“早”高考作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼摹霸纭备呖甲魑�，歡迎閱讀與收藏。
“早”高考作文1
處在這個(gè)陌生的小城鎮(zhèn)里，我一直都在懷疑到底有沒(méi)有所謂的“早”。霓虹閃爍蓋過(guò)那啟明的晨星，封閉式的房子關(guān)少?，合少?簾便是夜。
可是我依舊置信著，因?yàn)橛袃杀K微弱的燈在向我證明著，向我訴說(shuō)著。
“嗒嗒，嗒嗒”的聲音，伴著疲勞的節(jié)奏，母親又早起了。習(xí)慣性的扭開(kāi)那盞臺(tái)燈，繼續(xù)工作了。不停地在一臺(tái)縫紉機(jī)上加工一副手套，一副一角二。沒(méi)有深厚的知識(shí)素養(yǎng)，沒(méi)有精明的商業(yè)頭腦母親能作的便只有這個(gè)了，而對(duì)于這幾乎沒(méi)有要求的工作，所需的只有缺間了。所以對(duì)于母親來(lái)說(shuō)“早”特別重要，它像是救濟(jì)我們的觀音大世給予我們孤單倆母子在陌生城市生存的法寶。
“早”就是縫紉機(jī)打在粗糙布匹上彈起的灰塵；“早”就是喚起母親皺紋蘇醒的催命符；“早”就是母親那雙經(jīng)布匹褪色染黑的手。“早”就是絕望。
“微弱”的臺(tái)燈像一位媽媽?zhuān)p輕喚醒了它處在另一個(gè)房間的兒子。另一臺(tái)燈又亮了，是的我醒了。
和母親一樣熟悉早起的我，撫平了昨日折起的書(shū)角，開(kāi)始大聲朗讀起英語(yǔ)課文。和母親的疲憊不同。我布滿著干勁，一個(gè)個(gè)字母的反復(fù)拼讀，一個(gè)個(gè)單詞的反復(fù)記憶，一篇篇的課文的反復(fù)的朗誦。使在絕望中的母親和我看到了希望。
此時(shí)的“早”便是那反復(fù)默寫(xiě)的著的單詞，此時(shí)的“早”便是那英語(yǔ)書(shū)上折皺的書(shū)頁(yè)，此時(shí)的“早”便是微弱燈光下堅(jiān)持不懈的我。“早”就是希望。
我自信著，我處的地方是有“早”墊片因?yàn)槟赣H需要我的“早”帶她離開(kāi)那個(gè)以后將不屬于她的深淵，離開(kāi)她生活已久的絕望。我置信有“早”墊片因?yàn)椤班钡臋C(jī)械聲已扎駐在我的心底，我要用“早”為它帶來(lái)希望，使它早點(diǎn)休息。
“早”便是希望，讓處在貧窮中的'我和母親看到啟明的晨星，“早”便是希望，讓母親告別那永遠(yuǎn)處在絕望中的地方。
“早”，我自信在這個(gè)陌生城市惹有墊片因?yàn)槟赣H和我都在證明著。
“早”高考作文2
初夏的清晨，我起的比平時(shí)更早，剛剛蘇醒的校園正在舒展腰肢。對(duì)面走過(guò)來(lái)的女生在石板路上的步子格外輕快。"老師，早！"一句問(wèn)候像這個(gè)清晨那顆最明亮的露珠，倏地滴在我心里。我親愛(ài)的學(xué)生們啊，在如此美好的時(shí)刻，真想為你們的未來(lái)虔誠(chéng)地祈禱。
在這個(gè)校園里，我已經(jīng)生活了好幾年，迎來(lái)又送走了幾屆學(xué)生。每一天，我都會(huì)早早起床，漫步校園，我愿意邂逅比我起得還早的學(xué)生，渴望與他們互道一聲"早"。
其實(shí)，對(duì)于有幸能在教室里相識(shí)的他們，從第一天見(jiàn)面，我就開(kāi)始了嘮叨：
