了起來(lái)，只是希望我能低調(diào)，謙虛。

　　那個(gè)聲音出現(xiàn)的頻率依舊很低，甚至比以前更低，但對(duì)我，它出現(xiàn)或不出現(xiàn)，已然不那么重要了，因?yàn)椋�我心中已�?jīng)釋然。

五年級(jí)作文 篇4

　　社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在變遷�，F(xiàn)如今，手機(jī)成了我們生活中必不可少的東西。

　　人類開始創(chuàng)造手機(jī)只是為了聯(lián)系方便，現(xiàn)在手機(jī)卻已經(jīng)演變成了人們最重要的“休閑娛樂”工具。不得不承認(rèn)，手機(jī)小巧方便，給我們的生活帶來(lái)了很大幫助，但是它也漸漸給我們的生活帶來(lái)了困擾。

　　“爸爸，你今天不是要帶我去濕地公園劃船嗎？怎么還不起床��？太陽(yáng)都曬屁股了！”我迫不及待推開了房門�？砂职謪s像一只肥嘟嘟的繭中蟲，蜷縮在被窩里玩著手機(jī)，頭也不抬：“急什么急，下午再去。”好吧，我稍等片刻。就這樣我等了一天又一天，一月又一月，從春暖花開到碩果高掛，結(jié)果只是竹籃打水一場(chǎng)空。我汗！

　　我去舞蹈班學(xué)習(xí)，三點(diǎn)半結(jié)束了。左等右等都不見媽媽來(lái)接我。我借了老師的手機(jī)，給媽媽打了個(gè)電話，媽媽這才慌慌張張趕過(guò)來(lái)。原來(lái)她用手機(jī)看電影看入迷了，早把我給忘到了爪哇國(guó)。天吶，誰(shuí)才是她親生的.呀？媽媽用手機(jī)可還不止看電影這么簡(jiǎn)單，讀新聞，聊微信，搶紅包，購(gòu)物……她與手機(jī)親密互動(dòng)形影不離，我只不過(guò)是個(gè)隱形人。我暈！

　　這次我再也忍不住了，我決定來(lái)一次秘密地絕地反擊。早上天還沒亮，我躡手躡腳潛入爸爸媽媽的房間，把他們枕頭下的兩塊沉甸甸的手機(jī)藏了起來(lái)。這兩個(gè)家伙因?yàn)橥媸謾C(jī)太晚還在呼呼大睡呢。強(qiáng)行將他們從周公身邊拉過(guò)來(lái)，叫起來(lái)陪我下五子棋。他們顧不上揉揉惺忪的睡眼，習(xí)慣性地在枕下摸來(lái)摸去，但什么都沒有�？此麄冎�急的樣子，我得意地笑著說(shuō)：“手機(jī)已經(jīng)被我藏起來(lái)了，想要回去就必須陪我玩開心�！卑职謰寢屩缓脧拿�，一整天都陪著我聊天、讀書、游戲……啊，多么久違的溫馨。這一天，我感覺我擁有了全世界。吼吼吼！

　　其實(shí)我并不是想捉弄父母,只是他們對(duì)于手機(jī)的愛，好像已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了我。我不想被他們忽略，我想要得到爸爸媽媽更多的關(guān)注，更多的愛！

五年級(jí)作文 篇5

　　“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”早在三千多年前，孔子就用精辟的語(yǔ)言向我們闡釋了讀書的益處。這學(xué)期，我們五年級(jí)開展了讀書活動(dòng)，它象一陣清風(fēng)，將縷縷書香傳播到校園的每一個(gè)角落。朗朗讀書聲，訴說(shuō)著我們對(duì)知識(shí)的渴求。

　　在書中，我目睹了九寨溝的奇山異水，黃山四絕的美妙絕倫，黃果樹瀑布的氣勢(shì)非凡……《昆蟲記》向我展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界，《成語(yǔ)故事》向我打開了一扇扇知識(shí)的窗戶，《水滸傳》向我再現(xiàn)了一個(gè)個(gè)有血有肉的梁山好漢形象，高爾基的.《童年》讓我不由得肅然起敬......

　　同學(xué)們興之所至，針對(duì)所讀書籍開展了知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，編制出一份份精美的讀書小報(bào)，涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)讀書明星，在相互交流中，大家又加深了對(duì)書中知識(shí)的理解。

　　讀書是我們認(rèn)識(shí)外界的另一個(gè)窗口，在書的世界里，我們?nèi)我怦Y騁！雖然我們已經(jīng)是中學(xué)生了，學(xué)習(xí)很忙，但也要多掌握知識(shí)面，去多讀書；去多學(xué)習(xí)。讀書節(jié)里我們要認(rèn)真讀書，要多讀書，讀好書；在平時(shí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，好讀書！

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