對(duì)于未來(lái)，要早早定下目標(biāo)。無(wú)論目標(biāo)高尚還是相對(duì)自我，都是自己對(duì)明天的選擇和謀劃。人生一定要有方向，繁華的世界誘惑雖多，一個(gè)人卻只能有一種人生，所以從大學(xué)起就要校正生活的羅盤(pán)，然后握緊舵輪。
對(duì)于現(xiàn)在，事事都要早早準(zhǔn)備。大學(xué)生活一切要靠自己，什么事都要自己打理安排。新學(xué)期要早早選好心儀的課程，定下要讀的書(shū)目，各門(mén)功課的作業(yè)和論文更要早些下筆，千萬(wàn)不能指望別人幫你做這些。閱覽室要早些去占個(gè)寧?kù)o的座位，食堂要早點(diǎn)去免得吃殘羹剩飯，各類(lèi)資質(zhì)證書(shū)更要提前下功夫，拿到手之后心里會(huì)踏實(shí)，就業(yè)時(shí)可能會(huì)幫上大忙。
對(duì)于父母，要早早懂得孝順。已經(jīng)成年了，不要再像兒時(shí)那樣只會(huì)向他們要這要那，提各種各樣的無(wú)理要求。要學(xué)習(xí)回報(bào)，打一個(gè)電話多幾句問(wèn)候，利用課余時(shí)間打一份工，減輕一點(diǎn)他們的負(fù)擔(dān)，處理好自己的事情不要再讓他們費(fèi)心，這些都是孝，都是愛(ài)。此時(shí)學(xué)習(xí)孝順，其實(shí)已不算早，認(rèn)真地打量一下父母吧，他們的兩鬢其實(shí)早已爬滿白發(fā)。
對(duì)于愛(ài)情，要早早學(xué)會(huì)呵護(hù)和珍惜。愛(ài)情常常在校園里美麗地開(kāi)放，手拉手漫步林蔭路，肩并肩聽(tīng)一堂外國(guó)文學(xué)課，面對(duì)面享用一頓青澀年華里奢侈的晚餐，然后在無(wú)人的花園里擁抱接吻。愛(ài)情應(yīng)該發(fā)生，但它的美麗卻在于責(zé)任，只有懂得彼此呵護(hù)和珍惜的愛(ài)才可以走得更遠(yuǎn)，才能結(jié)出果實(shí)。
在這所以師范教育為傳統(tǒng)和特色的學(xué)校里，我說(shuō)得更多的，是要他們知道什么是教師?教師是一種職業(yè)，但又不僅僅是指職業(yè)。我們常講"學(xué)高為師，德高為范"，"時(shí)時(shí)處處為人師表"。可見(jiàn)，教師還是一把尺子，一把丈量德、才、言、行的尺子，一把丈量人生境界的尺子。一旦成為一名教師，這把尺子就懸在額頭，自己量，學(xué)生量，所有人都在量，要量一生。所以做了教師不能懈怠，不能誤人子弟。"無(wú)利不起早"，這個(gè)"利"說(shuō)小了是孩子的成長(zhǎng)，說(shuō)大了是民族的未來(lái)。
校園清晨，我希望更多的學(xué)生能對(duì)我說(shuō)："老師，早！"對(duì)學(xué)校高大的圖書(shū)館里的先哲們說(shuō)早，對(duì)實(shí)驗(yàn)室里的精密設(shè)備們說(shuō)早，對(duì)這條菁菁校園通向日新月異的社會(huì)的大路說(shuō)早。我更希望，若干年后，無(wú)論我的學(xué)生是在坐落在城市中現(xiàn)代氣息濃郁的校園，還是在一所純樸美麗的鄉(xiāng)村小學(xué)，每個(gè)清晨迎著金色的陽(yáng)光都會(huì)有稚氣的嗓音對(duì)他們尊敬地說(shuō)出："老師，早！"
于是，新的一天，神圣的開(kāi)始。
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